專題：宰相詞人晏殊
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沈家莊：論宰相詞人晏殊(一)
沈家莊：論宰相詞人晏殊（一） 請(qǐng)選中您要保存的內(nèi)容，粘貼到此文本框 論宰相詞人晏殊 晏殊(991—1055)字同叔，封臨淄公，謚元獻(xiàn)，撫州臨川(江西臨川)人。是宋代詞壇惟一堪稱詞人的宰相，又
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北宋詞人晏殊
晏殊(991～1055)，字同叔，江西臨川人。自幼聰明，《宋史》記載“七歲能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦之”，后官至集賢殿學(xué)士、同平章事兼樞密使，謚元獻(xiàn)，世稱晏元獻(xiàn)。 晏殊是一個(gè)公
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浣溪沙晏殊
浣溪沙選自《珠玉詞》 [北宋]晏殊 一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。 譯文 寫一曲新詞喝一杯美酒。 天氣還
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浣溪沙(晏殊)[大全]
一首詩(shī)與一個(gè)永恒的死結(jié) 浣溪沙（晏殊） 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。 一 都說(shuō)杰出的詩(shī)人是屬于世界的，人們
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晏殊 浣溪沙
年代:宋 作者: 晏殊 《浣溪沙》 一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺(tái)，[1] 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。 無(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 小園香徑獨(dú)徘徊。[2] 作品賞析 【注釋】： [1]“去
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晏殊《浣溪沙
晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》【鑒賞】 這是晏殊一首膾炙人口的小令，字面上明白如話，但歷來(lái)人們對(duì)其內(nèi)容的理解卻很不一致，有的說(shuō)是表現(xiàn)年華易逝的傷感，有的說(shuō)是抒發(fā)故舊之情
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浣溪沙 晏殊
浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。 譯文： 我填上一曲新詞，倒上一杯美酒，這時(shí)的天氣，與去年相同。當(dāng)
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晏殊：《蝶戀花》
晏殊：《蝶戀花》 一霎秋風(fēng)驚畫扇。 艷粉嬌紅，尚拆荷花面。 草際露垂蟲響遍。珠簾不下留歸燕。 掃掠亭臺(tái)開小院。 四坐清歡，莫放金杯淺。 龜鶴命長(zhǎng)松壽遠(yuǎn)。陽(yáng)春一曲情千萬(wàn)。
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《浣溪沙》晏殊
讀后感 晏殊的這首《浣溪沙》真是感傷時(shí)光易逝，人生有限的千古名篇。作者傍晚坐在老舊亭臺(tái)，一邊飲酒一邊聽曲，望著漸漸西沉的夕陽(yáng)，回憶過(guò)去的往事，內(nèi)心充滿深深的惋惜和惆悵。面
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晏殊宋詞大全
晏殊，翰林學(xué)士，太子左庶子，加給事中，遷禮部侍郎、樞密副使。因論事忤太后旨，以刑部侍郎知宣州，改應(yīng)天府。下面是小編整理晏殊宋詞大全，歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！謁金
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晏殊詞45首
及清人所輯《晏元獻(xiàn)遺文》。 溫潤(rùn)秀潔。原有集，已散佚，僅存《珠玉詞》晏詞造語(yǔ)工七巧濃麗,音韻和諧,風(fēng)流蘊(yùn)藉,閑情致，語(yǔ)言婉麗，頗受南唐馮延已的影響。謚元獻(xiàn)。其詞擅長(zhǎng)小令，多
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晏殊詩(shī)詞鑒賞
晏殊詩(shī)詞鑒賞學(xué)習(xí)資源 1.浣溪沙 一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺(tái)，[1] 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。無(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 小園香徑獨(dú)徘徊。[2] 【注釋】： [1]「去年」句：語(yǔ)本
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《蝶戀花》(晏殊)教案
《蝶戀花》（晏殊）教案 即墨一中 張振前 教學(xué)目標(biāo)： 1、 披文入情，由辭體情。2、 體味本詞的寫作特色。 教學(xué)設(shè)計(jì)：課時(shí)：1節(jié) 教學(xué)方式：研習(xí)式 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一、導(dǎo)引：有這樣一位詞人
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晏殊《浣溪沙》講解
晏殊《浣溪沙》 1背誦 2理解作品抒寫的惜春之感 3理解“無(wú)可奈何花落去”二句的深刻含義 一曲新詞酒一杯，一邊飲酒，一邊聽歌，聽的是詞人新填的詞。去年天氣舊亭臺(tái)。時(shí)候還是去
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晏殊詞《蝶戀花
晏殊詞《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》賞析 展紙研墨，水長(zhǎng)山遠(yuǎn) 晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》賞析 【原詞：晏殊】 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿
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晏殊《蝶戀花》賞析
晏殊--《蝶戀花》 檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山長(zhǎng)水闊知何處。 此作
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《蝶戀花》(晏殊)教案
發(fā)現(xiàn)宋詞之美 ————晏殊《蝶戀花》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 披文入情，由辭體情。2、 體味本詞的寫作特色。 教學(xué)設(shè)計(jì)：課時(shí)：1節(jié) 教學(xué)方式：研習(xí)式 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一、導(dǎo)引：有這樣一位詞人
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浣溪沙晏殊鑒賞
《浣溪沙》 晏殊 1.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詞好在哪里。 兩句話對(duì)仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動(dòng)，通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對(duì)年華易逝的
