專題：中學職稱評聘方案
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中學一級教師職稱評聘方案
和溪中心小學 關于2013年中學壹級教師職稱評聘考核工作 實 施 方 案 為了深化人事制度改革，充分調動教師教書育人、管理育人、服務育人的積極性和主動性，進一步規(guī)范和完善教師
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2017年XX中學職稱評聘方案
2017年XX中學職稱競聘推薦工作方案 2017年12月22日 為加強我校教師隊伍建設，根據《2017年汪清縣教育系統(tǒng)職稱競聘推薦工作方案》，結合我校實際，特制定本方案。 一、指導思想
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教師職稱評聘推薦方案
教師職稱評聘推薦方案范文教師專業(yè)技術職務評聘工作關系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應的技術職務上來，為使教師職稱評
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職稱評聘方案建議
職稱評聘方案建議
一、評分以百分制計（即總分100分），學校規(guī)定教齡滿25年為無條件評聘，則25年每年為4分，以此計算出教齡分為4分每年。
二、教齡滿10年參加評聘，教齡分為40分，百分制 -
教師職稱評聘方案
教師職稱評聘方案為了進一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經學校領導班
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中學職稱評聘方案三年（優(yōu)秀范文五篇）
2015年**中學中、高級職稱聘任實施方案 我校教師職稱工作按上級要求實行了“評聘公開”，打破了專業(yè)技術職務終身制，初步建立了“競爭擇優(yōu)，績效掛鉤，科學考核，動態(tài)聘任”的專業(yè)技
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職稱評聘
吉人聯(lián)字[2004]67號文件發(fā)表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】吉人聯(lián)字[2004]67號關于印發(fā)《吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)》的通知各市州、縣(市、
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2011延平中學職稱評聘暫行規(guī)定
延平中學教師職稱評聘暫行規(guī)定（2009年4月11日五屆一次教代會通過）一、延平中學職稱評聘領導組：二、申報評審嚴格依據上級人事部門的有關文件規(guī)定，組織教師申報參加評審。同一級
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小學教師職稱評聘管理方案
金山小學崗位聘用管理實施方案（討論稿） 根據國家人事部（2006）70號、80號文件，甘肅省辦發(fā)省委辦發(fā)?2008?66號文件精神，經校委會研究，決定對我?，F有教學、教輔、管理及后勤服務人
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中學高級教師職稱評聘述職報告
中學高級教師職稱評聘述職報告作者：高佩欽中學高級教師職稱評聘述職報告蛟河十中高佩欽尊敬的各位評委，大家好！本人，中共黨員，本科學歷，中學高級教師職稱評聘述職報告。多年來，始終
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中學一級職稱評聘述職報告
中學一級職稱評聘述職報告 尊敬的各位評委、各位老師：我叫謝裕梅，現為瑞景中學語文教師。XX年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學士學位，現正參加師大組織的繼續(xù)教育，并就讀于天津師范
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中學一級職稱評聘述職報告
一． 教學工作 二． 班主任工作 教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生
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中學一級職稱評聘述職報告
中學一級職稱評聘述職報告一． 教學工作 二． 班主任工作 教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集
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職稱評聘工作意見
職稱評聘工作意見 各單位、機關各處室： 為認真貫徹落實山東省人力資源和社會保障廳《關于做好2010年度專業(yè)技術職務資格評審工作的意見》（魯人社?2010?44號）要求，結合山東省煤
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職稱評聘實施方案
西秀區(qū)蔡官初級中學教師職稱評聘實施方案
一、 指導思想
為促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，進一步優(yōu)化師資隊伍，貫徹按需設崗、按崗聘任、公開考核、注重實績、擇優(yōu)聘任的原則，根據上 -
職稱評聘細則
王佑中學職稱評聘細則一、人事改革評聘工作領導小組：
羅永健王金躍羅朝培楊光彪程朝清朱定明
二、人事改革評聘工作調解小組：
羅永健王金躍羅朝培程朝清羅永俊韋崇寧陳 彬
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職稱評聘建議
關于職稱評聘的一點建議
尊敬的領導同志，職稱評聘工作又要開始了。做為一名教師，我想為教師職稱評聘工作提出一點小小的建議：2013年職稱評聘已經結束了，我個人認為新的評聘方案 -
職稱評聘5篇
河南省農業(yè)系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件(試行) 總 則 一、為了適應農業(yè)現代化與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的需要，科學、客觀、公正地評價農業(yè)技術人員的技術水平和
