專題：在課題研究中成長(zhǎng)
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在課題研究中成長(zhǎng)
在課題研究中成長(zhǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中歷練 課題研討培訓(xùn)心得體會(huì) ---《加強(qiáng)字理學(xué)習(xí)，傳承漢字文化，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》 環(huán)江縣一小教師：蒙美四 2012年3月15日，我有幸參加了由縣
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在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)
在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)
--課題研究年度總結(jié)
少普中心校：語(yǔ)文組
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)課題已經(jīng)開展九個(gè)月的時(shí)光了，回顧這一段時(shí)間的課題開展情況，我有很多感慨！科學(xué)的管理、及時(shí) -
在課題研究中成長(zhǎng)——參加市級(jí)課題研究心得體會(huì)
在課題研究中成長(zhǎng)——參加市級(jí)課題研究心得體會(huì) 今年我非常幸運(yùn)也很自豪的得到了參加《匯川區(qū)鄉(xiāng)土地理課程資源在初中地理教學(xué)中滲透研究》的市級(jí)課題研究，說(shuō)實(shí)話，對(duì)于我一個(gè)
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在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)（共5篇）
在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)
2010-04-05 21:09:59|分類：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)課題已經(jīng)開展將近一年的時(shí)光了，回顧這一段時(shí)間的課題開展情況，我有很多感慨！感謝 -
在班會(huì)課研究中成長(zhǎng)
在班會(huì)課研究中成長(zhǎng) 上海新紀(jì)元教育研究院丁如許工作室丁如許 互動(dòng)交流 經(jīng)驗(yàn)分享 智慧共生 小調(diào)查 1. 你喜歡上班會(huì)課嗎？ 2. 你上班會(huì)課時(shí)遇到哪些困難？ 3. 用一句話概括你
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在課題研究中的一點(diǎn)體會(huì)
在課題研究中的一點(diǎn)體會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好！不是謙虛，今天坐在這里，我真的很激動(dòng)也十分惶恐，激動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，惶恐自己在課題研究方面所做的一點(diǎn)事
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在小課題研究中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)2009-5-25-2-41-147
西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？蒲锌偨Y(jié)會(huì)發(fā)言稿 在小課題研究中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 樊麗玲 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！ 感謝學(xué)校給我這個(gè)與大家學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。今天，我僅就小
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在教學(xué)中探索在研究中成長(zhǎng)
在教學(xué)中探索在研究中成長(zhǎng)
在社會(huì)發(fā)展的不同階段，教師的角色不斷地發(fā)生著變化。今天的教師從課程角度看，是課程的實(shí)施者、建設(shè)者；從學(xué)生成長(zhǎng)角度看，是學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者、心 -
在反思中提高 在研究中成長(zhǎng)[精選合集]
時(shí)代呼喚具有智慧的教師 —— 驛城區(qū)第二期骨干教師培訓(xùn)心得 2012年3月19日，工作在教育第一線的我，有幸參加為期5天的區(qū)骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)地點(diǎn)在駐馬店教師進(jìn)修學(xué)校，培訓(xùn)
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在研究中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在研究中成長(zhǎng)心得體會(huì) 唐賢玲 雨水的洗滌，花兒才能開放，泥土的栽培，小苗才能成長(zhǎng)，陽(yáng)光的滋潤(rùn)，萬(wàn)物方能生機(jī)盎然。我們教師要想成為一股潺潺的流水，也需要被栽培，被滋潤(rùn)，被呵護(hù)，讓我
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在……中成長(zhǎng)
一、請(qǐng)以“在中得到快樂(lè)”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感情、認(rèn)識(shí)）。 二、請(qǐng)以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感情、認(rèn)識(shí)）。 在生活中得到快樂(lè) 生活生活就像
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在環(huán)保小課題研究綜合性學(xué)習(xí)中
在環(huán)保小課題研究綜合性學(xué)習(xí)中在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”（創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市）活
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課題研究伴我成長(zhǎng)[共五篇]
課題研究伴我成長(zhǎng) 戶縣爐丹村小學(xué) 錢艷 曾幾何時(shí)，說(shuō)道“課題研究”，我總覺(jué)得那是多么的高不可攀，搞課題研究那應(yīng)該是教育專家們的事情，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)是否難度偏大?？粗?/p>
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在探究中前行在實(shí)踐中成長(zhǎng)(課題階段小結(jié))
在探究中前行在實(shí)踐中成長(zhǎng)
《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本開發(fā)的研究》課題階段小結(jié)
高建學(xué)區(qū)位于山海關(guān)區(qū)石河鎮(zhèn)，學(xué)區(qū)下轄三所分?！謇锱_(tái)小學(xué)、紅瓦店小學(xué)、高建莊小學(xué)?，F(xiàn)有18 -
課題研究體育游戲在體育課中得作用
課題研究：體育游戲在體育課中的作用
——每個(gè)熱愛(ài)體育游戲的學(xué)生，體育一定不會(huì)差。王占軍
一、課題提出的背景
體育課是學(xué)校體育工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康 -
在畏懼中成長(zhǎng)
在畏懼中成長(zhǎng) 每個(gè)做營(yíng)銷的人都渴望成功，超越自我，都想找到自我成長(zhǎng)、成功、成才的模式甚至軌跡，沿之下去，未來(lái)愿景盡皆實(shí)現(xiàn)，歷歷在目。但現(xiàn)實(shí)來(lái)講這是不現(xiàn)實(shí)的，所以我們往往更加
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在記憶中成長(zhǎng)
談一下過(guò)去一點(diǎn)一點(diǎn)，你能打開你的記憶嗎？過(guò)去的起伏， 你能告訴我真相嗎？打開已經(jīng)發(fā)黃的日記，逐位顯示過(guò)去，保存您的童年記憶，品嘗你的過(guò)去。記憶， 是一杯醇厚的濃茶。這杯茶， 集
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在希望中成長(zhǎng)
在希望中成長(zhǎng) 夜深了，李逍遙獨(dú)自一人坐在窗前。他用雙手拖著下巴，一雙水靈靈的大眼睛望著藍(lán)天，天空中掛著一輪圓圓的明月和無(wú)數(shù)顆繁星，他多么希望自己是一只鳥兒，飛到靈蛇島上去
