專題：浙教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《倍的認(rèn)識(shí)》學(xué)案范文大全
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《倍的認(rèn)識(shí)》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在充分感知的基礎(chǔ)上，初步建立“倍”的概念，明白“一個(gè)數(shù)的幾倍”的具體意義，構(gòu)建解決問題的思維模式。 2.培養(yǎng)
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)評(píng)價(jià)
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)評(píng)價(jià) “以學(xué)生發(fā)展為本”的課堂教學(xué)的根本任務(wù)就是要更多地側(cè)重于促進(jìn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣和態(tài)度的形
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《0的乘法》習(xí)題6
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《0的乘法》習(xí)題 一、基礎(chǔ)過關(guān) 把下面的加法算式能改寫成乘法算式的改寫成乘法算式。 1.0+0+0+0=___________________ 2.1+1+1+1=_____________
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《5的乘法口訣》習(xí)題
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《5的乘法口訣》習(xí)題 一、基礎(chǔ)過關(guān) 1.讀口訣，寫算式。一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五 2. □×□=□ □×□=□ 口訣： 二、綜
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《簡便計(jì)算》教案
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 《簡便計(jì)算》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 １.結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和具體情境，理解加法交換律和結(jié)合律、乘法交換律和結(jié)合律的意義。 ２.能運(yùn)用
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《6的乘法口訣》習(xí)題（合集5篇）
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《6的乘法口訣》習(xí)題 一、基礎(chǔ)過關(guān) 1.根據(jù)下面的口訣寫兩道乘法算式和兩道除法算式。 2.看圖填數(shù)。 二、綜合訓(xùn)練 1.算一算。 3 × 6= 7 ×
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《5的乘法口訣》設(shè)計(jì)理念
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《5的乘法口訣》設(shè)計(jì)理念 一、尊重學(xué)生，凸顯主體 教學(xué)是一個(gè)雙邊過程,教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，教師是教學(xué)過程的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在學(xué)習(xí)中，
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《6的乘法口訣》學(xué)案 3
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《6的乘法口訣》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1．讓學(xué)生經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過程，知道6的乘法口訣的來源，并能理解每句口訣的含義。 2．熟記6
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)《5的乘法口訣》課后反思
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 《5的乘法口訣》課后反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，緊密結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在具體的情境中讓學(xué)生們自己去經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。先由教師帶著學(xué)生
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浙美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃[本站推薦]
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 浙美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)的
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(浙美版)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
2011年二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材簡析：
第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比 -
新版浙美版二年級(jí)美術(shù)教案上冊(cè)
課 題1 畫家筆下的快樂童年一、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過欣賞表現(xiàn)快樂童年的美術(shù)作品，初步感知、了解不同繪畫表現(xiàn)形式的美感特征。 2. 能用自己的語言簡單描述畫家的作品，并能說說自
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滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
金山區(qū)紅揚(yáng)小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、復(fù)習(xí)與提高；二、乘法、除法（一）；三、統(tǒng)計(jì)；四、乘法、除法（二）；五、幾何小實(shí)踐；六、整 -
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：期末質(zhì)量檢測試題（含答案） 一、認(rèn)真思考，我會(huì)填。 1、5×6=( )，讀作( )，表示( )個(gè)( )相加，也可以表示( )的( )倍是多少。 2.每枝鉛筆6角錢，4元錢最多能買( )枝鉛筆。
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二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 游樂園教案 浙美版
最新版 3、游樂園 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過觀察游樂園的圖片，喚起游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛。 2.了解各類游樂設(shè)施的造型與功能，嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項(xiàng)目
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浙美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（五篇模版）
浙美版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析
經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，基本上孩子都已形成了健康的審美情趣，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力也較豐富。但孩子們還不 -
二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 剪影教案 浙美版
最新版 16、剪影 教學(xué)領(lǐng)域： 綜合·探索 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過感受光影的魅力，了解剪影的概念和基本技巧。 2．通過對(duì)剪影作品的欣賞，認(rèn)識(shí)剪影作品的基本要素，在創(chuàng)作與實(shí)
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——跳繩
浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——跳繩 學(xué)目標(biāo)〗 1．探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，初步發(fā)展估算意識(shí)。 2．鍛煉學(xué)生的觀察比較、口頭表達(dá)、交流
