第一篇：最新《少年的你》觀后感影評

《少年的你》是《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)回歸再升級之作，包括導(dǎo)演曾國祥、監(jiān)制許月珍、編劇林詠琛、李媛、許伊萌，攝影指導(dǎo)余靜萍、造型指導(dǎo)吳里璐、聲音指導(dǎo)黃錚等，主創(chuàng)們經(jīng)過了前作的磨合，再次合作不改初心，力圖還原最真實(shí)的青春本色。這里給大家分享一些觀后感，供大家參考。

2019《少年的你》觀后感

10月22日下午，電影《少年的你》片方突然宣布定檔10月25日全國公映。這一定檔消息，迅速登上微博熱搜，預(yù)售票房勢如破竹。此時(shí)距離影片原定的6月27日上映日期已經(jīng)過去了近4個(gè)月。

兩年前，曾國祥的導(dǎo)演處女作《七月與安生》一鳴驚人;兩年后由原班團(tuán)隊(duì)再度打造的《少年的你》，是流量巨擘易烊千璽的銀幕首秀，萬眾矚目。固然當(dāng)時(shí)的撤檔令人感到遺憾，此次的突然定檔也讓它擁有了極高的爆發(fā)力，映前7小時(shí)37分，預(yù)售總票房已破億元，市場前景可觀。

殘酷青春與現(xiàn)實(shí)基因

《少年的你》是一部殘酷青春題材的電影，涉及了敏感的校園欺凌議題，因此整個(gè)定檔過程一波三折。

我們總習(xí)慣于謳歌青春，提及青春，聯(lián)想到的都是美好、清純、明麗、白衣飄飄等形容詞。但青春不總是如此。米蘭·昆德拉就曾說，“青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)，他們在舞臺(tái)上做作地說著他們記熟的話，說他們狂熱地相信但又一知半解的話。”寫過不少殘酷青春小說的中國作家金仁順也如是談到她對青春的理解，“我看不出青春有多少美妙之處，相反，青春期就像莽林一樣，埋伏著陷阱和危機(jī)，充滿了暴力和死亡。一步行差踏錯(cuò)，一生滿盤皆輸?！?/p>

青春的確如同莽林，它是少年與成人的過渡地帶，是孩童化與社會(huì)化的交叉口，不是所有人都能夠順利穿過莽林走向大道，也有一部分人會(huì)迷失其中或墜入泥淖。這是青春殘酷的一面。殘酷青春電影，主要是以寫實(shí)的手法，表現(xiàn)處于青春階段少男少女們的吶喊、彷徨、迷惘、痛苦、無措、慌亂，甚至也包括暴力、犯罪和死亡。

“殘酷青春”是華語青春電影一個(gè)非常重要的脈絡(luò)。從臺(tái)灣侯孝賢的《風(fēng)柜來的人》(1983)，楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》(1991)，到中國大陸姜文的《陽光燦爛的日子》(1994)，賈樟柯的《站臺(tái)》(2000)，王小帥的《扁擔(dān)·姑娘》(1998)、《十七歲的單車》(2001)、《青紅》(2005)……這些大導(dǎo)演不約而同關(guān)注青少年的生存狀態(tài)，以他們的殘酷成長反映轉(zhuǎn)折時(shí)代的陣痛，將社會(huì)、國家、時(shí)代緊密融入青春故事的講述。

當(dāng)然，隨著時(shí)代變化與社會(huì)進(jìn)步，講述青春的方式也發(fā)生了變化。2013年趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致青春》是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春依舊殘酷，但青春拋開了社會(huì)、時(shí)代、歷史等重大議題的負(fù)荷，將關(guān)注點(diǎn)聚焦于青春內(nèi)部的齟齬與裂變，凸顯了青春的主體性。之后的《同桌的你》《匆匆那年》《左耳》《秘果》等，都是這一路數(shù)。

短時(shí)間內(nèi)大量同質(zhì)化的作品扎推，這一類殘酷青春電影也漸漸顯露其它的問題。除了套路化、狗血化(比如大多有墮胎、車禍情節(jié))外，它的殘酷更近乎“為賦新詞強(qiáng)說愁”。殘酷與社會(huì)、時(shí)代無關(guān)，也因?yàn)殡x奇無法投射到普通觀眾身上，不具有現(xiàn)實(shí)意義和普世意義。如今，這種架空、狗血的青春故事已不受市場歡迎。

另外一種既突出青春主體性，同時(shí)也注入現(xiàn)實(shí)基因的殘酷青春敘事，成為新的創(chuàng)作趨向。它們雖沒有楊德昌、侯孝賢的電影有那么強(qiáng)烈的歷史感，卻也以相對輕盈的方式扎根現(xiàn)實(shí)的土壤。比如去年上映的曹保平的《狗十三》《悲傷逆流成河》，今年3月上映的《過春天》，殘酷青春與現(xiàn)實(shí)困境相互交纏、難解難分。

“你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么”

《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》。陳念(周冬雨飾)性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭，卻因校園欺凌而陷入漩渦。

小北(易烊千璽飾)是個(gè)小混混，輟學(xué)后便開始混跡街頭，日子渾渾噩噩，對生活失去信心。在一場霸凌中，陳念被迫與小北親嘴，從而相識(shí)。因?yàn)榉N種機(jī)緣，小北成了陳念的保護(hù)者。

只是小北保護(hù)陳念的方式，除了默默守候外，也只能選擇“以暴制暴”。這并沒有根絕校園欺凌。在一次他人對陳念失控的欺凌后，意外的悲劇發(fā)生，兩個(gè)少年的命運(yùn)由此發(fā)生改變。

校園欺凌是全世界所有國家和地區(qū)的顯性問題，其指涉的是，“在校學(xué)生之間發(fā)生的強(qiáng)勢一方對弱勢一方進(jìn)行侮辱性身心攻擊，并通過重復(fù)實(shí)施或傳播，使受欺凌學(xué)生受到身心傷害的事件”。侮辱性的身心攻擊包括肢體欺凌、言語欺凌、關(guān)系欺凌(小團(tuán)體的孤立和排擠)、網(wǎng)絡(luò)欺凌、性欺凌等。

在輿論中，校園欺凌和校園暴力常常是混淆在一起的概念，實(shí)際上它們的指涉并不同，校園暴力是犯罪行為，校園欺凌往往只是失范行為，因此它更普遍，更隱蔽，更難以被發(fā)現(xiàn)，危害人群也更廣泛。有數(shù)據(jù)顯示，西方發(fā)達(dá)國家校園欺凌的發(fā)生率一般均在80%以上，而國內(nèi)學(xué)者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)校園欺凌發(fā)生率為33.36%。下文為了論述方便，一并將校園欺凌和校園暴力，統(tǒng)稱為校園欺凌。

青春電影一直不曾缺席這一主題的講述，比如巖井俊二的《關(guān)于莉莉周的一切》，曾獲得戛納金棕櫚獎(jiǎng)的《大象》，曾獲得奧斯卡最佳紀(jì)錄片的《科倫拜校園事件》，松隆子主演的《告白》，韓國電影《韓公主》等等。相較之下，大陸電影這一題材比較罕見。

《少年的你》的首要意義是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影《悲傷逆流成河》更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。雖然正片中少了不少預(yù)告片中曾出現(xiàn)的涉嫌欺凌的片段，但單單就正片而言，尺度已經(jīng)有極大的突破。肢體上的毆打，語言上的侮辱，行為上的排擠，網(wǎng)絡(luò)上的語言暴力等，均有很直接的呈現(xiàn)。

《少年的你》更直接地呈現(xiàn)了校園欺凌

少年們的惡從何而來?或者這么問，少年是如何成為欺凌者的?

一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會(huì)等一系列外在環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，家庭與學(xué)校對孩子個(gè)性有最直接影響。電影中的欺凌者魏萊(周也飾)來自一個(gè)富裕家庭，長得漂亮，成績好，很受學(xué)生歡迎。但諸多細(xì)節(jié)也透露出，她的家庭對她要求極高，只許成功不許失敗，所以她的復(fù)讀讓她父親一年都不跟她講話。正因?yàn)樗诩彝ブ惺潜粔阂终?被欺凌者，在父母面前過于弱勢，所以到了學(xué)校，她便成了欺凌者，在欺凌他人的快感中消弭家中高壓、缺愛的不安全感。

這是欺凌者的一個(gè)普遍特征。有研究數(shù)據(jù)指出，50%的施暴者來自有虐待行為的家庭。他們本身來自于一個(gè)充斥著冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，從小就缺失了親情建構(gòu)的安全感，這讓他們焦慮、恐慌，同時(shí)也可能對他人冷漠、敵視。

如果說家庭是防范校園欺凌的第一道關(guān)口，那么學(xué)校是第二道，也是最重要的關(guān)口，因?yàn)閷W(xué)校是校園欺凌的發(fā)生地?！渡倌甑哪恪穼Τ煽儔旱挂磺械慕逃w制提出隱晦的批評。電影大量橋段呈現(xiàn)出了高考前整個(gè)學(xué)校壓抑與雞血并存的狀態(tài)，人人都是高考機(jī)器上的一個(gè)螺絲，好像只要不影響高考，其他都可以暫時(shí)放在一邊。在高度功利化的教育體制下，成績是最重要的，對學(xué)生相關(guān)的道德教育、生命教育、法制教育可能也沒有落到實(shí)處。校園一旦失守，校園欺凌便會(huì)蔓延開來。

那么社會(huì)呢?那些口口聲聲說“你為什么不告訴老師”“你為什么不報(bào)警”的人，可能也恰恰忽略了，整個(gè)社會(huì)構(gòu)建的反對校園欺凌的防護(hù)網(wǎng)依舊存在太多漏洞，有時(shí)告訴老師或報(bào)警了，并沒有發(fā)揮真正的效用。像電影中的老師和警察都以“高考要到了”而輕松放過了那些欺凌者，這加劇了她們對陳念的欺凌。

《少年的你》在這一點(diǎn)的控訴上，有著極大的突破。在魏萊被害后，作為犯罪嫌疑人被帶到審訊室的陳念，與女警員言語對峙，她問懷孕的女警員，“你敢讓你孩子出生在這樣的世界嗎”(大意)，讓女警員啞口無言。

據(jù)導(dǎo)演曾國祥說，他拍《少年的你》的起因是看到一個(gè)新聞，一個(gè)女生被許多人按在地上，被扒光衣服、拳打腳踢，而站在一旁的人，卻無動(dòng)于衷。他不僅想知道為什么少年成為欺凌者，他也想知道為什么那么多人會(huì)是無動(dòng)于衷的旁觀者。

因此，電影也以極大的篇幅關(guān)注了校園欺凌旁觀者這一群體——他們究竟在欺凌中扮演著怎樣的角色。他們有的協(xié)助，有的附和，更多人只是事不關(guān)己的圍觀。包括陳念也曾是一個(gè)圍觀者，在同學(xué)胡小蝶因被欺凌而跳樓自殺前，她問陳念，“她們一直欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么”。

陳念沉默，胡小蝶自殺，而陳念也成了下一個(gè)被欺凌的對象。在她被欺凌后，對她有好感的男同學(xué)讓她忍一忍，馬上就高考了，他勸陳念“她(胡小蝶)是太懦弱，你不要被她們(欺凌者)所影響”。圍觀者的冷漠或許是出于自保，只是在無形中，他們也成了幫兇。

海報(bào)上“總有一個(gè)人是少年的你”看上去抒情，其實(shí)它可能是在問：在校園欺凌中，你扮演怎樣的角色?

曾國祥是非常細(xì)膩的導(dǎo)演，《少年的你》將小北與陳念這兩個(gè)置身于“陰溝中”的少年，相互庇護(hù)、相互溫暖、相互拯救的愛情，拍得扣人心弦、催人淚下。周冬雨爆發(fā)了超越《七月與安生》的演技，易烊千璽與角色高度貼合，兩個(gè)人的許多對手戲都令人心疼。因?yàn)樘僖娏?，這樣的愛與守護(hù)太少見了——如此純粹，如此強(qiáng)烈又如此無私。他們的“攻守同盟”幾乎都要騙過警察了，就像女警員說的，小北不至于為了陳念而背上殺人、強(qiáng)奸的罪名。

是的，他們是少年。少年的核心特征，其實(shí)是散文家周楓描述的，“只有可貴的一腔蠻勇”。“沒有經(jīng)驗(yàn)，不明白后果，青春期的勇氣是無知賜予的禮物。一個(gè)十幾歲的孩子很容易‘愛你愛得要死’——沒有經(jīng)過價(jià)值衡量的話，一句抄襲的俗套修辭，輕巧得無需對此話負(fù)責(zé)他才隨意出口。對‘死’不求甚解，他沒認(rèn)識(shí)到人生語法上的錯(cuò)用。青春敢于付出代價(jià)，在于它沒有付出過代價(jià)，無知加盲目，化合之物與勇氣非常相似……所謂干凈的青春，指的是因毫無經(jīng)驗(yàn)而呈現(xiàn)的敞亮——它還沒有形成立體結(jié)構(gòu)，所以沒有必然的自身陰影?！?/p>

什么意思呢?就是如果你被小北與陳念的愛所感動(dòng)，你被少年的美麗所感動(dòng)，你也得正視，少年可以有多么美麗，少年也可以有多么邪惡。這句話很煞風(fēng)景，但它赤裸地真實(shí)。

像白紙一樣純潔的少年，可能會(huì)有著超出大人想象的純粹與善良，也可能會(huì)有著超出大人認(rèn)知的殘忍(聯(lián)想到剛剛發(fā)生的13歲少年殺害10歲女童)。兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰將兒童的道德發(fā)展劃分為四個(gè)階段。在道德觀真正建立起來之前，孩子們可能被絕對的自我中心意識(shí)帶偏，也可能受到一個(gè)錯(cuò)誤的道德權(quán)威代表人物影響，換句話說，此時(shí)的孩子是“無知”的。

正因?yàn)椤盁o知”，所以少年會(huì)有一腔蠻勇，為愛無所顧忌，肆意揮灑;也正因?yàn)椤盁o知”，所以少年沒有經(jīng)驗(yàn)，不明白后果，他們的作惡也不計(jì)代價(jià)，就像小說中寫道的，“他們不像成年人偽善，所以他們看不起誰，討厭誰，就光明正大表現(xiàn)出來，光明正大地欺壓他，嘲笑他，孤立他，打擊他”。

因此，當(dāng)我們歌頌少年的美麗時(shí)，我們歌頌的很可能是因“無知”而呈現(xiàn)出的敞亮;當(dāng)我們訝異于少年的殘忍與血腥時(shí)，少年或許還覺得自己是“無辜”的，因?yàn)樗麄冞@張白紙恰好最先被涂抹了暴力的顏色——他們邪惡得不自知。

電影中的少年，也由此讓觀眾覺得“矛盾”。高考前夕放孔明燈許愿的那一張張美好的臉，在另外一個(gè)場合，他們是校園欺凌的冷漠圍觀者;在陳念這里，小北是默默躲在身后的守護(hù)者，但在街頭上，他又可能成為信奉暴力的小混混……我們明明白白地為小北與陳念的愛所打動(dòng)，我們又切切實(shí)實(shí)地為那些欺凌者的惡所震驚。極善與極惡可能存乎一身，因?yàn)槭巧倌甑哪惆　?/p>

《少年的你》的意義，不僅僅是喚起公眾對于校園欺凌的認(rèn)知——它不僅僅是一部社會(huì)問題電影，或許也在于它對“少年”的一次重新認(rèn)識(shí)。小北與陳念的相互守護(hù)也許會(huì)引來許多抒情，但且慢抒情，少年的你，可能有一張明媚的臉，也可能有一張邪惡的臉?？辞逦覀兊纳倌?，認(rèn)識(shí)他們的“無知”，讓愛與善先于惡抵達(dá)他們，才能引導(dǎo)他們走到正途上。

2019《少年的你》觀看有感

一分鐘也不能等，趕著最早場看完《少年的你》。

一句話總結(jié)就是，這部片輕松把之前那些無病呻吟的國產(chǎn)青春片，甩出幾條馬路。

《少年的你》說的是其實(shí)是少年的保護(hù)，這讓我一下就想到了前兩天的一條熱搜，「中國擬修改未成年人保護(hù)法」——在最新提請審議的未成年人保護(hù)法草案里，把監(jiān)護(hù)不力、校園安全等問題都納入了其中。

那些曾經(jīng)不被大家認(rèn)為是「問題」的問題，總算是得到了重視。

從這個(gè)角度上來說，《少年的你》中的這些故事，就是曾經(jīng)并且正發(fā)生在許多少年身上的現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于這部電影的一波三折，我們不再多說，今天只聊電影本身。它選擇了一個(gè)幾乎每個(gè)中國學(xué)生都會(huì)印象深刻的時(shí)間點(diǎn)：高考前夕。

陳念(周冬雨飾)是個(gè)性格內(nèi)向的乖學(xué)生。小北(易烊千璽飾)則是個(gè)連學(xué)都不愿意上的問題男孩。

這兩個(gè)完全不一樣的少年，人生本來絕對不會(huì)有交集，卻因?yàn)橐粯缎@意外，被綁定到了一起。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陳念和小北，其實(shí)剛好代表了兩種不同的、能夠讓很多人引起共鳴的少年生態(tài)。

陳念的內(nèi)向、乖巧、成績好，代表的就是最主流的那種優(yōu)等生，靠成績來改變命運(yùn)、走出小城。考上大學(xué)是她唯一的目標(biāo)，也是解決自己人生問題的唯一辦法。雖然有高考的壓力，但她的狀態(tài)總體來說是單純的，就像大多數(shù)好學(xué)生的少年時(shí)代。

而那場意外的發(fā)生，打破了陳念單純的目標(biāo)和單純的生活狀態(tài)，在這種意外帶來的突破性視角中我們也漸漸了解到，甚至陳念自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己并不像一開始展現(xiàn)出來的那么「乖巧」。

她生活狀態(tài)被打破的過程，同時(shí)也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我和成長的過程。

小北則像是陳念的反面，如果說陳念代表了青春里A面的乖巧與服從，那小北代表的就是B面的反抗與叛逆。

在大多數(shù)人看來，小北就是個(gè)不學(xué)無術(shù)的壞學(xué)生，除了學(xué)習(xí)之外什么都干。在大多數(shù)人的青春里，要么被教育要對這種問題少年敬而遠(yuǎn)之，要么自己就是這樣不被旁人理解的問題少年。

隨著劇情的發(fā)展，我們也像重新了解陳念一樣重新了解了小北，導(dǎo)致他成為一個(gè)「有問題」的少年的，并不僅僅是他自己，更是這個(gè)世界和環(huán)境的問題。

在這樣的設(shè)定下，《少年的你》也得以譜寫出了一個(gè)真實(shí)的青春故事，它不僅讓我們看到了青春里簡單純粹的那一面，也讓我們看到了青春里艱難成長的一面。對于這些十七八歲的少年們而言，他們一只腳站在青春的門檻里，另一只腳也踏入了成年人的世界里，他們不得不面對一些惡意和現(xiàn)實(shí)，但在面對這些現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，去改變它們的能力卻相當(dāng)有限。

就好像小北問陳念的那句話一樣：「那你想怎么樣?」

陳念回答說：「讀書，考試，上好學(xué)校，想變成最聰明的人，如果可以的話，保護(hù)世界?！?/p>

這個(gè)「保護(hù)世界」另一層的意思，其實(shí)也就是在「保護(hù)自己」的同時(shí)，努力去修正這個(gè)曾經(jīng)傷害過自己的「不夠好」的世界。

對于像陳念這樣的「好學(xué)生」來說，通往能夠做出改變的成年人世界的唯一途徑就是好好學(xué)習(xí)?？忌虾么髮W(xué)，就是確定自己變成大人的人生節(jié)點(diǎn)。很多人在年少的時(shí)候，應(yīng)該都這么以為過。

在這之外，片中關(guān)于高三生活的描寫也非常讓人有代入感，課桌上堆起來、高到幾乎遮住臉的課本和參考書，為了補(bǔ)充體力的課間加餐，教導(dǎo)主任帶著全校高呼高考動(dòng)員口號(hào)，教室里每天減少一個(gè)數(shù)字的高考倒計(jì)時(shí)，都能迅速地將人帶回到那些過往的歲月記憶里。

從這個(gè)角度上來說，《少年的你》不僅聚焦在了不同的少年群體上，讓我們重新認(rèn)識(shí)和了解了他們真實(shí)的樣子，也還在時(shí)代感和生活質(zhì)感上，還原了高三生活在很多人記憶中的那部分濃墨重彩。

你完全可以說它是一部寫出了少年生態(tài)的青春片。

必須要說下的還有周冬雨和易烊千璽在影片中的表演，都完全可以用驚艷來形容。

即便周冬雨已經(jīng)在《七月與安生》里貢獻(xiàn)了影后級的表演，但這次的她一定會(huì)打破你的預(yù)期，因?yàn)閬碜愿鞣矫娴膲毫鸵馔猓惸钸@個(gè)角色身上糅合了隱忍、脆弱和堅(jiān)韌的復(fù)雜氣質(zhì)，而這些特質(zhì)，卻都是隱藏在她乖巧的外殼之下的。這就對周冬雨的表演提出了很大的挑戰(zhàn)，陳念的乖學(xué)生標(biāo)簽，意味著這些情感都必須隱而不發(fā)。

像這樣含著眼淚的鏡頭，你簡直能感覺到陳念努力不讓眼淚落下來的那種面部的緊繃感

而在跟小北說出自己的愿望，和他做下約定的時(shí)候，你也能感覺到陳念淡漠的表情下面那種強(qiáng)大的堅(jiān)定的力量——

如果說周冬雨的哭算是某種程度的外化表演的話，那易烊千璽的表演就是更為內(nèi)斂、自我壓制的一種表達(dá)方式。

這和小北這個(gè)人物的設(shè)定有關(guān)。他一直成長在艱難的環(huán)境中，為了保護(hù)自己，他必須裝出一副強(qiáng)悍的樣子。就像他說的那句話一樣：「這個(gè)世界上有兩種人，沒本事被欺負(fù)的人，和有本事的壞人?！?/p>

他多數(shù)時(shí)候，都偽裝成了后者。比如像這樣——

但只有陳念明白，小北并不壞。

把連帽衫的帽子扣在頭上，其實(shí)是某種掩飾自己和躲藏的姿態(tài)，他不想被別人，甚至是陳念看到自己內(nèi)心的真實(shí)想法—柔軟的那部分。

但在帶著陳念兜風(fēng)的時(shí)候，在她看不到自己表情的時(shí)候，小北才會(huì)露出久違的笑容——

這種在隱忍中偶爾流露真實(shí)情緒的表演，剛好就是最適合小北這種「少年感」的表演方式。因?yàn)?，只有少年才?huì)擁有這么強(qiáng)烈和純粹的情感，但又不知道如何去將這種情感表達(dá)出來。

在這種豐沛情感和笨拙表達(dá)的矛盾交織之下，最終呈現(xiàn)出來的真實(shí)感就是小北這樣，隱忍下又有著波瀾壯闊的情感的樣子。

《少年的你》的主題可以被總結(jié)為少年和保護(hù)。少年的部分，更多在于展露真實(shí)的少年的樣子和少年的成長歷程上。而保護(hù)則有著好幾個(gè)層面上的意義，正是這是種「保護(hù)」讓《少年的你》中這種少年情感變得珍貴又動(dòng)人。

第一個(gè)層面上的保護(hù)，是說少年們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這種保護(hù)自己不僅是生理層面的，更是心理層面的，尤其是要在外界對自己予以「偏見」的時(shí)候堅(jiān)持自己，就好像陳念不管面對什么樣的艱難和困境，都沒有放棄過自己考好學(xué)校，走出這座小城的愿望。

而第二個(gè)層面上的保護(hù)，則延展到了這些少年們身邊的人，雖然是他們少年，但并不意味著他們就是一個(gè)被動(dòng)的，只能被保護(hù)的角色。

就比如成長在一個(gè)問題頗多的原生家庭里的陳念，也會(huì)努力想要去保護(hù)自己的母親，這是《少年的你》從少年個(gè)體成長部分關(guān)照到的更廣闊的家庭與社會(huì)的部分。

而當(dāng)這些少年們學(xué)會(huì)相互保護(hù)對方的時(shí)候，也就是他們慢慢長大的時(shí)候。

小北的那句承諾就是這種相互保護(hù)的最好腳注：「你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！?/p>

成人世界并不可怕，關(guān)鍵是少年以什么樣的方式成長為成年人。

由此看來，片中的一句臺(tái)詞也就顯得尤其意味深長了，陳念說：「但是，從來沒有一節(jié)課教過我們，如何變成大人。」

真正教少年們這堂課的人，只能是他們自己。

《少年的你》中這種以保護(hù)自己、保護(hù)他人的方式成長為成年人的途徑，就是最現(xiàn)實(shí)、很多人都會(huì)經(jīng)歷的那種成長方式，它一方面葆有了少年的單純，一方面又接納了成人世界的現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上來說，《少年的你》不僅守護(hù)了它故事里的那些少年，同時(shí)也守護(hù)了觀眾們的少年之心。

很多華語青春片都會(huì)流于一種相似的模式——美化青春，用美好的戀愛、理想化的友情、無憂慮的未來給青春套上濾鏡，當(dāng)這種模式被使用太多次的時(shí)候，它就近乎形成了一種「青春誤區(qū)」。

經(jīng)歷過的人都知道，大多數(shù)的青春并非如此，它離成人世界一步之遙，也就與現(xiàn)實(shí)的艱難咫尺之距。

2019《少年的你》觀看心得

不同于以往很多所謂的疼痛青春校園，《少年的你》給人的第一印象便是它的真實(shí)，對校園暴力現(xiàn)象的聚焦，是電影殘酷而又寫實(shí)的所在，而于此中周冬雨與易烊千璽頗為出色的演技，則將電影里這段相互陪伴，彼 此救贖的少年情愫，賦予了真摯動(dòng)人的形態(tài)。

并不是每一個(gè)人都經(jīng)歷過校園暴力，正如并不是每一個(gè)人都擁有陽光的青春，但只是要你有過青春成長的經(jīng)歷便不難在這部電影中收獲共鳴?！渡倌甑哪恪分兄芏觑椦莸年惸钍且粋€(gè)性格內(nèi)向，備戰(zhàn)高考的優(yōu)等生，但一起意外卻將她卷入了暴力霸凌的漩渦，而她與易烊千璽飾演的小北，一個(gè)年少便混跡街頭的混混，兩人偶然的相遇相知后，他逐漸成為了她的保護(hù)者，而她則逐漸成為了他最深的的軟肋。

如果沒有校園霸凌的殘酷，那么電影的走向或許就是一部純愛電影了，《少年的你》本身的色彩雖然是寫實(shí)昏暗的，但電影在兩人關(guān)系遞進(jìn)的過程中，卻仍舊不乏青春的美好，畢竟最能動(dòng)人的悲劇，便是將美好打破。陳念在校園霸凌中身份的轉(zhuǎn)變，勾勒出了電影劇情的主線，從旁觀者，到被欺凌者，再到“施暴者”的這 一過程，周冬雨很好的表現(xiàn)出了陳念這一人物從怯懦到倔強(qiáng)的心路歷程，讓人感同身受的感受到了一個(gè)原生家庭缺位，又深受暴力漩渦中少女的絕望。

除了周冬雨的表現(xiàn)，讓人驚喜的還有易烊千璽的演技，他所飾演的小北是一個(gè)并不好演的角色，他既有混跡街頭的“鋼”，也有內(nèi)心純樸的“善”，而易烊千璽在電影中很好的找到了這一人物的支點(diǎn)，將一個(gè)叛逆而 又執(zhí)著的少年小北呼之欲出，也正是得益于出色的人物塑造，才使這場本自殘酷的青春，擁有了能直戳人心的溫度，使人在校園暴力的黑暗中得見一股淳樸的暖流。

電影最為動(dòng)人的一幕便是陳念在造成不可挽回的悲劇后，誰來為此負(fù)責(zé)?當(dāng)兩人隔著探視玻璃又哭又笑之時(shí)，《少年的你》也將兩人間那純粹的感情發(fā)揮的淋漓盡致。成人的世界是復(fù)雜的，而想裝成大人渴望長大的少年，他們的世界卻是單純的，卻有著 “你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！钡氖难?，為了心愛之人不受到傷害甘愿付出所有的勇氣固然令人動(dòng)人，但當(dāng)最初的被虐者在施虐者步步緊逼下成為了又一個(gè)暴力的施虐者，這一過程其實(shí)更耐人尋味。

校園暴力是一個(gè)并不鮮見，卻常常被不少人所忽視的問題，電影最終所釀成的這場意料之外的悲劇，本有很多次機(jī)會(huì)可以被避免，從家長到老師再到警察，電影中的這些角色并非不存在，但他們都沒能成為去力挽悲劇發(fā)生的關(guān)鍵。校園暴力絕大多數(shù)雖并不會(huì)造成電影中如此嚴(yán)重的后果，但其也并不是學(xué)生間可以被選擇性忽視的打打鬧鬧，它對學(xué)生所造成的傷害很可能是畢生的，我們每個(gè)人都不應(yīng)該成為校園暴力的旁觀者。

面對校園暴力，并不是每一個(gè)陳念身邊都會(huì)有小北的守護(hù)，但在小北與陳念的身上我們不難發(fā)現(xiàn)兩人的共性，他們都有有著一顆向陽的心，而正如同這世界沒有永恒的黑夜，所有的陰霾總有一天會(huì)被驅(qū)散，總有一天你會(huì)感謝那個(gè)年少之時(shí)，懷揣向陽之心的你。

2019《少年的你》觀看體會(huì)

忘了哪一年，TFBOYS還小的時(shí)候，我和朋友看到大銀幕上充滿稚氣的三個(gè)大男孩，本著對美的感嘆，對他們的樣貌贊美了一番。

那個(gè)時(shí)候的易烊千璽相比于組合中的其他兩人，樣貌要遜色一些，但是我說：“這個(gè)男孩子將來長開了，絕對是最有味道的那一個(gè)?！?/p>

時(shí)過境遷，某一年我看到了一張少年的雜志硬照，當(dāng)他那雙不同于同齡人的眼睛直直望過來的時(shí)候，我知道我的眼光沒錯(cuò)。

而當(dāng)我坐在電影院里，看著少年棱角分明的臉，感覺自己從腳到頭竄起的雞皮疙瘩，我再次自夸了一下自己的眼光，十年如一日的毒辣。

少年的你，如此美麗。

我是帶著強(qiáng)烈的期待走進(jìn)電影院的，之前流出的電影劇照、預(yù)告都讓我看到了這部劇題材的新鮮和兩位演員之間的戲劇張力。

為了這部電影，我去看了小說，被震撼被感動(dòng)，好幾天才能緩過來。正如我當(dāng)年看《白夜行》，看《嫌疑人X的獻(xiàn)身》。小說有所缺陷，但是陳念與北野的相依為命的孤絕感讓人久久難忘。

再來是電影撤檔，JJ演唱的主題曲片花流出，里面有一段小北的臺(tái)詞流出，我連忙和閨蜜分享：“完了，四字弟弟這個(gè)臺(tái)詞功底，太讓我出戲了?！?/p>

但是當(dāng)我在影院里看到這一段臺(tái)詞時(shí)，那其中的違和感在整個(gè)片段里已經(jīng)變得微乎其微，這段兩人爆發(fā)的戲份讓我淚流滿面。

電影并不完美，導(dǎo)演為了兼顧各個(gè)方面做的妥協(xié)和讓步在電影里可見一斑，舉個(gè)例子，比如那位辭職班主任不能對上口型的配音，臺(tái)詞和表情的大相庭徑。

電影最后呈現(xiàn)出來的慘烈，尚不及原著的十分之一，那么本應(yīng)呈現(xiàn)出來的震撼效果也大打折扣。舉個(gè)例子，小說里男主的名字是北野，而電影改成了劉北山，我實(shí)在是不想說在電影院聽到這個(gè)名字時(shí)，我嘴里的水差點(diǎn)被我笑得噴出來了。

北野的名字本有一種張狂向上的生命力，這也符合他是妓女所生之子的身份，符合他極致孤絕的生命狀態(tài)。

陳念是母親在外打工的留守兒童，舉目無親。

這樣的兩個(gè)人相遇乃至相依為命才更有力量，極致的孤絕帶來極致的溫情，這些才是整個(gè)故事的走向、人物的內(nèi)在邏輯關(guān)系存在的基礎(chǔ)。

而電影里隨著兩人身世的改變，顯然削弱了這份力量。也許很多沒看過小說的觀眾很難明白，一個(gè)少年何以對一個(gè)少女至此?興許他們只能將這歸結(jié)為少年意氣，而很多人都難以了解北野的動(dòng)心忍性、聰慧機(jī)敏，以及他與陳念之間牢不可破的羈絆。

此外，片中對于校園霸凌遮遮掩掩、不敢放手去走真正霸凌劇情更是無奈到浪費(fèi)。陳念被強(qiáng)暴被凌辱降級成被拍裸照、陳念捅魏萊的一刀降級為憤怒之下的推人，雨衣強(qiáng)暴者、北野殺人等等全部弱化。

戲劇沖突的弱化也帶來了感情的弱化，所以我在看到北野和陳念在浴室剃頭的那一段無動(dòng)于衷，他們的眼淚完全沒有原著給我的震撼來得徹底。

悲劇是把美好的東西撕碎給你看。

最純潔的陳念被侮辱的那一刻帶來極致的慘烈和痛苦，那么緊接著小北縫補(bǔ)破碎的陳念的那一段顯得更加動(dòng)人與溫情。

陳念和北野，是墻角相依為命的兩朵小花，他們經(jīng)歷極致的寒冷和黑暗，借助對方的力量在狂風(fēng)暴雨中綻放生長，他們頑強(qiáng)又脆弱，寂靜地美麗。

極致削弱之后變成平凡，雖有感人之處，卻不足以震撼靈魂。少年少了孤絕之后的狠絕，美麗遜色，脆弱得搖搖欲墜。

電影從“少年的你，如此美麗”變成“少年的你，如此脆弱”真的是一種遺憾。

幸好兩位演員的演技貢獻(xiàn)出了直達(dá)淚腺的精彩畫面。

周冬雨的哭戲太給力，眼淚啪嗒啪嗒往下掉的時(shí)候是那么純潔又脆弱，惶惑的眼神如同被群狼環(huán)伺的小鹿，到后期的堅(jiān)忍與淡漠又是讓人心尖跟著顫抖。

易烊千璽的演技想比于同期流量，確實(shí)讓人驚艷。影片中與周冬雨的幾場哭戲和眼神都很到位，尤其是影片后面兩人隔著鏡子沒有臺(tái)詞的那段哭戲，感人至深。

但是作為流量的弊端也在電影里呈現(xiàn)出來了，相比于周冬雨的自然，易烊千璽在某些片段則顯得流于痕跡，以及幾處能看出來快要憋不住的笑場。不過最好笑的是當(dāng)他在電影里說著羞恥的臺(tái)詞撩人的時(shí)候，底下一片爆笑聲。

這個(gè)年代的觀眾是苛刻又寬容的。苛刻在于不管你流量多大名氣多響，如果演出來的東西不知所云，迎接的肯定是破口大罵，比如前段時(shí)間的某科幻片。寬容在于只要你努力一些，拿出一份合格的答卷，贊美之詞也不會(huì)吝嗇。

兩位演員，未來可期。

影片因?yàn)榉N種妥協(xié)，雖有遺憾，但也有亮點(diǎn)，對比市面上良莠不齊的國產(chǎn)片，算得上良心，我期待未來的審查制度能夠?qū)ξ覀兊膶?dǎo)演更寬容一些，讓我們的導(dǎo)演能拍出真正美麗的少年。

2019《少年的你》觀看感想

故事不吸引我，主題吸引我。畫面、音樂、服化、妝發(fā)都很好很好，鏡頭里的重慶太美好了，和之前見過的重慶們都不一樣。很喜歡電影的前半段，周冬雨視角的生活，雖然慘，但其實(shí)這才是生活里真實(shí)的一面，尤其高考發(fā)準(zhǔn)考證到接送到考場到閱卷，太真實(shí)了，私心里的加分40%是要算在這個(gè)片段頭上的。劇情不ok，電影不夠真實(shí)的地方在這里，大概是因?yàn)橹挥惺藲q的原因，中后段的臺(tái)詞有點(diǎn)中二。陳念的生活因?yàn)樾”钡募尤胗辛松剩〉氖湃ソo她生活帶來的蝴蝶效應(yīng)不起眼卻重大，所以才有了意外，小北是意外。陳念孤苦無依道路上的，從未設(shè)計(jì)過的人生里的意外。有點(diǎn)可惜的大概是135分鐘的篇幅，跟小北說“挺一會(huì)就過去了，一起去北京”的男同學(xué)變成了背景板，本來以為他會(huì)有故事，結(jié)果沒有，回想起來有一點(diǎn)點(diǎn)可惜。魏來也是，一直到死去那里都覺得很好，最后揭秘為什么她沒了的時(shí)候有點(diǎn)刻意而為之的感覺，一點(diǎn)點(diǎn)不ok吧。

最喜歡的鏡頭其實(shí)不是陳念和小北騎摩托車一起笑的那一長段鏡頭，兩個(gè)人一起看魚缸那里，光和色彩太美了(雖然這個(gè)視角似曾相識(shí)?)，我幻想中的年少生活就應(yīng)該是孤苦暗色中，唯一一點(diǎn)光和唯一一點(diǎn)身外的彩色，還有個(gè)人在間隙看著你，真是太好不過了。周冬雨在這個(gè)電影里面似乎除了哭還是在哭，但哭得不然人反感，哭的好真誠，但也很好看。易烊千璽意外的挺合適這個(gè)角色?乍看真的非常小混混哈哈哈哈哈，但是臺(tái)詞有待加強(qiáng)，和警官們審訊室對峙的那一頓特別好，和周冬雨接待室隔著玻璃哭也特別好，嘴唇一直在抖，大家都太難了。

是友情或者愛情嗎?大概是吧，可能還有一點(diǎn)同病相憐的報(bào)團(tuán)取暖。希望黑暗少一點(diǎn)，無理由的惡意也少一點(diǎn)。

第二篇：少年的你觀后感

少年的你觀后感15篇

少年的你觀后感1

17歲的年齡，意味著什么，像花一樣的年紀(jì)，處處洋溢著青春和奔放。

電影從高中生高考為切入點(diǎn)，在一個(gè)班上，形形色色不同的學(xué)生群體，每個(gè)人身上寄托著家庭的希望和對未來的憧憬。但是17歲又意味著叛逆，意味著偷穿大人衣服的竊喜感。電影中不同分鏡頭，展現(xiàn)了主角的絕望和無助。在被同學(xué)欺凌時(shí)，默不吭聲；在母欠債逃亡，債主逼上門前的惶恐，在過失誤殺同學(xué)時(shí)，心里的崩潰和歇斯底里；在男主角為她的前程舍身頂罪時(shí)，內(nèi)心的斗爭和人性的.參悟電影整個(gè)色調(diào)陰暗和壓抑，無不展現(xiàn)了主人翁在生活中霸凌的心里世界。影片唯一讓人欣慰的就是女主角上學(xué)路上，綁在她家門口的雛菊花，以及不論主角走哪里，男主角都在身后不遠(yuǎn)處默默守護(hù)的安全感。

我們忘了他還是個(gè)17歲的孩子，家庭的破碎，生活的窘迫和學(xué)校生活的痛楚。面對高考才能改變她的人生命運(yùn)，她仿佛抓住了一棵救命稻草生怕一松手自己就會(huì)墜落。高考

像是通往成人世界的大門，只要邁過去，受再大的史難又如何？

雨后的雛菊是女主角內(nèi)心期許，那種在夢想破碎后對幸福生活的向往和美好。那處屬于每個(gè)人的極樂凈土！愿大家面對校園暴力欺凌，不再沉默！

少年的你觀后感2

《少年的你》的成功，離不開周冬雨和易烊千璽兩位主演的表現(xiàn)，兩位的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。

作為年輕女演員中的“演技擔(dān)當(dāng)”，周冬雨奉獻(xiàn)出上佳表演，也是在人們意料之中;對于第一次主演電影，且當(dāng)時(shí)尚未高考的易烊千璽來說，他演的小北就讓人驚喜，可見其天賦。

說起來，周冬雨和易烊千璽并非是導(dǎo)演曾國祥和監(jiān)制許月珍的首選。他們雖然和周冬雨合作過《七月與安生》，對周冬雨的實(shí)力有了解，但是一開始，還是打算找年輕的演員來扮演高三學(xué)生。只是在一番尋找之后，還是覺得周冬雨最為合適。

周冬雨是公認(rèn)的“無齡感”女演員，出演高中生并無裝嫩之感，瘦小的身體里蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量。易烊千璽雖可算是頂級“流量明星”，導(dǎo)演曾國祥透露，在影片開拍大概一年前第一次見千璽時(shí)，覺得他比較像一個(gè)小孩，過了半年多，曾國祥偶然看到易烊千璽的`照片，感覺他成熟了很多，“突然間覺得他會(huì)很適合演小北這個(gè)角色。再見之后就定了他來演。”

易烊千璽的眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊:“他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情?！?/p>

少年的你觀后感3

我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。

看完電影《少年的你》后，陳念英語課本上的這句話給我留下了很深的印象?！渡倌甑哪恪愤@部電影講述了一個(gè)叫陳念的女孩在學(xué)校被欺負(fù)，遇到了一個(gè)叫小北的`男孩，小北熱心幫助陳念的故事。

電影中我印象最深刻的一幕是陳念在放學(xué)回家的路上被一幫同學(xué)欺負(fù)。那幫人把陳念的頭發(fā)剪掉，還扒下陳念的衣服，給陳念拍裸身照，雖然旁邊站了一大堆人，但是，大家都只會(huì)起哄，并沒有一個(gè)人去幫助陳念。

還有就是排球課上沒有一個(gè)人給陳念傳球，就在陳念出門的剎那間，三個(gè)女生還把排球往陳念身上亂砸，陳念無奈地喊：“有完沒完了？”但三個(gè)女生不但沒有收手，還變本加厲，在下樓時(shí)故意把陳念推下樓梯。不過這些事情陳念根本就沒有告訴媽媽。

我覺得陳念做得不對，在學(xué)校被欺負(fù)了就應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師和家長，否則，別人會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你，而且比上一次更狠。當(dāng)他們剪陳念的頭發(fā)時(shí)，旁邊那些只會(huì)起哄的人做得也不對，他們看到同學(xué)被欺負(fù)后，應(yīng)該在能保護(hù)好自己的情況下幫助陳念，而不能只是圍觀起哄。老師家長也應(yīng)該多關(guān)注孩子，要與孩子多溝通，這樣孩子才能健康成長。

少年的你觀后感4

在陳念的生活里，一直都有自己的目標(biāo)，讀書、考試、上好學(xué)校，想變成最聰明的人，如果可以的話，保護(hù)世界。

而在小北的生活里，卻是“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的守護(hù)。

電影《少年的你》，對周冬雨和易烊千璽的內(nèi)心戲和哭戲尤為注重，周冬雨在影片中扮演的陳念哭戲非常多，并且有不同的'層次，感染力很真。在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，遇到了種種不幸，還好有個(gè)小北一直默默守護(hù)。易烊千璽扮演的小北對內(nèi)心戲的演繹深受觀眾的贊揚(yáng)，他懂得角色的孤獨(dú)，眼睛里充滿對陳念的感情。

“人們大部分怪異行為，歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈邸薄Ｗ鳛橐幻麑W(xué)生，在成長的過程中，心理方面的健康成長特別重要，這期間孩子的心靈是脆弱的，承受父母、老師、同學(xué)的人身攻擊似的責(zé)備，心里會(huì)留下永久的創(chuàng)傷和陰影。陳念就是一個(gè)這樣敏感又自卑的小女生，她的眼神是孤單的，內(nèi)心是倔強(qiáng)的，對溫暖和體貼充滿渴望。

孤單的陳念遇上孤單的小北，相互依托，共同成長?？傆幸粋€(gè)人是少年的你，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與熱望。

少年的你觀后感5

成本1、2億，最終票房15、58億。投資5萬，可獲得分紅23、2萬。

騰訊網(wǎng)播量1、8億。可獲得分紅15萬左右。

共計(jì)分紅38、2萬。

你還在等什么?。?！

少年的你觀后感3

應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的世界讓少年成長是這個(gè)電影的主題，青少年如何身心健康成長一直是我國密切關(guān)注的重要問題，我們都知道青少年時(shí)期是形成性格的關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)蘸笫歉鞣N性格以及我們?nèi)蘸笞鍪碌膽B(tài)度如何，青少年時(shí)期的教育起著最為重要的作用。電影《少年的你》中給我們展示了血淋淋的校園暴力問題，校園暴力確實(shí)很常見，電影這一點(diǎn)很好，把它真實(shí)地展現(xiàn)給我們，毫不遮掩，揭露問題是第一點(diǎn)，最重要的`是如何解決問題。電影給我最大的感想是我們可能會(huì)有陷入黑暗泥沼的時(shí)候，到這時(shí)候如果有人陪伴，拉一把，讓對這個(gè)世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個(gè)世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對這個(gè)世界，重新充滿信心和對未來的期望，那真的會(huì)非常感激，這便是救贖。少年的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴，共同救贖，一起勇敢地面對一切黑暗，一起走向光明的未來!

少年的你觀后感6

前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。

這是一部反映校園暴力的電影。雖說現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無聲息的，并在每個(gè)陽光少年的背后都會(huì)有陰影，就像影片中表達(dá)的，誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的實(shí)施者。陳念對胡小蝶的求助不理睬，魏萊對原生家庭的恐懼，魏萊對陳念和胡小蝶的侵害，還有學(xué)校對施暴者的寬容。我認(rèn)為所有人都有錯(cuò)，都活在陰暗的陰溝里。

當(dāng)陳念面對女警官的質(zhì)問的`時(shí)候，她反問道：“如果世界是這樣的，你還敢把你的孩子生下來嗎？”校園暴力的發(fā)生，并非是哪一個(gè)的最身在光明中的人，一定都厭惡黑暗。

陳念與小北兩個(gè)人就是在陰溝里相互取暖的人，我喜歡這兩個(gè)人在黑暗中互相攙扶，想要逃出黑暗，走向光明，這兩個(gè)人互相扶持，互相給予希望，互相信任。小北和陳念是少年，正在青春時(shí)，兩個(gè)人心里都有一道很深的疤。

希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。

少年的你觀后感7

孝心是什么？我看完《最美孝心少年》后解開了這個(gè)謎團(tuán)。孝心就是關(guān)愛父母，父母很勞累，要多關(guān)心他們的身體；孝心就是吃苦，幫父母做力所能及的事情。只要你誠心誠意的去做，就是孝心的體現(xiàn)。

看了《最美孝心少年》，我不禁想起了羊羔跪乳這個(gè)故事，講述的'是羊羔小時(shí)候常常被媽媽照顧，長大后為報(bào)恩而跪著吃奶。還有烏鴉反哺的故事，講的是烏鴉小時(shí)候媽媽喂它吃蟲，長大后小烏鴉捕蟲喂媽媽。從這兩個(gè)故事中我們都能深深體會(huì)到“孝”的含義。

我不禁有些自愧，看著電視上的那些跟我同齡的孩子，他們小小年紀(jì)，卻去林中砍樹、在街上賣報(bào)紙掙錢，為父母洗腳、穿衣，而我身在福中卻想不到這些，一有空閑只顧和小伙伴們玩耍。

孔子說：“愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”。孝是中華美德，更是品德高尚的標(biāo)志，所以讓我們一起孝敬父母吧。

少年的你觀后感8

電影《少年的你》在豆瓣評分8.7分，其中有不少粉絲濾鏡給的全五星，真實(shí)評分如何還有待后續(xù)觀察，不過網(wǎng)上已經(jīng)口碑爆棚，不涉及劇透，都在說易烊千璽和周冬雨演得好!尤其易烊千璽給人驚喜，易烊千璽這波穩(wěn)了啊。

《少年的你》在上映之前預(yù)售就成功突破了億元大關(guān)，這是在票房上面的成功。但預(yù)售票房的成功并不能代表影片的成功，因?yàn)樯嫌持筮€有口碑這一塊，要知道現(xiàn)在的觀眾們對于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，觀眾對于影片的.評價(jià)也新鮮出爐，原本大家對于這部影片的質(zhì)量就挺信任的。

制作班底是《七月與安生》的原班人馬，女主是由金馬影后周冬雨出演，唯一的可能出問題的地方就是男主易烊千璽了，畢竟當(dāng)時(shí)出演這個(gè)角色的時(shí)候還沒有接受過演技方面專業(yè)的學(xué)習(xí)。在影片正式上映之后，這個(gè)問題也是蕩然無存了，因?yàn)楦鶕?jù)豆瓣上的影片評價(jià)，《少年的你》成功完成了五星刷屏，這個(gè)情況應(yīng)該是出乎很多觀眾的意料了吧!

少年的你觀后感9

看了這個(gè)節(jié)目，我熱淚盈眶。節(jié)目中，這十位最美孝心少年都和我一般大，有的甚至年齡比我還要小，他們本應(yīng)該是在父母的關(guān)愛中幸福、快樂的長大，可是，災(zāi)難都降臨了，這十位少年的家人不是瘸了，就是病了，使他們都擔(dān)起了照顧父母的重任。

比如說：其中的一個(gè)男孩，叫趙文龍，他的媽媽得了重病，需要很大一筆醫(yī)藥費(fèi)，他的媽媽不想連累他的.爸爸，所以，便選擇了離婚，龍龍被托付給了爸爸，可龍龍不放心媽媽，回到了媽媽的身邊。每天不僅要上學(xué)，而且還要做飯……很多人看到這件事后，都會(huì)不斷的給他捐款，在他看來，每一分錢都很寶貴，都是救命錢，所以從不亂花。

還有一位男孩，叫邵帥，他為了照顧患有骨髓性白血病的母親，在當(dāng)?shù)亟逃洲k了退學(xué)，和姥姥一起來到北京，并決定給母親捐獻(xiàn)骨髓。后來，邵帥的媽媽出院在家休養(yǎng)，邵帥也入讀中央工藝美術(shù)學(xué)院附中……

古人云：百事孝為先。母愛是最偉大的，他把我們帶到了這個(gè)世界上，給予了我們生命，讓我們一起孝敬母親，孝敬父親，做一個(gè)以孝為先為先的人！

少年的你觀后感10

少年的你這部電影就是一個(gè)裹著糖的屎，從表面看，它劇情精彩好評如潮，票房喜人，演員班底強(qiáng)大，流量+演技派演技可圈可點(diǎn)，校園暴力立意深刻甚至有望沖獎(jiǎng)，好像能成為一部好作品。然而無論劇本怎么改編，就算把抄襲的內(nèi)容都刪了，只要你還用著原著改編的東西，從本質(zhì)上講這部電影就爛透了，本質(zhì)上就是腐爛的，這樣一個(gè)東西不配任何好評甚至得獎(jiǎng)，任何明知道抄襲還去支持的人都是這條抄襲產(chǎn)業(yè)鏈最后一關(guān)的支持者，以后也沒有任何立場去反抄襲!這樣一個(gè)東西是對所有原創(chuàng)作品和作者的.侮辱甚至是對創(chuàng)作的侮辱!知乎里據(jù)理力爭的人兩種，一個(gè)是法學(xué)專業(yè)一個(gè)是文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)，是因?yàn)樗麄冎狸P(guān)于抄襲在法律上還有多少漏洞，我國對于抄襲的定義和維權(quán)又有多么艱難，以及創(chuàng)作一個(gè)原創(chuàng)作品又有多么不容易，而對這部電影的雙標(biāo)態(tài)度更是目前所有原創(chuàng)的悲哀和諷刺。

少年的你觀后感11

最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對孩子的影響。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長故事?！渡倌甑哪恪返氖滓饬x是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。

最近一段時(shí)間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的`孩子。越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。

當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

少年的你觀后感12

自認(rèn)為我算是一個(gè)正能量滿滿的人，我喜歡看有深度的反應(yīng)社會(huì)的片子，尤其是貼近群眾生活的，關(guān)于校園暴力的這種片子，我最初還看過當(dāng)悲傷逆流成河，也是一部非常棒的作品，看完后人的內(nèi)心十分壓抑，有時(shí)候，影片中的旁觀者、漠視者也許就是我們，正因?yàn)槲覀儾粔蛴赂?，沒有反抗的勇氣與決心，我們成了這些可憐孩子被害的幫兇。

這部電影給我的感受就是陽光總在風(fēng)雨后的感覺，雖然到處都是陰霾，但是能讓人看到希望是存在的，男女主角經(jīng)歷過那么多的坎坷與痛苦，結(jié)局卻溫暖的想哭。我覺得這部電影里最有意義之處在于里面想表達(dá)的孩子的教育問題，如何引導(dǎo)他們的成長方向是值得引人深思的'。

有幾個(gè)特別感動(dòng)我的場景，一是男主角騎著車載著女主角，少年少女的美好青春呈現(xiàn)的淋漓盡致。二是男主角每日跟在女主角身后保護(hù)她，為了避免大家對女主角有看法躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后是電影里高考的氣氛與場景，非常貼近現(xiàn)實(shí)，總的來說，這是一部很值得觀看的電影，我也二刷了，很感動(dòng)！

題外話：第一次看易烊千璽的作品，對他有了新的改觀，他是一個(gè)很優(yōu)秀的藝人，非常值得欣賞。

少年的你觀后感13

今天老師給我們看了公益片《最美孝心少年》，看著看著，我的眼淚不知不覺中悄然而下。片子里的每一個(gè)孝心少年都和我年齡相差不大，卻因?yàn)楦鞣N不幸，早早體驗(yàn)到了生活的艱辛和困難。

最讓我感動(dòng)的是一對叫藍(lán)曉萍的姐妹。她們的家庭很不幸，爸爸精神失常，媽媽離開了人世，爺爺不久前也中風(fēng)了，為了撐起這個(gè)家，姐妹倆每天都要上山砍柴，姐姐上學(xué)時(shí)，年幼的妹妹還要在家照顧爸爸和爺爺，她們的'家里非常貧寒，貧寒到一家人連洗發(fā)水是什么樣子都沒見過。想起自己平時(shí)總是喜歡亂花錢，還喜歡抱怨，和她們比起來，實(shí)在太慚愧了。我還想起了片子里的另一對孿生姐弟，他們?yōu)榱苏疹櫷饶_不便的媽媽，盡心盡力，把媽媽照顧得像個(gè)正常人一樣。我還想到了臥冰求鯉這個(gè)故事，故事中的王祥為了治好繼母的病，在冰天雪地里臥在寒冷的冰面上，直到冰面融化出一個(gè)洞，洞里跳出一條鯉魚，才治好了繼母的病，王祥因此被列入《二十四孝圖》中。

我想起了孟子說過的一句話：“惟孝順父母，可以解憂”。來吧，讓我們從身邊的小事做起，讓這個(gè)世界多一份孝心！

少年的你觀后感14

近幾天，我看了《少年的你》這部電影，內(nèi)心久久不能平靜。

這部電影主要講了一個(gè)叫陳念的女孩，遭受了校園欺凌，后來，一個(gè)叫劉北山的小混混幫了她，為她做貼身保鏢，因此，她專心學(xué)習(xí)，最終考上了好學(xué)校的事情。

當(dāng)時(shí)我就在想：陳念如果沒有受到校園欺凌，那她就能放下一切，考出更好的'成績；如果陳念沒有受到校園欺凌，那她就不會(huì)被一系列的事件所牽引；如果陳念沒有受到校園欺凌，她就不會(huì)那樣痛苦……

在現(xiàn)實(shí)生活中，我看到同學(xué)之間互傳謠言，幾個(gè)同學(xué)追一個(gè)同學(xué)在跑。遇到這種情況，我們該怎么辦呢？我們可以求助老師；我們可以求助家長，我們可以求助公安人員。我們要遠(yuǎn)離那些施暴者，在遇到欺凌者時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)一心，盡力制止這種事情的發(fā)生，或者，我們可以選擇自衛(wèi)，堅(jiān)決反擊。

雖然，校園欺凌很可怕，但是，我們現(xiàn)在的校園很少出現(xiàn)這種現(xiàn)象。我們這些祖國的花朵，在老師和家長的精心培育下，茁壯成長。我們一定要努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績，考上理想的學(xué)校，長大為祖國做出貢獻(xiàn)。

少年的你觀后感15

在最近上映了一部有校園暴力的電影，名字叫《少年的你》。這部電影是由易烊千璽及周冬雨領(lǐng)銜主演。

在昨天去電影院觀看了這部電影，我的感觸頗深。

電影主要講述了高考前夕的'一場校園意外，胡小蝶跳樓自殺，而改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。陳念是學(xué)校的優(yōu)等生，只想考上北京乃至全國最好的大學(xué)。同班同學(xué)的意外墜樓，牽扯出的故事也被一點(diǎn)點(diǎn)卷入其中，她在最無助的時(shí)候一個(gè)名叫小北的少年進(jìn)入了她的生活。

在看這場電影，使我的心一直跟著劇情，緊張著，這是因?yàn)樾@暴力引發(fā)的一系列事情，影片最后，小北和陳念刑滿釋放，小北仍然在后面保護(hù)著她。

影片充分體現(xiàn)校園暴力，給學(xué)生的心靈上的傷害和身體上的傷害有多么大！保護(hù)校園安全，為了避免再有這樣的事情發(fā)生，從你我做起。

第三篇：少年的你觀后感

少年的你觀后感

在海洋里，小丑魚因絢麗的體色，常成為捕獵者的目標(biāo)。海葵顏色繽紛，十分美麗，觸手卻有劇毒，海洋動(dòng)物不敢靠近它。可小丑魚體表有特殊黏液，能不受毒液影響安全生活在?？磉?。當(dāng)小丑魚遇到危險(xiǎn)，海葵用自己的身體將它包裹，使它免受其他魚類攻擊。而行動(dòng)不便的?？麆t借助小丑魚做誘餌，吸引魚類靠近，進(jìn)行捕食。小丑魚也會(huì)把自己的食物與?？窒怼Ｔ谧匀唤缰?，這類物種間的關(guān)系稱為——共生。

和小北一樣，我第一次看到陳念的時(shí)候也覺得那是一個(gè)有一點(diǎn)自卑、懦弱，像蝸牛一樣的小女孩。糟糕的居住環(huán)境，不靠譜的母親，在陰影中成長的陳念背著淡漠的殼子，小心翼翼的活著。

陳念是個(gè)平凡的姑娘，慢吞吞的像所有高三生一樣埋在作業(yè)堆里，走在放學(xué)路上，拼命的努力著想要離開那座禁錮著她的小城，想要去北京，想要長大，想要改變眼前的窘境。平凡的就像一只螞蟻，一旦混進(jìn)塵土里就沒了蹤跡。

可她也是最特別的'，電影里讓我印象最深的一個(gè)鏡頭是胡小蝶自殺后，當(dāng)所有人都在舉起手機(jī)拍攝時(shí)，只有她撥開了擁擠的人群，強(qiáng)忍著恐懼拿校服蓋住了胡小蝶破碎的身體。就像第一次遇見小北時(shí)，顫抖著雙手報(bào)警一樣；就像明知道會(huì)惹上麻煩還是會(huì)義無反顧的要陪著那個(gè)女孩回家一樣。陳念很特別，特別的就像泥沼中的白蓮，生于淤泥卻纖塵不染。

陳念是個(gè)不折不扣的好姑娘，她其實(shí)只是想做個(gè)簡簡單單的好人而已?？墒鞘澜绮⒉皇切r(shí)候讀到的童話，一個(gè)善良的人點(diǎn)起的燈火實(shí)在是太微弱了，微弱到，連自己前行的路都無法照亮。可是幸運(yùn)的是她遇到了小北，那個(gè)所有人眼中的小混混，卻點(diǎn)亮了她的世界。

鼻青臉腫的少年，灰頭土臉的少女，他們的初見一點(diǎn)都不美麗，可是正是這樣不美麗的開始卻慢慢的將兩個(gè)孤寂的靈魂拼湊在了一起。這個(gè)世界對他們太不公平，但是慶幸的是沒有忘記讓他們相遇。不記得誰說過真正的愛情不是一加一大于二，而是0.5＋0.5＝1。而他們就是彼此的另一半，真正的另一半，與其說是愛情不如說是一種超越彼此的共生關(guān)系。

他們都是活在黑暗里的小孩，真的太久太久沒見到光明，所以才更加努力的想讓對方看到更好的風(fēng)景，所以才更加珍惜著來之不易的溫暖和感情。就像一前一后的那段距離，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都小心翼翼，生怕夢醒了周遭又只剩下自己?？墒撬麄儏s忘記了，越珍視的東西越容易失去。

如果要問這部劇最經(jīng)典的臺(tái)詞是什么，我想只要是看過電影的人都會(huì)不假思索的脫口而出“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”。也許誰都想不到一句看似玩鬧一樣的誓言，值得少年賭上整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)。

我知道再善良的人都會(huì)有惡念，我知道壞人應(yīng)該受到懲罰，但是現(xiàn)實(shí)不是童話，既然有選擇就會(huì)有代價(jià)。當(dāng)魏萊像一個(gè)破布偶似的從樓梯上滾下去的那一刻，就注定了結(jié)局可能會(huì)不太如意。

“可是你可是我等了那么久的希望啊，我又怎么能輕易放棄”

小北說“我喜歡一個(gè)人，我想給她最好的結(jié)局?！笨墒悄且粓龃笥杲K是沖塌了他們好不容易建起的家。

“等你長大了，不要忘了我”

“喊救命！陳念，喊救命！”

“想活命就閉嘴！”

小北將他最后的期望都寄托在了那個(gè)狂熱而倉促的吻里，這場美夢終究是在被拉開的雙手中被抽離。

“沒有人，沒有一節(jié)課，教會(huì)我們怎么長大”

其實(shí)我們都渴望長大，長大了就可以做自己想做的事情，長大了就可以保護(hù)自己和所珍愛的東西，但是長大也意味著要開始負(fù)責(zé)，對自己，對每一個(gè)選擇。

陳念可以背負(fù)希望代替小北前行，但是小北永遠(yuǎn)不能代替陳念長大。鄭易說的沒錯(cuò)那條河里布滿了蚌殼和泥沙，但是只有義無反顧的跳下去才會(huì)長大。那天陳念終于拿到了去北京的資格，可是那時(shí)的她卻還沒有隔著玻璃再看到那個(gè)少年的那一刻笑的開心。

其實(shí)陰溝哪有什么星星，目之所及只有你。

“小北，我現(xiàn)在覺得特別輕松，就像期末考試最后一門考完的感覺。”

無論未來會(huì)怎樣，我相信那個(gè)選擇了成長的陳念永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，因?yàn)樗悄菢悠椒灿痔貏e的女孩啊。

據(jù)說電影其實(shí)拍了兩個(gè)結(jié)局，但是慶幸的是最后還是用了他們的重逢作為了結(jié)局，小北的出現(xiàn)就像是一縷陽光穿破了陰翳。

?？肋h(yuǎn)不會(huì)忘記小丑魚，因?yàn)槟莻€(gè)少年說過“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”。

第四篇：少年的你觀后感

少年的你觀后感

少年的你觀后感1

終于看到《少年的你》了。

之所以說“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語影片最終只看到了《地久天長》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。

所以這一次，我買了全國最早的9點(diǎn)場的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒有刻意吹，也沒有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。

看完《少年的你》走出電影院，我感覺有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。

生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來上一段宣傳片了，這可能都是為了過審的無奈之舉，但我還是想對審片室里的那幫人說，誰慣出來你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。

《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。

陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。我們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。

到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國祥在尾聲部分做了很多詩意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。

可是這一切又能怪誰呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。

這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問她：疼嗎?她是第一個(gè)問小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。

易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩，除非愛豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。

但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒有開車，小北一開始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺得他很可愛，也很有靈氣。他在詮釋小北的過程中沒有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。

周冬雨的角色我倒沒有太多感覺，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長的主題。他代表著剛剛從少年過渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。

其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭議，作者玖月晞?chuàng)f是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。

不過作為一篇電影評論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場景會(huì)令人覺得有冗贅的感覺，但一些核心場景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。

曾國祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過程。

這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。

小北在成長，陳念在成長，警官在成長，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。

只要成長，就還有希望，不是嗎?

少年的你觀后感2

近期上映的電影《少年的你》僅三天票房便破億，好評如潮。持續(xù)幾天的熱搜——“#北言北語#”、“#少年的你細(xì)節(jié)#”、“#易烊千璽演技#”等，也證明了電影的話題討論度十分高?？赡苊總€(gè)人對于什么是好的電影都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，于我而言看后能夠引起思考和共鳴的就是好電影?！渡倌甑哪恪肪褪且徊孔屓私泻糜纸凶碾娪啊Ｔ谑矣训耐扑]下，我走進(jìn)影院了解這部電影。上映前，聽說過題材是校園暴力便有所期待。我個(gè)人很喜歡社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材的電影，因?yàn)檫@些電影更有深度，引人思考。既然是影評，就來簡單說說我自己對這部電影的感受吧。

看完電影后，我在豆瓣給出了五星的評分，不僅是劇情、演員演技或者拍攝技巧都給了我很大的驚喜。所以真心推薦大家去影院看這部電影，接下來說說推薦理由吧：

一、題材

說實(shí)話從近幾年拍攝的電影中很少有社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材的，上一部讓我難忘的還停留在《我不是藥神》。社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材作品，總是幫助我們揭開社會(huì)的黑暗面，逼著我們看見暴力、人性和迷茫。沒有經(jīng)歷過校園霸凌的孩子，該有多幸福啊。上小學(xué)的時(shí)候，我還分不清欺負(fù)與玩笑和校園霸凌的區(qū)別，直到自己被人掐住脖子的時(shí)候可能才意識(shí)到那不是同學(xué)之間的玩笑?？赐觌娪昂?，室友對我說：遭遇校園霸凌的人一生都在治愈自己吧。我也在想為什么自己到成年之后都還記得小學(xué)時(shí)候遭受的欺負(fù)，相比起他人遭受的霸凌，我被欺負(fù)的經(jīng)歷根本算不上什么，可我都一直記得，那么那些長期遭受霸凌的人又需要多久才能治愈好自己呢?

人對人的惡意，有時(shí)就是無端針對，即使我們并沒有做錯(cuò)什么。

電影開頭，胡小蝶因?yàn)樾@霸凌跳樓自殺，所有人都在拍照只有陳念為她披上衣服。這個(gè)畫面震撼到了我，我突然意識(shí)到自己和那些觀看熱鬧的人又有什么區(qū)別?即使我曾經(jīng)親眼見到過校園霸凌，我還是選擇視而不見，默默走開。所以當(dāng)我看到陳念絕望的眼神和他人的冷漠時(shí)，我竟有一絲害怕，對于當(dāng)時(shí)我的視而不見，遭受霸凌的那個(gè)同學(xué)該有多絕望?？墒俏矣帜茉趺醋?，就像陳念說的“報(bào)警了就真的能保護(hù)我嗎?“校園霸凌就是陰溝里最惡臭的循環(huán)鏈，幫助遭受霸凌的人那么幫助者就是下一個(gè)受害者。救助和保護(hù)自己哪有那么容易。

面對校園霸凌，作為成年人的我們輕而易舉地問為什么不報(bào)警?因?yàn)椤拔覀儠?huì)，他們是少年”。身處在絕境的時(shí)候，即使是一束光都想要抓住。電影給出的回答是即使面對泥潭沼澤的時(shí)候，如果有人陪伴，就拉一把，讓脆弱的生命不至于對這個(gè)世界絕望，而是重新鼓起勇氣，救贖自我走向光明的未來。電影很感人，我已經(jīng)數(shù)不清自己哭了多少次，只記得小北永遠(yuǎn)走在陳念身后，相互扶持，相伴成長。他們彼此都是對方的光，這種感情是高于愛情而存在的。

二、演員

周冬雨的作為一個(gè)“老戲骨”，演技不容置疑。但易烊千璽確是第一次以“演員”的身份進(jìn)入大眾視野的。易烊千璽從出場的那一刻起，他就是小北。整部電影看不出一點(diǎn)兒千璽的影子，很快就帶著我們進(jìn)入他的角色，他的故事。千璽的眼神戲和一些面部表情特寫時(shí)的細(xì)節(jié)都處理的相當(dāng)完美。無論是帶有痞氣、調(diào)戲小女生的小北，還是最后為了陳念寧可背負(fù)全部罪名的劉北山。反差的人物性格塑造，更加強(qiáng)了小北人物本身的悲劇性，也更讓人憐惜。

他的溫柔是給陳念的，他的堅(jiān)強(qiáng)是給這個(gè)世界的。

小北和陳念之所以能夠互相扶持，正因?yàn)樗麄兪且环N人——缺少家庭關(guān)愛、受壓迫、欺凌的角色。但他們又不同，小北不相信命運(yùn)卻不得不屈服于命運(yùn)，陳念也不相信命運(yùn)但她有機(jī)會(huì)通過高考遠(yuǎn)離泥濘。小北保護(hù)的陳念，是陳念又是那個(gè)小北理想中的自己。小北對陳念說：“你太干凈了，你不懂?！币?yàn)殛惸罹褪切”钡娜澜?，是小北在泥濘生活中全部的光，所以他才能那么奮不顧身，承擔(dān)一切。這是我看過最好的青春題材的校園電影，電影所包含的內(nèi)容絕不僅限于青春片，更是引發(fā)我們對校園霸凌的問題的深層思考。感謝小北和陳念，教會(huì)我怎樣成為一個(gè)很好的大人。

三、總結(jié)

電影中的鏡頭和剪輯也是我欣賞的。尤其是陳念上下學(xué)，小北在她身后的保護(hù)。構(gòu)圖平衡對稱，十分美觀。每一幀都可以是一張壁紙。大量的人物面部表情特寫，更能考驗(yàn)演員的演技，細(xì)膩的神態(tài)表情也抓住了我的心。碎片、跳躍的剪輯，營造出的緊張和恐怖氛圍，令人揪心。這些多鏡頭的轉(zhuǎn)換并未給人一種凌亂之感，反而這種形式更能將觀看者帶入故事當(dāng)中。

電影給我們看到的可能只是校園霸凌最表層的方面，現(xiàn)實(shí)中有多灰暗我們能夠想象。校園霸凌的存在，給青少年的身心健康帶來了嚴(yán)重傷害，不僅會(huì)影響到學(xué)業(yè)成績、心理成長、甚至?xí)绊懸簧陌l(fā)展。我們對未成年犯罪人一直奉行“教育、感化、挽救”的方針，堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則。這一原則本身當(dāng)然沒有錯(cuò)?？墒遣粦?yīng)把懲罰和教育對立起來。我認(rèn)為懲罰本身就是教育，它可以幫助違法者建立正確的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)，也可以給受害者一個(gè)說法。 《少年的你》可謂是一部殘酷的少年成長物語，成長的代價(jià)因?yàn)殡s糅了校園霸凌而被放大。這是一部涉及了人性中不美好部分的作品，但正是由于人有著成長的可能性，因此電影最終給觀眾的依然是一個(gè)美好的故事。即使我們沒有能力保護(hù)受害者，也至少不要做冷漠的旁觀者。關(guān)注青少年心理健康，拒絕校園霸凌，也是守護(hù)這個(gè)世界美好一面的方式。

少年的你觀后感3

等了一個(gè)夏天的遺憾，終于在秋天迎來了小北。作為原著粉的我懷著好奇和對偶像的崇拜慕名走進(jìn)了電影院，看完影片后的我心情卻久久無法平息。整部影片圍繞“校園暴力”展開故事。主人公陳念為了考去北京來到一所復(fù)讀學(xué)校，原本最后的三個(gè)月她可以平平穩(wěn)穩(wěn)的度過，可是一件事情的發(fā)生卻打破了所有表面上的平靜。一位深受校園暴力的女生胡小蝶不堪所有的壓力從學(xué)校陽臺(tái)一躍而下。鮮血染滿了一樓，但幾乎所有的'學(xué)生似乎都冷血的缺乏同情心，只是拿出手機(jī)拍攝著發(fā)到網(wǎng)上，看到這里我的心涼了半截，只有陳念走出來為胡小蝶蓋上校服保住最后的尊嚴(yán)。而之后胡小蝶所經(jīng)歷的所有又重現(xiàn)在她的身上。以一位叫魏萊帶頭的女生從一開始往她的椅子上倒?jié)M“鮮血”到后來放學(xué)后群毆她一頓，變本加厲。

陳念為了躲避她們抄小路卻遇到了之后“點(diǎn)燃她生命的光”小北。她報(bào)警解救他卻被小混混們發(fā)現(xiàn)，摔壞了手機(jī)也失去了初吻。陳念自認(rèn)倒霉以為一切結(jié)束，可是第二天開始，小北以說保護(hù)她為由默默守護(hù)，可被陳念一句我和你不是一路人打敗。被同學(xué)排斥，被故意用排球毆打，陳念隱忍過絕望過所以她決定反擊，她聯(lián)系上曾經(jīng)的警察告訴他們胡小蝶自殺的真正原因。魏萊等被休學(xué)，似乎一切都往好的方向去，可是哪有這么簡單。魏萊等像幽靈一樣為了報(bào)復(fù)無處不在，堵在她家門口，拿著一籠子老鼠，手上的刀泛出的光同時(shí)讓我不寒而栗。在破舊小區(qū)里的追趕，為了活命躲進(jìn)垃圾箱，打給警察卻無人接聽的絕望都在陳念身上表現(xiàn)得淋漓盡致。陳念也只是一個(gè)十七歲的女孩子，對她來說，只有高考這條路能讓她重生，帶著她的媽媽脫離泥潭，拖著只有自己和媽媽的殘破小家“重生”?？墒歉呖嫉淖詈髱讉€(gè)月卻過的異常艱難，她求助過，卻發(fā)現(xiàn)這世界上，沒有人會(huì)保護(hù)她。她形單影只，她的身后一片空白。

她帶著僅有的希望來找小北，小北是她黑暗前能最后抓住的最后一點(diǎn)光亮。之后，小北默默成為了陳念身后的人，那個(gè)有些瘦小又倔強(qiáng)的身影，讓陳念的身后不再空空蕩蕩，每天上學(xué)放學(xué)相隔不遠(yuǎn)的守護(hù)，也讓陳念無比心安。小北應(yīng)該說是全片最讓人心疼的角色，他和那些少年一樣，都是背后空空蕩蕩，甚至更空無一人——他的父親早逝，母親因?yàn)閹е粍e的男人嫌棄，而選擇拋棄他。漫不經(jīng)心說出這些話卻又翻身留下淚水，他也是個(gè)內(nèi)心柔軟的人啊。一次意外，讓魏萊等人趁虛而入，拍攝毆打陳念撕裂衣服剪短頭發(fā)的視頻，當(dāng)小北回家看到這樣的陳念，抑制不住的怒氣使他抄起棒球棒轉(zhuǎn)身出門卻被陳念的一個(gè)擁抱制止。他陪他剃短頭發(fā)，這也是他唯一能做的安慰她的事情。當(dāng)陳念說出自己要保護(hù)世界時(shí)，他在一旁溫暖又貼心的說：“那可說好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！彼驳拇_是這樣默默保護(hù)的：在上門催債時(shí)，會(huì)避開對方的妻子和蹣跚學(xué)步的幼子；在麻將館看到更小的孩子不敢偷錢包要被混混頭目教訓(xùn)時(shí)，果斷出手。小北為了陳念付出了一切。陳念失手把魏萊推下樓梯造成死亡，小北把事情全部掩蓋成自己的過失，“只有你贏了我才不算輸?！边@是小北入獄前對陳念說的最后一句話。當(dāng)警察趕到，小北被扣在地上，兩個(gè)人緊握的手被硬生生分開的時(shí)候，陳念眼里的絕望，小北紅了的眼眶讓我的眼淚也不自覺的落下。少年少女的青澀感情已經(jīng)不是大人們所說的懵懵懂懂，小北用他一生的自由去換陳念一個(gè)沒有污點(diǎn)的未來。

后來的劇情回憶他還未入獄時(shí)兩人的美好，陳念走在陽光下，小北卻跟著她身后的陰影里“你往前走，我一定在你后面”小北用一個(gè)晚上撕去了一墻貼滿通緝陳念媽媽的廣告。高考第二天，所有考生都有家長送花，小北因?yàn)槿氇z不能親生送給她所以綁了一路的雛菊。所有都細(xì)節(jié)都一點(diǎn)點(diǎn)戳中我的淚點(diǎn)。小北在警察局看著陳念被欺凌的視頻雖然說著“好玩”但眼里的憤怒和緊握的拳頭又怎能表現(xiàn)不出他的心疼。原來喜歡一個(gè)人就算不說，也會(huì)從眼睛里表達(dá)出來。陳念自首后和小北隔著玻璃的相見，兩人笑著笑著留下的淚水，也算對過去的釋然。鏡頭轉(zhuǎn)向兩個(gè)人在車內(nèi)陽光照耀下的聊天，仿佛在暗示未來馬上到來的光明。影片的最后，大家都長大了，小北還是跟在陳念身后一起回家，當(dāng)小北看到攝像頭的時(shí)候，他也不再懼怕了，沒有戴帽子，沒有低著頭，反而一直仰望地看著它，說明他們真的一起走向了光明。影片結(jié)束了，卻反應(yīng)出了現(xiàn)代社會(huì)的一些問題。

施暴者魏萊為何會(huì)變成這樣？她家境富有，她的母親虛假偽善，父親因?yàn)槿ツ旮呖汲煽儾焕硐胍荒隂]跟她說過話。她一面是強(qiáng)勢的霸凌者，一面是父母管教失當(dāng)?shù)氖芎φ?。老警察還說過一句話：關(guān)于校園暴力，回到教育部門，教育局讓你找校長，校長讓你找老師，老師讓你找家長，好不容易找到了家長，家長說，我在深圳打工呢，一年就見孩子兩回……愿世間父母對孩子的關(guān)心都多一點(diǎn)，而不是建立在所謂的成績上。愿世間的公平多過那些所謂的黑暗。站在塵埃里的人是不幸的，但總會(huì)有人在仰望星空…勇敢向校園欺凌說不！少年的你，保護(hù)著世界，世界也會(huì)保護(hù)著小小的你……

少年的你觀后感4

10月31日，著名學(xué)者易中天點(diǎn)評電影《少年的你》：“我給《少年的你》九十二分。使電影成為藝術(shù)的，是克制、分寸感和恰到好處。這部影片最讓我感動(dòng)的，是陳念和小北的抱團(tuán)取暖，就像兩只孤立無援的小動(dòng)物互舔傷口。這不是什么梗，而是永恒的話題，任何人，都難免會(huì)有被欺負(fù)，被冤枉，被孤立，被歧視，被打擊，被暗算的時(shí)候或者可能，哪怕遭受的只是冷暴力。大多數(shù)人，也許只能悄悄躲進(jìn)叢林的深處自舔傷口。如果從此不再流淚，他就成長了，也就無敵了。”

的確，在其文章里，易中天也談自己對這部電影的感受，他說給九十二分是“因?yàn)樘籼薜奈?，找不到可以挑剔之處?！蓖瑫r(shí)易中天還提到了近期備受爭議的《少年的你》小說融梗問題，他表示：“這部電影是否融梗，我回答不了。但除非極個(gè)別的天才，很少有作家能夠做到絕不借鑒，關(guān)鍵在于是笨拙地模仿甚至直接抄襲，還是創(chuàng)造性地用人如己?！钡菃渭冸娪八囆g(shù)本身而言，易中天老師的評論也可以說沒有太大的出入。畢竟在這部影片中引人深思的地方，也就是在于沒有陷入“壞人必死”這樣的快意恩仇，而且是陳念勇敢而坦誠地直面罪與罰。

影片有一個(gè)鏡頭，陳念去監(jiān)獄見小北時(shí)，兩人隔窗對望，后面墻上寫著“今朝立志做新人”。陳念選擇自首，完成了自我救贖，同時(shí)小北也不用替陳念背殺人罪名，也得到了救贖。作為國內(nèi)少有的聚焦校園欺凌的青春題材片，這部電影的票房短短幾天之內(nèi)已超過8億元，成為當(dāng)下最熱門的話題電影。影片票房口碑雙豐收，應(yīng)該說一方面源于兩位主演精湛的表演，另一方面也與影片本身對現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)照有很大關(guān)系。相對來說，在這部影片的結(jié)尾里，陳念和小北再次出場時(shí)，他們已經(jīng)是成年人了。陳念護(hù)送學(xué)生回家，小北仍默默地在背后保護(hù)陳念，說明兩個(gè)人在一起了，也說明他們都走向了光明。

將校園暴力這一話題搬上了銀幕，言人之未敢，思人之所患。進(jìn)電影院之前，你會(huì)以為這個(gè)故事離你很遠(yuǎn)，但這個(gè)故事其實(shí)離我們每個(gè)人都很近，影片展現(xiàn)了一幅生猛的社會(huì)面貌。但這部現(xiàn)實(shí)電影的出現(xiàn)，不僅是一次敢于發(fā)聲，更是對我們身邊每個(gè)孩子，甚至每個(gè)普通人的理解與關(guān)懷。不是說，電影《少年的你》雖從觸目驚心的欺凌開始，但它最終的底色則是溫暖和愛。正如那句在課本上一閃而過的句子，我們生活在陰溝里，但是也有人依然仰望星空。也正是因?yàn)檫@樣的愛，主人公陳念和小北才最終救贖了彼此的人生，過上了更美好的生活。

不過，有評論者這樣認(rèn)為的，就在所有人以為這只是又一部“流量”青春電影之時(shí)，影片的質(zhì)量卻給了質(zhì)疑者狠狠的耳光，劇情方面也是可圈可點(diǎn)，沒有絲毫脫離帶水的成分，而主演周冬雨的演技自不用多說，絕對是對得起金馬獎(jiǎng)影后這個(gè)稱號(hào)，值得驚喜的要屬易烊千璽，雖然沒有經(jīng)過專業(yè)影視院校的歷練，但他在影片中的表現(xiàn)卻可以用驚喜和出乎意料來形容。影片的熱播讓人們再一次聚焦于當(dāng)下校園霸凌問題，只有當(dāng)它真正被關(guān)注受重視了以后，才會(huì)一步步凈化校園的風(fēng)氣，以影片呼吁大家能夠多關(guān)注這樣一個(gè)群體，正所謂是小孩子無知無畏，社會(huì)不能聽之任之。

諸如像這種“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的少年意氣固然可貴，面對校園霸凌，更要有零容忍的態(tài)度、切實(shí)有力的行動(dòng)。換句話說，影片所帶來的意義其實(shí)絕非影片的票房，其產(chǎn)生的社會(huì)意義才是最值得一說的，全片圍繞著校園霸凌展開，用兩個(gè)惺惺相惜的年輕人之間溫暖的感情，將整個(gè)事件抬高到了一個(gè)新的高度。你或許很難想象，在這樣一個(gè)和平的年代，在學(xué)生時(shí)代最美好的青春年華里，卻遭受到如此這般的非人對待，但這些事卻很真實(shí)的存在于目前真實(shí)的校園生活中，何其諷刺了都。

對于電影《少年的你》揭露的是校園暴力屢禁不止，相信在未成年人觀看了，不宜模仿劇中呈現(xiàn)的校園霸凌場面所涉及的行為為好。即便是在很多時(shí)候，對于校園暴力會(huì)被老師們誤認(rèn)為是同學(xué)之間的玩笑，畢竟同學(xué)之間打打鬧鬧是很正常的事情。但老師的忽視不僅讓受傷害的孩子得不到幫助，甚至?xí)尠粤枵哂l(fā)猖狂，對被欺凌者的手段愈發(fā)殘忍。學(xué)校對校園暴力的忽視是一方面，另一方面則是因?yàn)閷W(xué)校對霸凌者的懲戒手段有限，老師只能對他們進(jìn)行口頭教育。

即便如此，可口頭教育對于霸凌者來說，根本沒有絲毫的震懾作用，他們會(huì)認(rèn)為欺負(fù)別人只會(huì)收到口頭批判而已，在欺凌同學(xué)的時(shí)候就完全沒有后顧之憂。在影片中所表達(dá)的旁人的冷漠也是在助長霸凌者的囂張氣焰，從胡小蝶到陳念，班上沒有一個(gè)人愿意站出來，他們認(rèn)為事不關(guān)己高高掛起，但殊不知你也有可能成為下一個(gè)被欺凌的人。在胡小蝶和陳念被欺凌的時(shí)候，只要有人愿意站出來，那么最后的結(jié)局也不會(huì)是如此悲涼。即便是在校園暴力的形成離不開父母的教育、學(xué)校的忽視等因素，當(dāng)面對校園暴力時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勇于說“不”，防止下一個(gè)“胡小蝶”或“陳念”出現(xiàn)。諸如此類。

少年的你觀后感5

一部電影，能夠獲得廣泛的關(guān)注與認(rèn)可，而且好評如潮，票房飆升。除了自身的藝術(shù)魅力，必定是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的存在，有著密不可分的緣由，因而才能有力地?fù)軇?dòng)著千萬人的心弦，觸及著社會(huì)之神經(jīng)。目前正在熱映熱議的《少年的你》，便是這樣的一部優(yōu)秀的上乘之作。

毋庸置疑，這是一部催人淚下，發(fā)人深省的影片。催人淚下，是她的藝術(shù)架構(gòu)和主演的精彩卓越。發(fā)人深省，是她“校園欺凌”主題所反映的觸目驚心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。影片以簡單的故事情節(jié)，簡潔的語言和快捷的節(jié)奏，步步深入地揭示著一個(gè)敏感、沉重，而又現(xiàn)實(shí)的主題：“校園欺凌”。進(jìn)而引人思考著我們的家庭，我們的校園和我們教育上的某些缺失。簡單的故事情節(jié)，可謂簡單，沒有故弄懸殊和錯(cuò)綜跌宕的陳述鋪排，就像是你身邊的自然真實(shí)。簡潔的語言對白，則留給了鏡頭太多的意境與意蘊(yùn)。尤其是影片的最后，當(dāng)周冬雨飾演的好學(xué)生陳念和易烊千璽飾演的小混混小北在監(jiān)獄隔著一層闊大的玻璃而久久相視的場面，可謂精彩絕倫：兩張時(shí)而分離，時(shí)而交叉重疊著的臉，變幻演繹著各自的內(nèi)心世界。希望、破滅、不甘和救贖……萬千思緒，百般滋味。雖不曾一絲言表，卻又彼此心照不宣，一切皆在不言中，可謂無聲勝有聲……

關(guān)于影片本身，已有諸多評述，無需贅言。我想說的只是她“校園欺凌”主題所帶給人們的巨大沖擊與沉重思考。這便是這部影片橫空出世的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)意義之所在。

純潔美麗的校園，本應(yīng)是一方凈土，聚集著萬千蓬勃向上的美好未來。然而，由于家庭、社會(huì)和教育上的某些缺失，致使一些原本純潔的靈魂，被扭曲成變態(tài)之惡魔，猶如一匹匹害群之馬，制造出一出出原本不該發(fā)生的校園悲劇。其結(jié)果是害人害己，青春靚麗，亦毀于一旦，例如《少年的你》中的魏萊。

“校園欺凌”，無疑是一種怪胎，而且是一種原本不該誕生的怪胎。它之所以能夠畸形出世，且頻頻而生，完全在于有其能夠滋生與成長的土壤。這種土壤，首先存在于一些問題家庭，然后才是校園與社會(huì)。就家庭而言，它應(yīng)該是青少年成長的第一所和天然的學(xué)校。然而許多家長卻并沒能清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，而去盡職盡責(zé)。諸如關(guān)愛失當(dāng)、教育不足和道德表率之不夠，都直接影響著子女的身心發(fā)育。尤其是在子女的成長進(jìn)入到到青春期這一拐點(diǎn)時(shí)，非但沒能與時(shí)俱進(jìn)，去悉心地關(guān)愛和適時(shí)地溝通疏導(dǎo)，反而一無所知和視而不見，甚至于不知所措。讓靚麗的青春在騷動(dòng)之中一步步地迷失與走向扭曲。無數(shù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)千遍萬遍地告訴過我們：父母就是孩子最好的榜樣和老師。大凡缺乏高尚情操和高尚人格的家長，播下的往往都是不幸的種子。從電影《少年的你》中，我們也不難看出，好學(xué)生陳念，小混混小北和校園的欺凌者魏萊等，他們的問題之所在，都源自于他們的原生家庭。被欺凌者陳念不僅是單親家庭，而且母親長期躲債在外而自顧不暇，對于她在校園里所經(jīng)歷的一切，一無所知；而另一面的欺凌者魏萊，雖家境優(yōu)越，父母高貴，但她在成長過程中的那些變化與扭曲，同樣是她父母的一個(gè)盲點(diǎn)。即便是逼人致死，其母非但渾然不覺，反而想當(dāng)然地推諉因由，認(rèn)為那個(gè)校園跳樓的胡小蝶是自身的玻璃心所致，與她自己的乖乖女魏萊絕無關(guān)聯(lián)。小混混小北，其原生家庭更是極其不堪，尚在年幼之時(shí)，其父母便極其自私而又狠心地先后棄他而去，讓他成為了一個(gè)徹頭徹尾的社會(huì)棄兒而飽受欺凌，并逐步地淪為一個(gè)欺凌和被欺凌著的社會(huì)混混……正是這些問題家庭中的關(guān)愛與教育的缺失，以及那些身為父母者，或因自身的道德淪喪，或因無知而茫然失責(zé)，才最終導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)這樣或那樣的青春扭曲，從而導(dǎo)致了那一樁樁原不該發(fā)生的校園悲劇，就這樣或那樣地頻頻發(fā)生了。因此，我們在通過影片而發(fā)問校園、發(fā)問社會(huì)和發(fā)問教育的同時(shí)，更應(yīng)該深刻地思考和警示我們的家庭和我們那些正身為青春期子女的父母者，將如何去修為表率，將如何去深切關(guān)愛、將如何及時(shí)而又有效地去溝通和陪伴自己青春期的子女，讓他們能夠身心健康地快樂成長……

回到電影里的劇情，我亦如許多觀眾一樣，被周冬雨扮演的陳念在練習(xí)本上寫下的那一句話所深深打動(dòng)：“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空?！边@無疑是在逆境中的一種積極向上的正能量和夢想與希望。如果我們的家長、我們的老師、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)，都能夠像影片中小北對陳念所言的那樣：你在前面走，我必定在后面保護(hù)著你的話，那么，我們的“校園欺凌”、“校園暴力”和校園悲劇還會(huì)一而再再而三地發(fā)生嗎？

思考，是為著改變。只有改變，才有希望。只有改變，才能砥礪前行。

德國哲學(xué)家盧卡·雅斯貝爾斯曾在《什么是教育》中講過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！倍v觀現(xiàn)實(shí)，我們的學(xué)校，我們的老師和我們的教育，卻往往一味地偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)，而疏忽了教育的本質(zhì)。但愿隨著這部《少年的你》的閃亮登場和深刻演繹與警示，能引起我們?nèi)鐣?huì)對于校園和教育的關(guān)注與思考，讓我們的校園真正成其為校園，讓我們的教育真正成其為教育，讓我們的未來能夠茁壯地成長為未來。

少年的你觀后感6

觀看《少年的你》之前，大家都傳這是一部關(guān)于校園欺凌的影片?？赐曛?，我覺得這部影片反映的不僅僅是校園欺凌，它hai反映了家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)責(zé)任。

看這部影片的時(shí)候，心驚肉跳；看完之后，心情壓抑到極限。影片里任何一個(gè)人物都折射了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)痛點(diǎn)，引發(fā)我們的思考。

胡小蝶因不堪壓力，忍受不了同學(xué)的欺凌，選擇了跳樓。跳樓之后，我們沒有看同學(xué)們本該有的詫異、震驚、害怕、同情……相反，同學(xué)們都在圍觀、拍照。只有善良的陳念為她蓋上了衣服，來遮擋她的不堪。胡小蝶連死亡都不懼怕，卻被同學(xué)的欺凌嚇倒，可知這欺凌有多深，有多恐懼，足以抹殺一個(gè)人生存的勇氣。

陳念是繼胡小蝶之后被欺凌的第二個(gè)對象。她，和胡小蝶不同的是：她有強(qiáng)烈的信念支撐她不懼欺凌，雖不敢反抗但追求光明。記得她在書本里寫的一句話：我們都生活在陰溝里，有人卻仰望光明。她本著一種信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，考出去，拯救世界。

她信念之強(qiáng)，讓我們在她堅(jiān)毅的眼神里看到了力量！終于有一天，面對欺凌，面對胡小蝶的死亡，她決定不再沉默。她報(bào)了警，卻發(fā)現(xiàn)，事情沒有她想象的那般美好，那么簡單。她最終發(fā)現(xiàn)面對欺凌，警察保護(hù)不了她，家長保護(hù)不了她，孤獨(dú)無助的她只能投向陌生少年——小北的懷抱。

小北在面對干凈的陳念時(shí)，也保持了一顆少年的心，他竭盡全力保護(hù)陳念，愛護(hù)陳念。讓面對欺凌的她，和面對生活窘迫的小北似乎都看到了陽光，希望。

然而，欺凌陳念的頭兒魏萊觸碰了陳念的底線，陳念無意中失手推魏萊下樓致其死亡。在他們純真的感情里面，在純凈的世界里面，小北愿意替陳念去服刑，讓陳念去實(shí)現(xiàn)自己的理想。在面對警察的質(zhì)問時(shí)，兩個(gè)孩子堅(jiān)定的語氣與信念，讓我相信少年里是有那種炙熱的超乎一切的情感的。

魏萊的死，似乎對所有人都是一種解脫。她的跟班，在同伴死的時(shí)候，居然笑了。警察問她為什么笑，雖然她嘴上沒說什么，或許連她自己都不知道為什么。但是我卻看到了她的釋然，只要魏萊還活著，她就永遠(yuǎn)受控制，受壓抑，受擺布。

縱觀整部影片，我看到的是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔Ф鴮?dǎo)致的要么孩子成了欺負(fù)別人的混混，欺凌者，要么成為了被欺凌的對象。

陳念，媽媽賣偽劣產(chǎn)品，每天被債主追債，不但保護(hù)不了女兒，還把希望寄托于女兒身上。當(dāng)陳念受欺凌時(shí)，她不讓媽媽擔(dān)心，不告訴媽媽，hai發(fā)誓一定要考出去，帶媽媽過好日子。所以她生命受到威脅時(shí)，找到了小北來保護(hù)她。

小北，從小沒了爸爸，媽媽因?yàn)閹е麩o法再嫁出去，就經(jīng)常打他，后來媽媽丟下他不管了。當(dāng)他被小混混打得遍體鱗傷時(shí)，陳念簡單的一句：“疼不疼？”，就讓從小沒得到過關(guān)愛的小北流下了眼淚。小北說：“你是第一個(gè)問我疼不疼的人?！?/p>

魏萊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，家庭條件優(yōu)越。當(dāng)警察去家里了解情況時(shí)，面對警察的詢問，她的媽媽趾高氣揚(yáng)的質(zhì)問警察：“我女兒不是這樣的人，啥事都要講究證據(jù)，你們有證據(jù)嗎？”而此時(shí)，魏萊就在向警察做著得意的鬼臉。當(dāng)她假惺惺的去跟陳念道歉時(shí)說：“我不能再復(fù)讀了，我爸爸已經(jīng)半年不跟我說話了?！?/p>

影片中我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，魏萊死亡時(shí)間是5月30號(hào)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的尸體時(shí)是高考第一天6月7號(hào)。當(dāng)時(shí)媽媽來了之后無法相信，我就想問這么多天女兒不回家，難道他們沒有發(fā)現(xiàn)嗎？這么多天沒有報(bào)警，等著警察發(fā)現(xiàn)尸體他們才意識(shí)到女兒出事了嗎？

魏萊的跟班，被學(xué)校停課之后，家長帶著來學(xué)校求情未果。爸爸就當(dāng)著那么多老師同學(xué)，對孩子拳打腳踢。

每一個(gè)孩子的身后，都有一個(gè)非正常的家庭。正因?yàn)樗麄冃睦餂]有愛，所以沒有能力去愛。更不知道該如何保護(hù)自己，如何與社會(huì)相處。

正好今天讀到了一段話，感觸頗深。與君共勉：

問：為什么要讓孩子從小感受過父母無條件的接納和愛，體驗(yàn)過發(fā)自肺腑的快樂和美？

答：就是為了在孩子心中種下希望、光明和美好的種子。

當(dāng)孩子遭遇人生低谷時(shí)，那顆被愛和美滋養(yǎng)過的心靈，依然有一種免于崩潰的力量，對生活有眷戀，對生命有敬畏，對人生有期待，確信人間值得，歲月可期。

無條件的愛與接納，是安全感建構(gòu)的基石，是自由的保障，是發(fā)自肺腑的快樂和無條件感知美好的源泉。

兒童從他人眼中看到自己是好的、是重要的、是有價(jià)值的、是值得被愛的，逐漸內(nèi)化，繼而相信自己是如此可愛、如此重要、如此有價(jià)值，再到相信每個(gè)人都和自己一樣。經(jīng)由這個(gè)過程——從他人對自己無條件的接納變成了自己對自己的接納與信任，最后建立了對世界的接納與信任，這個(gè)人的“自我”開始逐漸長大和成熟。

任時(shí)光荏苒，任潮起潮落，任滄海桑田，只要有了這份深深的相信——相信愛與美好，就會(huì)有力量愛萬事萬物，致力于為這個(gè)美麗的世界做些什么，不管發(fā)生什么，這個(gè)人都不會(huì)絕望，不會(huì)崩潰，更不會(huì)放棄。

好的教育就是在孩子的心田種下一份信任，種下一份美好，種下愛的體驗(yàn)，悅見未來，未來可期。

第五篇：《少年的你》觀后感

《少年的你》觀后感15篇

《少年的你》觀后感1

“你去保護(hù)世界，我來保護(hù)你。”因?yàn)槟憔褪俏业娜澜?。你站在陽光下，我站在陰處，“你往前走，我一定在你身后”未來隨魏萊的死一同遠(yuǎn)去，但我與你的未來還在一起，一直都不需要太多言語。格外冷靜因?yàn)楸池?fù)太多，無法冷靜因?yàn)閻鄣奶睿娙藲g笑，唯我獨(dú)沉，喧囂變得靜默，望一切平靜，都遠(yuǎn)離于我。我可不惜生命去愛你，因我年少，但因我年少，我無法把最好的愛給你，望你原諒。

“我喜歡一個(gè)人，我想給她好結(jié)局”愿我們再相見，無言而涕，含淚而笑。

《少年的你》觀后感2

今天，我在學(xué)?？戳俗蠲佬⑿纳倌辏屛腋杏|很深。這里面的 每個(gè)故事都讓我很感動(dòng)！ 這讓我想到了古代人曹操，他不管錯(cuò)殺了多少人，他對他的母親是那么好，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

在看看我自己，我成天想玩，也不為父母想想，我們都生活在蜜罐里，不向我們一樣什么事都是家長們幫忙做，那些最美孝心少年，都是靠自己的努力支撐著自己的家。這讓我想到了一句名言：“百善孝為先”。

《少年的你》觀后感3

“你守護(hù)世界，我守護(hù)你?！彪娪啊渡倌甑哪恪分羞@句臺(tái)詞，讓無數(shù)觀眾流下熱淚。

電影結(jié)束，腦海里卻還在一幕幕回放著電影里的鏡頭：陳念絕望的痛苦，北山冷峻的目光，還有魏萊的冷酷，鄭易的無奈......

這些孩子都有一個(gè)共同的問題：原生家庭缺失的愛。

“所有的問題少年一定出自一個(gè)問題家庭?！本融H這些少年的路途漫長又悠遠(yuǎn)，因?yàn)樗仨殎碜悦恳粋€(gè)為人父母者的覺醒！

《少年的你》觀后感4

不出意外，這就是我的華語最佳了，無懈可擊那種。

這絕對是一部命運(yùn)多舛的電影：電影市場如此動(dòng)蕩的一年，這片也只是一個(gè)稍顯可惜的犧牲品罷了。光就自我審查開始，這部電影，就注定是一部殘缺品，就算舞姿多么優(yōu)美，鐐銬依舊存在。這就是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)電影院的原因，一想到我沒法看到創(chuàng)作者所要表達(dá)的全部內(nèi)容，這就會(huì)讓我極其糾結(jié)。但《少年的你》非常特殊，我看得見它的妥協(xié)，它的殷勤，它的討好，它的支離破碎。但在這些不完整背后，我卻依舊看見了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)想要表達(dá)的東西，他們的堅(jiān)持，以及那種埋藏于影像之間，永不消散的生命力。

《少年的你》觀后感5

修改的部分應(yīng)該不多，估計(jì)就是刪除了跳樓尸體和一些霸凌的正面鏡頭？本來以為會(huì)是比較虛化背景的文藝青春片，沒想到高考元素竟然占了相當(dāng)大的比重，簡直有點(diǎn)《毛坦廠中學(xué)高考?xì)⑷耸录返囊馑剂?，Good Choice！易烊千璽戲份不算特別多，但也沒太掉鏈子，當(dāng)然其實(shí)還是周冬雨主場，這么看來一個(gè)周冬雨吊打八個(gè)馬思純也沒問題啊……我不得不由衷地感嘆，國內(nèi)第一代養(yǎng)成系偶像終于愿意長大了，能演吻戲了，能抽煙了，最重要的是能開黃腔了！我們老姐姐等這一天等了多久啊……

《少年的你》觀后感6

上周看了《少年的你》，是兩個(gè)少年的故事。一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的高三學(xué)生，一個(gè)是早早輟學(xué)、混跡街頭的小混混；一個(gè)求學(xué)還債，一個(gè)被母親拋棄；一個(gè)受同學(xué)欺凌，一個(gè)時(shí)常遍體鱗傷。他們原本自顧自地走在各自的路上，但命運(yùn)卻悄然將他們交織在了一起。

他們都在等待，期待走出去，期待在陽光下光明正大地一起走下去。

《少年的你》觀后感7

演員表現(xiàn)超出預(yù)期，導(dǎo)演野心勃勃，又想拍校園暴力揭露片，又想拍刑偵懸疑片，又想拍高考紀(jì)實(shí)片，要素過多，詳略混亂，主題從校園暴力到言情戀愛到懸疑匆匆流過，故事是講清楚了，但完全抓不住重點(diǎn)。片長過長，冗長贅余鏡頭太多，剪掉至少二十分鐘沒問題。

學(xué)會(huì)了一個(gè)新詞叫融梗，從電影能看出白夜行的影子，臺(tái)詞有不合時(shí)宜的指向，但抄襲覺得談不上。然而看了網(wǎng)友總結(jié)的小說情節(jié)，我覺得已經(jīng)可以說是照搬X了，有點(diǎn)疑惑為何照搬作品能風(fēng)生水起。

《少年的你》觀后感8

如果這個(gè)世界真是這樣的話，你放心把你的孩子生出來嗎？面對女警官質(zhì)疑，這是陳念的回復(fù)也是反擊。

被校園霸凌的陳念在求助的時(shí)，家長缺席、警察遲到、學(xué)校息事寧人，只有一個(gè)自身難保的少年挺身而出。

反而是在霸凌者死亡后，她成了第一個(gè)被懷疑的對象，所有人都來質(zhì)問她你受到欺負(fù)時(shí)為什么不報(bào)警？為什么不找大人但凡你能多信任大人一些，也不至于出現(xiàn)今天的狀況。

多么諷刺？！陳念在被魏來一眾人等追殺到無處可逃時(shí)，求助電話是無人接聽的，當(dāng)她躲垃圾箱里不敢出聲時(shí)，電話應(yīng)時(shí)想起，若不是那位幫兇的惻隱之心。

恐怕陳念早就萬劫不復(fù)了吧！最危險(xiǎn)的時(shí)候沒人能保護(hù)她，跑路的母親不能，有理想的警察不能，學(xué)校不能。

《少年的你》觀后感9

今晚去看了有周冬雨、易烊千璽主演的《少年的你》。由胡小蝶跳樓引發(fā)的一系列事，讓我知道到在學(xué)校遇見欺凌應(yīng)該怎么辦，首先應(yīng)及時(shí)的告知父母或老師，或向身邊的人求救，不能一味的忍讓、沉默。孩子需要的不光是物質(zhì)的需求更多的是陪伴和溝通。時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，作為學(xué)校除了學(xué)習(xí)更多關(guān)注孩子的心理變化。遇見學(xué)校欺凌學(xué)會(huì)說不！

《少年的你》觀后感10

作為校園暴力的親身經(jīng)歷者，我真的感同身受。這部電影的題材真的沉重。 在大橋上小北騎著摩托車載著陳念那一幕對我印象太深刻了，陳念跟小北說：“我不是你想的那樣的人，我不想跟胡做朋友，其實(shí)我還挺喜歡她的。其實(shí)我讓你保護(hù)我也有自己的目的。”言外之意是我也沒想過要跟你在一起。小北微笑著說：“你說什么?”(大概意思，我不記得原話了)其實(shí)小北什么都知道，但他不會(huì)主動(dòng)說出來。 小北保護(hù)陳念從來沒有想過要有回報(bào)的，他就是單純想去保護(hù)她的安全，保護(hù)她的夢和自由而已。 耳邊響起Jay那句歌詞“你什么都沒有 卻還為她(我)的夢加油” 這里也是我的催淚點(diǎn)。

《少年的你》觀后感11

“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！薄拔覀兩钤陉帨侠?，但依然有人仰望星空?！彼?，片中反映的青少年成長問題，越來越得到國家、社會(huì)及相關(guān)部門的重視，相信隨著“反欺凌”“反暴力”“保護(hù)未成年人”相關(guān)法律的完善與出臺(tái)，片中的主人公們不僅“能走出去”，而且也能“并肩走在陽光下。

《少年的你》觀后感12

好多年前看了玖月晞的'原著，當(dāng)時(shí)就被小北保護(hù)陳念的力量折服了，無法想象兩個(gè)都是未成年的孩子，居然能為對方抵抗這個(gè)世界的暴力到這種程度。看完四字弟弟的演技，再一次在電影院爆哭。讓我印象最深刻的兩句臺(tái)詞是“我喜歡一個(gè)人，就想給她最好的結(jié)局”，“從來沒有一節(jié)課教我們?nèi)绾巫兂纱笕恕薄?/p>

每個(gè)人都說高考完你就是大人了，可是到底該怎么去做大人，在我們每個(gè)人都還沒準(zhǔn)備好的時(shí)候，你就已經(jīng)是大人了。每個(gè)人都應(yīng)該抵制校園欺凌，因?yàn)檫@種創(chuàng)傷一旦在心里留下，以后想起青春，就都是灰色的。不是每個(gè)人都是陳念，不是每個(gè)人都可以擁有小北。做一個(gè)善良的人吧！

《少年的你》觀后感13

看完《宜昌最美孝心少年》后，我的心久久不能平靜下來。在電視里，那些比我小的小朋友，都對父母那么孝順，能自己上山砍柴，為父母做飯，而我，只會(huì)做一點(diǎn)兒小家務(wù)，幫忙洗碗，我以后要更孝順，更努力。

說到盡孝，我想到看過的一本書《感恩父母》，父母是那么偉大，為我們做了許多事情，我們也要盡力去幫他們做力所能及的事情，不要讓他們擔(dān)心太多。在這部片子中，有許多感人的事跡，如一個(gè)十二歲的小女孩，能自己上山砍柴，背著比自己還高的柴火，赤腳回家，一個(gè)十歲的小男孩，在自己的媽媽失去語言功能時(shí)，教她說話……看到這些，我忍不住淚流滿面，他們畢竟和我差不多大，卻挑起了家庭的重?fù)?dān)，也讓我知道了自己的不足。

《少年的你》觀后感14

含淚看完《少年的你》，陳念小北兩個(gè)孤獨(dú)無依無靠的人，相互緊緊擁抱生存，憑警察如何審問，他們也從未放棄彼此，經(jīng)典鏡頭，警局內(nèi)兩人隔著玻璃，二人影像重疊，一言不發(fā)，只彼此相視微笑，早已明白彼此，真心佩服倆位演員的演技，只是不是每個(gè)陳念身后都有一個(gè)小北守護(hù)，感謝導(dǎo)演給了一個(gè)美好結(jié)局，陳念護(hù)送學(xué)生，小北保護(hù)陳念兌現(xiàn)諾言說好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。不過此時(shí)的小北，堂堂正正，不需掩飾的，光明正大的走在陳念身后。

《少年的你》觀后感15

今天，我看了最美孝心少年的李依桐和李易軒姐弟。他們的媽媽腿腳不便，家里什么家務(wù)活都是他們姐弟做的，家庭的重任都在他們身上，他們都很努力的去做。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就退縮，做什么都不堅(jiān)持，也不努力去做。

這里我想起了臥冰求鯉的故事中的王祥，他的繼母對他很不好，可他還是對他的繼母很孝順。最后繼母生了大病需要鯉魚熬湯喝，可是冬天沒有鯉魚熬湯，王祥冒著生命危險(xiǎn)替繼母找鯉魚熬湯。就算繼母對他不好但是他還是十分的孝順。