專題：英語課題研究活動方案
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英語閱讀課題研究
課題----英語閱讀課文五步教學(xué)法 內(nèi)容提要：英語閱讀課文教學(xué)，以讀法指導(dǎo)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為目的，采用“五步教學(xué)法”來訓(xùn)練閱讀技能，提高學(xué)生的自讀能力和自學(xué)能力。
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小學(xué)英語課題研究
優(yōu)化小學(xué)生課后作業(yè)的有效評價研究 一． 課題的研究背景和現(xiàn)實(shí)意義： 義務(wù)教育的課程其根本的出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。學(xué)習(xí)評價體系應(yīng)體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重
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小學(xué)英語課題研究
2008年小學(xué)英語市級骨干研修珙縣科研課題《優(yōu)化小學(xué)生課后作業(yè)的有效評價研究》 指導(dǎo)教師：王利紅 主研人： 趙靜 參研人：周潔 余斌鄭潔王瓊 一． 課題的研究背景和現(xiàn)實(shí)意義： 義務(wù)教
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小學(xué)英語課題研究
《小學(xué)英語課堂教學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)的有效性”》 課題研究方案 一、課題的提出 “好，下面進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，請同學(xué)們討論以下問題??”這是教學(xué)中常出現(xiàn)的一句話?！敖處熒险n
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課題研究研究工作報告英語
《信息技術(shù)環(huán)境下英語學(xué)科課堂練習(xí)的創(chuàng)新研究》 課題研究工作報告 2013年我校申報的內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研究》子
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英語課題研究實(shí)施方案
《初中英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》 課題研究實(shí)施方案 肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)英語課題研究組2011年5月 《初中英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》 課題研究實(shí)施
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小學(xué)英語課題研究
如何培養(yǎng)小學(xué)生英語單詞拼讀能力單詞拼讀能力是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本能力。提高小學(xué)生的單詞拼讀能力勢必增強(qiáng)讀、寫技能，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，豐富語言知識。
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Dpwtdi小學(xué) 英語課題研究 方案議案
生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。 -----無名 小學(xué)英語課題研
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小課題方案：小學(xué)英語課外作業(yè)小課題研究
小學(xué)英語課外作業(yè)小課題研究
一、研究的背景及意義
1.隨著新課程改革，各種先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)。相應(yīng)的，開發(fā)利用課外的有效時間與空間，探究不同的途徑，使小學(xué)生獲 -
小學(xué)語文課題研究——課外閱讀活動方案
小學(xué)語文課題研究方案—— 小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動的探索與研究： 北義城中心小學(xué) 侯玲玉 一、課題的提出。（課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義）(一)研究背景 隨著新課程改革的不斷
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2012寒假(假期)小課題研究活動方案
2012寒假(假期)小課題研究活動方案同學(xué)們：好！愉快的寒假就要到來，我們又要開始進(jìn)行多姿多彩的小課題研究啦！在過去的幾個假期里，同學(xué)們開動腦筋，認(rèn)真研究，體驗(yàn)了研究的樂趣，獲得了知
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口語交際課題研究活動方案（精選五篇）
培養(yǎng)中低段學(xué)生口語交際能力的策略 課題研究方案培養(yǎng)中低段學(xué)生口語交際能力的策略課題的提出和研究思路主要針對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)低效的現(xiàn)狀，也順應(yīng)時代發(fā)展對人才的需要這
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初三英語小課題研究
初中英語課前有效性預(yù)習(xí)的研究 一、 問題的提出 1、 現(xiàn)狀分析 實(shí)施素質(zhì)教育以來，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和提高課堂教學(xué)效率成為教育的重點(diǎn)。因此，我縣實(shí)施了“課前預(yù)習(xí)----課
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小學(xué)英語課題研究計(jì)劃
小學(xué)英語課題研究計(jì)劃
永昌縣六壩中心小學(xué)
一、課題名稱
運(yùn)用英語歌謠，培養(yǎng)學(xué)生的多元學(xué)習(xí)能力
二、研究的目的
1.明確小學(xué)英語學(xué)習(xí)中“元學(xué)習(xí)能力”的內(nèi)涵,探索培養(yǎng)學(xué)生元學(xué) -
小學(xué)英語課題研究計(jì)劃
《小學(xué)英語課堂游戲?qū)嵺`研究》 2010~2011學(xué)年度（上）活動計(jì)劃安排 一、課題研究內(nèi)容： 在英語課堂實(shí)踐中，創(chuàng)設(shè)合理恰當(dāng)?shù)挠螒蚪虒W(xué)模式，提高學(xué)生的興趣，提高課堂效率。讓每位學(xué)生快樂
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英語小課題專項(xiàng)研究
英語小課題專項(xiàng)研究
如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，采用有效的教學(xué)方法；如何以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，進(jìn)行形成性評價和終結(jié)性評價；緊扣教學(xué)目標(biāo)的一分鐘歌曲/歌謠（一分鐘free talk 、一 -
英語課題研究開題報告
英語課題研究開題報告 英語課題研究開題報告1 課題研究的背景和意義詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)詞匯教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中占有非常重要的地位，現(xiàn)行小學(xué)教材中也把詞匯教學(xué)列為
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小學(xué)英語課題研究工作計(jì)劃
小學(xué)英語課題研究工作計(jì)劃 小學(xué)英語課題研究工作計(jì)劃1 一、課題名稱?！缎W(xué)英語合作探究學(xué)習(xí)》二、課題的提出。構(gòu)件“自主、合作、探究”的教學(xué)模式成為我夠中小學(xué)教育教
