第一篇：2020《正是青春璀璨時》觀后感

《正是青春璀璨時》講述了在國家戰(zhàn)略和時代變遷的大背景下，方云鶴等三線建設(shè)者遠(yuǎn)赴貴州，參加轟轟烈烈的西南能源大會戰(zhàn)的故事，今天小編就給大家整理了《正是青春璀璨時》觀后感，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

《正是青春璀璨時》觀后感1

《正是青春璀璨時》是一部用心開掘“貴州三線文化”紅色題材資源寶藏，聚焦當(dāng)下現(xiàn)實觀照，充滿鮮明貴州特色元素、貴州原創(chuàng)和貴州制造的影視劇作品。該劇著力展現(xiàn)了大三線人的家國情懷，盛情謳歌了三線人愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)的精神。

創(chuàng)作者傾情講述了在國家戰(zhàn)略變遷的大時代背景下，方云鶴、林雨萍、夏文忠等一批熱血青年奔赴大西南的貴州，投身“三線”建設(shè)大會戰(zhàn)的故事。“輕以待己、重以報國，熱血青春、永不凋零”，在沸騰的群山里，他們經(jīng)受磨難挫折，他們不懈奮斗拼搏，奉現(xiàn)青春韶華，同時也收獲了事業(yè)與愛情。

《正是青春璀璨時》由習(xí)辛執(zhí)導(dǎo)，李健、黃曼領(lǐng)銜主演，劉冰玥、劉明瓚、楊靜兒、夏天、楊猛、白建才等聯(lián)袂主演，將為您呈現(xiàn)第一代支援“三線”的建設(shè)者關(guān)于事業(yè)、家庭、情感、命運的動人故事!

上世紀(jì)六七十年代，方云鶴、夏文忠等青年奔赴貴州，轟轟烈烈地投入大三線建設(shè)，故事就從這里開始說起...《正是青春璀璨時》觀后感2

7月13日晚間，電視劇《正是青春璀璨時》在央視電視劇頻道單集首播，接棒《小娘惹》。這部由李健、黃曼等人主演的電視劇，也是青春題材，但講的則是當(dāng)年的三線建設(shè)故事，可謂是上代人的青春勵志故事。因為題材的原因，該劇在青年觀眾當(dāng)中的受眾可能受到一定程度的影響。

《正是青春璀璨時》央八首播的實時收視率方面，還是非常搶眼的。不過，這部電視劇在央八首播之后，轉(zhuǎn)到各大視頻平臺播出，播放數(shù)據(jù)就較為尷尬了。部分視頻平臺，截至7月14日上午9點，單集播放依舊沒有過萬。

顯然，央八有著非常不錯的中老年觀眾基礎(chǔ)，大家對這部電視劇的題材內(nèi)容還是非常認(rèn)可的。而以青年觀眾為主的網(wǎng)絡(luò)平臺，似乎對《正是青春璀璨時》這樣的三線故事，有些先入為主，認(rèn)為它并不好看了。實際上，這樣講奉獻(xiàn)的電視劇內(nèi)容，真正適合的觀眾，恰好是青年一代。

在首播劇情當(dāng)中，講得是某煤礦要抽調(diào)骨干人員，去支援大西南的三線建設(shè)，而這其中，幾位主角們踴躍報名，但各有各的難處。老師方面，壞掉了眼睛，但依舊堅持放棄手術(shù)，立馬開拔前線。徒弟方面，馬上要結(jié)婚，面對了女方母親的壓力，也義無反顧地要夫妻雙雙挺進(jìn)三線陣地。

這部電視劇的故事內(nèi)容，包括矛盾沖突，其實都是大家“耳熟能詳”的。尤其是像老編這個歲數(shù)的人，我們的青年時代看的，也都是這樣的電視劇內(nèi)容。《正是青春璀璨時》當(dāng)中出現(xiàn)的那些矛盾沖突，在我們青年時代的電視劇當(dāng)中，也經(jīng)常用到。在內(nèi)容方面，該劇不太創(chuàng)新。這是一種遺憾。其實，如果編劇足夠深入生活的話，是可以在老題材當(dāng)中找到新的內(nèi)容形式的。

在創(chuàng)作態(tài)度方面，這部電視劇則秉持了革命的浪漫主義的原則。革命的浪漫主義，是老編青年時代的很多電視劇的重要創(chuàng)作基調(diào)。劇情內(nèi)容當(dāng)中，男女主角們當(dāng)然會面對巨大的困難，尤其是工作上的，但大家面對困難的態(tài)度，都不是呼天搶地的，相反，男女主角們都表現(xiàn)出了大無畏的精神，在困難面前談笑風(fēng)生，這種革命的樂觀主義，其實就是一種浪漫主義的情懷。

后來，我們的影視劇在九十年代開始，進(jìn)入瓊瑤時代。瓊瑤劇的特點是，瓦解“革命的浪漫主義”這種創(chuàng)作態(tài)度，劇情基調(diào)當(dāng)中，男女主角在面對困難的時候，不再是樂觀主義的革命斗志，而是小兒女的哭哭啼啼。比較典型的，就是《還珠格格》里面，紫薇整天的哭哭啼啼。當(dāng)時，這部瓊瑤劇播出的時候，這樣的紫薇很吸引了不少觀眾的情感認(rèn)同。

這其實就是審美隨著時代的變化而變化。這種變化，不能稱之為發(fā)展。因為審美規(guī)律這個東西，都是循環(huán)往復(fù)的?，F(xiàn)在讓大家再看瓊瑤劇，也就覺得哭鬧得很了?，F(xiàn)在大家喜歡看女主霸氣凜然的作品，尤其是那些有著現(xiàn)代職場進(jìn)取心的女主戲?，F(xiàn)在的影視劇審美，又回歸了一種樂觀主義的氣質(zhì)當(dāng)中來。

這種回歸，其實還是舊瓶新酒。瓶子，還是那個樂觀主義的瓶子，酒水，則一個是當(dāng)年青年人的工作熱情，一個是當(dāng)下青年人的職場激情了。老編覺得，這兩種內(nèi)容，不應(yīng)該相互否定。老編這個歲數(shù)的觀眾，不能瞧不起青年人喜歡的職場勵志劇，青年觀眾，也不應(yīng)該看不上老一代的青春故事。這兩個內(nèi)容，本質(zhì)上都是相同的。

對于《正是青春璀璨時》來講，編劇在創(chuàng)作的時候，不僅僅用到了傳統(tǒng)的革命浪漫主義的技法，而是大量調(diào)度了家庭親情劇的創(chuàng)作路線。該劇的編劇孟婕，恰好是《娘親舅大》的執(zhí)筆編劇。而值得注意的則是，《正是青春璀璨時》的導(dǎo)演習(xí)辛，也是《娘親舅大》的導(dǎo)演。在家庭親情打造方面，該劇秉持了孟婕和習(xí)辛的傳統(tǒng)。這兩位電視劇創(chuàng)作者，喜歡在家庭親情當(dāng)中找到更多的正能量表達(dá)，雖然這種找尋有些時候是失真的，但創(chuàng)作者個人追求正能量的態(tài)度，還是值得肯定的。

目前來看，該劇還是非常適合中老年觀眾審美口味的。在家庭生活的價值觀上，秉持了中老年觀眾的態(tài)度。在劇情內(nèi)容上，建設(shè)三線，又是老年觀眾的真正青春故事。該劇的情感核心還是講無私奉獻(xiàn)的，有奉獻(xiàn)，都值得贊譽。

《正是青春璀璨時》觀后感3

《正是青春璀璨時》是我們六盤水，本土題材、本土出品、本土制作的，第一部登上央視黃金檔的電視劇，這部電視劇不僅弘揚了主旋律，也很接地氣，也引起了全國觀眾的好評和熱議。三線精神是我們六盤水精神的，重要內(nèi)涵和文化根脈，三線建設(shè)題材是，我們六盤水影視創(chuàng)作的重大題材，在中共貴州省委宣傳部、市委宣傳部的主導(dǎo)下，通過政府扶持、企業(yè)投資、社會贊助的方式，歷時六年、行程萬里，從選題、策劃、立項、融資、創(chuàng)作、拍攝、制作、宣傳、發(fā)行等各個階段嚴(yán)格把關(guān)，我們堅持正確的導(dǎo)向，遵循藝術(shù)的規(guī)律，達(dá)到專業(yè)的水準(zhǔn)，讓這部電視劇最終能成功登錄央視黃金強檔。

湯群和陳冬梅是一對恩愛夫妻，她們不僅是”三線建設(shè)”的親歷者，同時更是“三線建設(shè)”的參與者，兩人同心攜手，克堅向前，用50多年的時間，共同見證了六盤水翻天覆地的變化，他倆的愛情故事，也成為影片的人物借鑒。

給我的感受就是，我們又仿佛回到了54年前，剛來到“三線”時的情景，盡管我們年齡已經(jīng)到了古稀之年，但是只要是國家需要，我們會義無反顧地參加到建設(shè)當(dāng)中，能夠在六盤水把我們親身經(jīng)歷的，三線精神能夠傳承下去，能夠發(fā)揚光大，這就是我們所追求的。

祖國沒有忘記我們這些三線人，我們在六盤水待了50多年，把青春獻(xiàn)在這里，但是我們覺得我們這輩子，問心無愧，可以說很自豪，我們應(yīng)該把我們知道的，當(dāng)時那些好人好事精神傳承下去，讓全國全世界，子孫后代都記得三線的偉大，三線的重要。

我們用影視藝術(shù)講述涼都故事、宣傳涼都品牌、讓涼都走向世界，這是我們作為一個本土影視人、作為一個土生土長的六盤水人，應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

《正是青春璀璨時》觀后感4

7月14日，貴州日報當(dāng)代融媒體記者對話了正在熱播的涼都本土“三線”題材電視劇《正是青春璀璨時》的制片人胡桂浦，走近了解了這部劇背后的故事。

“昨晚開播之后，收視率很好，說明這部電視劇不僅弘揚了主旋律還很接地氣，引起了全國觀眾的好評和熱議。”初見胡桂浦，迎面而來的是一份發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

談及這部聚焦當(dāng)下現(xiàn)實觀照、充滿鮮明貴州特色元素的貴州原創(chuàng)和貴州制造的影視作品，胡桂浦有說不完的話?！叭€建設(shè)題材是我們六盤水影視創(chuàng)作的重大題材，所以我們緊緊抓住這一題材，拍攝了這一部主旋律的、充分符合“小、大、正”總體要求的電視劇?！闭f起最初的創(chuàng)作靈感，胡桂浦簡單而有力地給出了答案——腳下的這片土地。作為一名土生土長的六盤水影視工作者，胡桂浦真切地感受到這是一片充滿精氣神的土地，這是一片孕育影視文化元素的源泉，而這一切，便成為了他一路創(chuàng)作前行的動力。從選題、策劃、立項、融資、創(chuàng)作、拍攝、制作、宣傳、發(fā)行……歷時六年行程萬里，最終成功登陸黃金強檔。離不開中共貴州省委宣傳部、市委宣傳部的有力主導(dǎo)，離不開政府扶持、企業(yè)投資、社會贊助，更少不了整個團隊堅持正確的導(dǎo)向、遵循藝術(shù)的規(guī)律、追求專業(yè)的水準(zhǔn)。正是這一切，成就了胡桂浦口中這部劇本身所謂的“小”與“大”——小成本、大情懷。在胡桂浦看來，那么多年來，正是有市委宣傳部和社會各界的關(guān)心支持，致力于六盤水本土影視題材、影視項目、影視作品的創(chuàng)作與推廣，才有了《地下的天空》《三變》等影視精品，還有本次《正是青春璀璨時》這部主旋律年代大劇的誕生?！坝耙曀囆g(shù)是當(dāng)今最主流、最時尚、最有效的傳播載體。運用影視藝術(shù)講述涼都故事、宣傳涼都品牌讓涼都走向世界，這是我作為一名本土影視人、作為土生土長的六盤水人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?！睂υ挼淖詈?，胡桂浦滿懷深情地說道。

《正是青春璀璨時》觀后感5

7月13日，電視劇《正是青春璀璨時》登陸CCTV-8黃金強檔，這部講述六盤水“三線人”故事的電視劇迅速引起了不少三線人的關(guān)注。

陳萬生，一位已經(jīng)81歲的老人，在得知這一消息后，晚上九點三十分，便準(zhǔn)時將電視調(diào)換到央視八頻道，與老伴兒期待著電視劇的播出。陳老先生1966年3月來到六盤水，是名副其實的第一代“三線人”，這部電視劇也是他們對于青春最美好的記憶。

陳萬生表示，這聽了電視劇這個消息之后呢，心里很是激動，也很期待，激動的是我是在這個建設(shè)大西南，這些建設(shè)者當(dāng)中的一員，期待的是呢我就想看看這個電視劇是不是真實的當(dāng)時的情況，主要是這個想法，那時候是建設(shè)“大三線”，動員的時候就是“備戰(zhàn)備荒”，要寫申請，當(dāng)時沒有一個不寫的，都寫。

1967年，年僅一歲的李斌跟隨著父親來到了六盤水，成為了第二代“三線人”，電視劇《正是青春璀璨時》的播出，又讓李斌對父輩的青春又多了理解。自己也把的青春獻(xiàn)給了這座“三線”城市。

李斌深有感觸的說，因為剛開始看這個電視劇，大家都很關(guān)注，因為他講述的是我們煤礦的、講述的是我們父輩支援“三線”的電視劇，大家都很關(guān)注，所以說我們看了也很激動，想起父輩啊，大好的青春年華都獻(xiàn)給了“三線”，再想到過去，看到這個真的是翻天覆地的變化，六盤水、大西南是越來越好。

2020《正是青春璀璨時》觀后感精選5篇

第二篇：青春正是讀書時演講稿

青春正是讀書時演講稿

演講者：姚愛華老師

親愛的同學(xué)們：

早上好！

我今天講話的主題是：青春正是讀書時。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在公平的競爭中證明自己。其實，證明自己的途徑只有一個，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué)，但因家境貧寒無錢買書，就常常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來，像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經(jīng)遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會變成人生最快樂的事。因為書可以給你帶來歡樂、感動，它會像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著夢想的船。

清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的慰藉，一種享受。

讀書其實是在讀人生，許許多多的人生。書中總是會匯集一些獨特的靈魂。勤于讀書，善于讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說：“好書讀得越多越讓人感到無知”,讀書是為靈魂找鏡子，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書中的思想內(nèi)容和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書應(yīng)該是汲取與思索并重。

也許有人會說，我沒有時間讀書??！其實，哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢？魯迅先生說，時間像海綿，擠一擠總會有的。善于利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫柔以待。

親愛的同學(xué)們，愿你們的青春時光，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會剛好都在。

第三篇：少年正是讀書時

一、關(guān)于讀書的古詩：

1.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

2.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）3.半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）

4.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

5.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

6.讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）

二、關(guān)于讀書的名句:

1.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

2.讀書破萬卷，下筆如有神。

3.讀萬卷書，行萬里路。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 5.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。6.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

7.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

8.半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）

9.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

10.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

11.讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）

2、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

3、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武

4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。——朱熹

5、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?/p>

6、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?/p>

7、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益?！尤?/p>

8、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷?/p>

9、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。——顧頡剛

10、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

11、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?/p>

12、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?/p>

13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明?！嵭?/p>

14、知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的?！X三強

15、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔丘

17、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r

18、學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘

19、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

22、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！ァづ喔?/p>

23、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣?！仙?/p>

24、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>

25、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰

26、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀?/p>

27、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

28、書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?/p>

29、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修

30、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基 關(guān)于讀書的成語故事： 1.韋編三絕

孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡，關(guān)于讀書的成語故事。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

2.囊螢映雪

孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無油，于冬月嘗映雪讀書?！笔钦f：晉朝人孫康家里窮，無油點燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。

3.懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他，故事大全《關(guān)于讀書的成語故事》。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

4.鑿壁借光

西漢時有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。

史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計報酬，目的只有一個——希望讀到更多的書。

5.程門立雪

北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥（hào）門下.程顥死后,又將楊時推薦到其弟程頤（yí）門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué).楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)?一天,楊時同一起學(xué)習(xí)的游?。▃uò）向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒.楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來.一會兒,天飄起了鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了.直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問.之后,楊時回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨家學(xué)派,世稱“龜山先生”.后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚那些為求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子.6.牛角掛書

出自《新唐書·李密傳》

隋朝有個讀書人名叫李密，原是貴族出身，后來家境破落。但他喜歡讀書，從不浪費能夠用來讀書的點滴時間。一次，李密騎著牛出外辦事，就把一套《漢書》掛在牛角上，從中抽出一本，坐在牛背上一邊趕路，一邊讀，十分專注。這一情形恰巧讓大臣楊素看到，楊素問道：

“你是哪兒的書生？”

“我叫李密，遼東襄平人?！?/p>

“你讀的是什么書？”

“《漢書》中的《項羽本紀(jì)》?！?/p>

楊素很親切地跟李密詳談了一陣，覺得這個少年前途無量，便鼓勵他：“你這么好學(xué)，將來一定會有成就的?！睏钏鼗丶液?，把情況講給兒子楊玄感聽，楊玄感便和李密結(jié)交，成了好朋友。公元613年，楊玄感看到隋朝大勢已去，便乘機起兵反隋，并請李密為他出謀劃策，但楊玄感沒有采納李密的妙計，兵敗身亡。后來李密投奔了瓦崗寨的農(nóng)民起義軍，成為瓦崗軍的首領(lǐng)。

后來，人們用“牛角掛書”來形容讀書非?？炭嗯?。

7、晝耕夜誦：出自：《魏書·崔光傳》：“家貧好學(xué),晝耕夜誦,傭書以養(yǎng)父母.” 崔光（449—522）北魏清河人.本名孝伯,字長仁.（世居今山東省夏津縣白馬湖鎮(zhèn)崔莊村）孝文帝賜名光.崔光幼年家貧,嗜書好學(xué),后為人撰寫書稿,以潤筆之資贍養(yǎng)父母.482年（北魏孝文帝泰和六年）崔光仕魏為中書博士著作郎,與秘書丞李彪共撰國史,后李彪解職,史事由崔光專任.后因謀略功,實授太子少傅,遷右光祿大夫.516年（孝明帝熙平元年）封為平恩縣侯,加授太子太保.518年,崔光奏請修補《石經(jīng)》形容抓緊時間學(xué)習(xí)，讀書勤奮。

8、圓木警枕：司馬光從小到老，一直堅持不懈地學(xué)習(xí)，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和臥具，再沒有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡單：一架木板床，一條粗布被子，一個圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說來很有意思，當(dāng)讀書太困倦的時候，一睡就是一大覺。圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫：“警枕?！庇脠A木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。

冬寒抱冰，夏熱握火：形容發(fā)奮圖強，刻苦磨練自己。

還有： 暗室求物 傲賢慢士 白面書生 閉戶讀書 博覽群書 布衣韋帶 穿壁引光 春誦夏弦 簞食瓢飲 讀書得間 廢書而嘆 焚膏繼晷 腹載五車 滾瓜爛熟 含英咀華 畫荻教子 開卷有益 立地書櫥 兩腳書櫥 磨穿鐵硯 囊螢照讀 牛角掛書 囊螢照書 七行俱下 然荻讀書 三余讀書 十年寒窗 詩禮之家 十行俱下 書香門第 十年窗下 碩學(xué)通儒 書聲瑯瑯 大璞不完 孫康映雪 徒讀父書 五行并下 韋編三絕 學(xué)富五車 尋章摘句 一簞一瓢 一介書生 引錐刺股 鑿壁偷光 映月讀書 源頭活水 映雪讀書 招賢納士 晝耕夜誦 折節(jié)讀書 暗室求物

第四篇：春天正是踏青時

“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬枝楊柳屬流鶯。”這是宋代詩人吳惟信的《蘇堤清明即事》詩，寥寥數(shù)語便把清明踏青的壯觀場面寫盡了。

踏青，現(xiàn)在又叫做春游，是我國傳統(tǒng)的饒有風(fēng)趣的節(jié)令活動。據(jù)史書記載，踏青最早起源于漢代之前的“上已節(jié)”，每逢“上已”，人們便成群結(jié)隊走出城廓到郊野游玩一番。古時的踏青從立春那天便揭開了序幕，《月令廣義》上已有“蜀俗，正月初八日，踏青冶游”的記載；《歲華紀(jì)麗譜》上也有“二月二日踏青節(jié)，群人游賞散四郊”的詩句，說的就是二月春游的場面；到了魏晉時，“上已節(jié)”則訂在農(nóng)歷三月三日，也就是清明時節(jié)。隨著時代的演進(jìn)，春天踏青的風(fēng)俗也一代接一代地沿襲下來，成為人民群眾喜愛的一種文體活動。

古往今來，許多騷人墨客曾為踏青這一節(jié)令活動寫下了無數(shù)華章。“三月三，氣象新，長安水邊多麗人”，便是唐代詩人杜甫反映當(dāng)時人們踏青盛況的詩句。在另一首《絕句》中，他還寫道：“江邊踏青罷，回首見旌旗”，透露了踏青時賞心悅目的心情。在歷代的踏青詩中，影響較大的是宋代文人歐陽修的《阮郎歸·踏青》：“南國春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶，青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛?！蹦憧?，春色艷艷，大地復(fù)蘇，人間天上，無限風(fēng)光，一派生機，怎不令人陶醉??？

古人踏青留下了佳句，今人踏青也留下了不少令人拍案叫絕的華章。朱德同志生前尤愛春游，年屆７６歲時還春游西湖勝景，即興賦詩曰：“登上北高峰，海拔三百三，緩行一時半，二次到頂峰?！标愐阍獛浽诖河文缮胶?，也揮筆寫下了以下佳句：“莫干好，請君冒雨游，千級石蹬試腰腳，百尋澗底望高樓，天外云自流。”

“吏舍局終年，出郊曠清媚。楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮?！苯?jīng)過一個寒冬的禁錮，大地復(fù)蘇，在花香鳥鳴的春天，到大自然中暢游暢游，確是一件有趣的快事。明媚的春光，清新的空氣，會使你像服了一劑上好的營養(yǎng)劑，頓覺心曠神怡，精神振奮，好像年輕了許多。踏青何以會帶給人們舒暢愉快的感覺呢？這是因為郊野的空氣新鮮，飽含著人們稱之為“空氣維生素”的陰離子。陰離子也叫負(fù)離子或輕離子，是一種帶有負(fù)電荷的氣體原子。隨著人們的呼吸，負(fù)離子進(jìn)入肺內(nèi)，作用于人的末梢感受器，對大腦神經(jīng)起到良好的調(diào)節(jié)作用。負(fù)離子進(jìn)入血液循環(huán)后，所帶的電荷送到人體各個組織細(xì)胞中，能促進(jìn)細(xì)胞代謝活動，從而使人感到精神為之一新，心胸舒暢。經(jīng)常處在這種環(huán)境下，能提高人的免疫能力，促進(jìn)機體各方面的機能，對許多慢性疾病還有良好治療作用。

總之，踏青是一項有益的活動，既有利人的身體健康，又能拓寬人的眼界和陶冶人的情操，可謂一舉兩得，在春光明媚的大好季節(jié)，大家不妨到野外踏青去。舒一下筋骨，吸幾口新鮮空氣，想必會為我們的生活增添無窮的樂趣。

第五篇：少年正是讀書時

《綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書時》導(dǎo)學(xué)案（一課時）

方案一 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

交流讀書體會、通過講述讀書故事、交流讀書體會、好書推薦、說讀書名言等 通過講述讀書故事、好書推薦、說讀書名言等活動，增 活動，增強學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等方面的能力，強學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝 養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。通等方面的能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多 讀好書的良好習(xí)慣。

【學(xué)習(xí)重點】學(xué)會就主題進(jìn)行交際，并能出不了解各種閱讀形式的優(yōu)劣。

【學(xué)習(xí)方法】自我訓(xùn)練，互動法 課前準(zhǔn)備：文本，教案 教學(xué)過程

一、向名人學(xué)讀書，講故事比賽

1、每組每人搜集幾個名人讀書的故事，在小組內(nèi)講故事。

2、每組選出一名將故事的代表，參加班級講故事比賽。

3、講故事比賽評出一二三等獎。（溫馨提示：小組合作，交流，推薦）

二、好書大家分享

1、每人做張卡片，把自己喜歡的書的簡介，作者簡介以及推 薦理由都寫在卡片上，相互交流。如課本 P183 右上角圖所示（小組合作交流，小組長把制作好的卡片搜集起來制作成小宣 傳畫的形式，具體要求看 P183 第二塊內(nèi)容）。

2、小組長收集好后拍代表在全班展示，給不同表現(xiàn)的同學(xué)加 分。

三、合作探討 完成課本 P183 頁，第三塊內(nèi)容。搜集查找關(guān)于“讀圖”“網(wǎng)上閱讀”的資料。全班同學(xué)分成兩、隊，選出代表，兩兩比賽，組織一場辯論會。辯論形式靈活，以小組為單位，互相展開辯論。每一小組可在 比賽中提出自己的觀點，同時還可以反駁其他小組的觀點。以 小組合作情況，發(fā)言情況，以及準(zhǔn)備資料的多少評出一二三個 等級，分別給不同等級的學(xué)生加不同分。比賽后與其他小組交 流資料，以實現(xiàn)資源共享，互相提高。（溫馨提示：交流討論，小組記錄員記錄好你們小組討論的內(nèi) 容或者整合小組成員的意見，2 分鐘后小組長派代表展示）。

四、各小組準(zhǔn)備檔案袋，將小組活動資料整理入袋保存。

五、課后反思 教學(xué)重點：學(xué)會就主題進(jìn)行交際，并能出不了解各種閱讀形式的優(yōu) 劣。

方案二

少年正是讀書時教案 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、好書推介、說讀書名言等活動，增強學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。

2、根據(jù)交際的情況，選擇一個角度進(jìn)行評價。【教學(xué)重難點】

學(xué)會就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽對別人的交際過程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。【課前準(zhǔn)備】

自由組成小組開展“我讀書我快樂”綜合性學(xué)習(xí)活動，感受閱讀的快樂。課型：口語交際評價 【教學(xué)過程】

一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)

1、板書繁體字“書”，有人認(rèn)識它嗎？

2、不認(rèn)識這個字的同學(xué)向認(rèn)識這個字的人請教

（1）指名當(dāng)眾請教，相機指導(dǎo)向別人請教問題要真誠有禮貌

（2）個人自主選擇小老師進(jìn)行口語交際

3、過渡：讀了黑板上這本一字書，你既認(rèn)識了繁體字“書”又學(xué)到了向別人請教問題的方法，這正應(yīng)了古人的一句話“開卷有益”，意思是只要讀書就有好處。說到讀書，我們班的同學(xué)們個個都有發(fā)言權(quán)。據(jù)我所知因為讀書而廢寢忘食的人大有人在，能告訴我你為什么這樣喜歡讀書嗎？

4、根據(jù)發(fā)言板書課題：我讀書我快樂

二、名言薈萃

1、導(dǎo)入：

快樂是我們對讀書的最原始最直接的感受，其實讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言。

2、出示名言：

如：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；

少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲

3、展示個人搜集到的名言

4、出示說話要求

（1）聲音要適度

（2）說話要流利

（3）意思要清楚

5、出示聽話要求

認(rèn)真聽、及時評

6、發(fā)放評價星級表，教師引領(lǐng)評價