第一篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志事跡心得體會(huì)

“七一”前夕，中共中央追授復(fù)旦大學(xué)已故教授、生物學(xué)家鐘揚(yáng)“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。這一消息讓滬上高校、科研院所廣大師生和科研人員備受感動(dòng)。再次追憶鐘揚(yáng)生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家最感懷的還是鐘揚(yáng)留下的寶貴精神財(cái)富——忠誠于黨、科研報(bào)國的崇高信念，愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚品德，心系民生、造福人民的至誠情懷，不畏艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人格風(fēng)范。正如昨天接受采訪時(shí)，廣大師生和科研人員所說：“我們要像鐘揚(yáng)老師那樣不忘初心、牢記使命，為國家和人民、為自己鐘愛的事業(yè)永遠(yuǎn)奮斗。鐘揚(yáng)老師留下的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)都是激勵(lì)我們前行的力量?！?/p>

身為共產(chǎn)黨員，他把信仰的力量留給世界

身為共產(chǎn)黨員，鐘揚(yáng)留給這個(gè)世界的是堅(jiān)定的信仰，以及對(duì)歷史使命的擔(dān)當(dāng)。昨天，接受采訪的師生和科研工作者都不約而同地提到，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該學(xué)習(xí)他牢記歷史使命、勇于迎接挑戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)精神。

鐘揚(yáng)生前同事、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書記陳浩明說，中央追授鐘揚(yáng)同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，極大鼓舞了全校師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情。“我們一定會(huì)接過他手中的接力棒，不斷學(xué)習(xí)和踐行他的‘種子精神’，努力為國家、為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)?！?/p>

“鐘揚(yáng)令人難忘的是他給我們世界留下的溫暖。這種溫暖，是源于人性的高尚和信仰的力量。鐘揚(yáng)精神，是一種信仰的力量?！比A東師范大學(xué)化學(xué)系教授姜雪峰說，“今天的我們身處一個(gè)物質(zhì)生活極大豐富的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都在忙碌奔走，有時(shí)甚至?xí)洖槭裁炊?，所以才?huì)有困惑、彷徨、迷茫。而鐘揚(yáng)教授讓更多的人們明白，什么是最初的

夢想，什么是心中的信仰。鐘揚(yáng)教授正是‘一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人’。這樣的人，永遠(yuǎn)都不應(yīng)被忘記；這種精神，應(yīng)該永遠(yuǎn)被傳遞?！?/p>

“鐘揚(yáng)老師用手盤點(diǎn)生物家底，用腳丈量雪域高原，用心厚植國家未來，用奉獻(xiàn)書寫家國情懷，用犧牲詮釋對(duì)黨忠誠?！睆?fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院2015級(jí)博士生談思嘉說，作為一名學(xué)生黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻向鐘揚(yáng)老師學(xué)習(xí)，始終牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，始終把黨和國家的需要放在首位，自覺踐行共產(chǎn)黨人的信仰和追求，積極投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，成為能擔(dān)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

身為科學(xué)家，他的勤奮創(chuàng)新激勵(lì)后人

科學(xué)家鐘揚(yáng)的純粹、勤奮和對(duì)創(chuàng)新的不懈追求，令人難以忘懷。中國工程院院士、復(fù)旦大學(xué)教授王威琪說：“鐘揚(yáng)

同志給我們所有人樹立了很好的榜樣，要成為一名出色的科研工作者，離不開勤奮和創(chuàng)新。無論身處哪個(gè)崗位，這兩點(diǎn)都是最重要的品質(zhì)?！?/p>

“重溫鐘揚(yáng)老師的事跡，總是被他的精神感動(dòng)?！敝袊茖W(xué)院植物生理生態(tài)研究員/分子植物卓越中心研究員王佳偉說，剛從國外回來時(shí)，他就從同事處得知這樣一句話：“要野生植物種質(zhì)材料，找鐘揚(yáng)！”每次他聯(lián)系鐘揚(yáng)尋找植物材料時(shí)，無論多忙，鐘揚(yáng)都會(huì)毫無保留地為他提供幫助。“鐘揚(yáng)的研究十分基礎(chǔ)，見不到名利，卻如清泉滋潤著整個(gè)生命科學(xué)學(xué)科的發(fā)展。在充滿坎坷的科研道路上，不少年輕人慢慢把科研當(dāng)成了一份工作，消磨了最初的熱情。但鐘揚(yáng)的精神如同一座燈塔，讓青年科學(xué)家時(shí)時(shí)提醒自己不忘初心、不畏艱難，保持那份對(duì)科研純粹而執(zhí)著的信念，為中國科技發(fā)展，源源不斷地貢獻(xiàn)出自己的力量?！?/p>

中國科學(xué)院上海高等研究院工程師李銀賓說，在學(xué)習(xí)了鐘揚(yáng)事跡后的那

段時(shí)間里，鐘揚(yáng)的身影時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)在他的腦海中?！拔矣X得，他那種為科學(xué)奮斗的精神已經(jīng)深入骨子里，困難反而是科研的動(dòng)力?！睂?duì)年輕人而言，科研的職業(yè)道路上總會(huì)碰到各種困難，應(yīng)該學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)老師，以更加積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)——困難越大，挑戰(zhàn)成功之后的快樂和滿足也越多。

鐘揚(yáng)不斷學(xué)習(xí)、樂于分享的精神也帶給年輕人深深的激勵(lì)。“從鐘揚(yáng)身上，我感悟到心靈純凈，科研的格局也會(huì)變大?！崩钽y賓說，今后要以鐘揚(yáng)老師為榜樣，保持開放的科研心態(tài)，牢記新時(shí)代科研人員的歷史使命，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷努力奮斗。

身為教師，他在薪火傳承中播種未來

鐘揚(yáng)長期從事植物學(xué)、生物信息學(xué)科研教學(xué)工作，十六年如一日把生命最寶貴的時(shí)光獻(xiàn)給祖國雪域高原，傾心培育少數(shù)民族科研教學(xué)骨干，幫助西藏大學(xué)將生物多樣性研究成果推向世界。

“每次學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)，都會(huì)被他的崇高精神所感動(dòng)?！鄙虾＝?qū)W院信息技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員于林說，鐘揚(yáng)是一位優(yōu)秀教師和科研工作者，一位絕對(duì)忠誠的共產(chǎn)黨員，他銳意進(jìn)取、不忘初心、牢記使命，始終把人民利益放在首位。就像他最喜歡的一首藏族民歌所唱——“世上多少玲瓏的花兒出沒于雕梁畫棟，唯有孤傲的藏波羅花在高山礫石間綻放”，鐘揚(yáng)就是綻放在祖國大地上最美的藏波羅花。

“想做一名優(yōu)秀教師，不容易。想做一名優(yōu)秀科研工作者，也不容易。想做一名優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員，更不容易。最難的，莫過于同時(shí)成為一名優(yōu)秀教師、一名優(yōu)秀科研工作者、一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。但是鐘揚(yáng)同志做到了?！痹谏虾ｋ姍C(jī)學(xué)院商學(xué)院青年教師楊白玫看來，鐘揚(yáng)是播種未來的先行者，鐘揚(yáng)精神值得廣大高校教師好好學(xué)習(xí)。作為一名大學(xué)老師，學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)，就是要像他一樣，在每天的教學(xué)工作中完成傳道授業(yè)解惑的重任，言傳身教、立德樹人?！拔覀兦嗄杲?/p>

師要從鐘揚(yáng)老師手中接過薪火相傳的種子，心懷夢想、勇于付出、砥礪奮進(jìn)?！?/p>

第二篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得體會(huì)

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得體會(huì)

2017年9月25日凌晨，復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，植物學(xué)家鐘揚(yáng)同志在出差途中遭遇車禍，不幸離世。隨后，中共上海市委印發(fā)《關(guān)于追授鐘揚(yáng)同志“上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定》。

鐘揚(yáng)同志是新時(shí)代為人民無私奉獻(xiàn)的精神楷模，具有鮮明的時(shí)代特征和人格高度，集中展示了作為一名中國共產(chǎn)黨員的忠誠和高級(jí)知識(shí)分子的時(shí)代風(fēng)采，真誠詮釋了忠誠于黨、忠誠于人民、舍小家為大家的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他是一名位優(yōu)秀的科學(xué)家、一名深受學(xué)生愛戴的好老師、一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、一名杰出的植物學(xué)家、一名無數(shù)學(xué)子引以為傲的榜樣、一名貢獻(xiàn)突出的援藏干部！

縱觀鐘揚(yáng)同志的一生，他具有高屋建瓴的大局觀念、孜孜不倦的科研精神、鮮明的政治導(dǎo)向和樸實(shí)無華的民主作風(fēng)；他對(duì)黨忠誠，以身作則；敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)；胸襟坦蕩，心底無私；他不計(jì)個(gè)人得失，卻把別人常掛心間。

作為中國植物學(xué)家，鐘揚(yáng)同志牢記使命為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠?；作為上海?fù)旦大學(xué)教授，他用心灌溉培育每一位學(xué)子；作為教育部第八批援助西藏大學(xué)干部，他把熱情揮灑在那片高原上，矢志不渝地把余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)。鐘揚(yáng)同志就如那綻放在高山礫石間的頑強(qiáng)植物一般，用實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的追逐與堅(jiān)守精神，書寫了一篇奇幻美妙、無私無畏的種子人生。通過學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志一系列的先進(jìn)事跡，我深深地被他的精神涵養(yǎng)、人格魅力、工作作風(fēng)所折服，讓我重新審視自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他是我們這個(gè)社會(huì)當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模和價(jià)值典范！

現(xiàn)在，整個(gè)供銷系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志的熱潮，作為全國供銷系統(tǒng)中的一員，我深受感動(dòng)的同時(shí)，要繼續(xù)牢固樹立以十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“不忘初心，牢記使命”的服務(wù)理念，發(fā)揮身在基層的“種子精神”，做好惠農(nóng)、支農(nóng)、助農(nóng)的工作，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第三篇：關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

鐘揚(yáng)播種了“未來”的種子，也讓我心中萌生了一顆信念之芽，對(duì)自己的成長之路有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，身體力行的用更高、更寬的視野把黨的宗旨貫穿到工作、學(xué)習(xí)中，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，做到心身言行正，不斷深化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，守好崗位職責(zé)，全力干好本職工作。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【一】

通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)的先進(jìn)事跡。我看后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

這些優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)身上，我們看到了優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【二】

鐘揚(yáng)教授的一生充分展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員不忘初心，牢記使命，矢志不渝一心為公的優(yōu)良作風(fēng)。他的事例讓我想起，在黨的十九大報(bào)告中，總書記對(duì)我們提出了不忘初心的三個(gè)要求，分別是“不忘初心，牢記使命”“不忘初心，方得始終”“初心不改，矢志不渝”。我們中國共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國人們謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

他為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，可以不顧個(gè)人安危，心里裝的全是單位和國家，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做。”一個(gè)基因事關(guān)國家生態(tài)安全、一粒種子事關(guān)整個(gè)人類未來，鐘楊用一個(gè)植物學(xué)家的責(zé)任感，恪盡職守、艱苦奮斗，畢其一生科研報(bào)國，建立起青藏高原特有植物的“基因庫”，他是共產(chǎn)黨的一面旗幟，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)作為人生最高追求，作為共產(chǎn)黨員，就要像他一樣堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，才能創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業(yè)績。

腳踏實(shí)地奮斗，力求不凡作為。他就是一位先鋒者，甘于成為奉獻(xiàn)者，不管多么危險(xiǎn)，多么困難，只要對(duì)科研有幫助，他都可一往無前，不顧生死。他把青春獻(xiàn)給國家，為夢想，奮進(jìn)、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)！鐘揚(yáng)教授用26年廉潔奉公一心為民的作為，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初入黨申請(qǐng)書上的話，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì)，堅(jiān)持初心不改，為實(shí)現(xiàn)人民的幸福生活矢志不渝。

關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【三】

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是說出來的，而是干出來的。鐘教授用腳丈量了x每一寸土地，在研究領(lǐng)域里建起高樓大廈，成就非凡。

種子，是一株植物的生命起源。在野外即使尋找到很少數(shù)的'種子，栽培成功的概率卻比以往要大得多。艱苦的環(huán)境給了種子更好的耐受力，巍巍高原也給了鐘揚(yáng)教授更多磨練探索和啟發(fā)。2017年9月25日，鐘揚(yáng)同志在去x城川民族干部學(xué)院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。他的生命被永久的定格在了援疆道路上，但他積極探索，頑強(qiáng)拼搏，將最寶貴的年華和生命獻(xiàn)給祖國最需要的地方的“種子精神”卻隨著他的事跡傳遍祖國大地。

生機(jī)勃勃，祖國邊陲扎根發(fā)芽。2010年，鐘揚(yáng)教授成為中組部選派的第六批援藏干部，期滿后，又兩次申請(qǐng)留任。本來身體狀況已經(jīng)不適合繼續(xù)援藏的他，放不下x大學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，反復(fù)爭取，硬是留下成為第八批援藏干部。種子本是居無定所的，風(fēng)會(huì)把它送去最需要的地方。援藏對(duì)于鐘揚(yáng)教授而言，已經(jīng)不僅限于一項(xiàng)任務(wù)，一次經(jīng)歷，更是一種歸屬，一種使命。他將自己的人生意義，同青藏高原上那些未被發(fā)現(xiàn)的植物資源和我國的生物學(xué)科建設(shè)捆綁在一起，就像扎根x的種子。

傳道授業(yè)，援藏路上永不止步。在鐘教授漫長的科考途中，他發(fā)現(xiàn)x這片廣袤而神奇的土地，不僅需要生物學(xué)家來探索，更需要教育工作者來引導(dǎo)解惑。在援藏期間，鐘揚(yáng)教授為x帶來了國家自然基金項(xiàng)目，帶出了一支具有國際水平的生物學(xué)團(tuán)隊(duì)，帶出了數(shù)位植物學(xué)博士。鐘揚(yáng)教授不但研究種子，自身也是一枚“種子”，將自己的學(xué)識(shí)傾囊相授，將知識(shí)的種子播撒給學(xué)生，為國家培養(yǎng)生物學(xué)人才，將“希望的種子”布滿x每個(gè)角落。

敢為先鋒，種子精神薪火相傳。鐘揚(yáng)作為一名高級(jí)知識(shí)分子，一名黨員，沒有把腳步禁錮在實(shí)驗(yàn)室，也沒有把目光只放在發(fā)達(dá)的x，而是敢為人先，身體力行，探索未知的生物領(lǐng)域，攀登更高的精神境界，選擇把生命最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給祖國最需要的地方。鐘揚(yáng)用實(shí)際行動(dòng)詮釋什么是共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是說出來的，而是干出來的。鐘教授用腳丈量了x每一寸土地，在研究領(lǐng)域里建起高樓大廈，成就非凡。青藏高原上有他思索和前行的身影，我國種庫里有他不斷新添的扉頁，他的腳步雖然被迫停下，但他的信念薪火傳承，他的“種子精神”激勵(lì)著每一個(gè)后來人！

關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【四】

2017年9月25日凌晨，鐘揚(yáng)同志在xx市出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。鐘揚(yáng)同志的生命就這樣戛然而止，但是他留下來的種子卻是我們國家和人類寶貴的基因?qū)毑?，將在未來生根發(fā)芽造福萬千蒼生。而他的種子精神也將激勵(lì)我們黨員干部在各自的崗位上砥礪前行。

我們要像鐘揚(yáng)一樣，要有種子的扎根精神。當(dāng)鐘揚(yáng)第一次成為援藏干部時(shí)，他已經(jīng)將自己這顆種子播種在了這廣袤的雪域高原之上。為了盤點(diǎn)青藏高原的植物家底，他不畏艱險(xiǎn)，足跡遍布青藏高原的高山大川，行程超過5萬公里，收集了上千種植物的4000多顆種子。為了把xz當(dāng)?shù)氐娜瞬排囵B(yǎng)起來，為了把學(xué)科帶到一個(gè)新的高度，他不怕苦不怕累，不顧及自己的身體健康，他曾說“我能戒酒，就是戒不了xz”，在身體有17種高原反應(yīng)、心跳達(dá)到臨界值的情況下仍不停地往返于xz和內(nèi)地之間。最終他向xz人民交出了滿意的答卷，為xz大學(xué)申請(qǐng)到了第一個(gè)自然科學(xué)基金項(xiàng)目、第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，將xz大學(xué)生態(tài)學(xué)科帶入國家“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單。作為一名共產(chǎn)黨員我們要像鐘揚(yáng)一樣甘愿在平凡的崗位上奉獻(xiàn)青春。

我們要像鐘揚(yáng)一樣，要有種子的無私精神。為了國家，為了事業(yè)，他總是不考慮個(gè)人利益。在他剛回國時(shí)，為了給單位買一臺(tái)計(jì)算機(jī)，花光了省吃儉用攢下的生活費(fèi)。在他34歲，已經(jīng)是一名副局級(jí)干部，事業(yè)正處于上升期，前景一片光明時(shí)，他毅然決定放棄“大好前程”去復(fù)旦大學(xué)做一個(gè)傳道受業(yè)的伯樂。為了資助xz老師和學(xué)生，他艱苦樸素，可以穿29元的牛仔褲，舍不得扔掉賓館里用剩的一點(diǎn)點(diǎn)肥皂頭。為了祖國的下一代，他在繁重的工作之余始終致力于科普工作，每個(gè)月都會(huì)抽出時(shí)間為中小學(xué)生上課。他說有些事情是難，但再難總要有人去做。鐘揚(yáng)就是這樣一位知難而上不求回報(bào)的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，給我們樹立了榜樣。

生命的長度我們無法改變，但是生命的寬度我們可以不斷拓展。鐘揚(yáng)說，人活在世上就要做事，做有意義、有價(jià)值的事情。為社會(huì)做事，為時(shí)代做事，就是最大的意義。他用他奉獻(xiàn)的一生，詮釋了生命的意義。我們要銘記鐘揚(yáng)這顆“種子”，讓他的精神在我們身邊生根發(fā)芽。

關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【五】

魯迅先生說過，中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人，他們是中國的脊梁。鐘楊，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、卓越的科研工作者、杰出的人民教師，就是這樣千千萬萬個(gè)民族脊梁的典型代表，他用自己的一生忠誠地踐行了對(duì)黨和人民的承諾。他曾經(jīng)說過，“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，一粒種子可以造福萬千蒼生”。同樣，一種精神也可以鼓舞億萬人民。斯人已逝，精神永存。鐘楊精神像一顆種子在中華大地上生根發(fā)芽，像一盞明燈照亮無數(shù)人的前行之路。鐘楊精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

學(xué)鐘楊精神，不忘初心，忠于理想。人生53年，援藏16載，每年在xz工作150天，共計(jì)跋涉50多萬公里，收集到上千種植物的4000多萬顆種子；從事植物學(xué)、生物信息學(xué)科學(xué)研究和教學(xué)工作30多年，桃李滿天下；參與籌建x科技館、x自然博物館，作為學(xué)術(shù)委員會(huì)成員義務(wù)服務(wù)17年……這一串串?dāng)?shù)字的背后是鐘楊每天只休息3、4個(gè)小時(shí)，長期與17種高原反應(yīng)不斷抗?fàn)帲恢＞氲嘏c時(shí)間賽跑，是他時(shí)刻秉懷作為黨員、作為教師、作為科研者的使命和責(zé)任感。只要國家需要，再艱苦的科研也要去做，鐘楊心中牽掛的是國家、是科研、是學(xué)生，唯獨(dú)沒有家人和自己。他短暫而又充滿光輝的一生都是在書寫著不忘初心，矢志不渝，教書育人，科研報(bào)國。

學(xué)鐘楊精神，動(dòng)真碰硬，苦干實(shí)干。為保護(hù)種質(zhì)資源，打造國家生態(tài)屏障，鐘楊毅然放棄x舒適的工作環(huán)境，一腳踏入青藏高原“生命禁區(qū)”，足跡遍布xz最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)。別人嫌苦叫累不愿意去的地方，他都搶著去。不管是遭遇山石滾落，還是露宿野外，他都坦然接受，將自己的所學(xué)用到祖國最需要的地方。痛風(fēng)發(fā)作，腿痛難忍的時(shí)候他仍咬牙堅(jiān)持爬到海拔6000多米的珠峰采集種子；突發(fā)腦溢血，中風(fēng)以后他稍作休息又不顧醫(yī)囑以忘我的精神投身xz建設(shè)。別人定鬧鐘是提醒自己起床，而鐘楊凌晨3點(diǎn)定鬧鐘是為了提醒自己休息。他像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士無畏地沖在科研第一線，16年間培養(yǎng)了6名博士、8名碩士，還填補(bǔ)了xz生態(tài)科學(xué)高等教育的空白。

學(xué)鐘楊精神，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻(xiàn)者?！辩姉钍沁@么說的，也是這樣做的。鐘楊少年得志，15歲考入中國科技大學(xué)少年班，畢業(yè)后分配到x植物所，本來可以養(yǎng)尊處優(yōu)，悠哉游哉地過完自己的一生，但他卻在2000年放棄了副廳級(jí)的崗位，選擇成為一名普通老師。為了投身植物研究，他更是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，帶著面包、榨菜加礦泉水，數(shù)年如一日，秉懷“功成不必在我，功成必定有我”的堅(jiān)定信念，執(zhí)著為祖國的科研事業(yè)作奔波忙碌，為培養(yǎng)下一代植物學(xué)研究人才而不懈努力。堂堂名牌大學(xué)教授，勤儉到住旅店時(shí)會(huì)將剩下的肥皂頭和一次性牙刷帶走，穿著29塊錢的牛仔褲，戴著趕毛驢的人才戴的破帽子，卻給xz大學(xué)捐助了幾十萬元。鐘楊用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了什么叫做敬業(yè)奉獻(xiàn)。

如今，鐘楊先生的骨灰已經(jīng)撒入奔騰不息的雅魯藏布江，永遠(yuǎn)留在那邊他畢生所為之奮斗的土地。云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長。雖然人已遠(yuǎn)去，但他的精神遺澤將滋潤著我們每一個(gè)人的心靈，激勵(lì)著我們每一個(gè)人在新時(shí)代的長征路上砥礪前行。

第四篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得體會(huì)

海南臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉意

9月25日，原復(fù)旦大學(xué)校黨委委員、研究生院院長鐘揚(yáng)同志在出差途中遭遇車禍，不幸逝世。教育部隨后下發(fā)文件，追授鐘揚(yáng)同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

嗚呼哀哉！

一名偉大的人民教師、一名不計(jì)個(gè)人得失的黨員、一名杰出的植物學(xué)家、一名無數(shù)學(xué)子引以為傲的榜樣、一名貢獻(xiàn)突出的援藏干部、一名卓越的教育領(lǐng)導(dǎo)者！早早的離開了這個(gè)他深愛的世界，回歸于塵土。

逝者已矣，后者追思！

縱觀鐘揚(yáng)同志的一生，他具有高屋建瓴的大局觀念、孜孜不倦的研究精神、疾惡如仇的鮮明態(tài)度和寬厚大度的民主作風(fēng)；他對(duì)黨忠誠，以身作則；敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)；襟懷坦蕩，心底無私；他不計(jì)個(gè)人得失，卻把別人常掛心間。

學(xué)習(xí)了鐘揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡，深深的覺得他的精神、理念、人格、作風(fēng)都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我重新審視自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他是我們當(dāng)之無愧的榜樣、楷模、典范！

現(xiàn)在，整個(gè)教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志的熱潮，作為千萬普通教師中的一員，我深受感動(dòng)的同時(shí)，回顧初心，不由慚愧。生活瑣碎的高壓、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)讓三十而立的我慢慢地將那腔熱血深藏在了心底，忘記了當(dāng)時(shí)報(bào)效祖國、忠于崗位的誓言，工作中有了些許倦怠。

鐘揚(yáng)老師的事跡無疑是一針強(qiáng)心劑和清醒劑，他忠誠于黨、科研報(bào)國的崇高信念，愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚師德，心系民生、造福人民的至誠情懷，不畏艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人格風(fēng)范為我提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要以鐘揚(yáng)同志為榜樣，讓他成為我工作時(shí)的指示明燈，努力工作、銳意進(jìn)取，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師。

2017年11月20日

第五篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)

鐘揚(yáng)選擇用一生堅(jiān)守。有關(guān)夢想的故事總是與信仰密不可分，在他們身上看到了堅(jiān)定的信仰，也看到了一名黨員的錚錚風(fēng)骨。作為一名黨員干部，我們要學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)教授將個(gè)人夢想融入黨的事業(yè)中，用自己的行動(dòng)實(shí)踐著共產(chǎn)黨人的誓言，我們要以他為標(biāo)桿，在一言一行中踐行理想，在一點(diǎn)一滴中中錘煉黨性，堅(jiān)定理想信念，經(jīng)受困難和名利的考驗(yàn)，矢志不渝的朝著目標(biāo)前進(jìn)。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)范文五篇【一】

鐘揚(yáng)，1964年出生，博士，復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，植物學(xué)家。曾任復(fù)旦大學(xué)研究生院院長。鐘揚(yáng)同志是中組部第六批、第七批援藏干部。10多年來，他每年堅(jiān)持開展青藏高原野外考察和生物多樣性與適應(yīng)性進(jìn)化研究工作。為了完成科技部下達(dá)的“青藏高原野生植物種質(zhì)資源調(diào)查與保存”項(xiàng)目，先后15次自費(fèi)進(jìn)藏，克服生活困難和高原反應(yīng)，在x采集大量野生植物標(biāo)本和DNA樣品，為我國西南植物種質(zhì)資源庫建設(shè)和x多樣性保護(hù)做出了重要貢獻(xiàn)。2017年9月25日凌晨在x遭遇車禍，不幸離世。鐘揚(yáng)同志忠誠于黨的教育事業(yè)，長期奮斗在教學(xué)科研的第一線，牢記教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)治學(xué)，樹立了良好的師德師風(fēng)。

鐘揚(yáng)曾說，“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，一粒種子可以造福萬千蒼生?！薄叭松鷽]有絕對(duì)，不必等到臨終才來回首自己的人生，只要把每個(gè)年齡段該干的事都干了，就能不負(fù)人生。”三十余年教齡，十六年援藏，海邊的那片紅樹林，多少人含淚重讀這一切，想念那個(gè)挑戰(zhàn)極限只為播種未來的鐘老師！

從事科研教學(xué)30多年，為國家生態(tài)文明作出巨大貢獻(xiàn)。我們?cè)倏纯寸姄P(yáng)教授的職業(yè)生涯：鐘揚(yáng)教授生前為復(fù)旦大學(xué)研究生院院長，生命科學(xué)學(xué)院教授、博導(dǎo)。他從事植物學(xué)、生物信息學(xué)科學(xué)研究和教學(xué)工作30多年，勤奮鉆研，銳意進(jìn)取，在生物信息學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)等生命科學(xué)前沿領(lǐng)域有較長期的積累和獨(dú)創(chuàng)性成果。鐘揚(yáng)教授在交叉學(xué)科領(lǐng)域教書育人、因材施教，培育了許多學(xué)科專業(yè)人才，多次獲國家和x市嘉獎(jiǎng)；情系社會(huì)生態(tài)，堅(jiān)持生物多樣性的保護(hù)和利用，把科學(xué)研究的種子播撒在雪域高原和x海濱，為國家與社會(huì)的生態(tài)文明和綠色發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。

鐘揚(yáng)教授曾獲國務(wù)院政府特殊津貼、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、x市自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國家杰出青年基金、全國對(duì)口支援x先進(jìn)個(gè)人、國家發(fā)明二等獎(jiǎng)、全國先進(jìn)工作者、“x市精神文明十佳好人好事”獎(jiǎng)、x市教衛(wèi)系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)“特別關(guān)注教師”等榮譽(yù)?！扮姄P(yáng)青藏高原生物學(xué)研究創(chuàng)新工作室”被x市總工會(huì)命名為“x市勞模創(chuàng)新工作室”。鐘揚(yáng)老師全心全意貫徹黨的教育方針，從教30多年來始終將學(xué)生放在第一位，立德樹人、愛生如子、甘為人梯；當(dāng)好學(xué)生成長成才的引路人，培養(yǎng)出的一大批學(xué)生已成長為國家急需的科技骨干。鐘揚(yáng)同志是踐行“四有”好老師要求的杰出代表，是繼李保國、黃大年同志之后教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的又一位優(yōu)秀教師典型。我要以鐘揚(yáng)同志為榜樣，學(xué)習(xí)他忠誠于黨、科研報(bào)國的崇高信念，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚師德，學(xué)習(xí)他心系民生、造福人民的至誠情懷，學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人格風(fēng)范。要自覺將學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志精神與加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)范文五篇【二】

“著名植物學(xué)家鐘揚(yáng)教授9月25日上午在xx市出差途中遭遇車禍，不幸逝世”，記得當(dāng)時(shí)看到這則新聞的時(shí)候，正在下鄉(xiāng)途中的我腦袋一震，趕緊找出電話給在學(xué)校的老師確認(rèn)消息，得到肯定的答復(fù)后，我的心久久不能平靜，鐘揚(yáng)老師將他的一生奉獻(xiàn)給了西部，在x大學(xué)期間，我有幸成為他的學(xué)生，聽過鐘揚(yáng)老師的課，他是我最敬佩的老師，他甘于奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地追求理想信念的精神深深感染著每一名學(xué)生，也正是因?yàn)樗呱械钠返潞蛢?yōu)秀的人格魅力指引著我不斷前行。

“立業(yè)先立人，立人先立德”是鐘揚(yáng)老師一直奉行的教育理念。鐘老師在學(xué)校開設(shè)了一門《生物學(xué)信息》的選修課，每到他上課時(shí)，學(xué)生總是爆滿，鐘老師經(jīng)常在課程內(nèi)容講完后，跟我們講他年輕時(shí)候的經(jīng)歷，并以此教育大家應(yīng)當(dāng)注重自己的道德修養(yǎng)，即使在科研上不能有很大的建樹，至少要成為一個(gè)誠實(shí)守信的人，即使默默無聞，也要為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。也正因?yàn)殓娎蠋煾呱械牡赖滦摒B(yǎng)，使得他在學(xué)校一直是同學(xué)們最歡迎的老師，不管是藏族還是漢族，不管是學(xué)生還是同事，最喜歡跟鐘老師交流，向他學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持不放棄是鐘揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生的基本要求，他教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)夢想的渴望與追求。鐘老師平時(shí)工作很忙，有時(shí)晚上只能睡兩三個(gè)小時(shí)，還經(jīng)常往返x和x兩地，對(duì)身體傷害極大。我好幾次看到鐘老師在外出采樣或者課間休息時(shí)吃藥，但正因?yàn)樗麑?duì)高原生物學(xué)的熱愛和夢想，他一堅(jiān)持就是16年。鐘揚(yáng)老師用他的一生給我們上了最深刻的一課：任何一件事，哪怕是一件小事，都要堅(jiān)持不放棄，必定會(huì)為我們平凡的一生勾畫出濃墨重彩的一筆。

甘于奉獻(xiàn)可以說是鐘揚(yáng)老師一生的真實(shí)寫照。在援藏的這十幾年時(shí)間，鐘老師幾乎跑遍了x的每一寸土地，收集種子4000多萬顆，為x種質(zhì)資源庫的建立付出了巨大的心血。他還嘗試為x引種“海岸衛(wèi)士”——紅樹林，希望x光禿禿的海岸線能長出一片美麗的“紅云”.鐘老師不管到哪里，都會(huì)盡其所能地幫助哪里的人。他還沒等到x種質(zhì)資源庫建成，也沒等到紅樹林長高長大，但他心中早已勾畫出了一幅壯美藍(lán)圖。我悲痛于再也不能見到鐘老師奔走的背影，但我忘不了他注視遠(yuǎn)方的目光，更忘不了他追逐的方向。鐘老師雖已遠(yuǎn)去，但他的精神像一顆種子，深深埋在每一名學(xué)生心中，我相信：萌芽長出的每一個(gè)夢想和每一份拼搏，都帶著鐘揚(yáng)老師的身影。

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)范文五篇【三】

鐘揚(yáng)，1964年出生，博士，教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，植物學(xué)家。曾任復(fù)旦大學(xué)研究生院院長。2017年9月25日凌晨在x遭遇車禍，不幸離世。

一夜之間，一位援藏16年，為生態(tài)研究默默耕耘奉獻(xiàn)的杰出植物學(xué)家因他的不幸離世而家喻戶曉。透過他的家人、朋友、同事、學(xué)生紛紛撰文追憶教授生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他在我心中匯集成了一位平易近人、聰慧過人、執(zhí)著過人的受人敬仰的科學(xué)家鐘揚(yáng)印象。

最難忘鐘揚(yáng)教授曾說：“堅(jiān)持夢想，無畏艱險(xiǎn)?！薄爸灰獓倚枰?、人類需要，再艱苦的科研也要做！”2001年，他毅然舍棄舒適、富庶的大x，志愿到xz大學(xué)任教，支援xz教育、科研事業(yè)。在他的執(zhí)著追求下，16年間，為國家和x的種質(zhì)庫收集了上千種植物的四千萬顆種子；為國家培養(yǎng)了一批藏族科研人才，為xz大學(xué)申請(qǐng)到第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，第一個(gè)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

鐘揚(yáng)教授雖然離我們遠(yuǎn)去，但是他執(zhí)著追求夢想的精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)帶走。作為一名在基層工作的公務(wù)員，盡管做不出有多么偉大的成就，但在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高為群眾服務(wù)的水平和本領(lǐng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，同樣需要有“滴水穿石”的執(zhí)著精神，在不斷耕耘、付出，不斷適應(yīng)社會(huì)新形勢和新發(fā)展需要中，鍛造成為一名德才兼?zhèn)涞墓珓?wù)人員，成為人民群眾的真正信賴的公務(wù)人員。

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)范文五篇【四】

信仰是一個(gè)人心靈深處最純真、執(zhí)著的樸素思想，是支撐一個(gè)人積極向上向善的基礎(chǔ)動(dòng)力源。復(fù)旦大學(xué)研究生院院長、生命科學(xué)學(xué)院教授鐘揚(yáng)，用他璀璨而短暫的一生詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的執(zhí)著信仰與奉獻(xiàn)精神。

在一部名為《黨員說》的微視頻中，鐘揚(yáng)被這樣定義：“一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登；就是愿意把生命最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給祖國最需要的地方。”鐘揚(yáng)教授用自己的行動(dòng)踐行著自己最初的誓言。

鐘楊生前30余年從教、16年援藏、10年引種紅樹……立志要為每個(gè)少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學(xué)博士。艱苦的環(huán)境、繁重的工作、日益不堪負(fù)重的身軀，并沒有讓他退縮，始終奮斗在工作一線。他堅(jiān)信自己種下的“種子”會(huì)開花結(jié)果，傳承使命，這是一種信仰，一種是對(duì)自己事業(yè)的執(zhí)著追求。

回顧黨的光榮歷史，在千千萬萬個(gè)共產(chǎn)黨員中，具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的人比比皆是，他們執(zhí)著于我們共產(chǎn)主義信仰，不怕困難，勇于犧牲，為抵御外辱，建立新中國拋頭顱、灑熱血。而在新時(shí)代，我們現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的人，無論身份、年齡、職業(yè)，都在自己的本職崗位上盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)一生。如在搜救群眾時(shí)落水，被繩索纏繞無法浮出，不幸因公殉職28歲的專職消防員楊德鈺、志愿服務(wù)超5000小時(shí)的90后志愿者楊小明、默默堅(jiān)守x大山深處36年的教師支月英，這些普通人平凡事，如燈火一般，照耀著世間，讓我們有著遵循著他們的腳步，堅(jiān)守著信仰的力量。

大千世界，百態(tài)人生。我們一直在找尋一種力量，一種能支撐自己前行的力量、一種能燃燒自己照亮別人的力量、一種充滿人性光輝的力量，我想這種力量就是向上向善的力量，傳遞著磅礴的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，指引我們一路前行。

學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)范文五篇【五】

鐘揚(yáng)教授的一生充分展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員不忘初心，牢記使命，矢志不渝一心為公的優(yōu)良作風(fēng)。他的事例讓我想起，在黨的十九大報(bào)告中，總書記對(duì)我們提出了不忘初心的三個(gè)要求，分別是“不忘初心，牢記使命”“不忘初心，方得始終”“初心不改，矢志不渝”。我們中國共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國人們謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

他為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，可以不顧個(gè)人安危，心里裝的全是單位和國家，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做。”一個(gè)基因事關(guān)國家生態(tài)安全、一粒種子事關(guān)整個(gè)人類未來，鐘楊用一個(gè)植物學(xué)家的責(zé)任感，恪盡職守、艱苦奮斗，畢其一生科研報(bào)國，建立起青藏高原特有植物的“基因庫”，他是共產(chǎn)黨的一面旗幟，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)作為人生最高追求，作為共產(chǎn)黨員，就要像他一樣堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，才能創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業(yè)績。

腳踏實(shí)地奮斗，力求不凡作為。他就是一位先鋒者，甘于成為奉獻(xiàn)者，不管多么危險(xiǎn)，多么困難，只要對(duì)科研有幫助，他都可一往無前，不顧生死。他把青春獻(xiàn)給國家，為夢想，奮進(jìn)、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)！鐘揚(yáng)教授用26年廉潔奉公一心為民的作為，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初入黨申請(qǐng)書上的話，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì)，堅(jiān)持初心不改，為實(shí)現(xiàn)人民的幸福生活矢志不渝。