第一篇：2021互聯(lián)網(wǎng)心得體會（通用）

2021互聯(lián)網(wǎng)心得體會范文（通用5篇）

當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的2021互聯(lián)網(wǎng)心得體會范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

從開始接觸微信這個東西，剛開始的認知，它只是一個社交工具，和朋友聯(lián)系也特別方便，漸漸地和同事挖掘微信背后的故事，或者說開始閱讀關(guān)于它將會帶來和正在發(fā)生的趣事。再進一步的認知就是微信的分類是訂閱號和服務(wù)號。

當然這種認識在當時還是比較模糊，因為一直是閉門造車的蠻作?？纯磩e人家的公眾號，有什么可以復制過來的東西，只要合乎推送消息的類型，就一股腦搬過來，然后再做一條關(guān)于自家產(chǎn)品的消息，就組合起來推送給添加的人。然后癡癡地在消息底下數(shù)著閱讀的次數(shù)，第二天再看轉(zhuǎn)達和閱讀的次數(shù)，就這樣大概進行了一個多月。這兒要強調(diào)一點的是：嘗試的心態(tài)的觀念。

互聯(lián)網(wǎng)思維起初在201x下半年沖刷著每個傳統(tǒng)線下企業(yè)和門店的神經(jīng)。然后就是病急亂投醫(yī)的盲從，一群聲稱可以為大家?guī)碜兏锖透Ｒ舻幕ヂ?lián)網(wǎng)知識分子蹭蹭的跳出來，大秀肌肉，張牙舞爪。這個也是中國從古至今的通病吧，因為我不怎么了解世界歷史。話題扯遠了，現(xiàn)在繼續(xù)回到主題，經(jīng)過一段時間的沉淀，現(xiàn)在基本上都沉寂下來了，因為大家都在紛亂中摸出了一些頭緒，有很多傳統(tǒng)企業(yè)花費了較大的人力物力將自己的020做的都挺理想的，不過話說回來，互聯(lián)網(wǎng)思維真的是一場變革，很多新興的企業(yè)在這場變革中，都有一種魚躍入海之勢。小米就不用說了，就說我自己了解的一些吧，距離現(xiàn)在也悠近兩個月的時間，我在預售后不久就看到了這本書，完整的看了一遍，上面大概分三層意思，第一對微信的較全面的介紹，第二上面摘選了一些微信營銷上很成功的案例，第三對微信在未來如何影響人們的生活方式做了暢想。

個人覺得寫得很不錯，其實東西好不好，還是看自己怎么用，這里還要強調(diào)一點就是像馬云說的，要用戰(zhàn)略的眼光看世界，戰(zhàn)略的頭腦思考你自己在多少年之后，會是什么樣子。首先自己必須了解這個世界將會趨于那個方向，衡量清楚，然后瞅準這個方向，一步一步踩穩(wěn)著往前走，不要怕摔倒，只有原地踏步才不會摔倒，我們都應該明白，原地踏步意味著什么。向前一步步的穩(wěn)走，至少你在摔倒之后，能清楚的看到是被什么絆倒的。

當門店做大做多了，謹小慎微當然是必然的，但過了那個度，就要出大問題了。我覺得謹慎過度第一大障礙就是怕！怕什么，怕變動。變動意味著當下正在吃的蛋糕將會被端走，如果你是個愛吃的家伙，還可能意味著你在某一段時間內(nèi)，將要減少進食量。但是如果不變動將意味著，你只能抱著這塊蛋糕啃，吃一群已經(jīng)好久沒出過廚房，好久沒洗過澡的廚子做的蛋糕，或許你看到他們每天很干凈，事實上他們確實看上去干凈，因為每天他們只會焦急的在衛(wèi)生間的鏡子上涂脂抹粉。

這讓我想起了歷史老師講過的一個清朝皇家的事。大多數(shù)人每天早上都愛吃雞蛋，在清朝光緒年間，光緒皇帝也喜歡吃，那時民間一個雞蛋的市價也就幾文錢，但是大家知道宦官們給皇帝報賬報的雞蛋價錢是26兩銀子，折合現(xiàn)在人民幣的該是多少離譜啊。如果你舍不得放下現(xiàn)在的蛋糕，接受不了一段時間粗茶淡飯的生活光景，只會讓自己的門店越來越蕭條，看看現(xiàn)在存在的問題就明白了，沒有大的變動，小打小鬧的撓癢癢小家子氣，只能跟在別人后面吃剩菜。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的不斷完善，我們每年都要進行網(wǎng)絡(luò)學習。為了給我們這些繼續(xù)教育的老師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)為我搭建網(wǎng)絡(luò)學習的平臺。

網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。

網(wǎng)絡(luò)就像一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我，使我把它融入我日常的教學工作生活中。首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。

其次，網(wǎng)絡(luò)學習有利于同行間共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學習能夠給予我一個自主摸索的空間。在網(wǎng)絡(luò)學習中我與老師們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些網(wǎng)絡(luò)知識。老師們的答疑解惑讓我在教學上信心百倍，更使我的教學技能進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

參加網(wǎng)絡(luò)學習，對于我們這些平時沒什么空余時間的上班族來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面，而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己，為自己鋪設(shè)一條充滿希望和成就的人生之路。

通過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及計算機網(wǎng)絡(luò)不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)學習中所體會到的一些值得記錄的心得。

我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸電腦的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)?。≌莆铡队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。

選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識。

最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。

本學期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術(shù)，在此僅對本次學習略做總結(jié)并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！

今天看互聯(lián)網(wǎng)時代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯(lián)網(wǎng)，那么將無法生存，因為新的變革已經(jīng)來到，人類從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代是一場變革，這場變革用了幾百年的時間，但是從工業(yè)時代到數(shù)據(jù)時代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們?nèi)绻€不趕緊轉(zhuǎn)變我們的觀念，那未來的變革將是巨大的，我們會被這個社會遠遠落下。

就拿我們的農(nóng)產(chǎn)品來說，利用互聯(lián)網(wǎng)銷售成功的案例數(shù)不勝數(shù)，一個鎮(zhèn)域級的農(nóng)產(chǎn)品，通過互聯(lián)網(wǎng)遠銷到全國各地，評價一個村或一個鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值，只要看他有多少個產(chǎn)品有多少個網(wǎng)店，基本可以定論。一個老實巴交的農(nóng)民，不僅僅要會種地，還得學互聯(lián)網(wǎng)，懂得利用互聯(lián)網(wǎng)，不但把我們自己的農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)賣出去，還要在互聯(lián)網(wǎng)上買回我們自己的日常用品，所以我們應該感謝這個時代。

我很感謝我生活在這個年代，這個有無限的機遇和挑戰(zhàn)的社會，因為它給了我們一個平臺，讓我們可以盡情的展示自己，而不會被埋沒，但是同時也有更大的壓力，在這個社會只有最有價值的人才有優(yōu)勢，這個世界的優(yōu)勝劣汰越來越嚴重，如果你不具有價值，那么你將被取代，在這個剩余的東西越來越多的時代，最后剩下的也許就是我們自己。

在過去我們農(nóng)村是落后的代名詞，但是那是在工業(yè)時代，現(xiàn)在到了數(shù)字化時代，一切原本可能先進的東西都在面臨著被顛覆，我們的時代到了，但是必須要謹記的'是我們必須擁有更快的學習能力，我們要盡快的轉(zhuǎn)變我們的觀念，我們的社會進入了萬眾創(chuàng)新的社會，在這個有想法就賺錢的時代，我們應該有自己真正的想法，創(chuàng)造出真正屬于我們的農(nóng)產(chǎn)品。

每個行業(yè)都要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不是可能而是必須，就像一百年前的工業(yè)時代到來一樣，我們慢慢的去適應，我慶幸我趕在了這個時代，時代給我們改變世界的機會，數(shù)字化的社會需要有數(shù)字化思維的人，所以先從我們的思維開始。

在新的歷史條下，推進農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)化建設(shè)，打造網(wǎng)上人農(nóng)村中國，提高農(nóng)民素質(zhì)，進而建立現(xiàn)代農(nóng)村成為我們必需面對的新話題。我通過本次互聯(lián)網(wǎng)化宣傳工作，深刻認識到：唯有社會各界齊心協(xié)力，政府積極出臺相應的政策，農(nóng)民熱情配合，方能真正落實建設(shè)社會主義新農(nóng)村的規(guī)劃。

在實踐中，廣大村民表示對互聯(lián)網(wǎng)的利用渠道單一，在我看，這是農(nóng)民缺乏對農(nóng)村站的創(chuàng)新性認識?，F(xiàn)在大多數(shù)農(nóng)民農(nóng)業(yè)類網(wǎng)站多分屬農(nóng)業(yè)部門，農(nóng)業(yè)企業(yè)和相關(guān)科研機構(gòu)，規(guī)劃較分散，專業(yè)性構(gòu)建較多而缺乏風土人情的化層。要改變這一現(xiàn)狀，就需要增強村民對互聯(lián)網(wǎng)化的了解。作為大學生的我們，有能力，有義務(wù)去幫助村民深入了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。因此，我耐心地跟街坊四鄰講述，看到大家紛紛向我投贊許的目光時，我感到十分開心，我知道這是大家對我工作的肯定，于我自身而言更是一種鼓勵。也許我的各方面能力還不是很突出，但我會盡自己最大努力讓周圍的村民更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)，使用互聯(lián)網(wǎng)。

只有察民情，順民心，合民意的工作才能順利開展并推廣下去，農(nóng)民是整個農(nóng)村的主體，他們最大的愿望是通過誠實勞動獲得穩(wěn)定收入，年年豐收。從最初的人力收割小麥到機械化投入使用大大減輕了工作量。僅從這一環(huán)節(jié)，就不難看出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個必然的趨勢。而如今若能通過互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)買賣的方式，變以往的實體批發(fā)市場為網(wǎng)上淘樂園。一樣賣糧賣菜，減少了成本又提高了工作效率。我知道這項工作的進行必然會緩慢，但新事物發(fā)展是一個過程，前途是光明的，道路是曲折的。我真心希望能夠看到村里的人們都有一天能夠利用互聯(lián)網(wǎng)平臺銷售，打出本地農(nóng)產(chǎn)品的特色，再讓我村以風土人情為視覺吸引各方人進行采摘觀光。

總之，當新的思維、新的模式悄然臨，我們能做的是打開門窗，恭然迎接，而非固步自封。這次寒假實踐活動中，我收獲了很多。在進一步了解我村的實況的同時，也鍛煉了我的語言表達能力和組織動員能力。給周邊的村民留下了深刻的印象。我想，人生亦如此，只有在不斷的實踐鍛煉中，才能提高綜合素質(zhì)和水平。

我們沐浴在新時代的陽光下，除了學習理論知識外，更多的是付諸于實踐。常言道：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。在以后的大學生涯中，我會更加積極投身社會實踐活動，服務(wù)于民。豐富閱歷，在實踐中成長。讓自己的人生更有意義，更有價值！

第二篇：互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會

互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會

互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會1

今天中午，我們有幸聆聽了來自清華大學的曹軍威教授題為《能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與發(fā)展》的專題講座。講座中，曹教授不僅就“能源互聯(lián)網(wǎng)改變世界”這一觀點，深入淺出地為我們講解了現(xiàn)代能源的發(fā)展局勢，和發(fā)展能源互聯(lián)網(wǎng)的必要性。而且，曹老師還為我們提供了軟件工程方面的新的發(fā)展趨勢、新的觀點等，使我們拓寬了視野，受益匪淺。

一、認清現(xiàn)狀，努力發(fā)展。

就像能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程，互聯(lián)網(wǎng)公司進入能源領(lǐng)域，就是對自身和未來科技發(fā)展趨勢的準確認識。

一個企業(yè)要想取得突出的成績，需要不斷地分析公司的發(fā)展情況，既要看到自己的優(yōu)點也要看到與他人的差距，努力進一步的發(fā)展自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，并不斷的在其他方面努力的和別人縮小差距，這樣的企業(yè)才能剛好的在這個競爭激烈的社會中生存下去。

一個人，只看到自己的長處，會使你驕躁，只看到自己的短處，會使你自卑。學會認識自己，既要發(fā)揚自己的長處，也要敢于面對自己的缺陷，直面自己的弊端和錯誤。只有在缺點處敢于面對，你才可能真正的彌補。

只有正確的認識自己，無論是企業(yè)，個人，公司，才能更好地把握未來，發(fā)展自己。

二、改變自己，尋求突破

隨著世界能源危機的到來，和傳統(tǒng)能源行業(yè)的弊端的逐漸顯現(xiàn)，人們開始尋求改變。就像沃頓商學院杰里米.里夫金所說：在即將到來的時代，我們需要創(chuàng)建一個“能源互聯(lián)網(wǎng)”，讓億萬人能夠在自己家中，辦公室里和工廠里生產(chǎn)綠色可在生的能源。這是對未來能源世界的想象，也正是人們所要尋求的改變和突破。

學會改變，使自己在一條道路上走不下去的時候，能夠及時的轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)變方向，很重要。想要突破自我，應該不斷地嘗試，不斷的發(fā)現(xiàn)，從而取得進步。

三、堅持不懈，超越自我

每一項成功的背后，永遠離不開勇于開拓和創(chuàng)新者的堅持不懈。一分耕耘，一分收獲。在每個成功者的.身上后，都流淌鍥而不舍的血液，使他們不斷堅持，不斷向前，不斷的突破自我，為世界做出自己的貢獻。世界因為他們的努力而更加精彩。

成功者的一生，在不斷的認識自身，不斷的尋求突破，不斷的超越自己中度過。相信，雖然堅持不易，但他們是幸福的，他們?yōu)檫@個美麗的世界作出的自己的貢獻，他們是值得人們記住和尊敬的。每個想要成為這樣幸福的人，值得我們現(xiàn)在開始去努力！

互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會2

說到互聯(lián)網(wǎng)教育，我們都不陌生。在互聯(lián)網(wǎng)教育的影響下，課堂教學已不再是用PPT代替黑板，在教學中播放一個視頻，或用電子書代替紙質(zhì)書這些還處在初級階段互聯(lián)網(wǎng)教學?；ヂ?lián)網(wǎng)教育是科技與學科的融合、與課程的融合，以及與課堂的融合?，F(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)教育讓我在課堂教學中變得更高效、更有趣、也更開放，更加有創(chuàng)新性，學生對學習不在抗拒，而是真正成為了學習的主動者。

互聯(lián)網(wǎng)教育讓教學更有趣。傳統(tǒng)的課堂學習特點是固定時間、固定地點、固定要素（老師、學生、教材）。以教師為中心，教師圍繞教材向?qū)W生“滿堂灌”，學生機械地聽和記。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，我們也開始意識到這樣的教學方式不利于學生的成長，開始對教學進行改革，大量的多媒體設(shè)備應用投入到課堂教學，但是并未從根本上改變情況，課堂上，教師依然占據(jù)主導地位，學生對于課堂教學的參與度較低，不利于激發(fā)培養(yǎng)學生的主動求知，自我創(chuàng)新精神。

現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)教育方式讓教師教學方式與學生的學習方式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學生不再是學習的被動者，而是真正成為了學習的主動者。例如，我們運用微課件教學系統(tǒng)，教師根據(jù)教學中的難點，疑點，重點制作成教學課件，發(fā)布在微信，知師圈上，學生在何時何地都可以借助老師提供的資源自主學習，也可以借助很多學習類軟件進行自主學習、擴展學習，這樣一來，部分學生就能通過自主學習獲得更全面的知識。教師通過微課件測試考察學生對知識的掌握程度，學生可以將自己的做題成果直接提交給老師，及時得到反饋，提高了教學效率?？傊@確實改變了傳統(tǒng)的教師講授學生接受的模式，這種改變也確確實實需要依賴強大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持才能實現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)教育讓教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變。教育改革對于教師來說都不陌生了，很多老師也接觸過教育改革帶來的各種變化，但是這些教學模式并沒有擺脫教師講解占主體地位的`這種模式。學生在課前大部分都已經(jīng)借助老師提供的微課程資源和習題領(lǐng)會了重點內(nèi)容，在課上老師僅僅是個引導性的角色，幫助學生解決一些難點或者疑惑點。雖然老師講解的內(nèi)容很少，但是老師的“地位并沒有消減。學生觀看微課件時也是在間接的和老師交流，在課上學生更是可以和老師、同學進行交流，無論是課上還是課下，老師都在無形中影響著學生。

這種微課件教學不僅在于可以實現(xiàn)教學信息和內(nèi)容的遠程傳輸和資源共享，更重要的是可以突破時空的局限，讓教師與學生之間進行全方位的雙向互動交流。這種交流可以是實時的，也可以是非實時的。教師借助互聯(lián)網(wǎng)不但能夠滿足學生的個性化學習需求，真正做到因材施教，和每個學生進行更全面、更密切的互動和交流，這也便于教師深入了解學生需求。

作為一名老師，希望抓住學生的興趣點，讓他們做學習主導者，能掌控自己學習的內(nèi)容、時間、程度、進度、方式和節(jié)奏。而在互聯(lián)網(wǎng)教育的微課件教學下，學生可以完全按照自己的步驟學習，何時看、在何地看、何時進、何時退、何時停都由學習者自己掌控，真正實現(xiàn)了按需去學，因材施教。愿互聯(lián)網(wǎng)助力教育，愿教育圓學子之夢！

互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會3

我選擇的網(wǎng)上公開課程是電子科技大學祝小寧教授主講的《管理心理學》，共十講。

下面先對各講的主要內(nèi)容闡述一下：互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會。

第一集：管理之道——管理思維方式，闡述了管理心里學的一些基本概論，比如管理之道，“管”和“理&管理的三個效益，管理的核心等，從大體上，思維模式上介紹了管理的基本知識和基本理念。

第二集：管理之道——傳統(tǒng)管理模式，介紹了傳統(tǒng)管理模式及管理機制，管理哲學及管理理性，管理體系和管理流程的建立。

傳統(tǒng)管理模式認為，管理就是訓獸。

第三集：管理之道——現(xiàn)代管理模式，對現(xiàn)代管理模式的起源和發(fā)展做了詳細的分析和探索。

現(xiàn)代管理模式認為，管理就是挖掘人的潛能。

第四集：管理之道——最新管理模式，介紹了最新管理模式的產(chǎn)生，發(fā)展，以及人性人格對最新管理模式的影響。

及介紹了最新管理模式的管理思想和理論。

第五集：攻心之術(shù)——動機激勵，介紹管理中很重要的一種管理策略，即滿足人的利益需求以安撫人心，從而實現(xiàn)對人的管理，引導，及控制。

第六集：攻心之術(shù)——態(tài)度改變，介紹管理中第二種很重要的一種管理策略，詳細介紹了人的態(tài)度對人的行為的.影響。

第七集：攻心之術(shù)——個性管理，介紹管理中第三種很重要的一種管理策略，即人的個性不同，管理的方法和手段不同。

第八集：組織之策——群體組合，介紹了管理中的組織策略，群體組合，團隊建設(shè)，團隊管理等理念。

每個人都有各自的長處和特點，成功的管理就是把各個部件準確地安放在各自的位置。

第九集：組織之策——組織體制，介紹了管理中的組織策略，組織體制。

馬克斯韋伯的科層體制中，每個工作人員都處在一層層一科科嚴密的分級當中。

第十集：組織之策——文化建設(shè)，介紹了管理中的組織策略，文化建設(shè)。

打造好的用人文化，是各層次管理者進行團隊建設(shè)和文化建設(shè)中精髓所在。

互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會4

此次網(wǎng)上學習讓我深受啟發(fā)，尤其是對于如何改進自己以后在班級管理中乃至未來的職業(yè)生涯中的方法有很大的幫助，雖然我已承認上述所講內(nèi)容對于個人發(fā)展的裨益性，但我個人覺得更需要我個人思考的不是我看到的內(nèi)容，而是通過此次觀看所邂逅到的新的學習方法，即你是如何學習?在這樣一個互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達信息時代。

在看《管理心理學》的時候，滿足于獲得知識的同時更讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)公開課這一新的網(wǎng)絡(luò)工具所帶來的便利，雖然以前有瀏覽、觀看過一些網(wǎng)絡(luò)公開課，記憶深刻的就要是哈佛大學推出的《幸福學》了。

那什么是網(wǎng)絡(luò)公開可呢?

經(jīng)過查閱我總與知道了，網(wǎng)絡(luò)公開課，是指耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校都已紛紛在網(wǎng)上提供課堂實錄的錄像，以饗全世界的求知者。

世界知名大學的網(wǎng)絡(luò)公開課程，可稱是優(yōu)勢教育資源對個人自修的贈與。

就其網(wǎng)絡(luò)公開課的產(chǎn)生真是應了廣大求知者的心愿了，無論比背景如何，無論你身處何方，無論你的年齡大小，無論地位高低，只要你能接觸到網(wǎng)絡(luò)，你就有接受高等教育的權(quán)利。

它的出現(xiàn)為廣大追求世界優(yōu)質(zhì)教育欲望強烈的人們提供了棒極了的學習的平臺，在這里，他們可以足不出戶，按照意愿在全世界的知名大學中選擇自己想聽的課程，以來填充饑渴的大腦。

20xx年，美國麻省理工學院率先拉開了網(wǎng)絡(luò)公開課程的序幕，計劃將該學院的全部課程資料都在網(wǎng)上公布，讓全世界任何一個角落里的任一網(wǎng)絡(luò)使用者都可以免費取用。

嗅覺敏銳的人驚呼：高高在上的象牙塔正在卸下門鎖、拆掉圍墻，這是教學史上繼遠程函授之后又一令人激動的創(chuàng)舉!

果然，麻省理工不是一個人在戰(zhàn)斗。

耶魯、哈佛、劍橋、牛津等世界名校以及財力豐厚的基金會的陸續(xù)加入，猶如水滴匯成浪花，將“公開教育資源”運動推向了正軌，并且一發(fā)不可收。

從20xx年11月開始，國內(nèi)知名的門戶網(wǎng)站網(wǎng)易推出了“全球名校視頻公開課項目&首批有1200集課程上線，用戶可以免費觀看來自哈佛大學、牛津大學、耶魯大學等世界名校的公開課程，內(nèi)容涵蓋人文、社會、藝術(shù)、金融等。

該項目伊始，很快在我國風靡一時，到現(xiàn)在，這個項目正在走向成熟，甚至也帶動國內(nèi)的.復旦大學推出了自己的公開課。

分析現(xiàn)狀，網(wǎng)站上的公開課都是國內(nèi)外教學實力相當?shù)膶W校提供的，不僅內(nèi)容有深度，而且老師授課方式也是生動活潑，而很多人又有名校情結(jié)，對于名校心懷一份憧憬，但不是每個人都有進入名校學習的機會，希望能開放更多的公開課讓大家分享名校講堂的風采。

授人以魚，不如授人以漁。

在這樣一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，對于一個客觀接受教育條件不是十分發(fā)達而且受到限制的學生來說，如果沒有意識到有這樣一個重要學習途徑，我想對于個人的學習成長應該是一重大損失。

有效的利用資源，在現(xiàn)有的條件下盡可能的接觸一些生活中上課所未接觸到的，豐富自己的視野，開拓我們的眼界，在“淘”的過程中，學有所用，滿足個人需求，相信一定會受益匪淺的。

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)+教育心得體會

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”學習心得

如果要評選2016熱點話題，“互聯(lián)網(wǎng)+”無疑會成為有競爭力的候選。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在年初的兩會上被納入國家戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)正以前所未有的速度席卷而來，各行各業(yè)莫能避之。教育是最為保守的行業(yè)之一。盡管信息技術(shù)培訓在過去的十幾年中開展了一輪又一輪，“校校通、班班通、人人通”通了一年又一年，網(wǎng)絡(luò)課程建了一茬又一茬，但只要你走進大中小學的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，課堂還是那樣的課堂，除了PPT替代了傳統(tǒng)的板書外，與十幾年前相比并沒有發(fā)生實質(zhì)的變化。我們不能簡單認為這是教育本身的錯，只能說是之前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對教育的沖擊力度還不夠，還不足以從根本上改變教育的生態(tài)環(huán)境。

“互聯(lián)網(wǎng)+”會給教育帶來什么樣的改變？在迎接“互聯(lián)網(wǎng)+”的挑戰(zhàn)時，教育又將面臨什么樣的風險？我們又該如何做才能享受“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的紅利大餐，而又不會成為車輪碾過的孤魂野鬼呢？我們不可低估“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育的影響，這種影響甚至可能深至骨髓，直接摧毀傳統(tǒng)守舊的教育生態(tài)，重塑一個開放創(chuàng)新的新的教育生態(tài)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”讓教育從封閉走向開放?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”打破了權(quán)威對知識的壟斷，讓教育從封閉走向開放，人人能夠創(chuàng)造知識，人人能夠共享知識，人人也都能夠獲取和使用知識。在開放的大背景下，全球性的知識庫正在加速形成，優(yōu)質(zhì)教育資源正得到極大程度的充實和豐富，這些資源通過互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，使得人們隨時、隨事、隨地都可以獲取他們想要的學習資源。知識獲取的效率大幅提高，獲取成本大幅降低，這也為終身學習的學習型社會建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的沖擊下，教師和學生的界限也不再涇渭分明。在傳統(tǒng)的教育生態(tài)中，教師、教材是知識的權(quán)威來源，學生是知識的接受者，教師因其擁有知識量的優(yōu)勢而獲得課堂控制權(quán)?？稍凇靶ＰＭ?、班班通、人人通”的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，學生獲取知識已變得非?？旖荩瑤熒g知識量的天平并不必然偏向教師。此時，教師必須調(diào)整自身定位，讓自己和學生成為學習的伙伴和引導者。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的沖擊下，教育組織和非教育組織的界限已經(jīng)模糊不清，甚至有可能徹底消失。社會教育機構(gòu)的靈活性正對學校教育機構(gòu)發(fā)起強有力的沖擊。育人單位和用人單位也不再分工明確，而是逐漸組成教育共同體，共同促進教育協(xié)同進步。從實質(zhì)上看，“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育的影響主要體現(xiàn)在教育資源的重新配置和整合上。一方面，互聯(lián)網(wǎng)極大地放大了優(yōu)質(zhì)教育資源的作用和價值，從傳統(tǒng)一個優(yōu)秀老師只能服務(wù)幾十個學生擴大到能服務(wù)幾千個甚至數(shù)萬個學生。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通一切的特性讓跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨時間的合作研究成為可能，這也在很大程度上規(guī)避了低水平的重復，加速了研究水平的提升。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的沖擊下，傳統(tǒng)的因地域、時間和師資力量導致的教育鴻溝將逐步被縮小甚至被填平。

在本學期的全市教研活動中，我有幸觀摩了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與音樂課堂的新式結(jié)合。這次課堂充分運用了互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)課堂，網(wǎng)絡(luò)評價，網(wǎng)絡(luò)展示，音樂軟件，錄音軟件等多種功能，不僅僅是老師展示時運用到互聯(lián)網(wǎng)，學生學習時也充分運用到自己手中的互聯(lián)網(wǎng)工具，從前需要老師反復講述的知識，學生通過老師的云空間自學，從前不能人人參與的音樂展示，通過云空間，學生自信展示，在整個課堂中，學生通過互聯(lián)網(wǎng)，成為了學習的主人。

“互聯(lián)網(wǎng)+”加速教育的自我進化能力?！傲魉桓瑧魳胁惑肌保@句話告訴我們一個系統(tǒng)的自我進化能力是其生存和發(fā)展的根本。傳統(tǒng)教育滯后于社會發(fā)展，教學內(nèi)容陳舊、教學方式落后、教學效率低下，培養(yǎng)出來的人才不能滿足社會發(fā)展的需求。這種自我進化能力低下的原因在于教育系統(tǒng)自身的封閉性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”敲開了教育原本封閉的大門，也就加速了教育的自我進化。人人都是教育的生產(chǎn)者，人人又都是教育的消費者，這種新型的教育生態(tài)必然會更加適應社會的發(fā)展。

第四篇：互聯(lián)網(wǎng)時代心得體會

互聯(lián)網(wǎng)時代心得體會

互聯(lián)網(wǎng)時代心得體會一

最近一直在關(guān)注央視熱播的大型紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》，而對我影響最大，感觸最深的是《長尾理論》作者克里斯·安德森說的一段話：”20世紀的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋檐下，為了某個大目標而工作；而21世紀的合作模式就沒那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠也不會成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀合作創(chuàng)新模式的替代“.起初對于這句話我沒有太深刻的體會，但是仔細揣摩，我們都會發(fā)現(xiàn)，人類進入21世紀的今天，合作模式在悄無聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進程，造就了新一代”社群“的概念，也正因為這一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關(guān)系同樣需要達到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的！

社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。正如長尾理論的集大成者安德森在書中所勾畫的未來藍圖一樣，其特征一定是”中心化“被邊緣，”自由組織“取代”結(jié)構(gòu)化“.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么？與其說是自由、包容、開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說是互聯(lián)網(wǎng)時代下”人性“解放。

互聯(lián)網(wǎng)時代的社群定位的很精準，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會形態(tài)，但這個時代的降臨，90后必將成為引導這場生產(chǎn)關(guān)系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時代的主宰，因為從當今的企業(yè)運作模式到發(fā)展進程的全過程可以看出，未來，90后將擔起了更多的責任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、CEO、高管們都要花費更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機和潛力的！

從臉萌到強迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后CEO,90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅(qū)動力。我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界CBG論壇上對90后的喜好提煉了五個字：”呆萌賤壞怪“.因為這樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強的生命力，會像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開來，這是很具有誘惑力的一劑營銷良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。

通過以上幾點我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運作模式，還有未來經(jīng)濟發(fā)展的方向！那么90后到底如何主導這場互聯(lián)網(wǎng)革命呢？去中心化，去組織化，實現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟等等這些新概念又將會如何通過實踐證明呢？我想，這一場好戲，只是好戲才剛剛開始……！

互聯(lián)網(wǎng)時代心得體會二

《互聯(lián)網(wǎng)時代》，是中國第一部全面、系統(tǒng)、深入解析互聯(lián)網(wǎng)社會的大型紀錄片，全片以互聯(lián)網(wǎng)對人類社會的改變?yōu)榛c，從歷史出發(fā)，以人類社會的國際化視野和面對未來的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網(wǎng)時代的本質(zhì)，思考這場變革對經(jīng)濟、政治、社會、人性等各方面的深遠影響和這個剛剛萌芽的時代的未來。

朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng)來運營這個賬號，沒有抽出時間來看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。

切入今天的主題，談?wù)勎覍@三集的體驗和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的《舌尖上的中國》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽過他們的故事，讀過他們寫的書，卻從未見過的面孔。令我奇怪的是，我關(guān)注的一些專注于互聯(lián)網(wǎng)，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒有發(fā)聲？我想這些對于他們來說，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過小兒科，不值得把精力放在這個話題上。而作為一個關(guān)注生活體驗的我來說，《互聯(lián)網(wǎng)時代》的體驗非常棒。它對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程做了系統(tǒng)化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯(lián)網(wǎng)對這個時代的影響和作用。

每集50分鐘，連續(xù)看也就10小時。10小時對于大多數(shù)人不過是少玩一會游戲，少聊一會天，少發(fā)一會朋友圈的時間。如果你用心看完這10個小時的10集內(nèi)容，或許你今后的人生就被這10個小時改變了。央視用了“時代”兩個字做標題，就“時代”這兩個字從字面來解釋，指的是歷史上以經(jīng)濟、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個時期，央視用這兩個字足以說明互聯(lián)網(wǎng)對人類的重要性。

片中不論是互聯(lián)網(wǎng)大佬，還是國際知名企業(yè)，都在強調(diào)一個結(jié)論，互聯(lián)網(wǎng)讓個人的力量變得強大。我想說這就是互聯(lián)網(wǎng)的魅力和生命力。

這個結(jié)論讓我想起最近看過的兩個故事。一個是拿獎拿到手軟北大的才女，一個是幾乎什么都沒有從0開始的高中畢業(yè)生。他們?nèi)松家蚧ヂ?lián)網(wǎng)而改變。把這個兩個故事分享給大家。

一家被沈南鵬大贊像小米，徐小平果斷投資的神奇電商。

北大才女劉楠出生在陜西西安的一個高知家庭，父母都是大學教授，從小劉楠就屬于好學生，成績永遠全班前三名，一路地當著班長、學生會主席。用現(xiàn)在的話說，她就是一個學霸。劉楠的中學是陜西省最好的西工大附中，這所中學一年向北大清華輸送的學生近50多人。XX年夏天，劉楠以陜西省高考文科第三名的成績考入北京大學新聞學院。

與我們印象中刻板的“好學生”不同，劉楠在高二時參加了新概念作文大賽并獲得銀獎，韓寒、郭敬明都是從這個比賽中走出的。

XX年，劉楠拿到北京大學新聞學、藝術(shù)學的雙學位學位。同時，績點的她被保送為北大新聞系碩士研究生，主攻方向為大眾傳播學。

在北大的6年里，無數(shù)的獎學金和獎狀，都在不斷地給劉楠貼上學霸+才女的標簽?！按髮W時，我特別有新聞理想。‘鐵肩擔道義、妙手著文章’這樣的格言印在課本上，每天都會看到，感覺整個人都不一樣。所以我本科不僅讀書讀的很high,還創(chuàng)辦了北大第一個民間通訊社新傳社，外加在《北大青年》做主筆。”

本科畢業(yè)的時候，劉楠因為這些新聞方面的實踐，獲得了南方報業(yè)集團首屆的“全國新聞獎學金”特等獎，她也是這個獎學金唯一一個本科生獲獎?wù)??！八悦悦＞蛠砹恕Ｗ隽诉@么多新聞的實踐，總感覺我還不夠深入，所以就有些難受。后來我發(fā)現(xiàn)，其實是我想自己做決策，而不只是客觀報道事實”.研究生時劉楠果斷轉(zhuǎn)型，在百度實習一年后，劉楠畢業(yè)時手上拿了一把offer:寶潔市場部管培生、新蛋管培生、百度公關(guān)部……，她卻最終選擇了世界上最大的化工公司美國陶氏化學，“因為不知道oldmoney的錢到底是怎么賺的，很好奇。”劉楠在回顧當時選擇的時候這樣說：“很快我就知道這個方向不適合我，適合我的行業(yè)是零售、快消、互聯(lián)網(wǎng)?！?/p>

XX年劉楠懷孕，“我要給寶寶全身心的關(guān)照?！边@樣一個念頭讓劉楠果斷辭職，從一個世界500強高級白領(lǐng)成為全職媽媽。

“我要給她用最好的東西！”劉楠是一個完美主義者，何況對自己的寶寶，“當女兒生下來的時候，看著她那么小，那么可愛，當她對你微笑，那種幸福感、充盈感前所未有?？伤帜敲慈跣?，不會說話，不會動，她無條件的信任你、依賴你，那一刻你所有的母性，那種無條件去保護她、愛護她的沖動，是非常強烈的。”劉楠說，“所有給她用的產(chǎn)品，怎么可能有一絲不好，我就是想挑世界上最好的母嬰產(chǎn)品，不論哪個國家，也不論貴還是便宜?！?/p>

但焦慮緊接著就來了，“在選擇母嬰產(chǎn)品時，一是不知道哪個是真正的好。有很多代購為了推銷，會把國外很普通的產(chǎn)品描述得無比高大上，更何況假冒偽劣……”

“這安全嗎？這適合嗎？”劉楠每天都在質(zhì)疑，在懷孕時她從網(wǎng)上認識了很多媽媽，發(fā)現(xiàn)這種焦慮感在中國是普遍存在的。

焦慮和壓力讓劉楠煥發(fā)出了本色，對于進口產(chǎn)品，她自己去Amazon上看美國用戶自寫的評價，她英文無阻礙，功課做得好，每天帶著一群媽媽研究各種母嬰產(chǎn)品，然后買遍全世界?，F(xiàn)在大家討論的國外電商zulily、Vente-privee、gilt,那個時候劉楠就已經(jīng)開始用了。很快她就成了媽媽圈里的意見領(lǐng)袖，很多素不相識的媽媽都請她代買母嬰用品，而這讓全職媽媽劉楠也有了小小的成就感。

“既然我被需要，那就和媽媽們分享一下吧?！痹从谶@樣一個樸素的想法，XX年底的時候，劉楠成立了一家小小的淘寶店，以“甜蜜的萌芽”為寓意，取名為蜜芽寶貝?！耙婚_始純是好玩，沒想到就一發(fā)不可收拾?！奔兛靠诒鄠?，蜜芽寶貝創(chuàng)下2年四皇冠，銷售額超過3千萬的業(yè)績。在這個過程中，劉楠的興趣慢慢轉(zhuǎn)化成了責任。

XX年4月，有人聯(lián)系劉楠表示愿意高價收購蜜芽寶貝。劉楠有些猶豫，于是她托人聯(lián)系到了同是北大人的徐小平先生表示想咨詢一下。徐小平作為新東方創(chuàng)始人之

一、著名天使投資人，“蘭亭集勢”和“聚美優(yōu)品”的成功上市讓他成為了青年人眼中的創(chuàng)業(yè)教父。一個陽光明媚的下午，劉楠來到徐小平家，聊了3個小時后徐小平說：“劉楠，網(wǎng)店不要賣了，我給你錢，把蜜芽做大。”講到這里，劉楠回憶說：“后來我問過徐老師，我們素不相識，你對我的網(wǎng)店又一無所知，為什么當場就決定投資我，他說：”3個小時里你一直都在說貨，對真假的在意，對找好貨的瘋狂，對媽媽人群利益的在乎，都讓我覺得你是對的人?！昂托煨∑搅耐旰螅瑒㈤某迸炫?，突然感到了責任的分量?！彪m然做一個淘寶店主，就可以有很好的收入，但這些真的是我想要的嗎？“顯然，這不是一個曾經(jīng)想”鐵肩擔道義、妙手著文章“的北大才女所想要的，一個聲音在她的腦海中大聲說：我要給中國的媽媽和寶寶找來全世界最好用的母嬰用品，我要建立自己的網(wǎng)站！

宗寧：一個朋友圈賣牛肉醬的少年

今天收到一個學員來信，說了自己的經(jīng)歷，也表達了自己的感謝。其實這樣的感謝我經(jīng)常收到，只是很少拿出來曬，因為這都是很正常的。但是這個故事，我覺得還是值得分享的，因為故事的主人公，幾乎是什么都沒有的從0開始，賣的產(chǎn)品也比較普通，也不是化妝品，也沒有什么高科技，更沒有什么團隊推廣之類，就是普普通通踏踏實實的一點一點做起。我特別支持這樣的品類和少年，因為他們能成，你也一定能成，他們的經(jīng)驗和努力都是可以復制的。就算你做不到百萬流水那么多，提升自己的收入到一個水平是完全沒有問題的。產(chǎn)品都并不驚人，但只要踏實努力，就一定有結(jié)果…來稿照登如下：

XX年5月7日，屬于我的高考還有一個月，在這之前我的腦子里面和大多數(shù)同學一樣，只有高考考好了，我的人生才能發(fā)生轉(zhuǎn)變，未來才會有希望，就像那句話說的”沒有高考拿什么拼的過富二代“.可能這就是生活的魅力，后來我發(fā)現(xiàn)了能夠改變我現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)折點并不是只有高考這條路，4年之后9百多萬人大學畢業(yè)，一起去為了那XX多塊錢的工資奮斗，拼搏。

這個月，成績好的抓緊時間拼命的攻克難題，家里有安排有背景的就去網(wǎng)吧沒日沒夜的玩英雄聯(lián)盟，而我成績既不是特別突出，家里父母也只是普通的職工，供我讀高中就已經(jīng)很吃力了。這個時候我認為我應該行動起來，為了自己的未來，為了生，為了活。

這里我要感謝”萬能的大熊“,起步最讓我糾結(jié)的就是怎么去尋找一款好的產(chǎn)品，沒有資金沒有關(guān)系，更不認識人，我向大熊老師咨詢，大熊老師問我，自己會做什么？我說我們家會做牛肉醬，我還蠻喜歡吃的。他說那你就做牛肉醬，把牛肉醬做好就行了。

一語驚醒夢中人，高考的時間還是一天一天的臨近，成績好的成績差的，條件好的條件差的，還是繼續(xù)著他們自己的生活，英雄聯(lián)盟的背景音樂，教室里的英文聽力圍繞在我的耳邊，只是我開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，我深知在這個充滿機會的時代，思維方式和執(zhí)行力是改變你現(xiàn)狀的最有力也是最廉價的方式。

高考結(jié)束，鹵醬爸爸也正式上線銷，半個月流水就破2萬，一個月之后流水已經(jīng)接近了10萬，凈利潤有3萬多，比我爸一年的工資還要多。我們?nèi)叶己芨吲d，從來沒有想到可以這么快賺這么多的錢。一時間，我們?nèi)叶汲两谟鋹傊?，期待著未來更大的財富?/p>

但是正是因為這樣快速的發(fā)展，問題也隨之浮現(xiàn)出來，我第二個月的銷售狀況有所下降，問了一下用戶反饋，大家在口味和包裝上，還是提出了更多的問題和要求，尤其是南北方在口味的差異是很大的。雖然流水下降只有20%,也可以繼續(xù)做下去。但我還是決定停止銷售，因為不夠好的產(chǎn)品用戶買一次就不會再買了，這樣走下去只能越走越窄。

通過又一個月的努力，我們在產(chǎn)品的包裝上和品質(zhì)上下了大功夫，物流的運輸上也進行了優(yōu)化升級?？谖稄脑瓉淼?種，升級為全新的3種，縮小了南北的差異。讓更多的人能夠接受。

作為一名90后的我，這個夏天對我的意義和以往任何一個時候都重要。我的父母和家庭對我有了新的認識和看法，我也承擔了新的義務(wù)和責任，他們終于覺得我長大了，可以為他們做些事情了，而且還做得那么好。而我卻覺得責任更加重大，除了家庭，還有哪些支持鹵醬爸爸發(fā)展的朋友，我一定會讓鹵醬爸爸越做越好。

之所以把這兩個故事放在一起講，就是想說明，互聯(lián)網(wǎng)將個人的力量變得強大。看完第一個故事或許有的人還是說，人家是才女，人家懂得多，所以人家做的好。但是第二個故事你怎么說，條件不如你，能力不如你，收入應該讓你…這就是互聯(lián)網(wǎng)，不會因為你的學歷，你的能力，你的背景等等等等將你排斥在外，只要你有想法，有愛好，有夢，借助互聯(lián)網(wǎng)就可以去實現(xiàn)。還有比互聯(lián)網(wǎng)這樣更好的行業(yè)么？還有比互聯(lián)網(wǎng)更好的工具么？

所以，將這部記錄片推薦給每一個想做自己，實現(xiàn)自己價值，還沒有看過本片的你。

第五篇：互聯(lián)網(wǎng)安裝心得體會

互聯(lián)網(wǎng)安裝心得體會

篇一：計算機網(wǎng)絡(luò)學習心得體會

篇一：計算機網(wǎng)絡(luò)學習心得體會

計算機網(wǎng)絡(luò)學習心得體會

如今已經(jīng)是信息時代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。我個人對于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的，但由于學習的東西不多，經(jīng)常是在玩游戲，真正運用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實在少到可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是很多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡單得運用一些代碼還是會的，這也就行了。我并不要求學得很精深，畢竟我將來并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網(wǎng)頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠?qū)W一切技術(shù)，自然也沒人反對。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。

計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個集計算機硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代(轉(zhuǎn) 載于:004km.cn 書業(yè)網(wǎng):互聯(lián)網(wǎng)安裝心得體會)化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

1.硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計算機、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡(luò)的類型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

⑴服務(wù)器服務(wù)器是一臺速度快,存儲量大的計算機,它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負責網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠程訪問服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺專用或多用途的計算機。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對其進行管理和維護,以保證整個網(wǎng)絡(luò)的正常運行。

⑵工作站

工作站是具有獨立處理能力的計算機,它是用戶向服務(wù)器申請服務(wù)的終端設(shè)備。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。

⑶網(wǎng)卡

網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計算機的擴展槽中。一般情況下,無論是服務(wù)器還是工作站都應安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設(shè)施相連接,將計算機的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有

10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。⑷調(diào)制解調(diào)器

調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號轉(zhuǎn)換裝置。它可以把計算機的數(shù)字信號“調(diào)制”成通信線路的模擬信號,將通信線路的模擬信號“解調(diào)”回計算機的數(shù)字信號。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計算機與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計算機用戶,能夠通過撥號的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計算機用戶被稱為計算機網(wǎng)絡(luò)的增值用戶。增值用戶的計算機上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個調(diào)制解調(diào)器。

⑸集線器集線器(hub)是局域網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它具有多個端口,可連接多臺計算機。在局域網(wǎng)中常以集線器為中心,用雙絞線將所有分散的工作站與服務(wù)器連接在一起,形成星形拓撲結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)系統(tǒng)。這樣的網(wǎng)絡(luò)連接,在網(wǎng)上的某個節(jié)點發(fā)生故障時,不會影響其他節(jié)點的正常工作。

集線器分為普通型和交換型(switch),交換型的傳輸效率比較高,目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。⑹網(wǎng)橋

網(wǎng)橋(bridge)也是局域網(wǎng)使用的連接設(shè)備。網(wǎng)橋的作用是擴展網(wǎng)絡(luò)的距離,減輕網(wǎng)絡(luò)的負載。在局域網(wǎng)中每條通信線路的長度和連接的設(shè)備數(shù)都是有最大限度的,如果超載就會降低網(wǎng)絡(luò)的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采用網(wǎng)橋?qū)⒇摀^重的網(wǎng)絡(luò)分成多個網(wǎng)絡(luò)段,當信號通過網(wǎng)橋時,網(wǎng)橋會將非本網(wǎng)段的信號排除掉(即過濾),使網(wǎng)絡(luò)信號能夠更有效地使用信道,從而達到減輕網(wǎng)絡(luò)負擔的目的。由網(wǎng)橋隔開的網(wǎng)絡(luò)段仍屬于同一局域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)地址相同,但分段地址不同。

⑺路由器

路由器(router)是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它可以將兩個網(wǎng)絡(luò)連接在一起,組成更大的網(wǎng)絡(luò)。被連接的網(wǎng)絡(luò)可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng),連接后的網(wǎng)絡(luò)都可以稱為互聯(lián)網(wǎng)。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能,還具有路徑的選擇功能。路由器可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上信息擁擠的程度,自動地選擇適當?shù)木€路傳遞信息。在互聯(lián)網(wǎng)中,兩臺計算機之間傳送數(shù)據(jù)的通路會有很多條,數(shù)據(jù)包(或分組)從一臺計算機出發(fā),中途要經(jīng)過多個站點才能到達另一臺計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的,路由器的作用就是為數(shù)據(jù)包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網(wǎng)絡(luò)屬于不同的局域網(wǎng)地址。

2.軟件系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據(jù)通信軟件、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應用軟件。

⑴數(shù)據(jù)通信軟件

數(shù)據(jù)通信軟件是指按著網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的要求,完成通信功能的軟件。⑵網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是指能夠控制和管理網(wǎng)絡(luò)資源的軟件。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上：在服務(wù)器機器上,為在服務(wù)器上的任務(wù)提供資源管理;在每個工作站機器上,向用戶和應用軟件提供一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“窗口”。這樣,向網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的用戶和管理人員提供一個整體的系統(tǒng)控制能力。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng)要完成目錄管理,文件管理,安全性,網(wǎng)絡(luò)打印,存儲管理,通信管理等主要服務(wù)。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務(wù)的識別和與網(wǎng)絡(luò)的連接。即首先判斷應用程序提出的服務(wù)請求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡(luò)資源。若使用網(wǎng)絡(luò)資源則需完成與網(wǎng)絡(luò)的連接。常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有：netware系統(tǒng)、windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等。⑶網(wǎng)絡(luò)應用軟件

網(wǎng)絡(luò)應用軟件是指網(wǎng)絡(luò)能夠為用戶提供各種服務(wù)的軟件。如瀏覽查詢軟件,傳輸軟件,遠程登錄軟件,電子郵件等等。

⒊網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)是指以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開發(fā)的信息系統(tǒng)。如各類網(wǎng)站、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)等篇二：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習心得

羅棵可 2011800624 土力院11級土木二班

實用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

--學習心得

當今計算機網(wǎng)絡(luò)已是普及到世界的各個角落，通過對實用網(wǎng)絡(luò)技

術(shù)這門課程近一學期的學習以及自身多年的體驗以及使用，我對計算機網(wǎng)絡(luò)有了更深的理解，能獨立的解決一些計算機的小毛病，這讓我非常欣慰自己選了這門課程。以下內(nèi)容是我所學的一部分，讓我和大家來分享一下吧。

計算機網(wǎng)絡(luò)的定義

網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護的能力。

計算機網(wǎng)絡(luò)是 “通信技術(shù)”與“計算機技術(shù)”的結(jié)合產(chǎn)物，數(shù)據(jù)交換是基礎(chǔ)，資源交換為目的。

計算機網(wǎng)絡(luò)的組成

組成 : 通信子網(wǎng)，資源子網(wǎng)

通信子網(wǎng) ：(1)功能：完成網(wǎng)絡(luò)的通信、數(shù)據(jù)的存儲轉(zhuǎn)發(fā)，具體的有：差錯控制；流量控制；路由選擇；網(wǎng)絡(luò)安全；流量計費。(2)構(gòu)成：網(wǎng)絡(luò)結(jié)點、通信線路

資源子網(wǎng)：(1)功能：提供網(wǎng)絡(luò)資源共享，處理數(shù)據(jù)能力。(2)構(gòu)成：主機系統(tǒng)(硬件、軟件)計算機網(wǎng)絡(luò)的分類

1.按網(wǎng)絡(luò)地理覆蓋范圍分類：

局域網(wǎng)(lan): 是由一系列用戶終端和具有信息處理與交換功能

的節(jié)點及節(jié)點間的傳輸線路組成，限制在有限的距離之內(nèi)，實現(xiàn)各計算機間的數(shù)據(jù)通信，具有較高的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率，局域網(wǎng)范圍一般不超過 10km，往往局限于企事業(yè)單位內(nèi)，組建局域網(wǎng)具有組建靈活，成本低廉，運行可靠，速度快等優(yōu)點。

城域網(wǎng)(man): 也稱都市網(wǎng)，它的覆蓋范圍一般是一個城市，它 是在局域網(wǎng)不斷普及，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品增加，應用領(lǐng)域拓展等情況下興起的。它是將一個城市范圍的局域網(wǎng)互連起來，以得到更高的數(shù)據(jù)傳輸速率。

廣域網(wǎng)(man): 覆蓋范圍廣闊，又稱遠程網(wǎng)。廣域網(wǎng)覆蓋的地理

范圍可以是一個城市，一個地區(qū)，一個省，一個國家。最大的是 internet。廣域網(wǎng)的傳輸速率低。

2.按物理結(jié)構(gòu)和傳輸技術(shù)分類：

廣播式網(wǎng)絡(luò)：在網(wǎng)絡(luò)中只有一個通信信道，由網(wǎng)絡(luò)中的所有主機

共享。

特點：當從網(wǎng)絡(luò)中任何一臺主機發(fā)出一個短報文時，網(wǎng)上所有的主機都可以接受到。但通過報文中 “ 地址標識 ”，確定目標主機，它適用于距離范圍小，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)工作站點少。點到點網(wǎng)絡(luò)：當在一個網(wǎng)絡(luò)中成對的主機間存在著若干對的相互

聯(lián)結(jié)關(guān)系時，便組成了點到點的網(wǎng)絡(luò)。

特點：當源主機想目的主機發(fā)送 “ 分組 ” 信息時，分組信息可能經(jīng)由一個或多個中間節(jié)點才能到達。

3.按網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)分類：

可以分為總線型網(wǎng)絡(luò)、環(huán)形網(wǎng)絡(luò)、星型網(wǎng)絡(luò)、樹型網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)狀型網(wǎng)絡(luò)和混合型網(wǎng)絡(luò)。4.按網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分類：

使用ieee802.3標準協(xié)議的以太網(wǎng)（ethernet），使用ieee802.5標準協(xié)議的令牌環(huán)網(wǎng)（token ring），以及fddi網(wǎng)、atm網(wǎng)、x.25網(wǎng)、tcp/ip網(wǎng)等。

5.按使用的傳輸介質(zhì)分類：

雙絞線網(wǎng)絡(luò)、同軸電纜網(wǎng)絡(luò)、光纖網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)（以無線電波為傳輸介質(zhì)）和衛(wèi)星數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)（通過衛(wèi)星進行數(shù)據(jù)通信）等。

計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)通信的一整套規(guī)則，或者說是為完成計算機網(wǎng)絡(luò)通信而制訂的規(guī)則、約定和標準。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議由語法、語義和時序三大要素組成。

語法：通信數(shù)據(jù)和控制信息的結(jié)構(gòu)與格式；

語義：對具體事件應發(fā)出何種控制信息，完成何種動作以及做出何種應答。

時序：對事件實現(xiàn)順序的詳細說明。

應用層

· dhcp(動態(tài)主機分配協(xié)議)· dns(域名解析）

· ftp（file transfer protocol）文件傳輸協(xié)議

· gopher（英文原義：the internet gopher protocol 中文釋義：（rfc-1436）網(wǎng)際gopher協(xié)議）· irc（internet relay chat）網(wǎng)絡(luò)聊天協(xié)議

· nntp（network news transport protocol）rfc-977）網(wǎng)絡(luò)新聞傳輸協(xié)議

· xmpp 可擴展消息處理現(xiàn)場協(xié)議

· pop3(post office protocol 3)即郵局協(xié)議的第3個版本 · sip 信令控制協(xié)議 · smtp（simple mail transfer protocol）即簡單郵件傳輸協(xié)議

· snmp(simple network management protocol,簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議)· ssh（secure shell）安全外殼協(xié)議

· telnet 遠程登錄協(xié)議

· rpc（remote procedure call protocol）（rfc-1831）遠程過程調(diào)用協(xié)議

· rtcp（rtp control protocol）rtp 控制協(xié)議

· rtsp（real time streaming protocol）實時流傳輸協(xié)議 · tls（transport layer security protocol）安全傳輸層協(xié)議

· sdp(session description protocol）會話描述協(xié)議

· soap（simple object access protocol）簡單對象訪問協(xié)議 · gtp 通用數(shù)據(jù)傳輸平臺 · stun（simple traversal of udp over nats，nat 的udp簡單穿越）是一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 · ntp（network time protocol）網(wǎng)絡(luò)校時協(xié)議

傳輸層

· tcp（transmission control protocol）傳輸控制協(xié)議 · udp(user datagram protocol）用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議

· dccp（datagram congestion control protocol）數(shù)據(jù)報擁塞控制協(xié)議

· sctp（stream control transmission protocol）流控制傳輸協(xié)議

· rtpreal-time transport protocol或簡寫rtp）實時傳送協(xié)議篇三：計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計心得體會

計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計心得體會

課程設(shè)計是每一個大學生在大學生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的知識、在實踐中鍛煉自己的動手能力；實習又是對每一位大學生所學專業(yè)知識的一種拓展手段，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習目的

計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共

享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經(jīng)過相應的課程如《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論應用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去，才能真正掌握這門知識。

二、實習的過程

計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀律規(guī)章，不遲到、早退，認真完成老師布置的任務(wù)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.制作直通電纜和交叉utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置、5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(acl)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat)。在制作直通電纜和交換utp的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導致連接不通，后來在同學的幫助下，終于將實驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗，由于自身的基礎(chǔ)知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導之下，也成功的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造，細致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，認真學習了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成實驗，嚴格要求自己，認真學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學習網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的實踐技能。

課程設(shè)計是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學知識及綜合能力的一次考察。隨著科學技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當中，這就要求我們用相應的知識來武裝自己，夯實基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的準備。

篇二：網(wǎng)絡(luò)安全心得體會 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的一些心得體會

茅箭中學 八

（三）班 李鳳娥 徐洋

在21世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑芏嗳松踔烈呀?jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)，人們足不出戶便可衣食無憂。前些天剛從電視上看到關(guān)于年底網(wǎng)購火爆，快遞公司也在“春運”的新聞。以前人們找東西得找人幫忙，現(xiàn)在人們找東西找網(wǎng)幫忙。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“鑰匙丟在那里了”，結(jié)果按照網(wǎng)友們提示的方案還真給找到了。

網(wǎng)絡(luò)爆炸性地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日益復雜和開放，同時各種各樣的安全漏洞也暴露出來，惡意威脅和攻擊日益增多，安全事件與日俱增，也讓接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的每一個人都不同程度地受到了威脅。

網(wǎng)購是現(xiàn)下最流行最方便最快捷的購物方式，隨著人們對網(wǎng)購的需求，網(wǎng)購網(wǎng)站也逐漸增多，出售的物品花樣也越來越多。但人們對網(wǎng)購的了解卻很少，對網(wǎng)絡(luò)的安全意識更是微乎其微，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。同事的家屬在網(wǎng)上購買了一條褲子，一系列的操作完成后，網(wǎng)絡(luò)提示交易成功?？墒?，沒過多久他們接到一通電話，自稱淘寶賣家，告知同事您定的褲子沒有庫存需要退貨，要按照以下步驟退款。同事信以為真，按照電話那人說的填好了各種個人信息的詳細資料，填寫完成后以為大功告成，結(jié)果不久便接到短信通知，您已經(jīng)完成交易，扣除現(xiàn)金**元，余額為0。意識到上當后，再次撥打剛剛的電話結(jié)果為空號，想要調(diào)查，卻像大海撈針。聽完同事的敘述，我恍然想起看過的安全教育小視頻?，F(xiàn)在的孩子大都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，包括自己家的孩子，一有時間就會找機會用手機或是電腦登陸網(wǎng)上游戲，一玩兒有可能就是一天。面對這種情況，我們就會開始關(guān)心各種問題的產(chǎn)生。我們要關(guān)心的不只是孩子們是否會被網(wǎng)絡(luò)中的各種虛假信息所蠱惑，還要關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，這樣的安全教育要不斷強調(diào)，不僅僅是要像這樣了解，還要深入人心，形成安全意識。

平時在家喜歡收看一些法律節(jié)目，在電視上我也看到過很多網(wǎng)絡(luò)安全問題，如網(wǎng)絡(luò)受騙、非法網(wǎng)站、黑客等等，通過網(wǎng)上各種工具、各種方式蠱惑人心，被騙的人有的財產(chǎn)受到威脅，有的甚至人身安全受到威脅。由此可見安全教育的重要性，以及了解安全知識的重要性。

網(wǎng)絡(luò)安全涉及到使用網(wǎng)絡(luò)的每一個人。對個人來說，要保證自己安全上網(wǎng)，每個人都得養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。我想應該包含以下幾點：

1）電腦要安裝防火墻和殺毒軟件，要及時升級，如果電腦上網(wǎng)則設(shè)置為自動升級。并且養(yǎng)成經(jīng)常性安全掃描電腦；

2）及時更新windows補?。?/p>

3）不要隨意相信網(wǎng)絡(luò)上的一些廣告和消息； 4）網(wǎng)友用QQ等發(fā)給的網(wǎng)站和程序，不要輕易去點擊和執(zhí)行；

5）不瀏覽不安全的網(wǎng)頁；

6）不要輕易在網(wǎng)上泄露自己的個人信息；

7）不熟悉的郵件不瀏覽；

8）U盤殺毒后再去打開；

9）最好不在別人的計算機上登錄自己的銀行賬號、支付寶、QQ等；

對于我們每個人來說，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，是網(wǎng)絡(luò)時代對我們基本的要求。

篇三：學習Internet應用的心得

學習Internet應用的心得

摘要 隨著信息時代的到來人們已經(jīng)對Internet這個詞再熟悉不過了，或者可以說人類已經(jīng)離不開Internet，這個被Internet充斥的時代，我們應當了解一些Internet的知識，了解Internet的起源、發(fā)展及作用。學習使用Internet。

關(guān)鍵字 Internet；心得體會；書內(nèi)容概括；作用；未來展望；

(一)學習的“Internet應用”心得體會，收獲

Internet將全世界連結(jié)到一起，讓我們對于彼此多了一分了解，多了一分親近，讓人類不再因國界而疏離，Internet讓我們更了解世界，讓我們感受到整個地球是個大家庭，不分彼此，Internet帶給人們的有便捷，好奇，滿足，開心，甚至幸福，人們在用Internet做著各種各樣的事，但無疑都是幸福的，科技的進步會使人們更加親近幸福。Internet還在繼續(xù)發(fā)展以及進步著，它將會讓人類更加舒適，便捷，幸福的生活著，這就是Internet的魅力。所以學習并善于使用Internet是十分的重要的，學習了“Internet應用”這門課程，讓我更加的了解了Internet，也學會了更好的使用Internet。不論是對于生活和學習“Internet應用”這門課程都十分的具有實用性?！癐nternet應用”這門課程讓我了解了Internet的起源及其發(fā)展，讓我了解到每天都能見到卻又忽略“004km.cn(78878個)和.net(10719個)就占了79.09%和10.75%。域名分布上，北京地區(qū)最多，37786個，占了38.22%，其次是廣東（13702個）13.85%和上海（8457個）8.55%，中文域名數(shù)為：71727個。

4、我國WWW站點數(shù)：約27289個。

5、我國國際線路的總?cè)萘繛椋?234M，連接的國家有美國、加拿大、澳大利亞、英國、德國、法國、日本、韓國等。我國IP電話出口帶寬總量為：56M。

這樣的數(shù)字足以證明Internet在中國已經(jīng)成為不可缺失的一部分，我相信在不久的將來Internet會繼續(xù)影響并改變著全世界，Internet會使全球更加的一體化，因為互聯(lián)網(wǎng)一個重要特征就是它的國際化?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅縮短了世界范圍內(nèi)的地區(qū)差異，而且為所有國家的人們提供了新的發(fā)展機會。所以在未來中國會借著Internet有更好的發(fā)展，中國必將更加富強，躋身于發(fā)達國家。

對于全球Internet在未來會越來越得到人們的重視，使人們的生活更加便捷，愉悅。使人類的生活更加合理有效化。

（五）總結(jié) 在未來Internet帶給人們的的會更多，Internet在改變著我們，改變生活，也在改變著全世界，所以在這個信息光速發(fā)展的時代我們應當學習并善于使用Internet，跟上時代的步伐，成為信息時代的人才。

學生自我情況：

班長評分：

學習委員評分：

教師評分：