專題：幼兒園小班教案比大小
-
小班數(shù)學(xué)《比大小》—幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
小班數(shù)學(xué)《比大小》 運(yùn)動(dòng)目標(biāo)： 1、探求發(fā)明生存中巨細(xì)差別的物品。 2、經(jīng)由過程不雅察、比力，能用說(shuō)話清晰地表達(dá)出“誰(shuí)的大，誰(shuí)的小”，生長(zhǎng)說(shuō)話表達(dá)本領(lǐng)。 3、能自動(dòng)到場(chǎng)，在運(yùn)
-
小班簡(jiǎn)單教案《比大小》（通用）（共五則范文）
小班簡(jiǎn)單教案《比大小》（通用5篇）作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班
-
小班下學(xué)期思維教案《比大小》
2010年下學(xué)期小班思維游戲教案：《比大小》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、邏輯推理能力和操作能力 2、初步理解圖形在橫向和縱向上的排列規(guī)律，并能按圖形的大小和形狀進(jìn)行
-
小班數(shù)學(xué)《比大小》
小班數(shù)學(xué)《比大小》活動(dòng)目的：1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。2、通過觀察、比較，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出“誰(shuí)的大，誰(shuí)的小”，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。3、能主動(dòng)參與，在活動(dòng)中積極探索
-
小班數(shù)學(xué)《比大小》
小班數(shù)學(xué)《比大小》小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教案小班數(shù)學(xué)小班教
-
小班數(shù)學(xué)《比大小》
文檔僅供參考 小班數(shù)學(xué)《比大小》 活動(dòng)目的： 1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。 2、通過觀察、比較，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出“誰(shuí)的大，誰(shuí)的小”，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、能主動(dòng)參與
-
小班數(shù)學(xué)《比大小》
小班數(shù)學(xué)《比大小》 活動(dòng)目的： 1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。 2、通過觀察、比較，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出“誰(shuí)的大，誰(shuí)的小”，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、能主動(dòng)參與，在活動(dòng)中積
-
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《比大小》及教學(xué)反思（大全）
小班數(shù)學(xué)教案《比大小》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀察、比較，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出“誰(shuí)的大，誰(shuí)的小”，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品
-
比大小教案
《比大小》教案 第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校：連翠霞 教學(xué)目標(biāo) : 1、知識(shí)與能力： (1)認(rèn)識(shí)“”、“=”這三個(gè)符號(hào)的讀法及其含義和作用。 (2)會(huì)用“大于”、“小于”、“等于”來(lái)識(shí)別5以內(nèi)數(shù)的
-
比大小教案
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案比大小 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（一年級(jí)上冊(cè)）》第17頁(yè)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)“＞”“＜”“＝”這三種符號(hào)及其含義，
-
比大小教案
比大小 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”和“＝”。 2、會(huì)用“＞”、“＜”和“＝”來(lái)比較5以內(nèi)數(shù)的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生初步判斷，分析及處理問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確比較5以
-
比大小教案
公開課《比 大 小》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流，動(dòng)手操作的能力。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語(yǔ)（大于、小于、等于）來(lái)
-
比大小教案
《比大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能讀、寫分?jǐn)?shù)，會(huì)比較兩個(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。 2.結(jié)合解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，探索并掌握同分母分?jǐn)?shù)（分
-
比大小教案
《比大小》教案 人教版實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一年級(jí)六班楊麗霞 教學(xué)內(nèi)容 教材第17，第21頁(yè)第5～ 6題。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)“”、“=”這三個(gè)符號(hào)的讀法及其含義和
-
《比大小》教案
《比大小》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“＜”、“＞”和“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用； 2.使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小
-
比大小教案
比大小 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“﹥”“﹤”和“＝”及其含義。 2、 會(huì)用“﹥”“﹤”和“＝”來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的多少。 3、 培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力。 重難點(diǎn)與突破： 重點(diǎn)：會(huì)
-
比大小教案
《比 大 小》教案 張敏華 目標(biāo)：1、能比較分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)和分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 2、經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，通過觀察、操作、交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。 重
-
小班綜合教案 教案 樹葉寶寶比大小
文檔僅供參考 樹葉寶寶比大小 樹葉寶寶比大小 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 知道樹葉有大有小，能比較兩片樹葉的大小。 2. 用身體動(dòng)作感受大與小。 3. 能聽指令做動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各類大小
