專(zhuān)題：音樂(lè)月光下的鳳尾竹
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月光下鳳尾竹教學(xué)設(shè)計(jì)
《月光下的鳳尾竹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課為人教版九年級(jí)下冊(cè)第三單元以欣賞為主的綜合課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解傣族民族文化的風(fēng)格特點(diǎn)，感受民族音樂(lè)特有的魅
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月光下的鳳尾竹 反思
月光下的鳳尾竹 反思 本課從竹文化切入課題。教學(xué)過(guò)程中安排了一次片段聆聽(tīng)、一次完整欣賞及一個(gè)合唱版本的欣賞。在欣賞美麗的西雙版納風(fēng)景時(shí)加入了一個(gè)簡(jiǎn)短的音樂(lè)片段，結(jié)合
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月光下的鳳尾竹串詞
月光下的鳳尾竹串詞（一） 葫蘆絲是云南少數(shù)民族特有的樂(lè)器之一，因其音色獨(dú)特優(yōu)美,外觀古樸典雅而倍受人們的喜愛(ài)。由著名作曲家施光南譜曲的《月光下的鳳尾竹》被一管葫蘆絲演
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月光下的鳳尾竹葫蘆絲教學(xué)
月光下的鳳尾竹葫蘆絲教學(xué)本節(jié)課我們主要講述在葫蘆絲演奏中非常有名的一個(gè)曲子--即《月光下的鳳尾竹》的吹奏技巧以及方法，相信大家對(duì)這首曲子都非常的熟悉，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有大
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月光下的鳳尾竹上交教案（5篇模版）
課型： 欣賞課 教學(xué)內(nèi)容： 三年級(jí)下冊(cè)第六單元《五十六朵花》 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 著名作曲家施光南所作的《月光下的鳳尾竹》是一首節(jié)奏舒緩、優(yōu)美纏綿、富有傣族音樂(lè)風(fēng)格的樂(lè)曲。用
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幼兒園大班音樂(lè)教案《月光下的鳳尾竹》及教學(xué)反思5篇范文
《大班音樂(lè)教案《月光下的鳳尾竹》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班音樂(lè)教案《月光下的鳳尾竹》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞樂(lè)
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人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第六單元《月光下的鳳尾竹》優(yōu)質(zhì)教案
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第六單元 《月光下的鳳尾竹》優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞《月光下的鳳尾竹》 ,感受樂(lè)曲情緒并能跟著音 樂(lè)哼唱主要旋律和部分歌詞。 2、了解葫蘆絲的構(gòu)
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幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》及教學(xué)反思（共五則）
大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在音樂(lè)欣賞中了解傣族的風(fēng)土人情，以及傣族樂(lè)器葫蘆絲，欣賞傣族樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》感受
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五道水鎮(zhèn)學(xué)?！对鹿庀碌镍P尾竹》串詞
五道水鎮(zhèn)學(xué)?！对鹿庀碌镍P尾竹》串詞 版本一：清風(fēng)弄竹影，明月描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起別樣的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進(jìn)了《月光下的鳳尾竹》。請(qǐng)欣賞
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幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》及教學(xué)反思[五篇范文]
《大班主題優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》，能用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表
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2016級(jí)6班元旦節(jié)目葫蘆絲合奏(含舞蹈)《月光下的鳳尾竹》串詞
2016級(jí)6班元旦節(jié)目葫蘆絲合奏(含舞蹈)《月光下的鳳尾竹》串詞 男：瑩瑩湖水邊，鳳尾竹搖拽著曼妙舞姿。女：淡淡月光下，竹樓里飄蕩出悠揚(yáng)的樂(lè)曲。男：傣家的竹樓旁少不了美麗的鳳尾竹
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初中音樂(lè) 在銀色的月光下教案
《在銀色的月光下》 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]對(duì)民族音樂(lè)的情感，感受歌曲的藝術(shù)美。體驗(yàn)、表現(xiàn)作品中渴望找回心上人的急切心情，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、
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月光下的遐想專(zhuān)題
一 、明確習(xí)作目標(biāo) 月光下的遐想 1、展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，馳騁思緒和情感。 2、綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式。 二 、置身生活情境 同學(xué)們，首先讓我們一齊朗誦李
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月光下的遐想（本站推薦）
月光下的遐想
朱家鋪中學(xué) 九三班 曹倩
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”都說(shuō)八月十五的月亮是最圓的，我抵擋不住我自己的好奇心，在八月十五那天晚上我便探了個(gè)究竟。月亮是很圓，但我家 -
月光下的樂(lè)曲詩(shī)歌
（一）春天的朝氣，鑄成秋天的精英。夏天的熱情，凝結(jié)冬天的生靈。生氣循環(huán)的節(jié)奏呀！在季節(jié)中流行。（二）生活的韻律，匯成內(nèi)心的強(qiáng)音。平常的重復(fù)，鑄造健康的身心。氣質(zhì)流暢的節(jié)奏呀！心情在
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月光下的回憶（xiexiebang推薦）
月光下的回憶
拿著畢業(yè)照，我沉沉的坐在大理石上。我不敢去想，也不會(huì)去想。我的心很沉重。
淡淡的夜霧，淡淡的月光。
我不禁感嘆道，今夜的夜色真迷人啊！看著看著，不禁想起以前的小 -
作文月光下的遐想
月光下的遐想
月色如水，坐在窗前，看著月光從窗外撒落進(jìn)來(lái)，不禁有了一絲感慨。彎彎地月牙高高掛在空中，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。那么柔和。微風(fēng)吹拂著月下的柳芽，好似把月光也吹歪倒 -
月光下的泡沫詩(shī)歌
文/楓夕暮夜未央?泡沫月光下的輕聲吟唱，是一首小夜曲，歌聲憂(yōu)傷動(dòng)聽(tīng)飄落芬芳。有一個(gè)悠長(zhǎng)的身影，躲在陰暗的角落，體會(huì)孤獨(dú)的味道。你知道嗎？那是一幅畫(huà)，點(diǎn)燃了一紙藍(lán)色的火焰，將此燒
