第一篇：青年教師培訓(xùn)心得

以獎勵方式激勵教學(xué)

——培訓(xùn)心得4（王俊然）

本次培訓(xùn)是由我校的張XX老師主講，張XX老師是位教學(xué)經(jīng)驗極其豐富，曾獲得多項榮譽的高級教師，張老師是位極其有親和力的教師，對學(xué)生很有耐心，大家都親切地稱呼她為“花姐”，花姐給我們講述了她從事教師行業(yè)的一些重要的經(jīng)歷，聽花姐講述年輕時的那些經(jīng)歷，在想她那會兒跟我們差不多大，應(yīng)該還是被叫小花呢，花姐講述時臉上洋溢著幸福的表情，仿佛那時年輕貌美的小花就在我們眼前。從那些經(jīng)歷中，我感受到了花姐對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著，我也反思自己對待學(xué)生的態(tài)度，得到了很好的啟發(fā)。

剛踏入教師行業(yè)時，我對工作是充滿熱愛，對學(xué)生也有很大的耐心和包容，但是因為我對學(xué)生的包容，卻演變成學(xué)生變本加厲地欺負我，這種類似的經(jīng)歷不僅在我一個年輕老師身上發(fā)現(xiàn)，因為對學(xué)生寬容，學(xué)生覺得年輕老師好欺負，甚至一次課堂上，有個學(xué)生故意惹怒我，下課來找我時，表面是道歉，實際卻說：“我就是想跟你吵，就因為你是年輕老師。”這句話，對教育事業(yè)熱情高漲的我來說，簡直就是晴天霹靂，從那之后，我再也不想對學(xué)生有多么大的耐心，每天想的就是認認真真教好我的課。聽到今天花姐的講述，我突然想起前段時間，一個學(xué)生在課堂上說的花，我跟學(xué)生說：“希望你們在課上能暢所欲言，我講到的知識讓你有什么啟發(fā)，就可以隨便說出來?！币粋€男生隨即說到：“老師，剛開學(xué)那陣我挺愛說的，但是我說的不對，你就說我，后來就不說了。”我說：“這樣啊，沒事的，不說你，以后多多地說?！钡呛髞戆l(fā)現(xiàn)，學(xué)生回答了幾次，后來還是很少回答了，我在想，或許是某一次我又回懟得他徹底不想說了。今天聽花姐講述的那些經(jīng)歷，我感覺到一位好的教師，僅僅具備對課程兢兢業(yè)業(yè)的講述是不夠的，怎么讓學(xué)生更喜歡自己，更喜歡這門學(xué)科也至關(guān)重要，因為學(xué)生有很強的向師性，想讓學(xué)生喜歡自己，不是想著怎么跟學(xué)生做朋友，而是要想著怎么更好地關(guān)愛和引導(dǎo)學(xué)生。

對學(xué)生最大的鼓勵，真的能讓學(xué)生感受到被關(guān)注、被重視，或許可以最大程度地激發(fā)出他們在學(xué)習(xí)上的潛力。給學(xué)生更多的激勵，學(xué)生會還一個奇跡。

第二篇：青年教師培訓(xùn)心得

青年教師培訓(xùn)心得

2013年寒假期間，我參加了青年教師培訓(xùn)講座，為期三天的時間，聆聽了不同專家的講座，主要是培養(yǎng)青年教師盡早的適應(yīng)叫教學(xué)生活，提高自己的教學(xué)能力，專家從不同的角度闡述了教學(xué)、教師及新課改。閆春輝專家說過青年教師是未來教育事業(yè)的支柱，從現(xiàn)在開始必須明確自己的目標(biāo)，確定方向，一句：敢問路在何方，道出了許多青年教師的心聲，我們正處于迷茫期，新課改轟轟烈烈，但是到底怎么改，改什么，課堂上怎么辦，許許多多的問題困擾著我們，聽了專家的講解，我對新課標(biāo)有了重新的認識，也清楚的意識到當(dāng)代社會需要的是新型的人才，以往只會啃書本的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)不了現(xiàn)在的發(fā)展需求，對學(xué)生要求不斷在提高，教師的素質(zhì)也必須在提高，首先教師得先適應(yīng)教育要求，面對新型教育下的新課改，我做為青年教師更應(yīng)該走出去，與專家多學(xué)習(xí)，對交流。

雖然培訓(xùn)只有三天，但我覺得收獲很多，我在教學(xué)實踐中也努力踐行著新課程理念，充分利用課內(nèi)外豐厚的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生充分觀察、感悟和積累，進行了有益的實踐探索，但是新課改不是一蹴而就的，需要不斷地摸索、研究、實踐，通過這次培訓(xùn)，使我對新課改有了一個全新的認識，當(dāng)然了，改革的過程中會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，也許會遭受失敗和挫折。有句話說得好：“失敗是你摔落時反彈的高度。沒有失敗的開始，就沒有成功的未來。”

只要我們真正轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)學(xué)生做課堂的主人，讓豐厚的數(shù)學(xué)課程資源有力服務(wù)教學(xué)、促進教學(xué)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們就一定能開辟一片數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。

臺格小學(xué)張樹利

第三篇：青年教師培訓(xùn)心得

青年教師培訓(xùn)心得體會

9月26、27日有幸參加了石嘴山市青年教師培訓(xùn)，通過聆聽兩位專家的講座，我對教師這個行業(yè)又有了新的認識。下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

聆聽遲老師的講座，給我感悟最深的是要超越智慧，做一個有情懷的老師。確實如老師所說，教育需要耐心，因為每個兒童就是一個出錯的天才。教育過程是一次播種，不能馬上看到生長的結(jié)果，因此在教育的過程中我們不能急于求成，否則會適得其反。同時教育還是個良心活，沒有愛心的智慧是冰冷的智慧，相信孩子們在有愛心的教育下，一定會快樂茁壯成長。

聆聽胡老師的講座，我認識到了認真?zhèn)湔n研讀教材的重要性。這就要求我們做到以下幾點：1.準(zhǔn)確定位學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，保底目標(biāo)和開放目標(biāo)并重。2.明確備課的步驟、確定教學(xué)的重難點。3.設(shè)置有效的激趣、激情、激思導(dǎo)入的方法。

通過學(xué)習(xí)我深刻體會到新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動學(xué)。我將致力于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提高，促進數(shù)學(xué)課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要改變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)對我們的教學(xué)有了進一步的提升。在今后的工作中，我一定要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，使數(shù)學(xué)課堂成為探究課堂,充滿生機,充滿生命活力的課堂。

第四篇：青年教師培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

張波

本周三,學(xué)校組織了第三屆青年教師培訓(xùn)活動,本次活動的主要內(nèi)容有聽取優(yōu)秀教師現(xiàn)場授課,優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任管理心得.劉校長報告三個環(huán)節(jié).我雖然已經(jīng)上班三年,在聽取優(yōu)秀教師授課的過程中感受非常的深刻.老師們在課堂上自然的儀表,流利的語言,運用自如的教學(xué)方法和環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)令我倍感驚訝.這就是我們年輕教師與優(yōu)質(zhì)課教師的差別,在本次活動中我學(xué)習(xí)到了很多的在教學(xué)中的好方法好技巧.這對我在教學(xué)方面的不足會有很大的幫助.第二個環(huán)節(jié)就是聽取優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的管理方法.優(yōu)秀班主任是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的中流砥柱.在本次會議中,各位老師闡明自己在日常教學(xué)中的經(jīng)驗和方法.甚至一些細微問題的解決辦法都一一列舉,仔細剖析,對我們可以說是瞠目結(jié)舌.老師們的經(jīng)驗為我們年輕教師在日常管理指明了方向,鋪平了道路.第三個環(huán)節(jié)是劉校長作報告。劉校長的報告給我印象最深的一句話就是，選擇了教師就選擇了清貧。既來之則安之，我們深深的明白其中的道理，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們選擇了教師就要為之努力。要做就要做到最好，年輕人正值壯年，有的是精力有的是力氣，我們要加倍努力，想名師的隊伍看齊。這是我們以后的資本。再次劉校長向我們講解了中小學(xué)

第五篇：青年教師培訓(xùn)心得

青年教師教學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)心得體會

護理教研組孫某某

為了進一步提高青年教師的素質(zhì)及駕馭課堂教學(xué)的能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教務(wù)科針對青年教師舉辦了教學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班在理論上主要進行了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法技巧、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在實踐上主要是觀摩了兩位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師的教學(xué)示范課。作為一名專業(yè)課教師，很榮幸能夠參加此次青年教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人從事教學(xué)工作已5年時間了，在教育教學(xué)崗位中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，但也遇到了不少問題，此次培訓(xùn)正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。內(nèi)容豐富，形式多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，讓我受益匪淺，收獲頗多。

面對我們這些青年教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，精心選擇本次培訓(xùn)教師，這些授課教師每一次的講座都是精心籌備，毫無保留的把他們所知傳授給我們。督導(dǎo)室劉科長就以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗給我們帶來了一堂“初顯風(fēng)采在課堂，精耕細作寄希望———課堂教學(xué)藝術(shù)”，通過劉科長的講解，我們青年教師學(xué)習(xí)到了作為一名教師如何去準(zhǔn)備一節(jié)課，課上如何去應(yīng)對突發(fā)情況，課后如何進行教學(xué)反思等這些教學(xué)基本功，為教學(xué)工作打下一個扎實的基礎(chǔ)。

思政科康科長就以她豐富的德育工作經(jīng)驗對青年教師講解了 “厚德載物 成就未來”師德培訓(xùn)，談到師德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼

中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展?？悼崎L從身邊有關(guān)師德生動的事例講起，讓我深深地感到教師是一個偉大的職業(yè)，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。通過康科長的講座，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

骨干教師謝老師和張老師為大家?guī)砹藘商檬痉墩n，讓我們領(lǐng)略到名師的風(fēng)采。她們精彩的預(yù)設(shè)與生成，精當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā)，啟迪著學(xué)生的無限思索，學(xué)習(xí)的氛圍彌漫在整個教室，感動著現(xiàn)場的每一個青年教師。這兩位老師的共同點在于總是在適當(dāng)?shù)臅r候提出一些疑問，引起學(xué)生的思考，從而突破難點。設(shè)計精妙，環(huán)環(huán)相扣，對知識點層層深入、點點剖析，并且非常注重職業(yè)教育的滲透。通過這兩位教師我們知道了教學(xué)要成功，不但要傳授知識，而且要啟迪智慧，更要點化生命，潤澤靈魂。觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

通過近3個月的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這段時間的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我將以這次青年教師教學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)為契機，在今后工作中，我要更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，取得更新的成績。