專題：走馬燈課設(shè)
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《走馬燈的奧秘》說(shuō)課
《走馬燈的奧秘》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師： 大家好，今天我說(shuō)課的題目是《走馬燈的奧秘》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、課
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè) 大整數(shù)計(jì)數(shù)器 1. 問題描述 實(shí)現(xiàn)大整數(shù)（200位以內(nèi)的整數(shù)）的加、減、乘、除運(yùn)算。 2. 設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)程序?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)大整數(shù)的四則運(yùn)算，輸出這兩個(gè)大整數(shù)的和、差、積、
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課設(shè)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告 系 （院）： 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 計(jì)科11511 姓名： 鐘燦均 學(xué)號(hào)： 201503687 指導(dǎo)教師： 余紹文 設(shè)計(jì)時(shí)間： 2017.6.12 - 2017.6.23 設(shè)計(jì)地點(diǎn)： 12教1
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課設(shè)小結(jié)
本次課程設(shè)計(jì)我們小組順利的完成了鍋爐內(nèi)膽水溫與循環(huán)水流量串級(jí)控制系統(tǒng)。我們通過(guò)討論對(duì)過(guò)程參數(shù)方面的知識(shí)有了更加深入的了解。我負(fù)責(zé)的是傳模擬量采集模塊。
和以前做 -
課設(shè)規(guī)范
電 子 工 程 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式及要求 一、封面：?jiǎn)为?dú)1頁(yè)（見樣件） 二、摘要、關(guān)鍵詞：中文（250～300字）、英文；單獨(dú)1頁(yè) 中文摘要前加：“摘要：”，英文摘要前加“Abstract：”。 關(guān)鍵詞一
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高頻課設(shè)資料
一、課程設(shè)計(jì)目的 由于高頻振動(dòng)器所產(chǎn)生的高頻振動(dòng)信號(hào)的功率很小，不能滿足發(fā)射機(jī)天線對(duì)發(fā)射機(jī)的功率要求，所以在發(fā)射之前需要經(jīng)過(guò)功率放大后才能獲得足夠的功率輸出。 本次課
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操作系統(tǒng)課設(shè)
操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 一實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 在多道程序或多任務(wù)系統(tǒng)中，系統(tǒng)中同時(shí)處于就緒態(tài)的進(jìn)程有若干個(gè)，也就是說(shuō)能運(yùn)行的進(jìn)程數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于處理機(jī)個(gè)數(shù)。為了使系統(tǒng)中的各進(jìn)程能有條不紊
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操作系統(tǒng)課設(shè)
課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課程名稱： 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 報(bào)告日期： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 華 中 科 技 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 目 錄 1 2 3 實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>
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課設(shè)心得
課程設(shè)計(jì)心得
在這學(xué)期的期末課設(shè)中我們很幸運(yùn)的接觸到了嵌入式，通過(guò)歷時(shí)兩天的課程設(shè)計(jì)，我們對(duì)嵌入式雖然說(shuō)不上熟練，不過(guò)也算是已經(jīng)入門。
通過(guò)老師介紹，我們知道當(dāng)今社會(huì)，嵌入 -
ERP課設(shè)
ERP原理與應(yīng)用 課程設(shè)計(jì)報(bào)告-電器公司ERP系統(tǒng)應(yīng)用班級(jí)：1121808 姓名：丁賢民 學(xué)號(hào)：201120180827 指導(dǎo)老師：徐瑋 日期：2014.6.25 一. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)： 2014.06.25~2014.06.26 二.
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EDA課設(shè)
EDA課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課題名稱：智力競(jìng)賽搶答器 班級(jí)：11電科2班 姓名：代維寬 學(xué)號(hào)：201114580207 同組人：聞仔遜 指導(dǎo)老師：賈默伊任務(wù)書 一、用VHDL運(yùn)用層次化設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)一個(gè)小型數(shù)字
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課設(shè)心得
財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)心得201123090133鄧雨長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)WX23042014.6.25—6.27摘要：本實(shí)驗(yàn)主要是通過(guò)使用“理財(cái)之道”財(cái)務(wù)軟件，進(jìn)行預(yù)算，報(bào)表建立與分析，成本分析，銷售分析
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說(shuō)課設(shè)稿
《》說(shuō)課設(shè)計(jì)
一．說(shuō)教材
《》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書蘇教版（）年級(jí)的一篇課文，主要……
二.說(shuō)目標(biāo)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。根據(jù)新 -
課設(shè)說(shuō)明
財(cái)務(wù)管理學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的及基本要求《財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)》是財(cái)務(wù)管理專業(yè)開設(shè)的一門實(shí)踐教學(xué)課程。開設(shè)本課程的目的和任務(wù)，主要是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的基本
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課設(shè)心得體會(huì)
課設(shè)心得體會(huì)
大學(xué)三年期間的課程設(shè)計(jì)，這次應(yīng)該是在實(shí)驗(yàn)室呆的時(shí)間最長(zhǎng)也最煩惱的一次，做課設(shè)期間，遇到了很多的問題，雖然嘴上會(huì)說(shuō)，學(xué)校真的是不想讓人活了，好煩呀之類，但我們卻從 -
課設(shè)心得[★]
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)及修改意見
為期兩周的課程設(shè)計(jì)在小組成員的奮斗下告一段落，回憶這兩周的時(shí)間我們不僅有心酸也有收獲，就是愛情的那種“痛苦并快樂”的感覺，想放手卻又不能，可 -
Matlab課設(shè)
武漢理工大學(xué)《Matlab課程設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 目錄 摘要 ............................................................................................. 2 一、Matla
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課設(shè)心得體會(huì)
經(jīng)歷了編c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)后，我對(duì)這一學(xué)期c語(yǔ)言所學(xué)內(nèi)容有了更加深刻的了解和掌握，特別是一直不懂的鏈表和指針，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己都能運(yùn)用了，很開心自己的進(jìn)步。所以，雖然寫程序的過(guò)程
