專題：寫(xiě)作訓(xùn)練學(xué)會(huì)記事
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寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事（合集5篇）
寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事 教學(xué) 目標(biāo) 1．寫(xiě)一件生活小事，清楚地交代記敘文的六要素。 2．進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，還原生活情景，抒發(fā)真情實(shí)感。 3．培養(yǎng)學(xué)生留心生活的寫(xiě)作素材，做生活的有心人。 教學(xué) 重
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寫(xiě)作《學(xué)會(huì)記事》教學(xué)設(shè)計(jì)
寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事 1．學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序?2．培養(yǎng)寫(xiě)真情實(shí)感的寫(xiě)作作風(fēng)，記真事，說(shuō)真話，抒真情。 學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地
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寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1. 交流耳聞目睹或自身體驗(yàn)到的快樂(lè)情景。 2. 明確何為快樂(lè)，理解快樂(lè)的理由，理解快樂(lè)的因人而異，因時(shí)境而異。明確如何在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)快樂(lè)。 2
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作文學(xué)會(huì)記事
學(xué)會(huì)記事 教學(xué)目標(biāo)： 1. 構(gòu)建記敘文寫(xiě)作的框架 2. 學(xué)會(huì)寫(xiě)記事類記敘文——剔除抄襲，流水賬兩種壞習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程： 記敘文寫(xiě)作初步——記事作文（一人一事與一人多事） 寫(xiě)好記敘文，寫(xiě)好
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學(xué)會(huì)記事 教案
學(xué)會(huì)記事 教案初稿 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合閱讀課文，梳理事件六要素； 2. 學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，掌握三種敘事順序，交代清事件的要素； 3. 學(xué)會(huì)安排文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)
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七上第二單元寫(xiě)作：學(xué)會(huì)記事5篇
第二單元寫(xiě)作：學(xué)會(huì)記事 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確記事要素； 2、記事要素清楚，重點(diǎn)突出。 教學(xué)步驟： 一、 明確記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物 事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 二、 如何才能記敘清楚
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人教版作文教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級(jí)寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事
寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事 教學(xué)目標(biāo)： １、在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫(xiě)記敘文 ２、作文中要說(shuō)真話訴真情。 ３、做人要做真人，不虛偽造作。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境 。1、多媒體展示以下情景
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部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元寫(xiě)作訓(xùn)練《學(xué)會(huì)記事》教學(xué)設(shè)計(jì)
部編教材七年級(jí)上冊(cè)（總第23-24課時(shí)） 2017年10月10日 -10月13日（10月11-12日月考） 寫(xiě)作 《學(xué)會(huì)記事》 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，?/p>
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《學(xué)會(huì)記事》教學(xué)設(shè)計(jì)
《學(xué)會(huì)記事》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、記敘一件完整的事，寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 2、安排事情的詳略，事情的經(jīng)過(guò)重點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)詳細(xì)些。 3、表達(dá)真情實(shí)感。 教學(xué)重點(diǎn)：圍繞中心完整清楚
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學(xué)會(huì)記事——如何寫(xiě)得有感情（范文）
學(xué)會(huì)記事 ——如何寫(xiě)得有感情 永嘉縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 范圣龍 【教學(xué)目標(biāo)】 1.懂得——“感人心者，莫先乎情?！?2.學(xué)會(huì)——一種或幾種“有感情”的方法。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、“感人心
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第二單元 學(xué)會(huì)記事（匯編）
有故事、有情感 ——作文教學(xué)《學(xué)會(huì)記事》 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)記事的方法，合理交代記敘的要素。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠理解并體會(huì)描寫(xiě)的作用 3、學(xué)會(huì)在文中適時(shí)抒情、議論。 教
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七年級(jí)上冊(cè)第二單元寫(xiě)作《學(xué)會(huì)記事》教學(xué)設(shè)計(jì)[★]
寫(xiě)作 《學(xué)會(huì)記事》 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地?cái)⑹拢淮檬录囊?，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序?2．培養(yǎng)寫(xiě)真情實(shí)感的寫(xiě)作作風(fēng)，記真事，說(shuō)真話，抒真情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)
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記事作文：體操訓(xùn)練[范文模版]
記事作文：體操訓(xùn)練2008年10月29日星期三晴
今天下午第二節(jié)課是體育課，因?yàn)槲覀冃瞧谖寰鸵w操比賽了，所以我們要用這節(jié)體育課進(jìn)行體操訓(xùn)練。同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，聽(tīng)老師的指 -
【寫(xiě)作專題——記事作文】5篇
【寫(xiě)作專題——記事作文】
抓住要素 寫(xiě)記事作文
記事作文是作文中最常見(jiàn)的類型，怎樣寫(xiě)好記事作文呢？最關(guān)鍵的是抓住要素來(lái)寫(xiě)：
◆一是抓住、、、寫(xiě)明白。
每一件事都有發(fā)生的具 -
議論文主體段訓(xùn)練之一----學(xué)會(huì)寫(xiě)作主體段（最終五篇）
議論文主體段訓(xùn)練之一----學(xué)會(huì)寫(xiě)作主體段 一、訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫(xiě)作議論文主體段 二、訓(xùn)練意義：優(yōu)秀議論文最大的特色在于以豐富的論據(jù)、充沛的情感和嚴(yán)密的邏輯形成強(qiáng)大的論證力
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寫(xiě)作訓(xùn)練文檔
作文訓(xùn)練計(jì)劃 李維博 一、總體規(guī)劃 記敘文 兩次作文 說(shuō)明文 兩次作文 議論文 兩次作文 材料作文兩次作文 二、1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力能寫(xiě)出各種體裁的文章，知道各種體裁文章的
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寫(xiě)作訓(xùn)練之一
寫(xiě)作訓(xùn)練之一 --------如何交代清楚記敘文的六要素 一、訓(xùn)練目標(biāo) ： 1．把生活中感觸最深的一件事記下來(lái)，交代清楚記敘的六要素。 2．培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)交流、
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寫(xiě)作訓(xùn)練
寫(xiě)作訓(xùn)練
開(kāi)頭萬(wàn)能句型：
1) ....plays an important part in the......在...扮演一個(gè)重要的部分
2) As we all know, ... becomes more and more....據(jù)我們所知，...變得越來(lái)越
