第一篇：學(xué)校全面從嚴(yán)治學(xué)向基層延伸黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校全面從嚴(yán)治學(xué)向基層延伸黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總

結(jié)

為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)，區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、教育局黨委《關(guān)于在區(qū)教育系統(tǒng)黨員中開展“全面從嚴(yán)治黨向基層延伸”教育活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校黨支部工作實(shí)際，現(xiàn)將推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、全面動(dòng)員部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局黨委組織全系統(tǒng)校長(zhǎng)書記召開了“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了市、區(qū)委《推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作”教育活動(dòng)實(shí)施方案》精神，并結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了《關(guān)于在全系統(tǒng)黨員中開展“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作”教育活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。

為確保活動(dòng)全面展開、取得實(shí)效，學(xué)校黨支部成立了以書記為組長(zhǎng)的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室共有7位同志，負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的日常工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組還成立兩個(gè)督查工作組，適時(shí)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況進(jìn)行督查，針對(duì)督查中存在的問題，及時(shí)反饋至相關(guān)支部，并督促整改落實(shí)，不斷推動(dòng)此項(xiàng)工作的開展。

二、集中組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

我校黨支部聯(lián)系實(shí)際，通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)。傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨員黨性觀念和宗旨意識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》和《中共XX省委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好從政環(huán)境的意見》等黨內(nèi)法規(guī)和制度，使《廉政準(zhǔn)則》的“8個(gè)禁止”和“52個(gè)不準(zhǔn)”、省委加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好從政環(huán)境的“20條紀(jì)律”成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部愛崗敬業(yè)、廉潔從政的行為規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，強(qiáng)化黨員紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)培養(yǎng)，把黨的紀(jì)律和規(guī)矩的精神實(shí)質(zhì)和具體規(guī)定轉(zhuǎn)化成為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。

按照計(jì)劃，每個(gè)黨員都能積極主動(dòng)參與，完善學(xué)習(xí)筆記，鞏固學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)黨員都做到了“三個(gè)結(jié)合”，即集中聽課與個(gè)人發(fā)言相結(jié)合，集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，交流討論與學(xué)習(xí)記錄相結(jié)合，保證了學(xué)習(xí)有實(shí)效，討論有重點(diǎn)，水平有提高。使黨員干部明確了下一步教育活動(dòng)工作開展的思路，深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的突出問題，真正做到了讓干部帶頭參加好教育活動(dòng)，不斷推動(dòng)學(xué)?！巴苿?dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作”的深入開展。

三、嚴(yán)格六項(xiàng)紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督管理

一是加強(qiáng)政治紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下違反政治紀(jì)律問題的監(jiān)督管理：妄議大政方針和縣委決策部署，熱衷小道消息，捕風(fēng)捉影、撥弄是非、誣告中傷，甚至造謠、信謠、傳謠，丑化組織

和黨的領(lǐng)導(dǎo)人形象的問題；有令不行，有禁不止，對(duì)縣委的決策部署陽(yáng)奉陰違，搞選擇性執(zhí)行、打折執(zhí)行，甚至搞“上有政策，下有對(duì)策”的問題；弄虛作假，欺騙組織，圓滑世故，搞形式主義、做表面文章，嘴上說一套、背后做一套的問題；以人劃線、排斥異己，封官許愿、籠絡(luò)人心，以“老鄉(xiāng)會(huì)”、“校友會(huì)”、“戰(zhàn)友會(huì)”等形式搞團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞人身依附，只對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人負(fù)責(zé)而不對(duì)組織負(fù)責(zé)的問題；黨內(nèi)不互稱同志，以“老板”、“老大”等稱呼領(lǐng)導(dǎo)干部的問題；脫離實(shí)際，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?、“政?jī)工程”，只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，急功近利，搞短期行為的問題；不保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，“新官不理舊事”，在工作思路、發(fā)展規(guī)劃等問題上搞瞎折騰的問題。

二是加強(qiáng)組織紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下違反組織紀(jì)律問題的監(jiān)督管理：不服從組織決定，跟組織講條件、討價(jià)還價(jià)、要這要那，有條件地搞選擇性執(zhí)行、假借有意見不積極執(zhí)行、觸犯?jìng)€(gè)人或部門利益時(shí)拒不執(zhí)行的問題；違反組織程序、議事決策規(guī)則，大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行，個(gè)人或者少數(shù)人決定重大事項(xiàng)；超越權(quán)限辦事，以推進(jìn)工作為名授意、指使、強(qiáng)令單位和人員違規(guī)違法辦事的問題；不認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部外出報(bào)備規(guī)定，黨政主要負(fù)責(zé)同志離開本區(qū)出差、出訪、休假、學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)干部不按規(guī)定報(bào)告本人婚姻變化和配偶、子女移居國(guó)（境）外、從業(yè)及收入、房產(chǎn)、投資等個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，身患嚴(yán)重疾病、發(fā)生家庭重大變故、操辦婚喪喜慶事宜不及時(shí)向組織人事等部門報(bào)告的問題。

三是加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下違反財(cái)經(jīng)

紀(jì)律問題的監(jiān)督管理：默許、縱容、授意親屬及身邊工作人員以領(lǐng)導(dǎo)干部本人名義謀取私利：公款私存、挪用公款的問題；收受中介機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)回扣，為個(gè)人和集體謀取福利的問題；縱容親屬和身邊工作人員以任何形式影響方案制定和人事安排、干預(yù)正常工作運(yùn)行，默許他們利用特殊身份謀取非法利益的問題；收入不入賬、據(jù)為己用、坐收坐支、重復(fù)報(bào)賬、私設(shè)“小金庫(kù)”、貪污公款、侵占集體資金的問題；違規(guī)安排使用民生項(xiàng)目、民生資金和套取騙取財(cái)政撥款等補(bǔ)貼資金的問題。

四是加強(qiáng)人事紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下違反人事紀(jì)律問題的監(jiān)督管理：不遵守人事制度，擅自改變或拖延執(zhí)行黨委決定的干部任免事項(xiàng)，在選人用人中徇私情、搞照顧；跑風(fēng)漏氣、跑官要官、托請(qǐng)“打招呼”的問題；超越權(quán)限干預(yù)人事安排，甚至“圍獵”黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的問題；在“吃空餉”問題上陽(yáng)奉陰違的問題；隨意聘用臨時(shí)工的問題。

五是加強(qiáng)工作紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下違反工作紀(jì)律問題的監(jiān)督管理：干部作風(fēng)中存在的“滿、慢、軟”，“庸、懶、散”，“假、浮、蠻”，“私、奢、貪”、“冷硬橫推”、“吃拿卡要”等問題；上班時(shí)間脫崗、遲到、早退，經(jīng)常請(qǐng)假、隨意請(qǐng)長(zhǎng)假，上班時(shí)間炒股、玩游戲、看影視、聊天、玩手機(jī)、酒后上崗等問題；節(jié)假日特別是非常時(shí)期不按值班安排值班、脫崗的問題；會(huì)議遲到、早退，未經(jīng)批準(zhǔn)請(qǐng)他人代會(huì)、開會(huì)期間接聽電話、玩手機(jī)的問題；對(duì)上級(jí)交辦的事項(xiàng)處理、反饋和報(bào)送處理結(jié)果不及時(shí)不認(rèn)真的問題。

六是加強(qiáng)生活紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下違反生活

紀(jì)律問題的監(jiān)督管理：在公眾場(chǎng)合參與以錢為賭注的娛樂活動(dòng)問題；出入歌舞廳、桑拿中心、私人會(huì)所等場(chǎng)所的問題；稱兄道弟、勾肩搭背，無(wú)原則濫交朋友的問題；接受管理服務(wù)對(duì)象和執(zhí)法對(duì)象的宴請(qǐng)、禮物、“紅包”的問題；迷戀吃吃喝喝，未能做到“少出去應(yīng)酬，多回家吃飯”的問題；人生觀扭曲，價(jià)值觀錯(cuò)位，情趣低下、作風(fēng)輕浮、操守不正、品行不端的問題。

四、開展警示教育，筑牢思想防線

為切實(shí)加強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，有效推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，局黨委結(jié)合實(shí)際情況，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和組織建設(shè)，進(jìn)一步鞏固了廣大黨員干部廉潔從政的思想防線。

一是集中組織學(xué)習(xí)一批警示教育資料。局黨委結(jié)合“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化廉政學(xué)習(xí)教育，提高全體黨員素質(zhì)。先后組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》及觀看《不變的步伐》等宣傳視頻。

二是積極貫徹落實(shí)廉潔從政各項(xiàng)制度。按照局黨委的部署，學(xué)校黨支部積極開展了崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，將崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作列為重點(diǎn)工作，組織全體黨員參加了《條例》和《準(zhǔn)則》知識(shí)答卷活動(dòng)。積極學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和中央、省、市關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步鞏固廣大黨員干部廉潔從政思想防線。

三是集中開展“以案說法”、“現(xiàn)身說法”教育。按照局黨委部署，我校通過專門會(huì)議和“以案說法”座談等多種形式，定期通報(bào)制度執(zhí)行情況以及正反典型事例。要求每一位黨員要把“堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義”當(dāng)作生活作風(fēng)建設(shè)的座右銘。在平時(shí)生活中，要嚴(yán)格按照黨紀(jì)要求規(guī)范自己的言行，模范遵守中央和地方關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻注意自身修養(yǎng)，自重自省，警鐘長(zhǎng)鳴，努力從制度上、源頭上，強(qiáng)化監(jiān)督，堵塞漏洞，不斷提升工作效能，樹立黨員干部新形象。學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)(更多請(qǐng)搜索：)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來的工作做出以下總結(jié)：

一、XX年9月初，我們學(xué)校迎來了鄭州師專5名大學(xué)生，他們到校后，在校長(zhǎng)的關(guān)照下，我們精心給他們安排了食宿等，使這些初來乍到的大學(xué)生有一個(gè)安心舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為他們解除了一切不必要的后顧之憂，并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真討論研究，頂崗生實(shí)習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，并安排對(duì)口輔導(dǎo)教師，具體工作是這樣安排的，進(jìn)行聽課，評(píng)課、指導(dǎo)他們的工作。

二、兩個(gè)多月來，在學(xué)校的精心安排下，五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，并積極參加學(xué)校各班活動(dòng)，如實(shí)習(xí)期間任七年級(jí)語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，適時(shí)了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)上精益求精，為我們?cè)谛＝處煒淞⒘税駱樱瑇x教師對(duì)工作一絲不茍，精益求精，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實(shí)習(xí)生，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對(duì)我們?cè)谛＝處熞财鸬搅艘欢ǖ挠绊懀绕涫撬麄兊墓ぷ鲬B(tài)度，敬業(yè)精神，值得我們?cè)谛＝處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢(shì)和不足，這一點(diǎn)對(duì)我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。

三、兩個(gè)月來，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇，熱情高、干勁足，但他們?cè)趯?shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法，通過兩個(gè)多月來的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通過與頂崗生的接觸、交流，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課，與頂崗生進(jìn)行面對(duì)面交流，相互之間都有較多感觸，通過輪崗培訓(xùn)，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式，新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)把此項(xiàng)工作做的更好。

隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來的工作做出以下總結(jié)：

二、兩個(gè)多月來，在學(xué)校的精心安排下，五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，并積極參加學(xué)校各班活動(dòng)，如實(shí)習(xí)期間任七年級(jí)語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，適時(shí)了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)上精益求精，為我們?cè)谛＝處煒淞⒘税駱?，xx教師對(duì)工作一絲不茍，精益求精，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實(shí)習(xí)生，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對(duì)我們?cè)谛＝處熞财鸬搅艘欢ǖ挠绊懀绕涫撬麄兊墓ぷ鲬B(tài)度，敬業(yè)精神，值得我們?cè)谛＝處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢(shì)和不足，這一點(diǎn)對(duì)我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。

三、兩個(gè)月來，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇，熱情高、干勁足，但他們?cè)趯?shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法，通過兩個(gè)多月來的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通

過與頂崗生的接觸、交流，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課，與頂崗生進(jìn)行面對(duì)面交流，相互之間都有較多感觸，通過輪崗培訓(xùn)，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式，新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)把此項(xiàng)工作做的更好。

點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在課堂

教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。要分層布置作業(yè)。而且對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對(duì)每堂課作一個(gè)總結(jié)，并紀(jì)錄好筆記，平時(shí)做到多觀察，多思考，爭(zhēng)取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

有了工作中心，就有了工作重點(diǎn)：為兩個(gè)一切服好務(wù)。我認(rèn)為，支教教師的職責(zé)是：

1、協(xié)調(diào)關(guān)系。包括兩個(gè)層面a、與當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣c教育局主要負(fù)責(zé)人的支持與幫助。b、借助政府與教育局的力量，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校協(xié)調(diào)，保障學(xué)生的教學(xué)、生活、安全等各方面的順利進(jìn)行。

2、學(xué)生管理。我們對(duì)學(xué)生的管理，是代師大頂崗辦管理，是代學(xué)生所在學(xué)院管理。因此，需充分借助師大頂崗辦、學(xué)生所在學(xué)院、縣教育局、實(shí)習(xí)學(xué)校四方面的力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)有效的指導(dǎo)。

3、檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容：從教技能、實(shí)習(xí)班主任、社會(huì)調(diào)查、黨團(tuán)活動(dòng)。

4、組織協(xié)調(diào)。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生員工化管理的實(shí)現(xiàn)、專業(yè)指導(dǎo)教師的確定、臨時(shí)黨團(tuán)組織活動(dòng)的開展、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表等各種表格及實(shí)習(xí)支教合格證書的填寫、總結(jié)評(píng)優(yōu)等。

5、傳遞火炬。落實(shí)下批次所在實(shí)習(xí)縣市總體需求及各學(xué)校需求，為下一批接任者搭橋鋪路，參與下期實(shí)習(xí)生培訓(xùn)等。并對(duì)實(shí)習(xí)縣市的工作予以長(zhǎng)期關(guān)注。

6、接待職能。接待師大領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門、各相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)同志到興隆看望師生，接待師大專業(yè)指導(dǎo)教師及參與省委宣傳部“進(jìn)萬(wàn)村、興百業(yè)活動(dòng)”的專家到興隆講學(xué)及輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生。--對(duì)我來說，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。一名優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)是離不開反思的。沒有反

思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。

另外，通過學(xué)校老師和醫(yī)生對(duì)我們從民族風(fēng)俗習(xí)慣和身體疾病的預(yù)防及治療措施的有有關(guān)培訓(xùn)，我們明白了在此次支教過程中方方面面的注意事項(xiàng)。

總的來說，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作！

隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)過一個(gè)月的聽課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備聽我們講課。當(dāng)帶我的老師告訴我好好準(zhǔn)備時(shí)，我有些膽怯的說：“我能行嗎？”老師笑著對(duì)我說：“努力試一試，我覺得你可以?！彪m知道老師在鼓勵(lì)我，但心里還是好緊張。我開始收集資料，請(qǐng)教老師，一遍一遍對(duì)著鏡子練習(xí)…終于到了那一天——我登上了向往已久的三尺講臺(tái)。激情的導(dǎo)入，精彩的課文話劇，熱烈的討論…孩子們非常的配合餓哦，每一個(gè)問題認(rèn)真的思考后積極的回答我。課后我向帶我的老師請(qǐng)教我的不足。她給我非常耐心的講解這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)。我從中學(xué)到了不少，以后在講課時(shí)一定要注意。雖說付出了很大的努力，課堂上只需要40分鐘的講授。也終于體會(huì)到做一名真正的老師付出的辛苦有多大。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記 四個(gè)月的頂崗支教怎么這么快就結(jié)束了。心中有好多不舍。在臨走之際，我要向母?！诤訉W(xué)院說一聲謝謝。感謝為我們搭建這么好的平臺(tái)。我要對(duì)駐縣張老師說一聲謝謝。感謝您那么關(guān)心我們的衣食住行。我還要對(duì)曾給予我?guī)椭男腋Ｖ行膶W(xué)校的各位老師說一聲謝謝。感謝你們教會(huì)我那么多書本上學(xué)不到的知識(shí)。最后，我要對(duì)教過我的孩子們說一聲：老師會(huì)用心銘記我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，你們一定要用心讀書，老師等著你們邁入大學(xué)的那一天。

后記：一個(gè)學(xué)期的頂崗支教結(jié)束了。我為我當(dāng)初的選擇自豪。也會(huì)珍惜這次經(jīng)歷！希望農(nóng)村教育能越辦越好！

幸福中心學(xué)校支教小組

中文系08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本一班 裴雪婷 踏進(jìn)了新校園的那一刻起，我們就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我們每周都有較多的課時(shí)安排，有的還兼任班主任工作，這對(duì)于還是學(xué)生的我們來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名要以教師為職業(yè)的師范生，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。同時(shí)，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，我們還發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和各種活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間組織了一些有意義的活動(dòng)，如全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，并且取得了良好的反響。此外，我們還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加物理化全國(guó)競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們相信自己，幫助他們樹立自信心。

二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

我們大多都是在農(nóng)村支教，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，他們都是土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。我們?cè)诮虒W(xué)中鼓勵(lì)支教學(xué)校的學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。并領(lǐng)會(huì)了教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思

想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件，我們?cè)谥Ы痰倪^程中逐漸體會(huì)到了這些并運(yùn)用到了教學(xué)當(dāng)中。經(jīng)過座談會(huì)的了解，他們課前認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我們認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我們發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教

學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了友愛的關(guān)系。在教學(xué)過程中我們還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。

我們支教期間的住宿和就餐雖然沒有在學(xué)校時(shí)好，但同學(xué)們都體會(huì)到了其中的不易與樂趣。我們常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)拳? 對(duì)于支教歸來的我們來說，一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌

的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，但我們依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在大雪面前，即使是在自己生病面前，這份執(zhí)著不曾改變。在座談會(huì)我們重溫自己的支教生活，每個(gè)人都進(jìn)入了回憶，盡管聽起來顯得有些平淡，但是仍然讓我們受益匪淺。

到農(nóng)村支教一學(xué)期，對(duì)我們來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過自己的努力，我們已基本掌握教學(xué)的技巧與方法，對(duì)于在今后的新課改的教學(xué)工作中，我們一定會(huì)做得更好，更優(yōu)秀。

頂崗支教活動(dòng)工作總結(jié) 班級(jí):08級(jí)化學(xué)一班 班主任：楊玲娟 支教人數(shù)：15人 學(xué)校辦公室行政管理人員個(gè)人工作總結(jié)

忙碌的XX年即將過去，新一年的挑戰(zhàn)又在眼前，沉思回顧這一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我收獲了很多也積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把這一年來的工作情況總結(jié)如下：

一 機(jī)關(guān)黨支部的工作。作為校機(jī)關(guān)黨支部的宣傳委員，今年積極參加了校機(jī)關(guān)黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在支部書記的帶領(lǐng)下做好了每次機(jī)關(guān)黨支部活動(dòng)及會(huì)議的通知和記錄工作，會(huì)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，協(xié)助書記傳達(dá)會(huì)議精神。

二 文件的傳達(dá)、整理和記錄工作。XX年校辦公室共接收上級(jí)下發(fā)文件170份，交予領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)和各個(gè)部門處理后全部登記收錄在冊(cè)，及時(shí)做到上傳下達(dá)，隨時(shí)掌握上級(jí)精神。今年我校共上報(bào)和下發(fā)文件42份，我擔(dān)任文件的排版打印、傳達(dá)和記錄工作，在排版上我努力坐到設(shè)計(jì)的美觀，讓打印出來的文件或資料便于大家使用。文字材料的底稿都已妥善保管，印后能及時(shí)把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。

三 文印和復(fù)印工作。XX年共復(fù)印全校各類文件材料6萬(wàn)余份，其中包括全校學(xué)生的期中、期末試卷以及各個(gè)部門的文件資料等。在保證復(fù)印工作完成的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行辦公室耗材使用辦法，對(duì)復(fù)印的文件及時(shí)做好登記，對(duì)文印室的復(fù)印機(jī)和油印機(jī)等設(shè)備都做好了保養(yǎng)和維護(hù)工作以保證文印工作的順利進(jìn)行。

四 計(jì)生工作。今年我還負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)劃生育方面的工作，自河北省計(jì)劃生育條例變動(dòng)以后，根據(jù)上級(jí)計(jì)生部門的要求我重新制定了工

作計(jì)劃，除每月向叢東計(jì)生辦提交一份月度報(bào)表外，還完成了每年一次的獨(dú)生子女家庭的排查和統(tǒng)計(jì)工作，配合財(cái)勞部及時(shí)增減教職工的獨(dú)生子女費(fèi)，并且發(fā)放了6名退休教師的獨(dú)生子女費(fèi)一次性獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金。

大家都知道，辦公室是個(gè)綜合部門，辦公室的工作既專業(yè)又瑣碎，雖然工作不起眼，但是我也努力做到最好，今后我還需不斷提高自身素質(zhì)和工作技能，更好地服務(wù)于教職工，為技校的發(fā)展盡自己最大的力量。

學(xué)校化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)考試總結(jié)

學(xué)?；瘜W(xué)、物理實(shí)驗(yàn)考試總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生落實(shí).1、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試是學(xué)生升學(xué)考試的一部分，對(duì)提高學(xué)生的操作能力有很大的義意。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試很有必要的。實(shí)驗(yàn)考試一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。在得到實(shí)驗(yàn)通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時(shí)間、后勤上給予保證。

2、教師即時(shí)

清理器材認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)不足的器材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)購(gòu)買，以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

3、教師認(rèn)真織組學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，學(xué)生考試前，教師對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)給予講解、演示，每個(gè)班按照參考人數(shù)進(jìn)行分組，八人一組，選出組長(zhǎng)，再分別對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。上實(shí)驗(yàn)操作課時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組由組長(zhǎng)指導(dǎo)組員練習(xí)，教師隨時(shí)幫助糾正出現(xiàn)的問題，每個(gè)小組又由二人組對(duì)，一人操作實(shí)驗(yàn)，一人觀察其過程，并對(duì)照實(shí)驗(yàn)操作步驟檢查是否操作有錯(cuò)，并加以糾正，當(dāng)每組的成員都完成實(shí)驗(yàn)操作后，再組與組之間進(jìn)行交換檢查實(shí)驗(yàn)操作情況。

4、學(xué)生刻苦訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)。由于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)很不均衡，為了提高學(xué)生的平均分和優(yōu)等生，化學(xué)和物理教師也很辛苦，中午、晚上實(shí)驗(yàn)室都開放。學(xué)生都有組織的去做實(shí)驗(yàn)，教師都到實(shí)驗(yàn)室去指導(dǎo)學(xué)生。好多教師放棄了休息，無(wú)賞的去輔助學(xué)生，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神可佳。

二、取得的成績(jī)。

1、考試成績(jī)。物理科全鎮(zhèn)實(shí)考人數(shù)193人，平均分9.44分,及格

率98.96。優(yōu)生率88.6?；瘜W(xué)科全鎮(zhèn)平均分9.49分.及格率100。優(yōu)生率91.7。

2、化學(xué)每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑栈静襟E完成。能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，能正確回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3、絕大多數(shù)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ玫搅颂岣?，操作步驟正確。

4、物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生也非常熟悉，每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作完整。很會(huì)整理器材，愛護(hù)器件。

三、存在的問題。

1、小部分同學(xué)因?yàn)?取明年實(shí)考成績(jī)有提高。

督好。

但是，在做試驗(yàn)過程中，老師的細(xì)心講解令我欽佩，這是最重要的，希望老師在隨后的實(shí)驗(yàn)課中盡量提前先給大家講解一下實(shí)驗(yàn)的原理，過程中主要注意哪方面，還有通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以聯(lián)想到哪些實(shí)驗(yàn)，可以讓實(shí)驗(yàn)做得更精確。

老師，其實(shí)我就是上面所說的部分人中的一個(gè)，我會(huì)在隨后的實(shí)驗(yàn)課中積極改正，端正態(tài)度。

班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 時(shí)間：

環(huán)

境。用蒸餾水代替異丙醇后不僅降低了原料的成本，又保護(hù)了實(shí)驗(yàn)室 的環(huán)境，對(duì)師生的身體健康也是有益的。實(shí)驗(yàn)二 燃燒熱的的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵：點(diǎn)火成功、試樣完全燃燒是實(shí)驗(yàn)成敗關(guān)鍵，可以考慮以下

幾項(xiàng)措施：

①試樣應(yīng)進(jìn)行磨細(xì)、烘干、干燥器恒重等前處理，潮濕樣品不易燃燒

且有誤差。

壓片緊實(shí)度：一般硬到表面有較細(xì)密的光潔度，棱角無(wú)粗粒，使能燃

燒又不至于引起爆炸性燃燒殘剩黑糊等狀。

②點(diǎn)火絲與電極接觸電阻要盡可能小，注意電極松動(dòng)和鐵絲碰杯短路

問題。

③充足氧(2mpa)并保證氧彈不漏氧，保證充分燃燒。燃燒不完全，還時(shí)常形成灰白相間如散棉絮狀。實(shí)驗(yàn)的的改進(jìn): 在此次實(shí)驗(yàn)中，通常將點(diǎn)火電流控制旋鈕事先測(cè)試并固定在 過長(zhǎng)的現(xiàn)象，可將點(diǎn)火電流控制旋鈕在點(diǎn)火之前至最小值，按下點(diǎn)火

鍵后，在將點(diǎn)火電流控制轉(zhuǎn)鈕勻速的向電流增加的方向旋轉(zhuǎn)，并將點(diǎn)

火時(shí)間控制在5s以內(nèi)，在點(diǎn)火指示點(diǎn)火結(jié)束后，終止點(diǎn)火。這樣控

制點(diǎn)火電流，使燃燒絲有一個(gè)在小電流下預(yù)熱.發(fā)亮的過程，同時(shí)也

使藥品受到預(yù)熱而易被點(diǎn)燃，在較高壓力氧氣存在的條件下，紅熱的

燃燒絲立即被高溫氧化，耐火度迅速提高，在較高電流作用下，燃燒

絲才會(huì)熔斷，從而提高藥品連同燃燒絲一起被燒掉的機(jī)會(huì)，提高點(diǎn)火

功率。

實(shí)驗(yàn)三 最大氣泡壓力法測(cè)定液體表面張力

最大氣泡法測(cè)表面張力實(shí)驗(yàn)中，理論計(jì)算所得值與實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)值存在

偏差的因素是什么？

1：首先要保證裝置不能有一點(diǎn)點(diǎn)漏氣，所以在玻璃裝置的某些接口

處涂點(diǎn)凡士林。

2：要保證毛細(xì)管尖端的潔凈與完好無(wú)損，但實(shí)際中總是會(huì)有點(diǎn)

缺陷，如果將毛細(xì)管尖端換成是一次性的東西，然后再與毛細(xì)管相連，但這

樣之后就可能不能保證整個(gè)毛細(xì)管的垂直，所以不知道可不可行。

3.本實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)問題，就是要求毛細(xì)管與液面相切，但實(shí)際中可能

做不到；但伸入液面△h的話，測(cè)出來的又不是表面的張力，所以不

知道這個(gè)問題還不知道怎么解決。實(shí)驗(yàn)四 蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)的測(cè)定 1.wxg-4圓盤旋光儀的正確使用方法 1.準(zhǔn)備工作

1）先把預(yù)測(cè)溶液配好，并混合均勻；

2）把預(yù)測(cè)溶液盛入試管待測(cè)。但應(yīng)注意試管兩端螺旋不能旋得太緊

（一般以隨手旋緊不漏水為止），以免護(hù)玻片產(chǎn)生應(yīng)力而引起視場(chǎng)亮

度發(fā)生變化，影響測(cè)定準(zhǔn)確度，并將兩端殘液揩拭干凈； 3）接通電源，約點(diǎn)燃10min，待完全發(fā)出鈉黃光后，才可觀察使用；

4）檢驗(yàn)度盤零度位置是否正確，如不正確，可旋松度盤蓋四只連接

螺釘、轉(zhuǎn)動(dòng)度盤殼進(jìn)行校正 2.測(cè)定工作：

1）打開鏡蓋，把試管放入鏡筒中測(cè)定，試管內(nèi)不應(yīng)有氣泡，否則會(huì)

影響觀察和測(cè)定；

2）調(diào)節(jié)視度螺旋至視場(chǎng)中三分視界清晰時(shí)止； 3）轉(zhuǎn)動(dòng)度盤手輪，至視場(chǎng)照度相一致時(shí)止； 4）從放大鏡中讀出度盤所旋轉(zhuǎn)的角度；

2.蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)的測(cè)定中為什么可以用粗天平稱取反應(yīng)物

蔗糖的用量 ？

答：因?yàn)檎崽撬鉃橐患?jí)反應(yīng)，反應(yīng)物起始濃度不影響反應(yīng)速度常數(shù)，還有實(shí)驗(yàn)中用到的蔗糖是普通的食用蔗糖，品質(zhì)較差，里面混有比較

多的雜質(zhì)，純度不是很高。所以，用粗天平稱取蔗糖用量。因?yàn)榧词?/p>

用精密度很高的天平稱蔗糖也沒有太大意義。

實(shí)驗(yàn)心得：通過這四個(gè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)使我掌握了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的的基本方法和技

能，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，正確的選擇和使用儀器。重要的是如何應(yīng)用計(jì)算

機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)模擬.數(shù)據(jù)分析等（學(xué)會(huì)了originr軟件求斜率，excel繪圖等），培養(yǎng)了我們正確的觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)以及分析式樣的結(jié)果能力，還培養(yǎng)我們嚴(yán)

肅認(rèn)真.實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)加深和鞏固了對(duì)所學(xué)的知識(shí) 的理解，還提高了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

至尊敬的方老師：當(dāng)我們上 速放慢些。

我是一個(gè)貪玩的學(xué)生，在開學(xué)之初對(duì)于物理化學(xué)這門學(xué)科沒有足夠的認(rèn)識(shí)，上課也沒有完全投入，課堂筆記也不是非常細(xì)致，由于個(gè)人原因曾缺席兩節(jié)課，經(jīng)過二個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)方面有較多的漏洞，這是才意識(shí)到物理

化學(xué)的重要性，我心里非常著急，不知道自己是否能把落下的知識(shí)補(bǔ)回來。這時(shí)

老師上課提問的教學(xué)方式對(duì)我起到了很大的作用，在幾次的提問后我漸漸的開始

彌補(bǔ)以前落下的知識(shí)，利用課余時(shí)間向其他同學(xué)請(qǐng)教不會(huì)的知識(shí)并且和他們一起

討論研究。在最后的期末復(fù)習(xí)中，方老師還精心整理出非常細(xì)致的框架，對(duì)于我們復(fù)習(xí)給與了極大的幫助。最后的最后方老師還給我們一些人生經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這一學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)方老師是個(gè)非常值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人，在知識(shí)上一絲不茍，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格但并不嚴(yán)厲，傳授知識(shí)的過程中細(xì)致而(本站隆重推薦好范 文網(wǎng))富有幽默感。最后說聲：謝謝您方老師。

也可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，把握關(guān)鍵因素，忽略一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無(wú)影響的因素，例如有些量是必須準(zhǔn)確測(cè)量的，如皂化反應(yīng)中乙酸乙酯的質(zhì)量，而有些量卻無(wú)影響，如蔗糖轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，蔗糖的質(zhì)量。并且有些實(shí)驗(yàn)其精髓就在于其實(shí)驗(yàn)原理，可以讓很復(fù)雜的公式在實(shí)驗(yàn)中只需測(cè)量一個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單的量便可得出結(jié)果，如利用粘度法測(cè)高分子的相對(duì)分子質(zhì)量，最終從幾個(gè)復(fù)雜的公式中得出只需要測(cè)量時(shí)間便可得到其粘度。在多數(shù)實(shí)驗(yàn)中，都需要測(cè)多組數(shù)據(jù)，利用作圖法來得到某些量，這與以往的化學(xué)實(shí)驗(yàn)有很大不同，所以在多組測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量保持除變量以外的其他參量的不變性，才可以得到與理論相符的數(shù)據(jù)；如在粘度法測(cè)量時(shí)間時(shí)，恒溫便是一個(gè)很重要的因素，溫度的改變會(huì)對(duì)粘度產(chǎn)生很大影響，產(chǎn)生比較大的誤差。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)主要有以下幾點(diǎn)：在蔗糖的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的旋光儀可以進(jìn)行改進(jìn)，使得旋光管可以直接放入其中，不必用棉線綁住，耽誤時(shí)間，并且可以增加讀數(shù)的準(zhǔn)確性，使得鈉光直接穿過恒溫管；并且可以在放恒溫管的槽中放入絕熱材料，以免儀器升溫造成溫度波動(dòng)；在皂化實(shí)驗(yàn)中，首先，測(cè) 合的方法得到?0的值。

上機(jī)預(yù)處理所得的最終結(jié)果與自己處理后得到的結(jié)果有時(shí)會(huì)有較大差別，是否可以給出每個(gè)實(shí)驗(yàn)軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理的方式，這樣可以有更好的參考。

2．加入溶劑中的溶質(zhì)量應(yīng)如何確定?加入量過多或過少將會(huì)有何影響？

答：溶質(zhì)的加入量應(yīng)該根據(jù)它在溶劑中的溶解度來確定，因?yàn)槟厅c(diǎn)降低是稀溶液的依數(shù)性，所以應(yīng)當(dāng)保證溶質(zhì)的量既能使溶液的凝固點(diǎn)降低值不是太小，容易測(cè)定，又要保證是稀溶液這個(gè)前提。如果加入量過多，一方面會(huì)導(dǎo)致凝固點(diǎn)下降過多，不利于溶液凝固點(diǎn)的測(cè)定，另一方面有可能超出了稀溶液的范圍而不具有依數(shù)性。過少則會(huì)使凝固點(diǎn)下降不明顯，也不易測(cè)定并且實(shí)驗(yàn)誤差增大。

3．為什么測(cè)定溶液凝固點(diǎn)時(shí)必須盡量減少過冷現(xiàn)象，溶劑影響則不大

答：對(duì)于純?nèi)芤?，過冷現(xiàn)象存在時(shí)，析出大量晶體并不改變?nèi)軇舛?，所以其凝固點(diǎn)不變。對(duì)于溶液，過冷現(xiàn)象存在時(shí)，析出大量晶體會(huì)改變?nèi)芤簼舛?，而溶液凝固點(diǎn)隨濃度增大而下降，所以溶液要盡量減少過冷現(xiàn)象，保持溶液濃度基本不變。

燃燒熱的的測(cè)定

1．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，那些是體系，那些是環(huán)境？實(shí)驗(yàn)過程中有無(wú)熱損耗？這些熱損耗實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？答：內(nèi)筒和氧彈作為體系，而外筒作為環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過程中有熱損耗。有少量熱量從內(nèi)筒傳到外筒，使得內(nèi)筒水溫比理論值低，而使得燃燒焓偏低。

2．加入內(nèi)筒中水的溫度為什么要選擇比外筒水溫低？低多少合適？為什么？

答：因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要盡量避免內(nèi)外筒之間的熱量交換，而內(nèi)筒中由于發(fā)生反應(yīng)，使得水溫升高，所以內(nèi)筒事先必須比外筒水溫低，低

的數(shù)值應(yīng)盡量靠近化學(xué)反應(yīng)使內(nèi)筒水溫升高的值，這樣，反應(yīng)完畢后，內(nèi)外筒之間達(dá)到一致溫度，而外筒溫度在反應(yīng)開始前和反應(yīng)后數(shù)值相等，說明熱量交換幾乎為0，減小了實(shí)驗(yàn)誤差。

3．實(shí)驗(yàn)中，那些因素容易造成誤差?如果要提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，應(yīng)從哪幾方面考慮？

答：內(nèi)外筒開始反應(yīng)前的溫度差造成誤差，我們應(yīng)提高軟件質(zhì)量，使軟件調(diào)試出的溫度如（3）所述，有利于減小誤差。又如點(diǎn)燃火絲的燃燒帶來的一定的熱量，造成誤差，應(yīng)尋求一種讓反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方法，或?qū)で笠环N更好的點(diǎn)火材料。

雙液系的氣一液平衡相圖的繪制

1．收集氣相冷凝液的小槽體積大小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？為什么？提示：有影響，氣相冷凝液的小槽大小會(huì)影響氣相和液相的組成。過大會(huì)使前面回流下來的液體沒有回到溶液中，所測(cè)的不是此溶液的氣相組成。

2．在測(cè)定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生什么變化？

答：當(dāng)溶液出現(xiàn)過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，會(huì)使測(cè)沸點(diǎn)偏高，所以繪出的相圖圖形向上偏移。

4．討論本實(shí)驗(yàn)的主要誤差來源。

答：組成測(cè)量：(1)工作曲線；(2)過熱現(xiàn)象、分餾效應(yīng)；(3)取樣量。

溫度測(cè)量：(1)加熱速度；(2)溫度計(jì)校正。二組分金屬相圖的繪制

1.對(duì)于不同成分混合物的步冷曲線，其水平段有什么不同？ 答：純物質(zhì)的步冷曲線在其熔點(diǎn)處出現(xiàn)水平段，混合物在共熔溫度時(shí)出現(xiàn)水平段。而平臺(tái)長(zhǎng)短也不同。

2．是否可用加熱曲線來做相圖？為什么？

答：不能。加熱過程中溫度難以控制，不能保持準(zhǔn)靜態(tài)過程。3．作相圖還有哪些方法？

答：作相圖的方法還有溶解度法、沸點(diǎn)法等。蔗糖水解速率常數(shù)的測(cè)定

1． 蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)和哪些因素有關(guān)？

答：主要和溫度、反應(yīng)物濃度和作為催化劑的h+濃度有關(guān)。2． 在測(cè)量蔗糖轉(zhuǎn)化速率常數(shù)時(shí)，選用長(zhǎng)的旋光管好？還是短的旋光管好？

答：選用長(zhǎng)的旋光管好。旋光度和旋光管長(zhǎng)度呈正比。對(duì)于旋光能力較弱或者較稀的溶液，為了提高準(zhǔn)確度，降低讀數(shù)的相對(duì)誤差，應(yīng)選用較長(zhǎng)的旋光管。根據(jù)公式（a）a*1000/lc,在其他條件不變的情況下，l越長(zhǎng)，a越大，則a的相對(duì)測(cè)量誤差越小。

3． 如何根據(jù)蔗糖、葡萄糖、果糖的比旋光度數(shù)據(jù)計(jì)算??？ 答： α0＝〔α蔗糖〕dt℃l[蔗糖]0/100 α∞＝〔α葡萄糖〕dt℃l[葡萄糖]∞/100＋〔α果糖〕dt℃l[果糖]∞/100 式中：[α蔗糖]dt℃，[α葡萄糖]dt℃，[α果糖]dt℃分別表示用鈉黃光作光源在t℃時(shí)蔗糖、葡萄糖和果糖的比旋光度，l(用dm表示)為旋光管的長(zhǎng)度，[蔗糖]0為反應(yīng)液中蔗糖的初始濃度，[葡萄糖]∞和

[果糖]∞表示葡萄糖和果糖在反應(yīng)完成時(shí)的濃度。

設(shè)t＝20℃l2 dm[蔗糖]010g/100ml 則： α0＝66.6×2×10/100＝13.32° α∞＝

（52.2-91.9）＝－3.94°

4． 試估計(jì)本實(shí)驗(yàn)的誤差，怎樣減少誤差？

答：本實(shí)驗(yàn)的誤差主要是蔗糖反應(yīng)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不恒溫。在混合蔗糖溶液和鹽酸時(shí)，尤其在測(cè)定旋光度時(shí)，溫度已不再是測(cè)量溫度，可以改用帶有恒溫實(shí)施的旋光儀，保證實(shí)驗(yàn)在恒溫下進(jìn)行，在本實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定時(shí)要力求動(dòng)作迅速熟練。其他誤差主要是用旋光儀測(cè)定時(shí)的讀數(shù)誤差，調(diào)節(jié)明暗度判斷終點(diǎn)的誤差，移取反應(yīng)物時(shí)的體積誤差，計(jì)時(shí)誤差等等，這些都由主觀因素決定，可通過認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格進(jìn)行操作來避免。

乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)測(cè)定 bz震蕩反應(yīng)

1．影響誘導(dǎo)期的主要因素有哪些？

答：影響誘導(dǎo)期的主要因素有反應(yīng)溫度、酸度和反應(yīng)物的濃度。溫度、酸度、催化劑、離子活性、各離子的濃度

2．本實(shí)驗(yàn)記錄的電勢(shì)主要代表什么意思？與nernst方程求得的電位有何不同？答：本實(shí)驗(yàn)記錄的電勢(shì)是pt絲電極與參比電極（本實(shí)驗(yàn)是甘汞電極）間的電勢(shì),而nernst方程求得的電位是電極相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)電極的電勢(shì)，它反映了非標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)和標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)的關(guān)系。

電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定與應(yīng)用

1．對(duì)消法測(cè)電動(dòng)勢(shì)的裝置中，電位差計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)電池、檢流計(jì)及

工作電池各有什么作用？

答：原理：嚴(yán)格控制電流在接近零的情況下來測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)。在待測(cè)電池上并聯(lián)一個(gè)大小相等，方向相反的外加電勢(shì)差，這樣待測(cè)電池中沒有電流通過，外加電勢(shì)差的大小即等于待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)。電位差計(jì)：用于電池電動(dòng)勢(shì)和電極電勢(shì)的測(cè)量。

檢流計(jì)：用于平衡直流電測(cè)量，如電橋中作為示零裝置。標(biāo)準(zhǔn)電池：提供電動(dòng)勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)參考量，用以標(biāo)定電位差計(jì)。工作電池：提供與待測(cè)電池電動(dòng)勢(shì)方向相反而數(shù)值幾乎相等的外加電動(dòng)勢(shì)，用以對(duì)消待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)。

2.若用氫電極作為參比電極做成電池 ag︱agno3(0.1mol/l)‖h+(1mol/l)︱h2，pt 來測(cè)銀電極的電極電勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？

答：所測(cè)電動(dòng)勢(shì)為無(wú)窮。正極是電勢(shì)的為零的標(biāo)準(zhǔn)電極，負(fù)極電勢(shì)約為0.79v，電極接反電動(dòng)勢(shì)則為負(fù)值，但由于測(cè)不出反應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，故給出結(jié)果為無(wú)窮。

電導(dǎo)的測(cè)定及其應(yīng)用

1、本實(shí)驗(yàn)為何要測(cè)水的電導(dǎo)率？

答：因?yàn)槠胀ㄕ麴s水中常溶有co2和氨等雜質(zhì)而存在一定電導(dǎo)，故實(shí)驗(yàn)所測(cè)的電導(dǎo)值是欲測(cè)電解質(zhì)和水的電導(dǎo)的總和。作電導(dǎo)實(shí)驗(yàn)時(shí)需純度較高的水，稱為電導(dǎo)水。水的電導(dǎo)率相對(duì)弱電解質(zhì)的電導(dǎo)率來說是不能夠忽略的。所以要測(cè)水的電導(dǎo)率。

2、實(shí)驗(yàn)中為何通常用鍍鉑黑電極?鉑黑電極使用時(shí)應(yīng)注意什么？ 為什么？

答：鍍鉑黑的目的是為了增大電極的表面積，減小電流密度，從而降低由交流電引起的極化效應(yīng)；（電導(dǎo)電極使用的敏感材料通常為鉑，鍍鉑黑就是在鉑表面鍍上一層黑色蓬松的金屬鉑，目的是為了減少極化效應(yīng)。多孔的鉑黑增加了電極的表面積，使電流密度減小，使極化效應(yīng)變小，電容干擾也降低了。不鍍鉑黑或鍍得不好的鉑黑電極，會(huì)產(chǎn)生很大的測(cè)量誤差。）使用時(shí)要注意不要用濾紙擦試鉑黑，以免使鉑黑脫落而改變電導(dǎo)池系數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用蒸餾水沖洗電極，并浸泡在蒸餾水中，不使用時(shí)需浸泡在去離子水中，防止電極干燥。溶液電導(dǎo)率大于0.0035/m時(shí)使用（溶液電導(dǎo)率大于200μs·m-1時(shí)用鍍鉑黑電極，否則要用光亮鉑黑電極），若溶液電導(dǎo)率小于0.0035/m時(shí)，由于極化不嚴(yán)重，可使用光亮鉑黑電極；

溶液中的吸附作用和表面張力

1、用最大氣泡法測(cè)定表面張力時(shí)為什么要讀最大壓力差? 答：分析毛細(xì)管口氣泡的形成與破裂的過程中，氣泡的半徑與氣泡膜表面張力的關(guān)系有：

當(dāng)r?r時(shí)，氣泡的?達(dá)到最大，此時(shí)等于?pmax??p0?pmax?。當(dāng)r?r時(shí)，?減??；而繼續(xù)抽氣，使壓力差增大而導(dǎo)致氣泡破裂。故讀取最大壓差，使?jié)M足

?r2p最大??r2?p?2?r?，從而計(jì)算表面張力。

2、哪些因素影響表面張力測(cè)定結(jié)果？如何減小以致消除這些因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響？

答：影響測(cè)定結(jié)果的因素有：儀器系統(tǒng)的氣密性是否良好；測(cè)定用的毛細(xì)管是否干凈，實(shí)驗(yàn)中氣泡是否平穩(wěn)流過；毛細(xì)管端口是否直

切入液面；毛細(xì)管口氣泡脫出速度；試驗(yàn)溫度。

故試驗(yàn)中要保證儀器系統(tǒng)的氣密性，測(cè)定用的毛細(xì)管潔凈，實(shí)驗(yàn)中氣泡平穩(wěn)流過；毛細(xì)管端口一定要?jiǎng)偤么怪鼻腥胍好妫荒茈x開液面，但亦不可深插；從毛細(xì)管口脫出氣泡每次應(yīng)為一個(gè)，即間斷脫出；表面張力和溫度有關(guān)，要等溶液恒溫后再測(cè)量。

3、滴液漏斗放水速度過快對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響？為什么？ 答：若放水速度太快，會(huì)使抽氣速度太快，氣泡的形成與逸出速度快而不穩(wěn)定，致使讀數(shù)不穩(wěn)定，不易觀察出其最高點(diǎn)而起到較大的誤差。

偶極距的測(cè)定

1.準(zhǔn)確測(cè)定溶質(zhì)摩爾極化率和摩爾折射率時(shí)，為什么要外推至無(wú)限稀釋？ 答： 溶質(zhì)得摩爾極化率和摩爾折射率公式都是假定分子間無(wú)相互作用而推導(dǎo)出來得，它只適合于強(qiáng)度不太低的氣相體系。然而，測(cè)定氣相介電常數(shù)和密度在實(shí)驗(yàn)中困難較大，于是提出了溶液法，即把欲測(cè)偶極矩的分子于非極性溶劑中進(jìn)行。但在溶液中測(cè)定總要受溶質(zhì)分子間、溶劑與溶質(zhì)分子間以及溶質(zhì)分子間相互作用的影響。若以測(cè)定不同濃度溶液中溶質(zhì)的摩爾極化率和摩爾折射率并外推至無(wú)限稀釋，這時(shí)溶質(zhì)所處的狀態(tài)就和氣相時(shí)相近，可消除分子間相互作用。

2.試分析實(shí)驗(yàn)中引起誤差的原因，如何改進(jìn)？

答：

1、測(cè)定偶極矩采用溶液法進(jìn)行，但溶質(zhì)中測(cè)量總是受到溶質(zhì)、溶劑分子間相互作用的影響，故可測(cè)定不同濃度中溶質(zhì)的摩爾極化率和折射率并外推至無(wú)限稀釋可消除分子間相互作用的影響。

2、測(cè)量電容時(shí)，可能引起水氣或溶液的揮發(fā)，影響測(cè)量值，故測(cè)量時(shí)要迅速。

3、測(cè)密度時(shí)，由于每次所加溶液體積未達(dá)到嚴(yán)格相同，引起一定的誤差，故可用移液管精確量取樣品。

磁化率的測(cè)定

1．不同勵(lì)磁電流下測(cè)得的樣品摩爾磁化率是否相同? 答：相同，摩爾磁化率是物質(zhì)特征的物理性質(zhì)，不會(huì)因?yàn)閯?lì)磁電流的不同而變。但是在不同勵(lì)磁電流下測(cè)得的cm稍有不同。主要原因在于天平測(cè)定臂很長(zhǎng)（約50cm），引起dw的變化造成的，當(dāng)然溫度的變化也有一定影響。

2．用古埃磁天平測(cè)定磁化率的精密度與哪些因素有關(guān)? 答：（1）樣品管的懸掛位置：正處于兩磁極之間，底部與磁極中心線齊平，懸掛樣品管的懸線勿與任（2）摩爾探頭是否正常：鋼管是否松動(dòng)，若松動(dòng)，需堅(jiān)固；（3）溫度光照：溫度不宜高于60℃，不宜強(qiáng)光照射，不宜在腐蝕性氣體場(chǎng)合下使用；（4）摩爾探頭平面與磁場(chǎng)方向要垂直；（5）空樣品管需干燥潔凈，每次裝樣高度，均勻度需一樣，測(cè)量結(jié)果的精密才高。何物體相接觸；

第二篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)：推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸

黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)：推動(dòng)全面從嚴(yán)

治黨向基層延伸

總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。今年的政府工作報(bào)告也提出，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)向基層延伸，堅(jiān)決糾正侵害群眾利益的不正之風(fēng)，堅(jiān)定不移懲治腐敗。

“老虎見不到，蒼蠅嗡嗡叫”，有基層群眾這樣形容身邊的腐敗問題。群眾感覺離“老虎”很遠(yuǎn)，但對(duì)“蒼蠅”卻有切膚之痛，因?yàn)榛鶎痈瘮≈苯訐p害群眾的切身利益。

中省市紀(jì)委全會(huì)特別強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把壓力傳導(dǎo)到縣鎮(zhèn)村，讓群眾切身感受到正風(fēng)肅紀(jì)帶來的變化。從漢濱區(qū)近三年查處的違紀(jì)違法案件情況來看，涉及鎮(zhèn)村干部的腐敗案件占到了1/3以上，從近三年司法機(jī)關(guān)查處的案件情況來看，有28名鎮(zhèn)村干部因貪污問題受到刑事處罰。群眾身邊的腐敗損害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是基層群眾對(duì)黨的信任。安康市委郭青書記嚴(yán)歷要求，各縣區(qū)委、紀(jì)委要把責(zé)任壓實(shí)到鎮(zhèn)村，堅(jiān)決打通反腐“最后一公里”，認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處各種侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題，不斷增強(qiáng)群眾獲得感，夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)。要認(rèn)真落實(shí)中省市要求，著力在群眾關(guān)心、關(guān)注的征遷安置、扶貧救濟(jì)、低保醫(yī)保、惠民補(bǔ)貼、村級(jí)財(cái)務(wù)等領(lǐng)域，嚴(yán)肅查處一批群眾身邊的腐敗典型，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，切實(shí)讓群眾感受到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的實(shí)際成效。

因此必須要在狠抓正風(fēng)肅紀(jì)上持續(xù)用力。作風(fēng)建設(shè)不可能一蹴而就，必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“小節(jié)”。加強(qiáng)日常監(jiān)管，從司空見慣的“小節(jié)”改起，從習(xí)以為常的“小事”抓起，包括上班時(shí)間網(wǎng)上購(gòu)物、看視頻、玩游戲、聊天、炒股等行為，都要嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決改掉所謂“不拘小節(jié)”的錯(cuò)誤習(xí)氣。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“節(jié)點(diǎn)”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯重要節(jié)假日，繼續(xù)抓好節(jié)日期間的明察暗訪、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，堅(jiān)決狠剎節(jié)日期間公款旅游、公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津貼福利、變相公車私用等不正之風(fēng)，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)地抓下去，一個(gè)問題一個(gè)問題整改到位，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“家風(fēng)”。從各級(jí)查處的一些案件看，領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，無(wú)不與家風(fēng)不正有很大關(guān)系。各級(jí)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要重視家

風(fēng)建設(shè)，管好自己的同時(shí)，切實(shí)管好家人，讓他們明白“什么能干、什么不能干”，這既是對(duì)組織負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“紀(jì)律審查”。要堅(jiān)持不論什么人、不論什么領(lǐng)域、不論涉及面有多廣，都要一查到底、絕不姑息，真正讓搞腐敗的人付出代價(jià)，讓繼續(xù)想違紀(jì)的人斷了念想。要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、有的放矢，重點(diǎn)查辦十八大后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈的領(lǐng)域和人員。

XX年是全面建成小康社會(huì)決勝階段的開局之年，黨中央反腐決心不變、“打虎拍蠅”力度不減、尺度不松，將進(jìn)一步有利于凈化政治生態(tài)，煥發(fā)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，為實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局凝聚起強(qiáng)大動(dòng)力。

第三篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)：推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸

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黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)：推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延

伸

公文 黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)：推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸

總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。今年的政府工作報(bào)告也提出，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)向基層延伸，堅(jiān)決糾正侵害群眾利益的不正之風(fēng)，堅(jiān)定不移懲治腐敗。

“老虎見不到，蒼蠅嗡嗡叫”，有基層群眾這樣形容身邊的腐敗問題。群眾感覺離“老虎”很遠(yuǎn)，但對(duì)“蒼蠅”卻有切膚之痛，因?yàn)榛鶎痈瘮≈苯訐p害群眾的切身利益。

中省市紀(jì)委全會(huì)特別強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把壓力傳導(dǎo)到縣鎮(zhèn)村，讓群眾切身感受到正風(fēng)肅紀(jì)帶來的變化。從漢濱區(qū)近三年查處的違紀(jì)違法案件情況來看，涉及鎮(zhèn)村干部的腐敗案件占到了1/3以上，從近三年司法機(jī)關(guān)查處的案件情況來看，有28名鎮(zhèn)村干部因貪污問題受到刑事處罰。群眾身邊的腐敗損害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是基層群眾對(duì)黨的信任。安康市委郭青書記嚴(yán)歷要求，各縣區(qū)委、紀(jì)委要把責(zé)任壓實(shí)到鎮(zhèn)村，堅(jiān)決1

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打通反腐“最后一公里”，認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處各種侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題，不斷增強(qiáng)群眾獲得感，夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)。要認(rèn)真落實(shí)中省市要求，著力在群眾關(guān)心、關(guān)注的征遷安置、扶貧救濟(jì)、低保醫(yī)保、惠民補(bǔ)貼、村級(jí)財(cái)務(wù)等領(lǐng)域，嚴(yán)肅查處一批群眾身邊的腐敗典型，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，切實(shí)讓群眾感受到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的實(shí)際成效。

因此必須要在狠抓正風(fēng)肅紀(jì)上持續(xù)用力。作風(fēng)建設(shè)不可能一蹴而就，必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“小節(jié)”。加強(qiáng)日常監(jiān)管，從司空見慣的“小節(jié)”改起，從習(xí)以為常的“小事”抓起，包括上班時(shí)間網(wǎng)上購(gòu)物、看視頻、玩游戲、聊天、炒股等行為，都要嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決改掉所謂“不拘小節(jié)”的錯(cuò)誤習(xí)氣。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“節(jié)點(diǎn)”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯重要節(jié)假日，繼續(xù)抓好節(jié)日期間的明察暗訪、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，堅(jiān)決狠剎節(jié)日期間公款旅游、公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津貼福利、變相公車私用等不正之風(fēng)，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)地抓下去，一個(gè)問題一個(gè)問題整改到位，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈。

要持續(xù)從嚴(yán)抓“家風(fēng)”。從各級(jí)查處的一些案件看，領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，無(wú)不與家風(fēng)不正有很大關(guān)系。各級(jí)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要重視家

風(fēng)建設(shè)，管好自己的同時(shí)，切實(shí)管好家人，讓他們明白“什么能干、什么不能干”，這既是對(duì)組織負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。

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要持續(xù)從嚴(yán)抓“紀(jì)律審查”。要堅(jiān)持不論什么人、不論什么領(lǐng)域、不論涉及面有多廣，都要一查到底、絕不姑息，真正讓搞腐敗的人付出代價(jià)，讓繼續(xù)想違紀(jì)的人斷了念想。要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、有的放矢，重點(diǎn)查辦十八大后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈的領(lǐng)域和人員。

2016年是全面建成小康社會(huì)決勝階段的開局之年，黨中央反腐決心不變、“打虎拍蠅”力度不減、尺度不松，將進(jìn)一步有利于凈化政治生態(tài)，煥發(fā)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，為實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局凝聚起強(qiáng)大動(dòng)力。

公文

第四篇：全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸

全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸

摘 要：全面從嚴(yán)治黨是“四個(gè)全面”中的重要內(nèi)容，該項(xiàng)工作的有效開展需要對(duì)各級(jí)黨員黨委進(jìn)行嚴(yán)格管制，全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨延伸到基層，是對(duì)該項(xiàng)工作的切實(shí)落實(shí)。本文首先分析了全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要意義，然后細(xì)致討論了全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸的具體措施。旨在為相關(guān)黨政工作管理工作者提供參考。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨；黨性教育；全面治黨

一、全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要意義

推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是廣大的基層群眾翹首以盼的事情。在基層，有的領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便，貪污受賄，甚至買官賣官、大肆斂財(cái)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)法不公不明、執(zhí)法犯法，胡作為、亂作為、不作為；有的領(lǐng)導(dǎo)干部官官相護(hù)，甚至與黑惡勢(shì)力勾結(jié)，禍害老百姓；有的領(lǐng)導(dǎo)干部在辦理涉及群眾事務(wù)時(shí)刁難群眾、吃拿卡要，在社會(huì)保障、政策扶持和救災(zāi)救濟(jì)款物分配等事項(xiàng)中，優(yōu)親厚友、明顯有失正義公平；有的領(lǐng)導(dǎo)干部弄虛作假，欺上瞞下，不顧群眾意愿，盲目鋪攤子、上污染項(xiàng)目，等等。黨員的不正之風(fēng)在基層黨委比較嚴(yán)重，一方面由于其思想覺悟不高，另一方面由于基層黨政工作的監(jiān)管力度不夠，加之基層工作離中央黨委較遠(yuǎn)，出現(xiàn)了“天高皇帝遠(yuǎn)”的難管狀況。這些黨員的不正之風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了我黨的形象，同時(shí)也無(wú)法使國(guó)家制定的各項(xiàng)惠民利民方針落實(shí)到實(shí)處。

二、全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸的具體措施

（一）抓住問題積弊的從嚴(yán)整治

按照習(xí)主席“落細(xì)落小”指示要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，層層傳遞壓力，抓早抓小抓細(xì)糾治整改，確保問題解決歸零見底。思想行為自覺自律。從“四項(xiàng)整頓”找突破口，求深入、求徹底，使基層黨員干部從思想深處正本清源、回歸本色，形成由不敢腐、不能腐到不想腐的內(nèi)在自覺。標(biāo)準(zhǔn)要求從嚴(yán)從實(shí)。緊盯全軍政工會(huì)“十個(gè)方面的問題”“八個(gè)專項(xiàng)清理整治”“基層風(fēng)氣六個(gè)方面突出問題”，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、從緊從細(xì)，出實(shí)招、用實(shí)勁，步步為營(yíng)打“殲滅戰(zhàn)”，以接力賽的方式延伸到基層一線、拓展到基層官兵群眾，做到橫向到邊、縱向到底。查究方式群策群力。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)基層民主，多渠道、全方位廣開言路、開門納諫，突出發(fā)揮基層官兵的“?t望哨”“監(jiān)督崗”作用，勁往一處使、心往一處想，形成整改糾治的群策群力。糾治內(nèi)容突出重點(diǎn)，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)敏感點(diǎn)，把功夫下在選人用人、管錢管物、訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)、新老“五多”、行業(yè)領(lǐng)域不正之風(fēng)等關(guān)鍵點(diǎn)位上，全程跟進(jìn)、全面監(jiān)督，做到從嚴(yán)糾治、露頭就打。對(duì)于基層的從嚴(yán)治黨管理工作要持續(xù)進(jìn)行，從而避免基層黨政人員鉆空子，在面對(duì)上級(jí)的嚴(yán)格檢查和監(jiān)督時(shí)大幅度“做秀”，一旦檢查工作結(jié)束后就恢復(fù)到原來的在百姓頭上作威作福的原狀。針對(duì)基層思想不過硬的黨政人員要采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，從而能夠讓不法黨員的思想始終緊張起來，進(jìn)而對(duì)其工作和思想進(jìn)行實(shí)時(shí)約束。上級(jí)黨委對(duì)基層黨政工作的管理，也要通過對(duì)其工作的階段性分析來判斷你工作匯報(bào)的真實(shí)程度。

（二）抓住黨員干部的管控自律

全面從嚴(yán)治黨關(guān)鍵在于從嚴(yán)管干部、管黨員。從基層發(fā)生的問題看，根子還在黨員干部身上。營(yíng)造選人用人好生態(tài)。認(rèn)真做好干部工作大檢查的后續(xù)工作，層層傳導(dǎo)、持續(xù)整肅基層用人風(fēng)氣，解決好用人不公、任人唯親的問題，形成和維護(hù)好黨管干部、黨管黨員的政治生態(tài)。嚴(yán)格按制度規(guī)矩程序選用干部，特別是把那些堂堂正正、踏踏實(shí)實(shí)、能干肯干的干部放在基層關(guān)鍵崗位上。依靠組織管干部、管黨員。強(qiáng)健基層黨組織，充分發(fā)揮組織功能作用，按照“貴在經(jīng)常、重在認(rèn)真”的要求，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格雙重組織生活、黨課教育、匯報(bào)思想、述職述廉、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告等制度，切實(shí)喚醒和強(qiáng)化基層廣大黨員干部的黨章意識(shí)、黨員意識(shí)，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。加強(qiáng)經(jīng)常性教育管理。突出黨性教育、抓好“三圈”“兩個(gè)八小時(shí)”管控，針對(duì)黨員隊(duì)伍出現(xiàn)的傾向性問題，定期組織整頓，直面問題、解決矛盾，著力健康黨的肌體，保持基層黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性純潔性。

（三）抓住監(jiān)督主體的作用發(fā)揮

各級(jí)紀(jì)委和紀(jì)檢干部是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的主力軍，要聚焦主責(zé)主業(yè)，切實(shí)履行規(guī)定責(zé)任。強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。站在全面從嚴(yán)治黨和改革強(qiáng)軍的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)清當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì)任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)委落實(shí)監(jiān)督責(zé)任的重要性必要性和緊迫性，自覺挑起使命擔(dān)當(dāng)。聚焦主責(zé)主業(yè)。按照黨章賦予的職責(zé)任務(wù)，發(fā)揮落實(shí)監(jiān)督責(zé)任的組織功能，堅(jiān)持用黨規(guī)黨紀(jì)管住關(guān)鍵少數(shù)和絕大多數(shù)黨員干部，重點(diǎn)關(guān)注重大、敏感和高危領(lǐng)域。增強(qiáng)震懾效能。拓寬監(jiān)督渠道，引導(dǎo)和鼓勵(lì)群眾監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、輿論監(jiān)督，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)際效果。加大巡視和查案力度，對(duì)基層違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)現(xiàn)一起查一起，持續(xù)釋放從嚴(yán)信號(hào)，形成強(qiáng)大震懾場(chǎng)能。強(qiáng)化問責(zé)問效。落實(shí)“一案雙查”，對(duì)違規(guī)違紀(jì)和“四風(fēng)”問題，既要追究當(dāng)事人的責(zé)任，也要追究黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)做到問責(zé)一次、警醒一片、教育一片。按照忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)要求，選配基層紀(jì)檢干部骨干，不斷充實(shí)壯大基層紀(jì)檢力量。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸，是對(duì)我黨治國(guó)“四個(gè)全面”工作的落實(shí)和踐行，滿足了我國(guó)民眾的心理期盼。將該項(xiàng)工作推向基層，充分反映出了黨的各項(xiàng)工作都是本著為黨為人民的思想開展的。在黨政基層實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨，首先要抓住問題積弊的從嚴(yán)整治，從而能殺一儆百起到很好的威懾作用；要抓住黨員干部的管控自律，從而能夠提升我黨黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)；要抓住監(jiān)督主體的作用發(fā)揮，良好的監(jiān)督管理工作是保證從嚴(yán)治黨有效實(shí)行的關(guān)鍵和保障。因此，基層黨政管理工作部門要從多個(gè)方面著手來推行全面從嚴(yán)治黨工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]任浩.用作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨新部署[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2016（06）.[2]本刊評(píng)論員.把“兩學(xué)一做”落實(shí)在思想上和行動(dòng)上[J].奮斗，2016（04）.[3]張強(qiáng).推進(jìn)從嚴(yán)治黨 著力加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)[J].中共樂山市委黨校學(xué)報(bào)，2016（02）.

第五篇：全面從嚴(yán)治黨向基層延伸心得體會(huì)匯總

全面從嚴(yán)治黨向基層延伸心得體會(huì)

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨員教育管理,面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。

黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對(duì)于解決黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨起到了重要作用。同時(shí)我們也要看到，腐敗現(xiàn)象的存在，干部作風(fēng)不正的問題都不是孤立的，許多問題的存在，實(shí)際上反映了基層組織建設(shè)的渙散和黨員先鋒模范作用的弱化。從基層建設(shè)的角度看，一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖，對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng);一些黨員黨的意識(shí)淡化，看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事;一些黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮;一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用;一些黨員道德行為不端，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等等。基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。這些問題不著力解決，全面從嚴(yán)治黨就會(huì)成為空話，已經(jīng)得到壓制的歪風(fēng)還會(huì)卷土重來。因此，要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展從嚴(yán)治黨的成效，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，更加有效地應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開拓發(fā)展新境界，確保如期完成“十三五”規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，通過學(xué)習(xí)教育，明確黨員的義務(wù)，把合格黨員的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量，整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，補(bǔ)齊制度短板，真正強(qiáng)基固本，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。

堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)四種意識(shí)

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)習(xí)是黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)的第一條，要把“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，首先就要解決自覺學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)有實(shí)效的問題。要明確學(xué)習(xí)要求，堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向。

黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策，總書記的重要講話根據(jù)馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，針對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的新形勢(shì)新矛盾新問題，體現(xiàn)了黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。在學(xué)習(xí)教育中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的重要講話，逐條逐句通讀黨章，通過學(xué)習(xí)，弄清楚我們要做什么、不要做什么，該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。

總書記要求，學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。要在學(xué)習(xí)教育中突出問題導(dǎo)向，就要找準(zhǔn)問題，補(bǔ)齊短板。我們還要進(jìn)一步解決好思想認(rèn)識(shí)的問題，在工作中體現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。有沒有積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，是我們對(duì)工作和對(duì)黨組織的態(tài)度，是理想信念在具體工作中的體現(xiàn)，也是一個(gè)黨員有沒有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)的體現(xiàn)，更是一個(gè)基層黨組織能不能從嚴(yán)治黨的一面鏡子?？梢赃@么說，哪個(gè)地方哪個(gè)單位黨組織貫徹了從嚴(yán)治黨的要求，黨的建設(shè)抓得緊，黨的建設(shè)科學(xué)化水平高，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠以身作則，率先垂范，黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用，那個(gè)地方和單位的各項(xiàng)工作就開展得好，群眾的滿意度就高，幸福感就強(qiáng)，也才可能有昂揚(yáng)向上的精神面貌?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，積極的精神狀態(tài)要干在實(shí)處，體現(xiàn)在工作中，就要努力開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)新的局面。我們要把理想信念化為行動(dòng)的力量，以四種意識(shí)堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，落實(shí)市委市政府的工作部署，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

增強(qiáng)組織觀念,嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)

黨的力量在于組織。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立伊始，就明確宣布要有“鐵的紀(jì)律”。嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，是我們黨克敵制勝，不斷增強(qiáng)執(zhí)政能力的重要保證，也是積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上精神面貌的體現(xiàn)和保證。如果沒有紀(jì)律約束，允許黨的組織和黨的重要干部在政治主張、政策主張上各有一套，允許廣大黨員我行我素、為所欲為，我們這個(gè)黨就不可能有號(hào)召力影響力戰(zhàn)斗力，在政治上就沒有作為，工作上也不可能有所創(chuàng)造，黨員的先鋒模范作用更無(wú)從談起。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，就是要增強(qiáng)黨紀(jì)觀念和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格按黨章辦事，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，確保我們能夠不折不扣地完成上級(jí)黨組織下達(dá)的任務(wù)。容忍“無(wú)規(guī)矩”就會(huì)導(dǎo)致“潛規(guī)則”盛行，就會(huì)使黨的肌體，特別是黨的基層組織的凝聚力受到削弱，使黨員離心離德，貽誤黨的工作，損害人民利益。因此，每個(gè)基層組織、每個(gè)黨員都要根據(jù)黨章和黨紀(jì)的要求，形成并恪守符合黨章黨紀(jì)的日常行為規(guī)矩和規(guī)范，加強(qiáng)組織約束和自我約束，切實(shí)維護(hù)黨章和黨內(nèi)法規(guī)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，把不符合黨章和黨紀(jì)要求的“潛規(guī)則”掃地出門，把“松”“散”“懶”清除干凈。

嚴(yán)守黨的紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)按規(guī)矩辦事，與加強(qiáng)黨內(nèi)民主是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。黨章在規(guī)定黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)時(shí)不僅明確規(guī)定了黨員享有的八項(xiàng)權(quán)利，而且明確規(guī)定：黨的任何一級(jí)組織直至中央都無(wú)權(quán)剝奪黨員的權(quán)利。根據(jù)黨章的這一要求，中央修訂后印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，既體現(xiàn)了對(duì)黨組織和黨員的約束，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，又很好體現(xiàn)了發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、保障黨員基本權(quán)利的精神。黨的建設(shè)實(shí)踐證明，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、按規(guī)矩辦事，是充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的基礎(chǔ)，而切實(shí)保障黨員的權(quán)利，也是嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，按規(guī)矩辦事的前提。要把這兩個(gè)方面結(jié)合起來，使廣大黨員自覺遵守黨的紀(jì)律，把政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)體現(xiàn)在行動(dòng)上，關(guān)鍵在于按民主集中制辦事，堅(jiān)持依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，調(diào)動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性，使黨組織充滿創(chuàng)造活力。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。黨內(nèi)民主是黨的生命，是黨的創(chuàng)造活力的源泉。只有充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，才能充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性，發(fā)揮黨員的創(chuàng)造活力，也才能使黨規(guī)黨紀(jì)得到切實(shí)的遵守。發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，根本的問題是按黨章要求，切實(shí)保障黨員的基本權(quán)利，體現(xiàn)和落實(shí)黨員的主體地位。在黨內(nèi)生活中，黨員與黨員是民主平等的同志關(guān)系，要按照黨章要求，在民主討論、民主監(jiān)督的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)黨員人人平等、共同參與和管理黨內(nèi)事務(wù)，落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要把從嚴(yán)治黨的要求向基層延伸，發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，必須結(jié)合改革開放以來社會(huì)利益多元化的實(shí)際，以改革創(chuàng)新的精神充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性。一些地方基層黨組織之所以存在軟弱渙散的問題，一個(gè)重要的原因就是因?yàn)闆]有很好地尊重黨員的主體地位，沒有很好地發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，使黨員的積極性和創(chuàng)造性得不到發(fā)揮。沒有民主就沒有集中，也就沒有黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，沒有黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)格遵守。從這個(gè)意義上說，黨的基層民主建設(shè)，是嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)黨的基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用的基礎(chǔ)，是“兩學(xué)一做”中需要認(rèn)真解決的一個(gè)問題。因此，在“兩學(xué)一做”中把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)在基層，必須從發(fā)揚(yáng)基層民主建設(shè)這個(gè)環(huán)節(jié)抓起，創(chuàng)新黨的基層組織的活動(dòng)內(nèi)容和組織、活動(dòng)方式，通過發(fā)揮黨內(nèi)民主，堅(jiān)持民主集中制，把廣大黨員的積極性創(chuàng)造性釋放出來，發(fā)揮先鋒模范作用，為黨的各級(jí)組織注入創(chuàng)新活力，增強(qiáng)遵守黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性，切實(shí)保證各項(xiàng)工作任務(wù)的貫徹落實(shí)。