專題：小學(xué)體育課上案例故事
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體育課上的教育故事
教育故事 李家街小學(xué)楊尚軍 我是一名體育教師，在過(guò)去的教育生涯里，我一貫認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度。從早上進(jìn)入到校園里，學(xué)生就要按照一定的常規(guī)上好上午四節(jié)課，中午吃
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一節(jié)體育課上
一節(jié)體育課上，李老師講解、示范立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)后，便讓同學(xué)們自己進(jìn)行嘗試練習(xí)。有一半同學(xué)還掌握不好，李老師便鳴哨集合準(zhǔn)備給同學(xué)們?cè)偈痉?、?qiáng)化。誰(shuí)知道這時(shí)一聲尖叫———“
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關(guān)于體育課上學(xué)生傷害事故的案例分析[5篇材料]
關(guān)于體育課上學(xué)生傷害事故的案例分析 在學(xué)生傷害事故中，體育課上發(fā)生的傷害事故占有相當(dāng)大的比例。這是與體育課自身所具有的運(yùn)動(dòng)性、激烈性、對(duì)抗性和開(kāi)放性等特點(diǎn)分不開(kāi)的
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 郭道小學(xué) 王鵬 小學(xué)體育有其自身的特點(diǎn)，教師在組織教學(xué)時(shí)，首先要根據(jù)小學(xué)生體育課的特點(diǎn)和室外上課的特點(diǎn)組織教學(xué)，要通過(guò)身體的各種練習(xí)，使運(yùn)動(dòng)與思維活動(dòng)
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文章內(nèi)容 小學(xué)體育案例
文章內(nèi)容 小學(xué)體育案例［ 作者： 小教研 來(lái)源：原創(chuàng) 人氣：6179 評(píng)論：0 推薦等級(jí)：★★★★★ 錄入者：ziyuan ziyuan 創(chuàng)建時(shí)間：2009-5-20］ 關(guān)鍵字：激發(fā)興趣合作學(xué)習(xí)快樂(lè)滾動(dòng) ———《前滾翻
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 一、前言： 在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。充分體現(xiàn)一個(gè)中
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 一、前言： 在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。充分體現(xiàn)一個(gè)
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小學(xué)體育課堂教學(xué)案例
《跳繩》教學(xué)案例 案例背景： 《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“積極利用和開(kāi)發(fā)課程資源是順利實(shí)施課程的重要組成部分，因地制宜開(kāi)發(fā)利用各種課程資源，可以發(fā)揮課程資源應(yīng)有的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)
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小學(xué)體育課堂教學(xué)案例
體育課堂教學(xué)案例廖國(guó)芳 《足 球 滾 滾》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、運(yùn)動(dòng)參與：樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)2、運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作（走、跑）3、身體健康：在基本活動(dòng)中進(jìn)行各種移動(dòng)、急
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例
在二年級(jí)“障礙跑”活動(dòng)中，要求學(xué)生用各種方法跑過(guò)、跳過(guò)、爬過(guò)、繞過(guò)若干障礙。游戲開(kāi)始，教師讓各組嘗試做一遍游戲，然后請(qǐng)各組討論：“為什么有的同學(xué)過(guò)障礙 -
小學(xué)體育案例分析
小學(xué)體育案例
利用情感教育激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生體育興趣小學(xué)生情感體驗(yàn)的培養(yǎng)是現(xiàn)代學(xué)校素質(zhì)教育的要求，能從另一角度培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，能使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)刻苦鍛 -
小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 一、前言： 在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。充分體現(xiàn)一個(gè)中
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 港獅學(xué)校王芳芳 （一）教學(xué)內(nèi)容1、跳躍：?jiǎn)坞p腳跳圈2、綜合游戲：小白兔采蘑菇（二）設(shè)計(jì)理念：1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 ——做一個(gè)快樂(lè)的小獵手 指導(dǎo)思想：以“健康第一”為宗旨；重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；關(guān)注差異，面向全體，使每一個(gè)學(xué)生獲得最大的
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小學(xué)體育教學(xué)案例
★ 小學(xué)體育教學(xué)案例 ★ 激發(fā)興趣 合作學(xué)習(xí)快樂(lè)滾動(dòng) ———《前滾翻》教學(xué)案例（水平二） [ 背景分析 ]： 新課標(biāo)指出：“學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自己
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小學(xué)體育教學(xué)案例
小學(xué)體育教學(xué)案例 ——互傳皮球，答題闖關(guān) 一， 案例背景及目的： 文化的發(fā)展離不開(kāi)強(qiáng)健體魄的支持，小學(xué)生的體育基礎(chǔ)直接影響其身體的發(fā)育和課堂及社會(huì)知識(shí)的接受能力，同時(shí)，在體育
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體育課上打鬧檢討書(shū)（含五篇）
體育課上打鬧檢討書(shū)在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，請(qǐng)注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的體育
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如何注意體育課上的安全問(wèn)題
如何注意體育課上的安全問(wèn)題 學(xué)校體育課是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、
