專題：幼兒心理學(xué)練習(xí)
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幼兒心理學(xué)個性練習(xí)（小編整理）
幼兒個性的發(fā)展（上） 姓名： 學(xué)號： 班級： 一、單項選擇題 1．下列各項中，不是用來描述個性的詞是。 A．自私自利 B．心胸狹窄 C．寬容大度 D．相貌出眾 2．個性的指人與人之間沒有完全相
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幼兒心理學(xué)
幼兒心理學(xué) 一、 心理的實質(zhì)——心理是腦的機能，腦是心理的器官 二、心理的實質(zhì)——心理是個體對客觀現(xiàn)實的反映影響幼兒的心理因素 1生物學(xué)因素2家庭因素3教育因素4社會因
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幼兒心理學(xué)
1、幼兒教育心理學(xué)究竟是一門什么樣的學(xué)科，請談?wù)勀愕目捶ā2 答：幼兒教育心理學(xué)是在幼兒教育和幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科。它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征，以及教師如
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幼兒心理學(xué)
1. 幼兒教育心理學(xué)定義：幼兒教育心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科，它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征，以及教師有效開展教育教學(xué)活動，促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 2
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幼兒心理學(xué)
期末作業(yè)考核 《幼兒心理學(xué)》 滿分100分 一、名詞解釋（每小題5分，共30分） 1．空間知覺：是指物體的空間特征在人腦中的反映，包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等 2．注意的
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幼兒心理學(xué)
幼兒心理學(xué)教 案劉 小 娟 課題 第三章 幼兒的注意力 第三節(jié) 根據(jù)幼兒注意的特點組織教學(xué)與活動 教學(xué)目標： 1、了解幼兒注意的特點，知道在教學(xué)和活動中應(yīng)注意的問題； 2、掌握根
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幼兒心理學(xué)案例
幼兒心理學(xué)案例分析 案例一：某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起兩眼直視，表情恐懼，叫他不理睬，醒后完全遺忘。請回答，1，該小兒發(fā)生了哪一種睡眠障礙？2，分析其發(fā)生的原因？3/應(yīng)怎樣預(yù)防？1.
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幼兒心理學(xué)大綱
1-4章選擇題 1、下列哪一個不屬于心理過程？ A、感覺 B、知覺 C、記憶 D、注意 2、個性積極性的源泉是？ A、需要 B、信念 C、理想 D、氣質(zhì) 3、心理學(xué)做為一門獨立的學(xué)科出現(xiàn)于
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幼兒心理學(xué)教案
幼兒心理學(xué)教案 韶關(guān)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校何延 一、課題：第四章第三節(jié)幼兒的同伴關(guān)系 二、課型：新授課三、課時：2課時 四、教學(xué)目的： 1、知識與能力目標： 理解幼兒同伴關(guān)系的作用，同
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幼兒心理學(xué)3
一、不定項選擇題（每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分） 1．學(xué)與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（ ）。 A．幼兒 B．教師 C．教學(xué)內(nèi)容 D．教學(xué)媒體 E．教學(xué)
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幼兒心理學(xué)填空
幼兒心理學(xué)填空
1、 動機的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要。需要不同，動機的性質(zhì)也不
同。
2、 人的心理現(xiàn)象可以劃分為動機、心理過程、個性 三個部
分。
3..個性心理特征包括能力、氣 -
幼兒心理學(xué)試卷
班級：16幼師班科目：幼兒心理學(xué)分數(shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、幼兒常有臉上掛著淚水又笑起來的情況，即破涕為笑，主要是因為（?????）。A、幼兒的情緒易受感染B、幼兒的情緒易外
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幼兒心理學(xué)心得體會
幼兒心理學(xué)心得體會 篇一：《幼兒心理學(xué)》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得 ——《幼兒心理學(xué)》 學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環(huán)境和教育的
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幼兒心理學(xué)練習(xí)題
幼兒心理學(xué)練習(xí)題 (一) 一、名詞解釋 1．注意的范圍 2．絕對感受性3．自變量 4．最近發(fā)展區(qū) 5．差別感受性 6．關(guān)鍵期 7．感受性 8．表象 9．注意的穩(wěn)定性 10．意義記憶 11．空間知覺 12．注意的轉(zhuǎn)移
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幼兒心理學(xué)名詞解釋[模版]
幼兒心理學(xué)名詞解釋
1、問題言語：在碰到困難或問題時產(chǎn)生的自言自語，常常用來表示對問題的困惑、懷疑或驚奇等等。
2、情緒情感：人類與動物共有的，通常是有機體的生理需要是否滿 -
幼兒心理學(xué)第五章
第一節(jié) 幼兒注意發(fā)展的主要特征一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用想一想：什么是記憶，它對幼兒心理發(fā)展的作用? (一)記憶的概念記憶是人腦對經(jīng)驗的反映。人們感知過的事物、思
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《幼兒心理學(xué)》學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得 ——《幼兒心理學(xué)》 學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲為主的各項活動中，心理發(fā)展異常迅速。
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《幼兒心理學(xué)》讀后感
讀《幼兒心理學(xué)》有感
作為幼兒教師，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。為了更好的從事幼兒教育，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。心理學(xué)已逐步分
