專題：小學(xué)體育課題研究方案
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體育課題研究方案
《體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)》課題實(shí)施方案 蘆田中心小學(xué)：王全鋒 《體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)》課題實(shí)施方案 一．課題名稱： 體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué) 課題
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體育課題研究方案
初中體育課堂選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)踐研究研究方案初中課題組課題組長(zhǎng)：
組員：執(zhí)筆：初中體育課堂選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)踐研究
（研究方案）
一、 課題的提出
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，改革日益深化，作為新 -
體育課題研究方案(xiuhouchu)
如何讓學(xué)生愛上體育課的課題研究方案
一、課題提出的背景：
教師反映： 辦公室里，常常聽到低年級(jí)體育老師抱怨體育課不好上，學(xué)生 不聽話、懶惰，上課積極性不高，等等。
學(xué)生反映：
體育 -
小學(xué)課題研究方案
《數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用》課題研究方案
衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、問(wèn)題的提出
隨著新一輪課程改革的不斷深入發(fā)展，師生對(duì)教學(xué)資源的渴望越來(lái)越熱切，人們已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，要全 -
小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化課題的研究方案 大兆街道中心學(xué)校 二零一一年九月 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化課題的研究方案 一.課題的提出 1、小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)促使我們開發(fā)本課題 英語(yǔ)，是人們
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小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案
《“問(wèn)議導(dǎo)練”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)與探究》課題研究方案 新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)課題組 課題名稱： 小學(xué)課堂“問(wèn)議導(dǎo)練”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)與探究（英語(yǔ)學(xué)科） 一、提出“問(wèn)、議、導(dǎo)、練”課堂教學(xué)法
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小學(xué)語(yǔ)文課題研究方案
小學(xué)語(yǔ)文課題研究方案——
小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的探索與研究：
次營(yíng)中心小學(xué)趙晉玲
一、課題的提出。（課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義）
(一)研究背景
隨著新課程改革的不斷深入， -
小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案
小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案
課題名稱：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)如何把口算與筆算綜合運(yùn)用的研究
一、 課題的提出
（課題研究的時(shí)代背景、現(xiàn)存問(wèn)題及研究意義）
從一年級(jí)到二年級(jí)，學(xué)生必須經(jīng)歷口 -
小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案
小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案 >方案一：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案 一、課題的提出：現(xiàn)階段在我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行"小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)"的研究，是旨在通過(guò)對(duì)現(xiàn)行的以知識(shí)為
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小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案
小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究 一、對(duì)本課題研究的基本分析 1、課題研究的目的意義： 新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段英語(yǔ)
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小學(xué)語(yǔ)文課題研究方案
小學(xué)語(yǔ)文課題研究方案
一、課題的提出
1、課題提出的背景
（1）時(shí)代發(fā)展對(duì)教育改革的呼喚。
現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野 -
小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案
《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯(cuò)例分析研究》實(shí)施方案 課題名稱：小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯(cuò)例分析研究
研究對(duì)象：小學(xué)1—6年級(jí)的學(xué)生
課題組成員：負(fù)責(zé)人：孔慧霞
組員：張靜馬東霞
一、 課題研究 -
小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案
小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究 一、對(duì)本課題研究的基本分析 1、課題研究的目的意義： 新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段英
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課題研究方案
《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)》實(shí)施方案一、題目: 《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)》二、研究的背景及意義對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)關(guān)系到我們教學(xué)質(zhì)量
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課題研究方案
《如何引導(dǎo)一二年級(jí)學(xué)生看圖寫話》研究方案
靖邊縣梁鎮(zhèn)小學(xué)王蓉
一、問(wèn)題的提出
小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)是寫作的初步階段，也是孩子對(duì)寫作習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。孩子在這時(shí)候是否 -
2017課題研究方案
初中語(yǔ)文“高效閱讀”教學(xué)的有效策略研究研究方案 海陽(yáng)市留格莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 姜風(fēng)志 吳洪 《初中語(yǔ)文“高效閱讀”教學(xué)的有效策略研究》是由海陽(yáng)市留格莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)姜風(fēng)志、吳
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課題研究方案
深化“大學(xué)區(qū)管理制改革”有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究 研究方案 一、課題背景 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是我國(guó)中小學(xué)教育長(zhǎng)期存在久治不愈的頑癥。近年來(lái)減負(fù)工作在持續(xù)不斷，各級(jí)都提
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〖課題研究方案〗范文
〖課題研究方案〗
一、研究背景
少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)
