專題：做一名懶教師
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做一名合格教師
做一名合格教師 張倩蕓 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間從事幼教事業(yè)也將近兩年了。不經(jīng)意間，一年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我
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做一名陽(yáng)光教師
做一名陽(yáng)光型教師 2011-01-15 15:49:08| 分類:成長(zhǎng)檔案| 標(biāo)簽:|字號(hào)大中小訂閱 我認(rèn)為,一名真正的陽(yáng)光教師最重要的要有陽(yáng)光的心態(tài),也就是健康的心理素質(zhì)。健康的心理素質(zhì)不
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做一名陽(yáng)光教師
做一名陽(yáng)光教師 〔關(guān)鍵詞〕教師;職業(yè)認(rèn)同感;換位思考在進(jìn)入這篇文章的正題之前,我先說(shuō)一件發(fā)生在我兒子身上的事情。2008年市教育局為迎接北京奧運(yùn)會(huì),決定舉行一次全市中小
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做一名智慧型教師
做一名智慧型教師
——教師素質(zhì)培養(yǎng)論讀書筆記
21世紀(jì)我們已經(jīng)跨越了工業(yè)時(shí)代，步入信息的時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人類社會(huì)已經(jīng)又一次發(fā)生了偉大的歷史性變革。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代更 -
做一名學(xué)習(xí)型教師
做一名學(xué)習(xí)型教師
星村小學(xué)姜恒艷做一名學(xué)習(xí)型的教師，既是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動(dòng)力。那么如何做一名學(xué)習(xí)型教師呢?結(jié)合實(shí)際工作，談 -
做一名教師真幸福
做一名人民的教師真幸福 今天下午，有幸聆聽了**中學(xué)**老師的書香講壇，再一次領(lǐng)略了“腹有詩(shī)書氣自華”，張老師旁征博引、侃侃而談，儼然一個(gè)“小于丹”，真是讓人欽佩！而我沉醉的不
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做一名學(xué)習(xí)型教師
《做一名學(xué)習(xí)型教師》--------
讀書交流材料
星村小學(xué)趙珊珊
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做 -
做一名陽(yáng)光教師
做一名陽(yáng)光教師教育需要陽(yáng)光，教育更需要陽(yáng)光教師。教師要有一顆年輕的心，涌動(dòng)青春的激情。教師具有自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)有時(shí)比健康的身體素質(zhì)更能影響學(xué)生的成長(zhǎng)。一名
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做一名陽(yáng)光教師doc
做一名陽(yáng)光教師愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使人感到溫暖；愛(ài)心也是一種文化，使人得到心靈的慰藉；對(duì)于幼兒教師而言，愛(ài)心更是對(duì)孩子們無(wú)怨無(wú)悔的教化，雖平實(shí)瑣碎，仍癡心不舍。陶行知先生曾
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做一名陽(yáng)光教師
做一名陽(yáng)光“教師”
——讀教師最需要什么有感田倩
最近有幸拜讀了趙國(guó)忠老師所撰寫的《教師最需要什么》，讓我深
受感動(dòng)，在書中詳細(xì)的詮釋了當(dāng)代教師的心理所向，并提出了當(dāng)今 -
做一名陽(yáng)光教師
做一名陽(yáng)光教師
陳紅霞
暑假里讀了《修優(yōu)美師德 做陽(yáng)光教師》一書，受到了很大的啟示。做任何行業(yè)都有職業(yè)道德，如果你的職業(yè)道德都不遵守，即使你的專業(yè)水平再高也只是擺設(shè)。沒(méi) -
做一名智慧型教師
做一名智慧型教師---淺談高效課堂改革下如何做一名教師平峰鎮(zhèn)中心小學(xué)----魏永峰新的課程改革給課堂教學(xué)注入了新的活力，新的高效課堂教學(xué)模式掀起了新課改的又一輪浪潮，同時(shí)
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做一名學(xué)習(xí)型教師
《做一名學(xué)習(xí)型教師:教師專業(yè)發(fā)展的務(wù)實(shí)行動(dòng)》以“做一名學(xué)習(xí)型教師”為主題，圍繞“怎樣將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)之中”、“怎樣通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”這兩個(gè)基本內(nèi)容，突出“學(xué)習(xí)是
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做一名陽(yáng)光教師（最終定稿）
我心目中的覓渡教師
做一名陽(yáng)光教師
鄒文艷
現(xiàn)在市面流行“陽(yáng)光女孩”一說(shuō)，大概是說(shuō)女孩美麗快樂(lè)吧。我喜歡“陽(yáng)光老師”這個(gè)詞，因?yàn)樗鼱N爛而溫暖。我心目中的覓渡教師應(yīng)該是 -
做一名陽(yáng)光教師
剛才季校長(zhǎng)總結(jié)了上學(xué)期的工作，安排了近期的工作，非常明確清楚和具體；賈校長(zhǎng)傳達(dá)了全市教育行政工作會(huì)議精神，使我們進(jìn)一步明確了新一年的工作目標(biāo)和工作思路，很受振奮，同時(shí)也感到
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做一名智慧教師
做一名智慧教師什么是教育智慧呢?首先要知道什么是智慧。智慧，是一個(gè)人所具有的全部能力，集中體現(xiàn)在他所具有的思想與觀念的創(chuàng)新能力、獲得知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)的能力、選擇方法及
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做一名幸福的教師
做一名幸福的教師 ——2006-2007第二學(xué)期工作總結(jié) 整理手頭的工作，又一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。其間，有苦，有樂(lè)，有笑，有淚，多種滋味，值得細(xì)細(xì)品味。此時(shí)此刻，耳畔響起蘇芮的《牽手》：
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做一名合格的教師
如何做一名合格的老師 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！?韓愈《師說(shuō)》 曾有人說(shuō)“一個(gè)民族只要教師的精神不倒，這個(gè)民族永遠(yuǎn)是有希望的?！苯逃笥?jì)，教師為本，教育方針，教育方
