專題：用愛架起師生間的橋梁
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用愛架起師生間的橋梁
微笑的力量 今年是我工作的第五個年頭，在上學(xué)期順利送走了我的第一界畢業(yè)生后，我又迎來了一個全新的班集體。雖然當(dāng)班主任的時間不算長，但是這三年的來對我的影響還是很大的。
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用愛架起師生溝通的橋梁
用愛架起師生溝通的橋梁，用心鑄就開啟心靈的鑰匙
班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班 -
用愛架起師生心靈溝通的橋梁
用愛架起師生心靈溝通的橋梁 摘要：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。用愛心架起師生間溝通的橋梁。用真情感化學(xué)生的心靈，用行動得到學(xué)生的信任，用真理改造學(xué)生的靈魂。關(guān)鍵詞：
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讓愛架起師生心靈間的橋梁[五篇]
讓愛架起師生心靈間的橋梁 蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教育生活中最重要的東西，沒有愛心就沒有教育。”愛生是教育者必須具備的美德，期待得到教師的關(guān)愛也是每個學(xué)生的心理需
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愛,是師生間的橋梁
愛，是師生間的橋梁
——記中小學(xué)教師職業(yè)道德素養(yǎng)專題報告會
“學(xué)高為師，身正為范”這就是要求教師為人師表，不僅要有廣博的知識，更重要的是要有高尚的師德。“一個膚淺的教育工 -
愛,架起師生心靈之間的橋梁
愛，架起師生心靈之間的橋梁 人們常說，學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會
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溝通——架起心靈間的橋梁
溝通——架起心靈間的橋梁本學(xué)期接任02綜合（2）班，這個班級的原任班主任是他們的語文老師，年輕的小姑娘與學(xué)生感情極好，班級工作學(xué)科教育也不錯，一夜之間換了學(xué)生們一點都不熟悉的
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用汗水和真誠架起師生感情溝通的橋梁
用汗水和真誠架起師生感情溝通的橋梁
劉宇杰老師是通遼開發(fā)區(qū)遼河鎮(zhèn)中學(xué)的一名語文教師，一名班主任，一名普通的共產(chǎn)黨員。從教十三年來，當(dāng)了十三年寄宿班的班主任。十三年來，一 -
教育敘事《用愛架起溝通的橋梁》
班主任教育敘事： 肇源縣和平鄉(xiāng)中學(xué) 王曉麗 用愛架起溝通的橋梁 用愛架起溝通的橋梁 肇源縣和平鄉(xiāng)中學(xué) 王曉麗 班主任的工作是平凡的、瑣碎的，但又是豐富的、快樂的。自199
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架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 ——《老師,我想對您說》教學(xué)體會 福建省安溪縣西坪鎮(zhèn)松巖小學(xué)校長王金寅 一、課題產(chǎn)生背景、指導(dǎo)思想 小學(xué)高年級思想品德教學(xué)目標之一：
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架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 贛榆縣金山鎮(zhèn)石埠小學(xué) 程玉華 內(nèi)容摘要：溝通是一門藝術(shù)。一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。教育中如果缺乏
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用苗語架起師生
用苗語架起師生之間的橋梁 新華 自中華人民共和國建國以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視全國各族人民的大團結(jié)，重視少數(shù)民族的教育問題，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。在與
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用真誠架起班主任和家長溝通的愛的橋梁
用真誠架起班主任和家長溝通的愛的橋梁 ——家庭教育先進班主任事跡 XX學(xué)校是城鄉(xiāng)結(jié)合部的一個小學(xué)，大部分的家長要么做生意，要么出去打工，對孩子的教育的重擔(dān)就落到了班主任的
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用尊重架起師生關(guān)系的橋梁
用尊重架起師生之間的橋梁 中國自古便有“尊師重道”、“一日為師終生為父”之說，可見中國傳統(tǒng)觀念中學(xué)生對于老師的尊重。然而，隨著時代的發(fā)展，特別是在全面推行素質(zhì)教育的今
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用勤奮架起成功的橋梁
用勤奮架起成功的橋梁 假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標 假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹遠飛的翅膀 假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點亮油燈的火柴?? 俗話
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用書信架起溝通的橋梁
用書信架起溝通的橋梁 小學(xué)高年級的學(xué)生，心智相對于中低年級的學(xué)生來說已成熟很多，他們有了自己的觀點以及強烈的個人喜好，考慮問題也有了一定的深度。于是，伴隨而來的煩惱也就
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用勤奮架起成功的橋梁
用勤奮架起成功的橋梁
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標
假如人生是一只 -
讓溝通架起師生心靈的橋梁
讓溝通架起師生心靈的橋梁 成功的教育，取決于多項因素。其中一個很重要的因素就是教師與學(xué)生之間的心靈溝通，即師生間的互相容納，互相理解，互相信任，互相尊重，在教育的過程中，要試
