專題：雜交水稻項(xiàng)目計(jì)劃書
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雜交水稻之父教案
雜交水稻之父--袁隆平教材分析： 《雜交水稻之父袁隆平》收錄了袁隆平同志的典型事跡，新聞媒體報(bào)道，評(píng)論文章等內(nèi)容。40多年來，袁隆平同志深入研究雜交水稻技術(shù)，發(fā)表了水稻有雜交
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雜交水稻之父袁隆平讀后感
一粒種子改變世界,盤古開天辟地，人類呱呱誕生，從那一刻起，擺脫饑餓，奮力生存便成了人類歷史的不朽主題，滾滾歷史長(zhǎng)河中的歷朝歷代，各君各王，雖處在不同國(guó)度，不同疆域，卻擁有著同一個(gè)
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雜交水稻制種合同范本[大全五篇]
雜交水稻制種合同范本隨著法律知識(shí)的普及，很多場(chǎng)合都離不了合同，它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。那么制定合同書有什么需要注意的呢？下面是小編為大家收集的雜交水稻制種
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《雜交水稻之父》閱讀答案
12．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分） 雜交水稻之父 1982年的一個(gè)秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國(guó)際水稻研究所的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，正在舉行國(guó)際水稻科技界的盛會(huì)座無虛席。會(huì)議開始，國(guó)際
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杜鵑花雜交計(jì)劃書
杜鵑花雜交計(jì)劃書 一、 育種目標(biāo) 培育株型緊湊著花繁密的杜鵑品種 二、 雜交組合、雜交任務(wù) 東鵑：體形較小，分枝較散，開花較早?；ㄉ喾N，著花繁密，生命力較強(qiáng)。 西鵑：株型緊湊矮
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《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計(jì)[5篇模版]
教學(xué)要求：1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。2、理解課文中某些詞語(yǔ)的意思。3、能從課文中感受到袁隆平搞科學(xué)研究的奉獻(xiàn)精神和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解袁隆平的研究作
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8.雜交水稻之父—袁隆平教案
8．雜交水稻之父——袁隆平 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．識(shí)記生字詞，了解人物通訊的特點(diǎn)。 2．理解典型事例對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。(重點(diǎn)) 3．理解細(xì)節(jié)描寫和運(yùn)用數(shù)據(jù)在表現(xiàn)人物形象中的作用。
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雜交水稻制種管理實(shí)施意見
我縣 等鄉(xiāng)鎮(zhèn)是全省規(guī)模較大的優(yōu)質(zhì)雜交水稻制種基地之一，常年制種面積穩(wěn)定在1萬畝以上，已形成區(qū)域性特色種植產(chǎn)業(yè)。為進(jìn)一步提高雜交水稻制種質(zhì)量和產(chǎn)量，促進(jìn)全縣雜交水稻制種產(chǎn)
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袁隆平與雜交水稻教學(xué)設(shè)計(jì)
袁隆平與雜交水稻 課型：活動(dòng)性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、教學(xué)目標(biāo): 1、運(yùn)用查閱資料的方法，收集科學(xué)家袁隆平的圖片、故事，人生經(jīng)歷等資料，學(xué)習(xí)科學(xué)家愛動(dòng)腦筋、苦于鉆研、敢于創(chuàng)新的科
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《雜交水稻之父---袁隆平》教學(xué)反思
《雜交水稻之父---袁隆平》教學(xué)反思 130班 馬露 本文教學(xué)中我力求達(dá)到以下目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人物訪談這種文學(xué)形式，掌握這類文章的特點(diǎn)。 2.了解科學(xué)家袁隆平的事
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《雜交水稻之父》的教學(xué)反思
在這一課的教學(xué)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是我問孩子們：“請(qǐng)大家讀一讀第三至第六自然段，然后告訴老師，你從哪里看出袁隆平付出了極大的艱辛和努力？”有一個(gè)孩子站起來，說了一些我極為滿意的答
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工作總結(jié)王小剛雜交水稻制種（五篇模版）
工作總結(jié) 時(shí)間工作 完成情況2011年3月20日~3月22日母本浸種好3月23日~27日 母本催芽好3月28日~30日 一期父本浸種,母本播種好4月1日~4日 一期父本催芽 好4月4日 一期
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遂昌縣雜交水稻制種合同（精選多篇）
甲方：乙方：遂昌縣______________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_____________村委會(huì)為實(shí)現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對(duì)制種基地實(shí)行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。一、制種面積
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中國(guó)東盟國(guó)家雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告
中國(guó)—東盟國(guó)家雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告 全國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心 在農(nóng)業(yè)部國(guó)際合作司、財(cái)務(wù)司和種植業(yè)管理司的大力支持下，在東盟秘書處的協(xié)助下，在來自東盟辦事處、文萊
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雜交水稻之父等高考傳記題
高三實(shí)用類文本閱讀-----人物傳記之強(qiáng)化訓(xùn)練 一、閱讀下面的文字，完成～題。(25分) 雜交水稻之父 1982年的一個(gè)秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國(guó)際水稻研究所的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，正
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別了,“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》
語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 《別了，“不列顛尼亞”》 一、寫作背景： 香港回歸的背景：香港問題是歷史遺留的問題。香港（包括香港島、九龍和新界）自古以
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現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水稻項(xiàng)目專題
建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 三臺(tái)是四川丘區(qū)農(nóng)業(yè)大縣，耕地面積119萬畝，農(nóng)業(yè)人口128萬，主要農(nóng)產(chǎn)品總量大，糧食72萬噸，油料11萬噸。但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)條件比較差，一是保灌面積不大，占
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第 8課雜交水稻之父——袁隆平導(dǎo)學(xué)案
上壁中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第 8課雜交水稻之父——袁隆平導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名：組別： 備課人：許亞萍核審： 上課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解人物通訊的特點(diǎn)； 2、.理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作
