專題：智慧型教師讀后感
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《智慧型的教師》讀后感
《智慧型的教師》讀后感
從學習中，我懂得了當下的課堂教學中缺少的也是當前教師的素質(zhì)中急需加強的就是“教育智慧”。而教育的智慧是良好教育的一種內(nèi)在品質(zhì)，表現(xiàn)為教育的一 -
智慧型教師演講稿
做一名智慧型的新型教師 美國心理學家吉諾特曾說過這樣的話：在經(jīng)歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性的因素。我個人采用的方法和
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做智慧型教師
做智慧型教師 ——青年教師的永恒追求 楊村五中崔學平引言：作為教育教學的行者，我工作十年，做班主任八年，一直在自己的工作崗位上思考著，實踐著！我一路行走，一路付出，一路風景，一路
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做智慧型教師
《做智慧型教師—創(chuàng)建高效課堂》學習心得體會 上周 ，我有幸聆聽了山西省太谷縣教研室主任《做智慧型教師—創(chuàng)建高效課堂》的專題講座。他從四個方面進行了闡述：一、從學生入
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智慧型教師演講稿
篇一：智慧型教師演講稿 做一名智慧型的新型教師 美國心理學家吉諾特曾說過這樣的話：在經(jīng)歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性的因
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智慧型教師之我見
智慧型教師之我見 體育科組 陽威武 創(chuàng)新型的教師具有理智健全、知識完備、理念先進、德性高尚、思想開放、情智充沛的特點。要充分體現(xiàn)這些特點，這對任何一位教師來說，也許是
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智慧型教師演講稿
做一名智慧型的新型教師美國心理學家吉諾特曾說過這樣的話：在經(jīng)歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性的因素。我個人采用的方法和每
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什么是智慧型教師
“什么是智慧型教師”是近年來教育界頗有爭議的一個熱點問題，本書將對“智慧型教師”這一概念的內(nèi)涵挖掘及相應(yīng)的教學行動研究結(jié)合起來，深入探討了在當前社會處于忙碌、緊張的
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智慧型教師文章
如何做智慧型教師之我見 高二歷史組 程東宇 教師一般被稱為“教學工作者”，我認為這是對教師的最低要求。而優(yōu)秀的教師則是在不斷地參與課程資源的開發(fā)和利用，即表現(xiàn)為“補充
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《做一個智慧型班主任》讀后感
針對學期末學生評價：“班主任工作缺乏藝術(shù)性”，假期我閱讀了《做一個智慧型班主任》一書，《做一個智慧型班主任》讀后感。該書為我的班主任工作提供了新的視角：通過繪畫、音樂、
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如何做一名智慧型教師
融通德智美，潤物細無聲 ——《如何做一個智慧型教師》學習心得 今年暑假，我有幸讀了許勝利著《如何做一個智慧型教師》一書，作者作為工作在一線的教育者，在書中列舉大量生動而又
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如何做智慧型教師心得
如何做一名智慧型的教師 今天聽了於思會長關(guān)于《如果成為一名智慧型教師》的講座，受益匪淺，通過深入的思考，我認為作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑧?yīng)該從以下兩個方面去做，才能真正的成
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做一名智慧型教師
做一名智慧型教師
——教師素質(zhì)培養(yǎng)論讀書筆記
21世紀我們已經(jīng)跨越了工業(yè)時代，步入信息的時代、知識經(jīng)濟的時代，人類社會已經(jīng)又一次發(fā)生了偉大的歷史性變革。知識經(jīng)濟的時代更 -
如何做一名智慧型教師（合集）
做一名智慧型教師 特級教師報告團講座和師德論壇學習心得 4月25日我有幸做為我市首批名優(yōu)工程的骨干型教師的入選者參加了在市一中舉行的啟動大會，并接受了首次培訓。啟動大
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做智慧型教師心得體會
做智慧型教師心得體會 教師不僅僅要成為一名愛心滿溢的教師，還要成為一名智慧型的教師。 教師是充滿愛心的職業(yè)，教師要做一名愛的天使，這是對每一位教師的最基本要求。夏丐尊
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如何做智慧型的教師
如何做智慧型的教師
聽了丁千秋老師的課感觸頗深。她講的是“如何做智慧型的教師”。
第一：掌握策略，做有方法的教師；第二:勤于學習，不斷積累；第三：善于反思，不斷提升；第四：樂于探究， -
做一個智慧型的教師
學習了徐敏老師的《師愛的智慧》以后，認真反思自己的教學工作，感觸頗多。其中，我最情有獨鐘的觀點是：師愛是智慧的愛。
在平時的教育教學工作中，絕大部分老師都認為自己對學生關(guān) -
做一名智慧型教師
做一名智慧型教師---淺談高效課堂改革下如何做一名教師平峰鎮(zhèn)中心小學----魏永峰新的課程改革給課堂教學注入了新的活力，新的高效課堂教學模式掀起了新課改的又一輪浪潮，同時
