專題：職稱評定個人業(yè)務(wù)自傳
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中級職稱評定-業(yè)務(wù)自傳（★）
業(yè)務(wù)自傳
一、
1、 基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握程度和業(yè)務(wù)能力情況 基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握程度
（1）、專業(yè)理論掌握深度
2005年7月畢業(yè)于XXXX大學(xué)的XXXX學(xué)院XXXX系，畢業(yè)后就來到XXX -
教師職稱評定業(yè)務(wù)自傳
業(yè)務(wù)自傳 我叫xxx，x（性別），xx族，生于xx年x月，xx年x月畢業(yè)于xxxxxxxx。任職以來，我始終熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”
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水利職稱評定個人業(yè)務(wù)自傳（精選五篇）
水利職稱評定個人業(yè)務(wù)自傳水利局職工 自1998年參加工作以來，一直在水利生產(chǎn)第一線，于2004年被引黃入魯灌溉工程管理處聘任助理工程師，在局委和引黃入魯灌溉工程管理處領(lǐng)導(dǎo)的
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初級職稱評定業(yè)務(wù)自傳—投標(biāo)專員
業(yè)務(wù)自傳
本人自二零零一年十月份從事建設(shè)工程投標(biāo)工作，在這近一年的工作實踐中，參加建設(shè)工程施工項目投標(biāo)工作有近十項工程，所負責(zé)的投標(biāo)項目中包括新建住宅工程、修繕工程及 -
個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳 篇一：個人業(yè)務(wù)自傳個人業(yè)務(wù)自傳 鄭新建，現(xiàn)任助理農(nóng)藝師，本人自2008年任現(xiàn)職以來，態(tài)度熱情，積極工作，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，精益求精，恪盡職守，腳踏實地，扎根農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳 鄭州交通職業(yè)學(xué)院 張洪順 2006年9月 個人業(yè)務(wù)自傳 本人自1993年執(zhí)教以來，已有十余年教齡；2004年初進入鄭州交通職業(yè)學(xué)院任大專語文教師，兼工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實
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個人業(yè)務(wù)自傳[定稿]
本人自2009年擔(dān)任助理工程師以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，都有了明確的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實際，敢于開拓，取得了較
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳 本人自2005年擔(dān)任助理工程師以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，都有了明確的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實際，敢
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳范文先生網(wǎng)特為網(wǎng)友收集了兩篇有關(guān)個人業(yè)務(wù)自傳的文章，質(zhì)量應(yīng)該很不錯，希望能對你有所幫助，歡迎瀏覽！個人業(yè)務(wù)自傳李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，2000年7月畢業(yè)于
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳本人于1999年7月畢業(yè)于南陽師范高等?？茖W(xué)校，1999年至2009年8月在新密市劉寨鎮(zhèn)一初中工作，2009年9月至今在新密市實驗初級中學(xué)教學(xué)。從1999年參加工作以來，我積極
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳
參加工作以來，我能注重加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身整體水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、江總書記“三個代表”的重要理論和十六大精神以及黨的一系列路線、方針 -
個人業(yè)務(wù)自傳
1996年擔(dān)任主任以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行院黨委和院行政的各項決議和學(xué)院的各項規(guī)章
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個人業(yè)務(wù)自傳
任教至今已有三年時間，現(xiàn)申報高校教師中級職稱。任教以來從理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和管理水平修養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)、陶冶情操、鍛煉能力，在教書育人和日常的工作中取
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個人業(yè)務(wù)自傳
**個人業(yè)務(wù)自傳本人自被評為工程師以來，始終堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全方位嚴(yán)格要求自己以身作則、廉潔從業(yè)、工作
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳本人李艷紅，男，出生于1977年12月，2002年7月畢業(yè)于河 南廣播電視大學(xué)。自畢業(yè)以來一直從事建筑業(yè)的一線工作，單獨完成七棟樓、一個住宅小區(qū)的工程施工工作，總建筑面積
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳平潭縣實驗小學(xué) 李明琴 有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。而我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。我懷著這份美麗的心情，于1997年9月走上教育這一工作崗位，從
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個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳
本人自參加工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守各項法律法規(guī)，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，積極參與各種企業(yè)發(fā)展活動，以及各項有利于企業(yè)前途的事件，工作期間本人曾擔(dān)任過施工員，技 -
個人業(yè)務(wù)自傳
個人業(yè)務(wù)自傳
本人于20**年7月從**大學(xué)中文教育專業(yè)畢業(yè)至今，一直在**中學(xué)從事語文教學(xué)工作。并承擔(dān)多年的班主任工作。
任現(xiàn)職以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行的幫助下，本人盡職
