專題：醫(yī)院職稱評聘管理辦法
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職稱評聘
吉人聯(lián)字[2004]67號文件發(fā)表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】吉人聯(lián)字[2004]67號關于印發(fā)《吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)》的通知各市州、縣(市、
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職稱評聘工作意見
職稱評聘工作意見 各單位、機關各處室： 為認真貫徹落實山東省人力資源和社會保障廳《關于做好2010年度專業(yè)技術職務資格評審工作的意見》（魯人社?2010?44號）要求，結合山東省煤
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職稱評聘實施方案
西秀區(qū)蔡官初級中學教師職稱評聘實施方案
一、 指導思想
為促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，進一步優(yōu)化師資隊伍，貫徹按需設崗、按崗聘任、公開考核、注重實績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上 -
職稱評聘細則
王佑中學職稱評聘細則一、人事改革評聘工作領導小組：
羅永健王金躍羅朝培楊光彪程朝清朱定明
二、人事改革評聘工作調解小組：
羅永健王金躍羅朝培程朝清羅永俊韋崇寧陳 彬
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職稱評聘建議
關于職稱評聘的一點建議
尊敬的領導同志，職稱評聘工作又要開始了。做為一名教師，我想為教師職稱評聘工作提出一點小小的建議：2013年職稱評聘已經(jīng)結束了，我個人認為新的評聘方案 -
職稱評聘5篇
河南省農(nóng)業(yè)系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件(試行) 總 則 一、為了適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的需要，科學、客觀、公正地評價農(nóng)業(yè)技術人員的技術水平和
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醫(yī)院職稱管理辦法[五篇材料]
xxxx醫(yī)院專業(yè)技術職務聘任管理辦法（試行） 第一章 總 則
為鼓勵醫(yī)院員工積極向上，努力提高業(yè)務水平和能力，與社會職稱管理工作相適應和銜接，特制定本辦法。第二章 組織機構
醫(yī)院成 -
評聘職稱述職報告
述 職 報 告 我叫馮進，今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學歷史系，獲歷史學學士學位。同年7月被分配到達縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調任學校黨委組織部干事，1995
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職稱評聘應聘演講稿
一支粉筆，描繪出五彩的夢幻;一塊黑板，書寫出無限的深情;一座講臺，記錄了歲月的艱辛;三尺教鞭，指點著理想的前程。 教師，這太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛它，也很慶幸那時的我剛剛走出
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規(guī)范職稱評聘文件
渠教科發(fā)?2015? 號 渠縣教育科技知識產(chǎn)權局 關于進一步規(guī)范中小學教師高、中級職務各中小學： 中小學教師職務評聘工作開展二十多年來，各校根據(jù)學校工作實際，對教師職務評聘工
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200510職稱評聘報告
報 告 尊敬的福清市教育局： 硋灶中心小學一貫認真執(zhí)行上級關于高級教師職務競聘的各項文件精神，把教育教學工作不斷向前推進，但由于一些客觀原因，造成競聘工作執(zhí)行困難，現(xiàn)將具體
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職稱評聘[共五篇]
河北省中學高級教師資格申報評審條件 評定標準：中學高級教師原則上均應具備本科以上學歷，有良好的思想政治素質和師德；具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，有一定廣度的相關學
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職稱評聘述職報告
職稱評聘述職報告 xxx，現(xiàn)年xx周歲,xx年x月畢業(yè)于xx農(nóng)業(yè)大學園藝系果樹專業(yè)，大學本科學歷，農(nóng)學學士學位。1996.8月—2002.11月年在xx農(nóng)技站工作， 2002年12月至今在平度市農(nóng)業(yè)局果
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職稱推薦評聘公示結果
關于推薦擬評中學一級教師職務
公 示 結 果為了使我校中學一級教師職務的評審工作順利進行，我校嚴格按照中學一級教師職務任職資格申報評審條件的有關文件精神，經(jīng)學?？荚u小組 -
教師職稱評聘方案
教師職稱評聘方案為了進一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經(jīng)學校領導班
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教師職稱評聘工作方案
第五節(jié)教師職稱評聘工作方案為按時保質完成我校教師職稱評聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學教師職務試行條例”、黔人通（2007）86號文件及地縣相關文件精神，經(jīng)學校行政會
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教師職稱評聘推薦方案
教師職稱評聘推薦方案范文教師專業(yè)技術職務評聘工作關系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應的技術職務上來，為使教師職稱評
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職稱評聘管理標準
XXXXXX公司企業(yè)標準 QG／XX-XXX.XXX—2011 職稱評聘管理標準 為進一步深化公司人事制度改革，提高職稱評聘質量和評聘工作的科學性、規(guī)范性，健全“聘任上崗，責權統(tǒng)一，能上能下，崗
