專題：鐘面的認識教案
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認識鐘面(半時)
教學內(nèi)容：人教版小學一年級上冊第91頁，認識鐘面（整時） 教學目標 1．使學生會看鐘表上的半時。 2．培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好生活習慣。 教學重難點：學會看鐘表上地半時，并會應
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認識鐘面教案Microsoft Word 文檔
1、使學生初步認識鐘面，會看鐘面的時間。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，發(fā)展學生的合作意識和應 用意識。 教學 目標 3、建立時間觀念，使學生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時間
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一年級認識鐘面5篇
《認識鐘表》的教學設計 【教學內(nèi)容】蘇教版一年級上冊第84-85頁的例題和“想想做做”的習題 【教材簡析】這部分內(nèi)容是認識鐘表上的整時和大約幾時。教材先讓學生認識鐘面
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第三冊認識鐘-教學教案
教學目標： 1、建立時間觀念，2、從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息和珍惜時間的良好習慣。 3、初步認識鐘面，4、會看鐘面上的整時和大約幾時。 5、發(fā)展初步的觀察能力、動手能力、概括能力和
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鐘教案
小班美術活動——《漂亮的項鏈》（修改前） 一、活動目標： （一）學習將各種顏色的竹圈穿進繩子上的技能。 （二）在串項鏈時，能將各種顏色間隔開來。 （三）將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽
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鐘面的認識(老教案及教學反思)
鐘面的認識（老教案及教學反思） 執(zhí)教：沃先桃 教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級上冊P91～93。 教學目標： （1）經(jīng)歷實踐操作與觀察，認識鐘面、時針和分針，學會看
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鐘面的認識教學設計
《鐘面的認識》 執(zhí)教者：大石橋市特殊教育學?！獥钇G萍 教學內(nèi)容：鐘面的認識（上海輔讀教材實用數(shù)學第八冊） 教材分析：本節(jié)課要求學生認識整時，是學生建立時間觀念的初次嘗試，也為
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《鐘面的認識》教學設計
《鐘面的認識》教學設計 李琳 一、教學內(nèi)容：上海輔讀學校教材（四年級下冊） 二、教材簡介 本單元主要是使學生結合自己的生活實際學會看整時，初步認識鐘面上的時針和分，本節(jié)課是本
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《鐘》音樂教案
《鐘》音樂教案《鐘》音樂教案1活動設計意圖：本次活動的設計來源于日常生活中幼兒對打擊樂器具有深厚愛好。為滿意幼兒敲打的欲望，提高打擊樂器的重視程度。因此，我選擇了樂曲
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《花鐘》教案
《花鐘》教學設計 一、 激趣導入 師：同學們，你們都喜歡花嗎？你們喜歡哪些花呢？ 1：我喜歡秋天的菊花，菊花的顏色特別艷麗，真迷人， 2：我喜歡夜來香，因為在它開花的時候，會帶來陣陣香味， 花
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花鐘教案
花鐘教案 作者：劉茜 時間：2012-08-11 14:50:02 《花鐘》教案 教學目標： １、知識與技能：會認８個生字，會寫１４個生字。通過多種形式使學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部
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花鐘教案
花鐘 姓名：孫紅玉年級：三年級 科目：語文 教材分析：《花鐘》是人教版小學語文三年級上冊第四單元的第一篇課文。按照“列舉現(xiàn)象——揭示規(guī)律——實際運用”的思路，說明一天之內(nèi)不
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花鐘教案
一、 板書課題，導入新課、談話導題，激發(fā)興趣。 師：同學們喜歡花嗎？老師這里收集了很多的花兒開放的畫面，讓我們一起欣賞美麗的鮮花（課件呈現(xiàn)五彩繽紛、色彩艷麗的花朵）課文中用哪
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花鐘教案
27《花鐘》 一（2）班 梁潤生 教材分析： 《花鐘》通過牽?；?、午時花、夜來香分別提醒小白兔起床、吃午飯、睡覺，告訴了我們不同的花有不同的開花時間。課文抓住了每一種花說話時
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花鐘教案
花鐘 教學過程： 一、導入（5分鐘） 同學們，鮮花是美麗的，它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。你們喜歡鮮花嗎？誰來說說你最喜歡那種鮮花，為什么？ 老師也喜歡鮮花，下面老師帶同學們觀
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花鐘教案
《花鐘》教案 一、 談話導入： 1、師：同學們，你們平時一般靠什么來掌握時間呢？生：時鐘，(師板書“鐘”），除了時鐘以外，大自然還有哪些現(xiàn)象能告訴我們時間。（生：日出、日落、花開）師板書“
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花鐘教案
《花鐘》教學設計 郭 晶 教材分析：《花鐘》是人教版小學語文三年級上冊第四單元的第一篇課文。按照“列舉現(xiàn)象——揭示規(guī)律——實際運用”的思路，說明一天之內(nèi)不同的花會在不
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花鐘教案
《花鐘》教案[設計理念]
《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的?！北菊n以建構主義理論為依據(jù)，構建信息環(huán)境下
