專題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法圖
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我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的立法變革
我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的立法變革 2013年10月16日，法學(xué)院獻(xiàn)禮“65周年校慶高端學(xué)術(shù)系列講座”第十講——“我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法變革”在文泓樓報(bào)告廳進(jìn)行。本次講座由我校知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院副
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對(duì)修改和完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法的幾點(diǎn)思考
完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法的幾點(diǎn)思考 （XXX 學(xué)號(hào)XXX） 【摘要】知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是一項(xiàng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)成果的重要法律制度，現(xiàn)階段知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度進(jìn)入了高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的國(guó)際化保護(hù)
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關(guān)于中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法狀況的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告
關(guān)于“中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法狀況”的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告 I.背景介紹 為鍛煉自我學(xué)習(xí)能力、豐富法學(xué)知識(shí)及社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)并提倡“尊重知識(shí)、創(chuàng)造新知、保護(hù)新知”的美德，借“第
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學(xué)前教育立法
原標(biāo)題：教育部副部長(zhǎng)談北京紅黃藍(lán)幼兒園事件：正在就學(xué)前教育立法進(jìn)行調(diào)研 新京報(bào)快訊（記者王夢(mèng)遙）今日（11月30日），國(guó)新辦召開新聞發(fā)布會(huì)介紹第四個(gè)國(guó)家憲法日活動(dòng)安排及全民普法工
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立法程序
立法程序 第一節(jié)概述 ?一、立法程序的概念 ?立法程序：是有權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)，在制定、 認(rèn)可、修改、補(bǔ)充和廢止法的活動(dòng)中，所須遵循的法定的步驟和方法。 ?二、立法程序的分類、內(nèi)容和
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立法技術(shù)規(guī)范
《立法技術(shù)規(guī)范》（試行）（一） 法工委發(fā)[2009]62號(hào) 三、法律常用詞語規(guī)范 13.和，以及，或者 13·1 “和”連接的并列句子成分，其前后成分無主次之分，互換位置后在語法意義上不會(huì)發(fā)生意
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有關(guān)文化立法
加快文化立法是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必然選擇 求是雜志 黨的十七屆六中全會(huì)決定指出，要加快文化立法，制定和完善公共文化服務(wù)保障、文化產(chǎn)業(yè)振興、文化市場(chǎng)管理等方面法律法
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立法法評(píng)析
袁明圣[摘 要] 立法法作為一部完善和規(guī)范立法活動(dòng)的國(guó)家基本法律，其起草與制定受到各界的廣泛關(guān)注，并被寄予厚望。但是，只要我們仔細(xì)分析就不難發(fā)現(xiàn)，立法法既未能解決現(xiàn)行立法體
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2018立法工作計(jì)劃-精選
2018立法工作計(jì)劃 立法工作計(jì)劃篇一 根據(jù)中共湖北省委、湖北省人民政府《關(guān)于損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境行為的紀(jì)律責(zé)任追究暫行規(guī)定》(鄂發(fā)[20xx]21號(hào))和當(dāng)陽市紀(jì)委下發(fā)的關(guān)于開展
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行政立法
行政立法 一、行政立法概述 1.行政立法 行政機(jī)關(guān)依法在職權(quán)范圍內(nèi)制定、修改、廢止有關(guān)國(guó)家行政管理的法律法規(guī)文件的行為。 三層含義： （1）從立法主體上看，行政立法是指各級(jí)行政
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工讀學(xué)校立法
對(duì)我國(guó)工讀學(xué)校立法的思考
內(nèi)容提要：我國(guó)的工讀學(xué)校從1995 年開始創(chuàng)建已經(jīng)經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程。在對(duì)有不良行 為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助上，工讀學(xué)校起到了不可替代的 -
立法調(diào)研
關(guān)于開展民辦教育立法調(diào)研工作的通知各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)教育局、陽宗海風(fēng)景名勝區(qū)、倘甸產(chǎn)業(yè)園區(qū)和轎子雪山旅游開發(fā)區(qū)管委會(huì)社會(huì)事業(yè)局： 在市委、市政府的高度
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知識(shí)產(chǎn)權(quán)
第一章 圖解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 第一節(jié) 什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán) “知事通”的大名在學(xué)校里已經(jīng)很少被人叫了，因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)了解得很透徹，號(hào)稱“知識(shí)產(chǎn)權(quán)萬事通”，所以同學(xué)們都叫他“知事通”。
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知識(shí)產(chǎn)權(quán)
121609010017 王佳鑫 機(jī)械工程 課程作業(yè) 一、簡(jiǎn)答題 1.抄襲與引用的區(qū)別？ 答： 引用與抄襲同樣都是一種寫作手段，但其性質(zhì)卻迥然不同。前者屬于著作權(quán)法規(guī)定的合理使用，后者則屬
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知識(shí)產(chǎn)權(quán)整理[★]
著作權(quán)案例：甲出版社發(fā)行了一張MP3音樂光盤《同一首歌MP3——100首》，使用了中國(guó)音樂著作權(quán)協(xié)會(huì)70位會(huì)員的54首音樂作品，但是卻沒有向這些作者支付使用費(fèi)。因此，中國(guó)音樂著作權(quán)
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知識(shí)產(chǎn)權(quán)
科技局打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒
偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，有效打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品行為，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，按照《自治 -
知識(shí)產(chǎn)權(quán)
一、 選擇題
1、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的特征：（1）法律的保護(hù)性：立法保護(hù)、行政保護(hù)、司法保護(hù)（2）保護(hù)的高成本性（3）
保護(hù)的有限性（4）保護(hù)的重疊性（5）保護(hù)的營(yíng)銷性
2、 國(guó)際技術(shù)貿(mào)易中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保 -
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是什么
淺談知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
--------軋鋼丁班：楊昆華知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形資產(chǎn)，它與房屋、汽車、房子等有形財(cái)產(chǎn)
