專題：月球之謎第二課時
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《月球之謎》第二課時教學(xué)設(shè)計專題
一、教材分析：《月球之謎》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)三年級語文下冊的一篇科普性文章。文章短小精悍，蘊(yùn)涵了豐富的科學(xué)知識，可讀性、趣味性強(qiáng)。學(xué)生通過對本課的探究，進(jìn)一步
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月球之謎 第一課時教案
讀。 3、小組同學(xué)練讀課文。 4、各小組輪流讀課文，看看哪一組讀得正確、流利。 5、默讀思考：你從中讀懂了什么？ 三、整體感知課文，理清文章思路。 1、學(xué)生默讀課文，思考問題。 2
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月球之謎第一課時（合集5篇）
《月球之謎》第一課時教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會認(rèn)“懸、遐”等8個生字，會寫“幕、臨”等14個生字，掌握“夜幕降臨、奧秘、努力”等詞語。 2、理解課文內(nèi)容，通過想象、抓重點(diǎn)詞等
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天火之謎第二課時
19、天火之謎教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解科學(xué)實驗的一般步驟。3、憑借課文的語言材料體會富蘭克林揭開雷暴秘密的艱難，體悟富蘭克林
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天火之謎第二課時
蘇教版小學(xué)語文第九冊五年級上學(xué)期 19課《天火之謎》（第二課時）教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能流利，有感情地朗讀課文。 2．能夠綜合運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗、自己收集的資料、老師提供的
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《月球之謎》第一課時教學(xué)設(shè)計
《月球之謎》第一課時教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)課文第一、第二段，會認(rèn)8個生字，會寫7個生字，積累“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索、遐想”等詞語。 2.正確、流利的朗
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《月球之謎》第一課時教學(xué)設(shè)計
《月球之謎》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)8個生字，會寫7個生字，積累“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索、遐想”等詞語。 2.正確、流利的朗讀課文，積累寫得好的詞句。
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月球之謎第一課時教學(xué)設(shè)計
《月球之謎》第一課時教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、理解課文內(nèi)容，通過討論初步認(rèn)識月球及其未解之謎。 ２、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。 ３、養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣?！?/p>
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19、天火之謎第二課時
19、《天火之謎》教學(xué)設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)習(xí)給課文分段，并用課文中的語句概括段意。3、憑借課文具體的語言材料，感受富
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19、天火之謎(第二課時)
19、天火之謎(第二課時) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文。 2、理解部分生詞，會用“不足為奇”“欣喜若狂”造句。 3、憑借課文具體的語言材料，感受富
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月球之謎教案
月球之謎教案月球之謎教案 篇1【課前準(zhǔn)備】1.帶生字的詞語卡片。2.制作多媒體課件；準(zhǔn)備人類第一次登上月球的紀(jì)錄片。3.學(xué)生查找有關(guān)月亮的資料，可以是有關(guān)月亮的故事、詩歌或
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《月球之謎》教案
月球之謎 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）理解課文內(nèi)容，了解月球的奧秘。 （2）學(xué)習(xí)課文在介紹月球時所用說明方法。 2、過程與方法 （1）通過自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解月球的知識。 （2）通過
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月球之謎（推薦閱讀）
《月球之謎》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解月亮的基本情況，以及可問題到的和月球相關(guān)的未解之謎。 2、積累一些與月亮有關(guān)的詩句。 教學(xué)重點(diǎn):了解月球是個什么樣的
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《月球之謎》說課稿
《月球之謎》說課稿 我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》三年級下冊第六個專題第二課《月球之謎》，本次說課我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)模
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月球之謎反思
《月球之謎》教學(xué)反思 熱孜宛古麗 《月球之謎》是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當(dāng)空的美好景象落筆，說到人類第一次登月后看到的月面，接著列舉了一些與月球有關(guān)的
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月球之謎 說課稿
《月球之謎》說課稿我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》三年級下冊第六個專題第二課《月球之謎》第一課時，本次說課我將從教材分析、學(xué)情分析
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《月球之謎》說課稿
《月球之謎》說課稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，我是龍游陽光小學(xué)的語文教師，陳月芬。我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》三年級下冊第六個專題第
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月球之謎教案
月球之謎教案月球之謎教案 篇1一、聯(lián)系語境，體悟詞語意蘊(yùn)師：(出示課件)同學(xué)們，在浩瀚的宇宙中，有這樣一個星球，它是離我們地球最近的鄰居，它充滿了神秘的色彩。古往今來，人們對它產(chǎn)
