專題：做個樸素的語文教師
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做個陽光教師
做個陽光教師，讓學生快樂起來山東省巨野縣萬豐鎮(zhèn)第二中學劉念福
作為一名從教已經(jīng)有多年的教師，在很多人眼里，我應(yīng)該是嚴肅的，但恰恰相反，我的臉上卻是笑容常駐。我身邊的人都說 -
做個學習型教師
做個學習型教師
——彭劍鋒20世紀以來，現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展。科學知識的物化過程也在急劇說短。據(jù)統(tǒng)計，人類的科學知識，19世紀是每隔50年增加一倍。20世紀中期是每10 -
做個書生教師讀后感[范文模版]
做個書生教師讀后感當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的做個書生教師讀后感，僅供參考
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做個快樂的教師
做個快樂的教師 屈指算來，做為教師已整整18年，不敢說對師德師風有很深的理解，今天只從三個方面談?wù)勎业捏w會。 一、我對師德師風的理解 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教
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做個幸福的教師
做個幸福的教師
教師的幸福既有來自自身工作有成就時的幸福感，也有奉獻教育的成就感；保持良好的心態(tài)對待自己的工作，將學生看做朋友，將教育看作是與他們共同的學習和探索，把快樂 -
通訊稿 教師,做個讀書人
教師，做個讀書人2012年10月10日下午，伴著香醇的咖啡，我校迎來了《江蘇教育》主編張俊平先生，為我們帶來了一場生動有趣的講座。
張主編首先向大家提出了一個引人思考的問題：書是 -
做個幸福教師心得體會
淺談幸福教育 任何工作都不可能一帆風順,都會存在困難和矛盾、煩惱和不快。只有自己在工作尋找樂趣，形成職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人。那幸福是什么？這是一個仁
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教師,做個思想者讀后感
《教師，做個思想者》，在傳遞教育教學理念的同時，也在傳遞著做一個優(yōu)秀的教海探航水手的真諦，教師,做個思想者讀后感。 讀著這么多“教書匠”和“教育家”的區(qū)別，我不禁自慚形愧，臉
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做個幸福的教師
做個幸福的教師
——《給教師的一百條新建議》讀后感
一個偶爾的機會看到了這本書——《給教師的一百條新建議》。這本書是一位普通校長鄭杰給教師寫的，這位“另類”校長的書 -
做個陽光的教師
做個陽光的教師
——讀《做不抱怨的教師》有感工作之余，我讀了《做不抱怨的教師》一書，感觸頗深。
長久以來，教師這一職業(yè)一直被認為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展 -
樸素而美麗
樸素而美麗
——《青銅葵花》讀后感
想十幾年前，我也是個愛好文學的少年，也嘗試著拼湊文字來表情達意。那時就特別喜歡那些美麗而憂傷的文字，喜歡純凈而明朗的作品。只是如今大 -
樸素的成語
樸素的成語 樸素的成語1 錦衣玉食錦衣：精美華貴的衣服；玉食：珍美的飲食。華麗的服裝；珍美的飲食。形容生活豪華奢侈。含褒義。一般作賓語、定語。吃苦耐勞耐：受得起；禁得起。能經(jīng)
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厲行節(jié)約 勤勞樸素
厲行節(jié)約 勤勞樸素 ——蔣恒宇“勤儉節(jié)約”事跡推薦材料 他，名叫蔣恒宇，今年十二歲，就讀于我校六年級一班，是我校大隊部宣傳委員和衛(wèi)生監(jiān)督大隊大隊長，六一班班長，品學兼優(yōu)。他和
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樸素的人生哲理
1、庸人敗于惰，能人敗于傲
世上兩種人必定慘敗，一種是懶惰之人，另一種是驕傲之人。前者什么事都想在“明日”再做，結(jié)果總是一事無成;后者瞧不起天下所有人，自認為自己最聰明，常常 -
鄉(xiāng)村樸素教學
鄉(xiāng)村樸素教學 深掘山鄉(xiāng)資源，創(chuàng)山鄉(xiāng)美術(shù)特色 小學時的美術(shù)課對我們來說簡直非常渴望，那時的課顏色很少，多是單色，很多學生買不起材料，但也畫的津津有味，多年以后，我成了一位山村小學
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《做個幸福的教師》教師讀后感（范文大全）
幸福之于莘莘學子，就是考上名牌大學；幸福之于科學家就是科研成果之問世；幸福之于農(nóng)民就是多打糧食。那么教師的幸福是什么呢？小編為大家整理了《做個幸福的教師》教師讀后感，歡迎
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做個幸福的教師心得體會[大全]
教師是人類靈魂的工程師。下面是小編整理的做個幸福的教師心得體會，希望對大家有幫助！做個幸福的教師心得體會11、愛崗敬業(yè)的更深體會。很多團隊工作的地方都能看到“愛崗敬業(yè)
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做個幸福的教師讀書筆記范文大全
讀書筆記-------------《做個幸福的教師》 山丹二中 陳 燕 我們每一個人每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。幸福既表現(xiàn)為理想的追求后的鮮花和掌
