專題：小學寫人作文復習教案
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小學作文復習指導——寫人作文
小學作文復習指導——寫人作文 一 、寫人要抓住人物的特點人物的特點就是一個人與其他人不同的思想、品質、性格脾氣、興趣愛好以及外貌長相。 常見的外貌描寫方法：1、抓住人
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小學寫人作文教案
小學寫人作文教案學習目標
1、了解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。
2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。課前準 -
小學寫人作文教案
小學寫人作文教案(精選多篇) 小學寫人作文教案 學習目標 1、了解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。 2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境
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小學寫人作文教案
小學寫人作文 （一）閱讀有方法： 語文閱讀理解的技巧是提高我們的語文成績的關鍵，那么今天老師就帶領大家一起去學習一下四年級語文閱讀方法與技巧，提高一下我們的語文學習能力。
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小學寫人作文教案5篇
小學寫人作文教案 篇一：小學寫人作文教案程邦教育之 《作文與閱讀》公開課教案作者：從惠娟一、教學目標 1.讓學生初步掌握寫人的作文技巧。 2.培養(yǎng)學生樂于主動觀察生活的
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寫人記事記敘文復習教案
寫人記事記敘文復習教案 寫人記事記敘文復習教案 張家口市第五中學常紅紅目標：掌握記敘文的基本知識和閱讀規(guī)律，能獨立、準確地閱讀篇幅較長的記敘文體，能基本把握其閱讀方法
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寫人作文教案
一、 主題導入：豬八戒 二、 魔法口訣 寫人物，抓特點；描肖像，有重點。 記衣著，不一般；言與行，要逼真。 有細節(jié)，點神態(tài)；察心理，見精神。 具體事，表特點。 三、 寫好人物的外貌： 外貌包括：五
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寫人作文教案
寫人作文教案--介紹小伙伴在童年生活中，你可能結識了不少小伙伴。他們有的是同學，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個人
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寫人作文教案
寫人習作指導
教學目的：
1、讓學生通過具體的情境來學習知道寫人時，要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，學習寫人的方法。
2、培養(yǎng)學生認真觀察的習慣，注意總結 -
寫人作文教案
寫人作文教案教學目標：
1、通過教師的引導，讓學生明確寫人作文的基本方法。2、學生通過學習，能夠進行人物片段描寫。
3、學生通過寫作訓練，能夠寫出較完好的習作。教學課時：二課 -
寫人作文教案
寫人作文教案 教學目標： 1、通過教師的引導，讓學生明確寫人作文的基本方法。 2、學生通過學習，能夠進行人物片段描寫。 3、學生通過寫作訓練，能夠寫出較完好的習作。 教學課時：二
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寫人作文教案
寫人作文教案教學目標：
1：通過老師的引導，讓學生明確寫人作文的基本方法
2：學生通過學習，能夠進行人物片段描寫
3：學生通過寫作訓練，能夠寫出較完好的的習作
一：導入：
同學們，語文課本 -
寫人作文教案
教學目標： 1、認知目標：外貌描寫的具體內容 2、理解目標：通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。 3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過這次寫作訓練
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寫人作文教案
以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方
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寫人作文教案
寫人（自己）作文（三）指導課
展現(xiàn)多彩的自我——寫“我”類作文專題訓練
【學習目標】
1．多角度的認識自我，表現(xiàn)“我”的豐富多彩。
2．抓住自己的特征，力求有創(chuàng)意地展現(xiàn)自我。
3．根據所 -
寫人作文教案
寫人作文教案 教學目標： 1、通過教師的引導，讓學生明確寫人作文的基本方法。 2、學生通過學習，能夠進行人物片段描寫。 3、學生通過寫作訓練，能夠寫出較完好的習作。 教學課時：
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寫人作文教案
寫人作文教案一．教學目標：
通過指導和訓練，讓學生初步學會通過一定的描寫方法（外貌、語言、動作、神態(tài)描寫）：抓住人物特征，突出人物性格特點。
二。教學重難點：
引導學生抓住人物個 -
小學寫人作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學寫人作文8篇，歡迎
