專題：做不可被替代的人
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獻(xiàn)可替不成語(yǔ)
【成語(yǔ)】：獻(xiàn)可替不【拼音】：xiàn kě tì fǒu【簡(jiǎn)拼】：xktb【解釋】：獻(xiàn)：進(jìn)，提出；可：正確的；替：廢，更換；不：通“否”，錯(cuò)誤的。指勸善歸過(guò)，提出興革的建議。【出處】：南朝·梁·簡(jiǎn)文帝《答徐
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《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感：唯獨(dú)愛(ài)是不可取替
簡(jiǎn)愛(ài)：“你以為我窮，不好看，就沒(méi)有感情嗎？我也會(huì)的，如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我一定會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就想我現(xiàn)在難以離開(kāi)你。上帝沒(méi)有這樣，但我們的精神是同等的，就如同你跟我經(jīng)過(guò)墳
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你自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)演講稿
你自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！本人姓陳，單名芳，你自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)演講稿。就讀于廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，很高興今天有機(jī)會(huì)站到這里，很感謝友
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你自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)演講稿
你自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！本人姓陳，單名芳。就讀于廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，很高興今天有機(jī)會(huì)站到這里，很感謝友哥給我們搭建了這樣的一個(gè)舞臺(tái)，讓
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很多人做不好事
很多人做不好事，是因?yàn)樯岵坏米约?br /> 2014-03-01 10:54:57
我發(fā)布2014年2月份的總結(jié)，有人對(duì)于讀28本書看47部影視視頻表示驚訝，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)，還可以更多，只是，有時(shí)候，我不想讓自己達(dá) -
謝謝你總是替我收藏 ,不能對(duì)情人說(shuō)的話
謝謝你總是替我收藏 ，不能對(duì)情人說(shuō)的話
謝謝你總是替我收藏 ，不能對(duì)情人說(shuō)的話 身邊有一個(gè)懂你的閨蜜，是很幸福的一件事。有沒(méi)有那么一瞬間，你想過(guò)要和你的閨蜜同一天出嫁。其實(shí) -
高速不停車超重超限檢測(cè)站(替帝西)
高速不停車超重超限檢測(cè)站系統(tǒng)
關(guān)鍵詞：超限檢測(cè)站
《超限運(yùn)輸車輛行駛公路管理規(guī)定》已于2000年4月1日起施行。管理規(guī)定：車貨總高度從地面算起4米以上(集裝箱車貨總高度從地面 -
做不抱怨員工讀后感（★）
抱怨止于智者
—《做不抱怨的員工》讀后感
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個(gè)人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視 -
做不抱怨教師心得體會(huì)
昨天 今天 明天 ——《做不抱怨的教師》讀書心得 富東鄉(xiāng)中學(xué) 徐躍瓊 本學(xué)期，在學(xué)校的要求下，我認(rèn)真閱讀了《做不抱怨的教師》一書。書中的感人小故事，名人的經(jīng)典話語(yǔ)，常在耳邊回
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做不抱怨的教師
《做不抱怨的教師》讀后感 王全智 生活中，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師們抱怨，抱怨在校時(shí)間太長(zhǎng)，以致自己年幼的孩子無(wú)人照顧；抱怨工作的壓力太大，以致教師的身體狀況不佳；抱怨教師的待遇太
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做不抱怨的教師
《做不抱怨的教師》讀書筆記 劉麗民 為了幫助廣大中小學(xué)教師適應(yīng)快速變化的社會(huì)，改變職業(yè)倦怠的狀態(tài)；為了給教師增添思想上的養(yǎng)分，心靈上的慰藉；為了給教師新的工作思路和方法，讓
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立志做大事 不立志做大官
立志做大事 不立志做大官
堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，首先要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。革命先驅(qū)孫中山先生有句名言：“要立志做大事，不要立志做大官”。這是有 -
做不抱怨的教師
《做不抱怨的教師》心得體會(huì)
八廟鄉(xiāng)小學(xué)習(xí)娟
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹诒緦W(xué)期我讀了《不做抱怨的教師》一書。在學(xué)校分配每位教師都要讀一本書的 -
做不抱怨的員工
《做不抱怨的員工》讀后感
仔細(xì)讀完《做不抱怨的員工》這本書，我陷入了無(wú)盡的沉思之中，參照于自己所在的工作，進(jìn)行了長(zhǎng)期的反思。我在抱怨什么？為什么會(huì)抱怨？為什么要抱怨？憑什么 -
做不抱怨的教師)
《做不抱怨的教師》有感
李光磊
最近讀了學(xué)校推薦的《做不抱怨的教師》這本書，這本書分為八個(gè)篇章，從不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面進(jìn)行了闡釋，從中我收獲頗多，現(xiàn)談 -
做不抱怨的老師
我心中那一縷陽(yáng)光
——做不抱怨的教師讀書心得
張官屯小學(xué)董昆芹
一直以來(lái)，我都給人以一種活的很精彩的感覺(jué)。有人說(shuō)我很累，每天像陀螺一樣在轉(zhuǎn)。也有人說(shuō)我很傳奇，無(wú)所不能。 -
做不抱怨的員工
《做不抱怨的員工》一書的作者是林少波。該書從我們身邊發(fā)生的形形色色抱怨聲入手，分析我們?yōu)槭裁从羞@么多抱怨，并指出：“工作中抱怨是最嚴(yán)重的內(nèi)耗，不僅讓抱怨者喪失斗志，也會(huì)讓
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做不抱怨的老師
“享受快樂(lè)教育，書寫幸福人生”
---讀《做不抱怨的教師》 心得體會(huì)
昌樂(lè)新城中學(xué)孫愛(ài)香
今年暑假，我們新城中學(xué)老師人手一書《做不抱怨的老師》，這是一本心靈勵(lì)志書，它向我們傳
