專題：子課題研究實施方案
-
子課題研究實施方案大全
子課題研究實施方案 篇一：小課題研究實施方案的寫法 關(guān)于“小課題研究”的方案和開題、結(jié)題報告的撰寫要求目 錄 一、“小課題研究”方案的設(shè)計與撰寫 二、案例——《初中
-
子課題研究實施方案
“體操王子李寧美德故事教育效應(yīng)研究”試驗方案柳州市48中附小龐琳一、課題的提出中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族在歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族
-
子課題研究工作計劃
子課題研究工作計劃 飯店運營教研組 中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。中等職業(yè)學(xué)校的酒店專業(yè)志在培養(yǎng)學(xué)生成為一名熟練掌握
-
課題研究實施方案
《關(guān)于培養(yǎng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣的研究》 實施方案 一、課題研的提出： 勤儉節(jié)約是個古老的話題。自有人類以來它就伴隨著人類文明的進(jìn)化與發(fā)展。再富的豪門也要教
-
課題研究實施方案
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作式教學(xué)模式及其評價的研究”
課題研究實施方案
一、研究課題
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作式教學(xué)模式及其評價的研究”
二、課題的提出
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛 -
課題研究實施方案
《農(nóng)村地區(qū)理化教學(xué)中多媒體教學(xué)方法的研究》課題實施方案
遷安市野雞坨鎮(zhèn)丁莊子中學(xué)課題組
一、 問題的提出
1、課題研究的背景和依據(jù)
當(dāng)今世界正進(jìn)行著一場以信息技術(shù)發(fā)展 -
課題研究實施方案
《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合》課題研究實施方案《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合》課題研究實施方案 經(jīng)多方努力及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校開始進(jìn)行《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合》這個課題
-
課題研究實施方案
課題研究實施方案農(nóng)村學(xué)校以教師博客為平臺開展跨校集體備課課題研究實施方案一、問題的提出集體備課是校本研究的重要形式，是全面提高辦學(xué)效益的重要手段。它可以集思廣益，將
-
課題研究實施方案
課題研究實施方案
永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)李時森研究題目：如何培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力
實施目標(biāo)：
1、使全班學(xué)生人人都掌握修改作文的符號。
2、學(xué)生能用修改符號，從有無錯別字、詞語是 -
子課題研究立項背景
·子課題研究立項背景
·子課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究重點
·子課題的研究思路、研究方法
二、課題研究方案
1．課題提出的背景與所要解決的主要問題
課題提出的背景：
閱 -
幼兒園安全教育子課題研究
幼兒園安全教育子課題研究 王芙蓉 幼兒園的孩子年齡大部分在3-5歲，缺乏知識經(jīng)驗和和獨立行動能力，但又活潑好動、什么都想看一看，摸一摸，動一動，對接觸到的危險事物常常意識不到
-
子課題研究指南_2013-03-12_10-41-07_535
子課題研究指南一、課題研究背景
2005年江蘇省全面實施“校校通”工程對改變農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)手段落后狀況、實施教育現(xiàn)代化、提高教育教學(xué)質(zhì)量和青少年綜合素質(zhì)，具有十分重要 -
小課題研究實施方案
臨沂十中關(guān)于開展小課題研究的實施意見
(試行)
為了推進(jìn)“低重心，大面積，專題式”的貼近教育教學(xué)實際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，使教育科研有效地發(fā)揮改進(jìn)教育教學(xué)、解決教育 -
個人課題研究實施方案
課題標(biāo)題：民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)策略研究所屬學(xué)科：語文研究方法：一,課題研究的背景及意義口語交際的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力的重要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。
-
課題研究實施方案2
《課題研究實施方案》 一、研究意義 通過親自動手實驗，解決生活中發(fā)現(xiàn)的問題，課題研究實施方案2。養(yǎng)成注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，樂于探究，勇于實踐的科學(xué)探究精神，形成發(fā)現(xiàn)問題
-
班主任課題研究實施方案
班主任課題研究實施方案為了更好地推進(jìn)市級課題《農(nóng)村初中班級文化建設(shè)研究》工作的開展，2012年12月10日召開了班主任工作專題會議。因時間關(guān)系和準(zhǔn)備不充分，許多問題在會上未
-
小課題研究實施方案
富蘊縣雙語寄宿制中學(xué)小課題研究相關(guān)培訓(xùn)實施方案 為落實課改精神，引導(dǎo)教師樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，依據(jù)“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則
-
課題研究實施方案（5篇）
溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)校本課題研究實施方案 為了適應(yīng)新課程改革的需要，切實促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長，將我校教育科研向更深層次推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)校教研組的教師積極
