專題：支教實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告
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支教實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告
教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 學(xué)院： 學(xué)號： 姓名： 實(shí)習(xí)單位： 關(guān)于北高一留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查研究 一、調(diào)查背景 在中國有這樣一個群體，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)
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支教調(diào)研報(bào)告
2014年拓荒者志愿服務(wù)隊(duì)向日葵六分隊(duì)調(diào)研報(bào)告總結(jié)為了加快我國農(nóng)村教育步伐，在2014年1月貴州大學(xué)拓荒者志愿服務(wù)隊(duì)向日葵六分隊(duì)全體22名隊(duì)員來到了貴州省水城縣南開鄉(xiāng)花場小
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支教調(diào)研報(bào)告2016
支教調(diào)研報(bào)告2016 支教調(diào)研報(bào)告2016 支教調(diào)研報(bào)告 調(diào)研時間：20xx年7月25日 調(diào)研地點(diǎn)：黑山、金塘 調(diào)研人員： 今天我們走訪了黑山和金塘兩個地方，總體上說金塘的經(jīng)濟(jì)情況比黑
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支教調(diào)研報(bào)告
勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)——有感于2012-2013學(xué)年度銀江支教銀江中心校劉冰內(nèi)容摘要：我有幸參與了支教活動，赴攀枝花東區(qū)銀江鎮(zhèn)中心校支教，有了一年的歷練。在貧困山區(qū)教
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支教實(shí)習(xí)報(bào)告
時間從來不會停下它前進(jìn)的步伐，就像這實(shí)習(xí)支教的過程一樣，就這樣不知不覺的走到尾聲，雖然留戀但是確實(shí)到了該離開的時候。整理好心情，盤點(diǎn)一下這個學(xué)期的收獲。 整個寒假我就一
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支教實(shí)習(xí)報(bào)告
支教實(shí)習(xí)報(bào)告 支教實(shí)習(xí)報(bào)告1 實(shí)習(xí)支教已經(jīng)來到第三個月了。這個月外出聽了幾節(jié)課語文課，幾節(jié)品德課，也參加了我們從化片區(qū)實(shí)習(xí)支教的一次盛會——從化片區(qū)支教小學(xué)語文、英語
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實(shí)習(xí)支教報(bào)告
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2009——2010學(xué)年第二學(xué)期實(shí)習(xí)支教總結(jié) 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》（教師[2007]4號）》和自治區(qū)“雙語”教學(xué)工作會議精神
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實(shí)習(xí)支教報(bào)告
一年一度的實(shí)習(xí)支教開始了，我們有幸去實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)了一學(xué)期。在這3個多月的時間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這3個多月
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支教實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告
回顧在巴仁鄉(xiāng)的將近四個月的實(shí)習(xí)支教，有苦有樂，不管是在工作還是在其他方面都使我獲得了成長。以下是我在這段時間的對各方面的總結(jié)：
一：課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
剛到疏勒縣巴仁 -
鐵買克實(shí)習(xí)支教調(diào)研報(bào)告
鐵買克牧業(yè)寄宿學(xué)校大學(xué)生 實(shí)習(xí)支教工作調(diào)研報(bào)告 鐵買克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校是一所九年一貫制的民漢合校的鄉(xiāng)級中心學(xué)校，坐落的富蘊(yùn)縣東北離縣城約六十公里處，這里是全國最冷的地區(qū)
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支教調(diào)研報(bào)告二
2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期在新寨農(nóng)中支教調(diào)研報(bào)告印江民族中學(xué)歷史組吳運(yùn)江調(diào)研時間：2011年5月5日調(diào)研地點(diǎn)：新寨農(nóng)業(yè)中學(xué)調(diào)研人員：吳運(yùn)江、 九（一）班班委成員一、鄉(xiāng)村教育的總體
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支教調(diào)研報(bào)告范例
調(diào)研部分：(調(diào)研報(bào)告見附件) 一、 課題名稱： 基于生命教育視野下的貴州農(nóng)村生育觀調(diào)查——以望謨縣打尖鄉(xiāng)為例 二、 課題背景： 打尖鄉(xiāng)處于貴州省黔西南望謨縣，受地理環(huán)境的限制，當(dāng)
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2014年支教調(diào)研報(bào)告
調(diào)研報(bào)告1、調(diào)研時間：調(diào)研地點(diǎn)：調(diào)研人員：今天我們走訪了黑山和金塘兩個地方，總體上說金塘的經(jīng)濟(jì)情況比黑山的要好。金塘的村民主要種植水稻和玉米，有的村名通過自己的辛勤勞動蓋
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支教實(shí)習(xí)教育調(diào)研活動報(bào)告.doc（共五篇）
新疆師范大學(xué)支教實(shí)習(xí)教育調(diào)研活動報(bào)告
（一）研究背景
--小學(xué)在校生數(shù)--人，教職工--名，其中專任教師--名，開設(shè)班級--個，校舍面積----平方米。學(xué)校始建于--年，至今已有--年的歷史。在 -
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告1暑假開始前，我就通過家里父母的關(guān)系，找到一份實(shí)習(xí)的工作，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，我想到學(xué)校去實(shí)習(xí)，但是暑期期間，所有的中小學(xué)都已經(jīng)放假，我之后等到他們開學(xué)
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大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告1暑假開始前，我就通過家里父母的關(guān)系，找到一份實(shí)習(xí)的工作，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，我想到學(xué)校去實(shí)習(xí)，但是暑期期間，所有的中小學(xué)都已經(jīng)放假，
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支教頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
支教頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1 從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導(dǎo)下，我們義無反顧的走向了一個一個的
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支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
實(shí)習(xí)支教總結(jié) 支教學(xué)校： 學(xué)院： 班級： 姓名： 學(xué)號: 支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 2013年3月17日，我來到了齊齊哈爾市拜泉縣興農(nóng)鎮(zhèn)中學(xué)，開始了為期三個月的支教實(shí)習(xí)。對于師范生來說，實(shí)習(xí)支教讓
