專題：一年級位置聽課記錄
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一年級語文聽課記錄
一年級語文聽課記錄 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1、齊讀課題。 2、復(fù)習(xí)生字詞。 ?下面這些詞你能讀準(zhǔn)嗎,開火車讀。(出示) 著急焦急非常一定拍拍翅膀決心 ?我們再來看一組描寫小鳥的詞語
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聽課記錄
聽課記錄范文 聽課對象：三（6）班 李音 老師 聽課內(nèi)容：《廬山的云霧》 第2課時(shí) 過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固： 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《廬山的云霧》這一課，讀課題，讀出吸引力。 生：（有感情地朗讀）
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小壁虎借尾巴 一、隨音樂拍手進(jìn)場。二、引入主題。 ①森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。②出示圖片，問：誰來參加比賽？（觀察圖片）③誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述
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聽課記錄
聽課記錄（含點(diǎn)評） 時(shí)間:9月18日 星期四 第3節(jié) 聽課學(xué)校: 董恒甫高中 班級:高三3班 課題:《歸去來兮辭》 教時(shí):1 執(zhí)教者:沈艷老師 教學(xué)過程: 一、背古詩文 讀背詩歌并 默寫 二
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聽課記錄 本學(xué)期第十四個(gè)工作周是初中部的聽課周，在這一周中，各位青年教師發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，讓我受到許多的啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我平時(shí)教學(xué)中的一些問題來說一說我的心得體會(huì)。 人們
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外出聽課心得體會(huì) 新源縣中心小學(xué) 帕孜拉 2016年10月218日，我校雙語數(shù)學(xué)教師參加了在臨沂金雀伊寧市一小和伊寧市2小小學(xué)聽課結(jié)對子交流活動(dòng)。并聽了這次兩個(gè)學(xué)校的四位老師
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聽課記錄 文檔
二年級語文聽課評課記錄 ×××?xí)r間：2009-4-22 聽課學(xué)校及班級：××小學(xué) 二（4）班 課題：18鳥島 執(zhí)教：××× 教學(xué)過程：一、揭示課題 板書課題：“18鳥島”二、組織學(xué)生觀看錄像（對鳥
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文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 聽課記錄2012.5.21 第一節(jié) 語文讓同學(xué)介紹“七夕節(jié)”朗讀課文《乞巧》劃出重點(diǎn)字眼——七夕自由朗讀詩文，讀完舉手課文抽讀（現(xiàn)學(xué)生的
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聽課記錄
您現(xiàn)在正在閱讀的聽于永正老師的《給予樹》聽課記錄文章內(nèi)容由收集, 請記住本站網(wǎng)址:004km.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!聽于永正老師的《
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《送元二使安西》聽評課記錄 日照第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙輝 呂鳳榮：《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。詩歌的前兩句寫的是送別的地點(diǎn)
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燕子專列（吳文祖） 第二課時(shí) 一、情境導(dǎo)入 1、齊讀課題 2、這個(gè)故事發(fā)生在春天（板書），你會(huì)想到哪些詞語？（春光明媚，春暖花開） 3、出示詞語： 氣溫驟降、風(fēng)雪不止、料峭的春寒、凍得堅(jiān)硬
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聽課記錄 《離騷》第一課時(shí) 1、屈原簡介及《離騷》創(chuàng)作背景 屈原，我國歷史上第一個(gè)偉大的愛國詩人，名平，字原，戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人?！俺o”的創(chuàng)立者和代表作
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聽課記錄
聽課記錄 第一節(jié) 《孫權(quán)勸學(xué)》授課人： 執(zhí)教年級：八年級下（人教版） 一、導(dǎo)入 “士別三日當(dāng)刮目相看”的出處是哪里？ 二、教學(xué)過程 1. 結(jié)合注釋了解課文出處、編者 2. 介紹《資治通
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《確定位置》聽課感受
名稱：教育教學(xué) 教師隨筆 《確定位置》聽課感受 上周聆聽了王賀老師講授的《確定位置》和佟波主任講授的《精彩極了和糟糕透了》他們的教學(xué)理念新穎，緊緊地扣住新課標(biāo)展開教學(xué)
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一年級位置教案
位置 教學(xué)目標(biāo)： l．使學(xué)生能夠在具體情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置 2．在對物體位置關(guān)系探索過程中，發(fā)展空間觀念。 3．運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn)
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體育課聽課記錄（范文大全）
課題：投擲 授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn)；拓展——直線折返跑 教學(xué)流程： 一、課前常規(guī) 1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 2、師生問好。 3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 二、學(xué)習(xí)過
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聽課記錄總結(jié)
聽課總結(jié) 今年通過邢臺縣教師招聘考試，我有幸成為馬河中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，雖然之前在輔導(dǎo)班有過教學(xué)經(jīng)歷，但是對于正規(guī)的學(xué)校授課，我可以說是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。而此時(shí)，學(xué)校為了我們
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窮人聽課記錄
《窮人》聽課記錄及反思 授課教師：金東明 一、談話激趣，為學(xué)文作鋪墊 師：淮河小學(xué)六一班的學(xué)生，初次見面請多關(guān)照。誰來讀我的名字。 生：金明東老師。 師：就叫我的名字。 生：金明
