專題：雁門太守行改寫(xiě)300字
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雁門太守行教案
雁門太守行教案 雁門太守行教案1 一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：鞏固欣賞古代詩(shī)詞的方法，提高欣賞力發(fā)展聯(lián)想、想象能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)中情，討論理解詩(shī)中意，潛心品
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《雁門太守行》教案
《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì) 宜城市鄭集鎮(zhèn)璞河中學(xué) 朱康玲 【教學(xué)內(nèi)容】 《雁門太守行》是唐朝詩(shī)人李賀借用樂(lè)府舊題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄
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雁門太守行教案
雁門太守行教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)； 2、品味詩(shī)歌意境，領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。 教學(xué)重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟詩(shī)歌中作者流露出的思想感情。 教學(xué)
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《雁門太守行》說(shuō)課稿
《雁門太守行》說(shuō)課稿 各位老師、各位評(píng)委大家好，我說(shuō)課題目為《雁門太守行》。我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行
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《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)
《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容《雁門太守行》是唐朝詩(shī)人李賀借用樂(lè)府舊題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。詩(shī)
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雁門太守行中考復(fù)習(xí)資料
雁門太守行復(fù)習(xí)資料 1、本詩(shī)作者為唐代詩(shī)人李賀，字長(zhǎng)吉，因其詩(shī)作想象豐富奇特、語(yǔ)言瑰麗奇峭，世稱“詩(shī)鬼”，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。 2、李賀借用樂(lè)府舊題，描繪了一
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雁門太守行教學(xué)設(shè)計(jì)
雁門太守行教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：鞏固欣賞古代詩(shī)詞的方法，提高欣賞力;發(fā)展聯(lián)想、想象能力。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)中情，小組討論理解詩(shī)中意，潛心品析發(fā)現(xiàn)詩(shī)中
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《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)
《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì) 寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 楊權(quán)應(yīng)【教學(xué)內(nèi)容】 《雁門太守行》是唐朝詩(shī)人李賀借用樂(lè)府舊題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣
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雁門太守行教學(xué)設(shè)計(jì)
雁門太守行教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材解讀《雁門太守行》這首詩(shī)是有著“鬼才”之稱的李賀的代表作。這首詩(shī)描寫(xiě)一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)：孤城被敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，危在旦夕，將士浴血奮戰(zhàn)誓死抵抗。增援
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雁門太守行.教學(xué)實(shí)錄
《雁門太守行》簡(jiǎn)案 （此案在10月13日蘇州名師共同體太湖語(yǔ)文論壇的展示課上使用，關(guān)于這節(jié)課的詳細(xì)備課與上課的過(guò)程會(huì)有詳盡敘述。）一、導(dǎo)入 李賀是唐代的詩(shī)人，他一生應(yīng)試難
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《雁門太守行》市公開(kāi)課教案
《雁門太守行》公開(kāi)課教案 授課老師：福清東張中學(xué) 張瓊 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：鞏固欣賞古代詩(shī)詞的方法，提高欣賞力發(fā)展聯(lián)想、想象能力。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)中
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《雁門太守行》閱讀答案[5篇材料]
《雁門太守行》閱讀答案在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才能有效幫助
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雁門太守行教案（優(yōu)秀范文5篇）
課題 《雁門太守行》 李賀 主備人： 輔備人： 備課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者及“行”的文體。 2、鞏固欣賞古代詩(shī)詞的方法，提高欣賞力。 3、反復(fù)誦讀，感受、品味詩(shī)歌的意境美和
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《雁門太守行》優(yōu)秀教案（五篇范文）
《雁門太守行》教案 教學(xué)目標(biāo)： １、反復(fù)誦讀，掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)。２、品味詩(shī)歌意境，領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。 教學(xué)重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詩(shī)歌意境的藝術(shù)再加
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李賀《雁門太守行》鑒賞（5篇范文）
讀李賀《雁門太守行》 ——兼探李賀身世經(jīng)歷對(duì)此詩(shī)的影響 李運(yùn)生 李賀是中唐著名詩(shī)人，與盛唐的李白、晚唐的李商隱并稱“三李”，與詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)佛王維并稱“詩(shī)鬼”，
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雁門太守行的教學(xué)設(shè)計(jì)[精選5篇]
篇一：《雁門太守行》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：１、反復(fù)誦讀，掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)。２、品味詩(shī)歌意境，領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。教學(xué)重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詩(shī)歌意境的藝術(shù)再
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八年級(jí)上冊(cè)六單元誦讀欣賞雁門太守行教案
雁門太守行 一、核心指向 1.理解詞及其意境2.學(xué)會(huì)賞析單個(gè)詩(shī)句的思路方法：二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程 1. 相關(guān)積累。 2. 朗讀指導(dǎo) 3.理解。⑴說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的大意。 ⑵鑒賞詩(shī)歌思路：選詞句—判形
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2018年誦讀欣賞《雁門太守行》《別云間》教案-文檔資料
誦讀欣賞《雁門太守行》《別云間》教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與能力： 有感情地朗誦并背誦這兩首古詩(shī)， 2、 過(guò)程與方法： 能夠正確賞析古詩(shī)，領(lǐng)會(huì)文中的內(nèi)涵 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：
