專題：中學(xué)青年教師
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中學(xué)青年教師
本溪實驗中學(xué)青年教師“風(fēng)采展示課”活動方案 一、指導(dǎo)思想：
為引導(dǎo)和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學(xué)新模式，深化新課程理念的實施，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，特舉辦本次教 -
有感于一位中學(xué)青年教師自殺
有感于一位中學(xué)青年教師自殺（一）我是5月4日這一天看到《燕趙晚報》上的這一消息的，“館陶縣縣第一中學(xué)的一名高三年級老師趙某于4月27日晚服毒身亡。”這一天是青年節(jié)，是93年前
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中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案
中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案 為確保青年教師在教學(xué)實踐中揚長補短，更快的成長，學(xué)校各層教學(xué)教研組織對青年教師的工作態(tài)度和能力應(yīng)緊密關(guān)注，對其教學(xué)工作進行跟蹤、觀察了解、教研分
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中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃
鐵佛中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)思想： 青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事 業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平
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中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會
中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會 中學(xué)青年教師>培訓(xùn)>心得體會 培訓(xùn)使我成長 初一年級 王洋 鄧小平先生說過：“科技是第一生產(chǎn)力”。他的話已經(jīng)得到廣泛印證。而作為一名教師，我想學(xué)
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中學(xué)青年教師座談會發(fā)言稿
更多精彩范文點擊主頁搜索 范文大全 （可編輯） 1 更多精彩范文點擊主頁搜索 中學(xué)青年教師座談會發(fā)言稿 山w w 文秘 中學(xué)青年教師座談會發(fā)言稿 尊敬的各位老師： 大家晚上好，我
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中學(xué)優(yōu)秀青年教師事跡材料（本站推薦）
作名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨組織生活，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠為一黨的教育事
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珠海市桃園中學(xué)青年教師
珠海市桃園中學(xué)青年教師“五個一”業(yè)務(wù)
進修提高方案一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校提出的“把我校辦成一所具有現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，環(huán)境優(yōu)美、特色突出、教育教學(xué)水平高、 -
中學(xué)2010青年教師培訓(xùn)計劃
初中青年教師培訓(xùn)計劃
一、指導(dǎo)思想：
青年教師是我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊。目前青年教師在我校是教師隊伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊伍的未來，關(guān)系著我校的未來教 -
中學(xué)指導(dǎo)青年教師協(xié)議書
ⅹⅹⅹ中學(xué)指導(dǎo)青年教師協(xié)議書
依照《四川??？？中學(xué)實行導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師的暫行辦法》，由教研組協(xié)商安排，學(xué)校研究同意，由老師擔(dān)任老師的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)時間一年（年月至年月）。雙 -
中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案
中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，隨著學(xué)校的發(fā)展和師資的更替，一批青年教師充實到學(xué)校的教師隊伍。迅速提高新教師的思想素質(zhì)、教學(xué)教研能
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中學(xué)優(yōu)秀青年教師事跡材料
“身 邊 的 好 老 師”事跡材料大溪河中學(xué)曹強強作名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨組織生活，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思
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中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會（定稿）
3月14日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過這半天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的
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中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會五篇范文
中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會中學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會1和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。
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永昌中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃
永昌中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃 2012年3月二次修訂永昌中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃 永昌中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃 一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學(xué)
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中學(xué)2011年青年教師培養(yǎng)方案
一、指導(dǎo)思想：一流的學(xué)校需要一流的師資。為了促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，在加強教師隊伍建設(shè)的過程中，我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的校本培訓(xùn)重要內(nèi)容之一，以此提高青年
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07-08中學(xué)青年教師培訓(xùn)制度
中學(xué)青年教師培訓(xùn)制度
2007—2008學(xué)年度
青年教師是我校的后備力量，為了使青年教師盡快適應(yīng)中學(xué)教育生活，把握基本的教育教學(xué)規(guī)律，促成他們快速成長，實現(xiàn)“一年合格三年五年骨干 -
和平中學(xué)2014學(xué)年度青年教師培養(yǎng)方案
和平中學(xué)2014學(xué)年度青年教師培養(yǎng)方案
一、指導(dǎo)思想
以黨的群眾路線教育為契機，以“反四風(fēng)”“改作風(fēng)”為航標(biāo)，以教師的發(fā)展為本，建設(shè)一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色，滿足
