第一篇：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得體會(huì)

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理等文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過(guò)改錯(cuò)的，有愛(ài)國(guó)愛(ài)民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

“頭懸梁，錐刺骨?！边@是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為教師的我們，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩(shī)文中的故事來(lái)教育學(xué)生，還應(yīng)該在經(jīng)典詩(shī)文典故的基礎(chǔ)上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要，在教學(xué)過(guò)程中，作為教師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再提出一定的問(wèn)題，讓學(xué)生自主運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會(huì)到學(xué)習(xí)的 快樂(lè)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中有的家長(zhǎng)為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。”一樣嗎？

《三字經(jīng)》里有一句："能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母，有的還對(duì)父母大吵大鬧，整天這個(gè)不滿意，那個(gè)不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時(shí)髦，比吃穿。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育?？梢哉f(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，只有愛(ài)自己的父母才能愛(ài)他人，愛(ài)集體，將來(lái)長(zhǎng)大才會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽(tīng)父母的話，長(zhǎng)大后不僅要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時(shí)間多陪父母聊聊天、說(shuō)說(shuō)心里話，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

列寧說(shuō)過(guò)：榜樣的力量是無(wú)窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”，這些榜樣都十分明確地告誡我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對(duì)象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。

綠春小學(xué)

李 梅

第二篇：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得體會(huì)

提到傳統(tǒng)文化，不少人首先想到的也許就是?三綱五常?。這?三綱五常?也收錄在《三字經(jīng)》里：?三綱者 君臣義 父子親 夫婦順??曰仁義 禮智信 此五常 不容紊?。在中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程中，?三綱五常?便成了中國(guó)封建社會(huì)幾千年來(lái)占據(jù)絕對(duì)地位的倫理道德準(zhǔn)則。我們并不否定這一倫理道德觀念在其發(fā)展演變過(guò)程中已被打上了封建統(tǒng)治的烙印，尤其是那所謂的?君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)閶D綱?成了維護(hù)封建統(tǒng)治最有力的武器，變成了束縛人性的最大枷鎖，但我們決不可否認(rèn)儒家的這一倫理道德規(guī)范對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正面影響，對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)光大所起的巨大作用。就如同《三字經(jīng)》一樣，個(gè)別之處也許與現(xiàn)時(shí)格格不入，但《三字經(jīng)》里的精粹之言，那?玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義?，那?養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰?，依然為人們所津津樂(lè)道。《三字經(jīng)講要》在序中稱?《三字經(jīng)》之內(nèi)容涵蓋甚廣，有教學(xué)之要、讀書次第、歷史沿革、天文地理、學(xué)行典范等等，堪稱是一部‘國(guó)學(xué)簡(jiǎn)要索引’，或者叫‘中華文化小百科’。?讀《三字經(jīng)》，可以感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

第三篇：學(xué)習(xí)三字經(jīng)心得體會(huì)

三字經(jīng)心得體會(huì)

《三字經(jīng)》是歷史文明送給我們的遺產(chǎn)。三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。L寶2歲時(shí)便作為兒歌，進(jìn)行簡(jiǎn)單的誦讀。幼兒園系統(tǒng)學(xué)習(xí)三字經(jīng)，我是非常歡迎的。既能讓孩子體會(huì)語(yǔ)言的美感，又能知曉道理，的確可以稱之為良師諍友。

L寶學(xué)習(xí)三字經(jīng)還是益處多多的，常常能夠帶給我們驚喜。首先，鍛煉了記憶力和認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的字。晚上我們坐下來(lái)認(rèn)真讀書的，這個(gè)過(guò)程是愉快。有時(shí)我驚嘆小孩子的記憶力，高興的時(shí)候就給我們背誦一段。每天新學(xué)的，回家來(lái)也能較為順利的讀出來(lái)。有些字比較生僻，我們?cè)谝黄鹱x的時(shí)候，他還會(huì)糾正家長(zhǎng)的讀音。有些簡(jiǎn)單的字，也就在誦讀中學(xué)會(huì)了。其次，在教育孩子時(shí)，我經(jīng)常拿三字經(jīng)里的故事去引導(dǎo)孩子，這也是榜樣的力量。貪玩不想學(xué)習(xí)了，告訴他“幼不學(xué)老何為”；和家長(zhǎng)鬧脾氣、和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，告訴他“首孝悌，次見(jiàn)聞”等等，這個(gè)過(guò)程中，既能加深理解，又能用之于生活中，可謂必備教育利器。三字經(jīng)里的小故事，告訴孩子做人做事的道理，有利于樹立正確的道德觀、價(jià)值觀，就像一顆小樹苗，從小時(shí)候就開始灌溉、修剪，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。再其次，能夠培養(yǎng)讀書的興趣，陶冶情操。晚上睡覺(jué)前，會(huì)讀一個(gè)三字經(jīng)里的故事，他都能很認(rèn)真的聽(tīng)，有時(shí)還能發(fā)揮想象，提一些問(wèn)題，開拓思維。最后，和孩子一起讀三字經(jīng)也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。三字經(jīng)從天文到地理，從禮儀到治學(xué)，內(nèi)容豐富，其中一些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，跟孩子一起讀可以學(xué)到傳統(tǒng)文化。幼兒園開展國(guó)學(xué)教育的活動(dòng)是值得肯定，非常感謝劉老師的辛勤教育。我問(wèn)過(guò)幾次孩子，你學(xué)到了什么，答曰：孝順、謙讓、感恩、好好學(xué)習(xí)等等。作為啟蒙，我想這已經(jīng)足夠了，在以后的時(shí)間，可以作為常態(tài)，經(jīng)常拿出三字經(jīng)來(lái)讀一讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)有更多的感悟。

第四篇：《三字經(jīng)》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得體會(huì)

《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)。用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)感到自豪，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說(shuō)：“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是誠(chéng)實(shí)和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，要有益友，擁有一顆純潔的心，這會(huì)是理想中最完美的生活。用純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪。

所以，我覺(jué)得 把《三字經(jīng)》融入到我們生活中是非常有意義的，它既是民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。對(duì)于一個(gè)集體或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更能夠體現(xiàn)出它的實(shí)力.《三字經(jīng)》中有很多學(xué)習(xí)的典故，生動(dòng)深刻，有很多都是在自身?xiàng)l件很惡劣的情況下奮發(fā)努力，最終取得成就。俗話說(shuō)人一輩子活到老學(xué)到老，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)取，不僅是我們生存、工作的必需手段，也是我們實(shí)現(xiàn)自我和自身價(jià)值的提高.學(xué)才能有所用，這是一個(gè)人價(jià)值觀的一個(gè)體現(xiàn)?！拔裘夏?，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”這句給我的啟示是比較深的，都說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，一個(gè)好的環(huán)境，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的.孟母確實(shí)是個(gè)英明偉大的母親，早在幾千年前就看得如此深遠(yuǎn)。有如此孟母，才會(huì)有如此有名的孟子?，F(xiàn)在有很多當(dāng)父母的雙雙在外打工，把孩子留在爺爺奶奶的身邊，甚至有些放在親戚家里，孩子不光是得不到良好的教育，所處的環(huán)境也不好，就談不上要好好學(xué)習(xí)了.然而作為父母也都希望子女成才，那么在這方面，孟母真可謂是典范，值得所有人效仿。

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)?！靶⌒⒅渭遥行⒅纹螅笮⒅螄?guó)”，“百善孝為先”可見(jiàn)“孝”為一切之根本。感恩，首先要感恩于給予你生命的父母，因?yàn)橛辛松艜?huì)有一切。古有二十四孝，感人至深，傳頌至今。無(wú)論你活在多么優(yōu)越的條件中，或是你身處多么惡劣的環(huán)境下，都應(yīng)該盡心盡力的讓你的父母過(guò)得舒適一些，舒心一些。這是為人子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。用一句很通俗的話說(shuō)，你孝順你的父母，那就是給你的子女做出榜樣，那么當(dāng)你變老的那時(shí)候，你也會(huì)得到良好的照顧，這就是為什么孝道在我國(guó)傳承了幾千年依然不變的因果。

在生活中，經(jīng)?？吹揭恍┱鎸?shí)發(fā)生著的故事，一些特殊人群，他們和正常人有著不一樣的地方，應(yīng)該說(shuō)他們做任何事都比正常人要艱難得多。我在他們身上看到一種精神，一種不屈的精神，他們甚至在處于這樣的條件下，不抱怨任何人和事，他們總是帶著感恩的心去對(duì)待生活給予的一切，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們雖然有別于其他人，但是卻因此得到了更多珍貴的東西，所以他們帶著這種感恩去努力，去奮斗，最終取得成功，在我們看來(lái)也許并沒(méi)有什么的一些小事，他們卻很感謝，而且因?yàn)橛羞@種感恩的心態(tài)，他們不會(huì)去抱怨什么，所以他們也是快樂(lè)的。這是一種境界。更是每一個(gè)人都應(yīng)具備的一種精神

二十四、相揖遜 稱盛世 夏有禹 商有湯。夏傳子 家天下。這些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才去為國(guó)家作出無(wú)私奉獻(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣：一人立志，萬(wàn)夫莫敵，”因?yàn)槊總€(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會(huì)和平相處。

《三字經(jīng)》學(xué)習(xí)最后一課講的是禮儀，人與人初識(shí)，第一印象很重要，所以我們隨時(shí)都要注重自己的儀容儀表，著裝整齊儀態(tài)端莊，語(yǔ)言大方得體，能做到這一點(diǎn)，相信在外謀事也會(huì)事半功倍的。當(dāng)然光是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個(gè)人還應(yīng)該有良好的修養(yǎng)，這就需要有豐厚的知識(shí)內(nèi)涵作后盾，大氣的處世作風(fēng)，凡事點(diǎn)到為止、拿捏得當(dāng)。這不是一朝一夕可以做到的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取。有德有才，有益于整個(gè)社，意義深遠(yuǎn)！

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，的確是讓我獲益頗多，不僅僅是對(duì)《三字經(jīng)》本身的認(rèn)識(shí)，也加深了我對(duì)教育學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)我國(guó)的歷史有了更全面的了解，對(duì)處世為人也有了更深刻的理念。

2010年9月10日

第五篇：干部學(xué)習(xí)三字經(jīng)

【意義篇】

吾中華 重讀書 自古興 好習(xí)俗

孔孟道 倡詩(shī)書 學(xué)而優(yōu) 展宏圖

孫中山 幼好讀 振中華 終生搏

學(xué)魯迅 不媚骨 博古今 國(guó)學(xué)普

毛澤東 倡導(dǎo)學(xué) 謀解放 打基礎(chǔ)

鄧小平號(hào)召學(xué) 若不學(xué) 封閉苦

江澤民 強(qiáng)調(diào)學(xué) 避錯(cuò)誤 多讀書

胡

錦濤 引導(dǎo)學(xué) 價(jià)值觀 核心伍

講科學(xué) 謀發(fā)展 八榮立 民之福

黨干部 不學(xué)習(xí)政治弱 難立足

多讀書 少應(yīng)酬 常讀書 斗志鼓

好讀書 智慧足 讀好書 理論熟

勤讀書 不迷途 苦讀書 聰耳目

會(huì)讀書 如神助 善讀書 創(chuàng)新出

終身讀 凱歌譜 學(xué)到老 青春駐

學(xué)習(xí)型 好干部 除陋習(xí)創(chuàng)新路

學(xué)習(xí)型 好黨員 作表率 新風(fēng)樹

學(xué)習(xí)型 好領(lǐng)導(dǎo) 率垂范 民必富

全黨學(xué) 黨性塑 興中華 民擁護(hù)

【內(nèi)容篇】

學(xué)馬列 立根基 方法論 世界觀

唯物論 辯證法 記心間 不走偏

學(xué)毛選 明國(guó)情 中國(guó)化 真理探

學(xué)鄧選 唯實(shí)踐 特色路 改革堅(jiān)

學(xué)江選 與時(shí)進(jìn) 三代表 市場(chǎng)篇新時(shí)期 發(fā)展觀 邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐

新時(shí)代 新承擔(dān) 新知識(shí) 新考驗(yàn)

學(xué)為劍 破萬(wàn)難 學(xué)創(chuàng)新 勇向前

學(xué)政治 信念堅(jiān) 學(xué)哲學(xué) 真理辯

學(xué)歷史 通古今 學(xué)經(jīng)濟(jì) 實(shí)中干

學(xué)管理 長(zhǎng)才干 學(xué)法律 前程寬

學(xué)網(wǎng)絡(luò) 站前沿 學(xué)數(shù)理 凱歌還

掌信息 思路寬 通技術(shù) 不畏難

學(xué)文化 宏圖展 學(xué)藝術(shù) 身手顯

黨管干 治黨嚴(yán) 抓學(xué)習(xí)保清廉

講黨性 心不貪 重品行 作風(fēng)轉(zhuǎn)

制度前 無(wú)特權(quán) 拒腐蝕 永不沾

自覺(jué)學(xué) 多學(xué)點(diǎn) 繼傳統(tǒng) 開新篇

干與群 血肉連 黨純潔 百姓歡

【方法篇】

講學(xué)習(xí)明方向 巧學(xué)習(xí)要有方

是學(xué)習(xí)要精研 學(xué)書本 為武裝

學(xué)貴恒習(xí)為常 通精髓 才智長(zhǎng)

學(xué)中用 用中學(xué) 多實(shí)踐 派用場(chǎng)

常思考 心亮堂 思路寬 出路廣

創(chuàng)新學(xué) 開新航 覓新知 學(xué)無(wú)量

領(lǐng)導(dǎo)者 學(xué)為槳 帶頭學(xué) 當(dāng)榜樣

眾部署 齊跟上 好學(xué)風(fēng) 共發(fā)揚(yáng)

學(xué)歷史 新路創(chuàng) 學(xué)國(guó)外 取人長(zhǎng)

要活學(xué) 綱目張 能活用 本領(lǐng)強(qiáng)

系統(tǒng)學(xué) 掌要領(lǐng) 帶群眾 奔小康

工作忙 仍須學(xué) 立制度 建規(guī)章

干中學(xué) 學(xué)中干 學(xué)有成 重?fù)?dān)扛

基層學(xué) 長(zhǎng)實(shí)干 黨與群 不緊張

上網(wǎng)學(xué) 常瀏覽 上博客 高智商

善總結(jié) 能提高 懂歸納 能力強(qiáng)

強(qiáng)理論 眼睛亮 強(qiáng)知識(shí) 有力量

崇道德 正氣揚(yáng) 遵倫理 身心壯

抗風(fēng)險(xiǎn) 有主張 防腐蝕 氣如虹

黨號(hào)召 多學(xué)習(xí)黨性堅(jiān) 斗志昂

眾一心 構(gòu)和諧 先進(jìn)性 向前方

干部學(xué)習(xí)三字經(jīng)