第一篇：“課改提升年”活動(dòng)開展情況階段性總結(jié)
“課改提升年”活動(dòng)開展情況階段性總結(jié)
春學(xué)期來，為切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校緊緊圍繞“教學(xué)改革提升”主題，深入實(shí)踐嘗試教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等理論，我們?cè)隍?yàn)證、修正和完善初步形成的“學(xué)科有效教學(xué)模式”、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了積極深入的探究，具體探究過程回顧如下：
一、深入課堂調(diào)研，剖析課改節(jié)點(diǎn)
三年的嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索，廣大教師對(duì)嘗試教學(xué)的理論內(nèi)涵有了一定的認(rèn)識(shí)，特別是語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科有了縣教研員的領(lǐng)航和提煉，已經(jīng)初步形成具有學(xué)科特點(diǎn)的嘗試教學(xué)課堂基本操作模式。
為客觀了解本校課堂教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題及其成因，學(xué)校專門成立由班子成員、校務(wù)成員教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)組成的學(xué)科聽課小組，深入課堂，推門聽課。通過師生問卷、課堂觀察、作業(yè)分析和階段檢測(cè)等方式，將采集的信息進(jìn)行綜合分析，我們發(fā)現(xiàn)：目前，本校課堂教學(xué)的模式大致有四類：
一、講授課，一堂課老師講到底，學(xué)生只是被動(dòng)接受或隨聲附和;
二、練習(xí)課，一節(jié)課都讓學(xué)生做練習(xí)，課后在批改，在講評(píng);
三、講練課，先講授，后練習(xí)，在批改，下節(jié)課在反饋和講解;
四、嘗試教學(xué)課，先讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新的問題，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知焦慮和困惑，然后借助師生互動(dòng)和小組合作等方式學(xué)習(xí)新知，致學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)重構(gòu)。
目前，我校教師大多還徘徊于講授課和講練課之間，因?yàn)檫@兩種課型由來已久，我們可以稱之為傳統(tǒng)課型。
根據(jù)我們多次推門聽課所作的課堂觀察，對(duì)這傳統(tǒng)課堂和嘗試教學(xué)課堂模式中的師生互動(dòng)狀況作如下描述：
上述的狀況至少可以得出這樣一個(gè)基本結(jié)論，嘗試教學(xué)的課堂，學(xué)生積極參與，引發(fā)學(xué)生積極思考，給學(xué)生留出練習(xí)時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果當(dāng)堂得以展示，學(xué)習(xí)成就感得以即時(shí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)困惑能及時(shí)得以解答，練習(xí)中的錯(cuò)誤得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。
關(guān)于師生嘗試教學(xué)課的認(rèn)可情況，二零一四年九月下旬和十月中旬，學(xué)校在廣大師生中進(jìn)行了問卷調(diào)查。從本次收回的66份一線教師問卷中統(tǒng)計(jì)顯示，學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)改革以來，有40%的教師覺得自己的課堂發(fā)生了很大變化，58%的教師認(rèn)為有變化;有,42%的教師在新授課前會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí);55%的教師會(huì)經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)行為;有67%的教師正在積極參與課堂教學(xué)改革活動(dòng)，74%的教師表示認(rèn)可并認(rèn)真使用學(xué)校自行設(shè)計(jì)的備課本和聽課本。
數(shù)據(jù)顯示，我校實(shí)施以嘗試教學(xué)為主推模式的課改，在一定程度上促使教師更新教學(xué)理念，并逐步改進(jìn)了課堂教學(xué)行為，有不少教師備課時(shí)有了師生互動(dòng)的時(shí)間分配，能積極運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案組織嘗試教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生的小組合作，經(jīng)常組織學(xué)生討論，多讓學(xué)生發(fā)言，安排時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂測(cè)試，作業(yè)能盡可能放在課內(nèi)完成，便于督查和及時(shí)糾錯(cuò)。現(xiàn)在的八九年級(jí)每個(gè)班級(jí)的班主任都重視學(xué)生的學(xué)習(xí)合作小組建設(shè)，并將它納入創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生取組名，訂組規(guī)，好多班級(jí)還有鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的獎(jiǎng)懲措施。年段領(lǐng)導(dǎo)積極培訓(xùn)小組長(zhǎng)，為嘗試教學(xué)的順利推進(jìn)創(chuàng)造條件。
從八、九年級(jí)學(xué)生的349份問卷調(diào)查結(jié)果來看，有55.9%的學(xué)生對(duì)嘗試教學(xué)基本模式比較了解;81.4%的學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)科運(yùn)用嘗試教學(xué)基本模式最多;65.9的學(xué)生很喜歡這種教學(xué)模式，有79.4%的學(xué)生認(rèn)為他們的參與度高起來了;85.1的學(xué)生認(rèn)為積極思考、踴躍發(fā)言的人多起來了;90.2的學(xué)生認(rèn)為嘗試教學(xué)這種模式促使他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)增強(qiáng)了;92.3%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有幫助;95.8%的學(xué)生認(rèn)為這種模式對(duì)于他們的學(xué)習(xí)能力的提升有幫助，他們都喜歡小組合作學(xué)習(xí)、有良好的師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的上課方式;他們希望老師上課語言幽默風(fēng)趣、經(jīng)常組織小組合作學(xué)習(xí)、盡量不拖堂、課后布置適量作業(yè)。有92.8%的學(xué)生表示今后將繼續(xù)支持配合這種教學(xué)模式的開展。349名被調(diào)查的學(xué)生對(duì)嘗試教學(xué)的基本模式的描述基本正確，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，這種教學(xué)模式有助于培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，遇到不懂的問題可以得到及時(shí)的幫助，可以培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)、合作探究、及時(shí)糾錯(cuò)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜合本次課堂調(diào)研信息，我們切實(shí)感受到了學(xué)校日益增長(zhǎng)的課改正能量。近兩年學(xué)校開展的課改取得了一定的成效，教師的教學(xué)理念發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)逐漸得到廣大教師的重視，小組合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)探究的上課模式已經(jīng)成為廣大學(xué)生的共同期盼。這說明我校嘗試教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但是，我們?cè)趪L試教學(xué)課堂中，也發(fā)現(xiàn)了新的問題：由于學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新學(xué)習(xí)內(nèi)容的相聯(lián)系的知識(shí)的穩(wěn)定性和可辨別度差別較大，師生關(guān)系和生生關(guān)系的和諧度高低不同，學(xué)生個(gè)體認(rèn)知狀況和態(tài)度的差異，這些因素導(dǎo)致嘗試課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)不可能在一節(jié)課內(nèi)有效落實(shí);不少學(xué)生還適應(yīng)不了這樣的教學(xué)模式，具體表現(xiàn)為：在嘗試自學(xué)環(huán)節(jié)中，不少學(xué)生不能在規(guī)定的時(shí)間里完成自學(xué)任務(wù);在小組合作過程中，多數(shù)學(xué)生還不能夠按要求保質(zhì)保量完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，組內(nèi)成員之間合作意識(shí)還不強(qiáng)，甚至還有一些學(xué)生利用小組合作之際說閑話、開小差，有的根本就沒及積極主動(dòng)參與，而是游離于小組之外。課堂展示環(huán)節(jié)，幾個(gè)小組長(zhǎng)或優(yōu)等生獨(dú)霸課堂;當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，存在“吃不飽”和“吃不了”現(xiàn)象。究其原因，我們從理論上進(jìn)行這樣的假設(shè)：從教師層面而言，可能是教師的教學(xué)理念黑沒有真正認(rèn)識(shí)到位，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差;可能是教師在設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容時(shí)還沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，只是根據(jù)教材的可訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì);再者可能是老師在各教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控程度沒把握好，而只是一味要完成這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)而不顧及實(shí)際效果;因此，階段性檢測(cè)的成績(jī)還不如傳統(tǒng)課堂的成績(jī)好。這道比我們思考，如何有效組織學(xué)生開展嘗試自學(xué)?如何有效開展小組合作?如何有效開展課堂展示?如何有效組織當(dāng)堂檢測(cè)?
學(xué)校在認(rèn)真分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合縣教育局關(guān)于開展“課改提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見，制訂了《xx中學(xué)“教學(xué)改革提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《xx中學(xué)集體備課活動(dòng)具體要求》以及《xx中學(xué)教改提升年活動(dòng)考核方案》，四月份，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武義五中三校的語文教研組結(jié)成課改活動(dòng)聯(lián)盟，制定了三校首次語文教研活動(dòng)方案。標(biāo)志著學(xué)校的課堂教學(xué)改革由課堂調(diào)研階段進(jìn)入學(xué)科嘗試教學(xué)模式驗(yàn)證階段。
二、開展課例研討，驗(yàn)證完善模式
本次三校七年級(jí)語文老師圍繞“如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一主題，進(jìn)行同課異構(gòu)，xx中學(xué)七年級(jí)語文老師鄒燕飛、武義五中李哨燕老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)凡利鵬三位老師同上鄭振鐸《貓》這一篇課文。分別將“嘗試自學(xué)”這一環(huán)節(jié)安排在課外、課內(nèi)前半節(jié)課以及課內(nèi)前十五分鐘來落實(shí)。三位老師說明了自己對(duì)教材的理解以及本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，鄒燕飛老師認(rèn)為：課堂設(shè)計(jì)主要以“三讀”為一線，即一為粗讀，積生詞、知大意;二為雅讀，品字詞、賞佳句;三為研讀，明主旨、說感悟。先出示自學(xué)方法，學(xué)生根據(jù)方法自學(xué)。老師檢測(cè)自學(xué)效果。一環(huán)扣一環(huán)，由易到難，循序漸進(jìn)。
李哨燕老師認(rèn)為：根據(jù)學(xué)校教改“三思”模式來確定教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：即學(xué)什么(學(xué)習(xí)目標(biāo))、怎樣學(xué)(一篩、二抓、三悟)，學(xué)得怎樣(當(dāng)堂檢測(cè)及收獲)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)流程如下：
通過謎語導(dǎo)入——呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)——預(yù)習(xí)檢測(cè)(生字詞，簡(jiǎn)介作者)——解讀文本(初讀貓：我是主人的第一只貓……以小組介紹一只貓;感知三只貓——品讀貓：(賞細(xì)節(jié)描寫，用“我喜歡第幾只貓，是因?yàn)椤瓘奈闹械哪莻€(gè)幾句子感受到什么”來說，進(jìn)一步感受三只貓，深層此認(rèn)識(shí)貓——關(guān)注貓(重點(diǎn)分析“”，加上“我是第三只貓的內(nèi)心告白”聯(lián)系感受冇的控訴)——感悟貓(重點(diǎn)句子的分析來把握主題)——談收獲——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)(結(jié)束語)。
凡利鵬老師認(rèn)為：先讓學(xué)生預(yù)習(xí)幾分鐘，對(duì)課文的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后抓住課文開頭的“我家養(yǎng)過幾只貓——從此，我家好久不養(yǎng)貓——從此，我家永不養(yǎng)貓”這一感情變化為線索，抓住課文描述“第三只貓的結(jié)局” 這一重點(diǎn)，瞻前顧后，引導(dǎo)學(xué)生通過篩選相關(guān)信息來深入解讀文本。
參加本次研討活動(dòng)的每位老師都對(duì)這三堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也對(duì)如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力這個(gè)主題，各抒己見。縣教研員朱鴻飛老師和陳偉平老師也作了精彩的點(diǎn)評(píng)。歸納諸位的觀點(diǎn)，對(duì)“如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一問題大致形成如下基本認(rèn)識(shí)：
這三堂課既有共性也有側(cè)重。
三堂課的共同點(diǎn)是：
1.注重字詞基礎(chǔ)落實(shí)。2。注重學(xué)生主體作用。
3.注重學(xué)生自學(xué)時(shí)間的分配。4。注意學(xué)生自學(xué)內(nèi)容和自學(xué)目標(biāo)的分層預(yù)設(shè)。
5.注重自學(xué)過程的監(jiān)控。6.注重自學(xué)成果的檢測(cè)。
7.重視語言的品味訓(xùn)練。8.注重讀的訓(xùn)練。尊重學(xué)生對(duì)文本的體驗(yàn)與感悟。
9.注重學(xué)法指導(dǎo)，注重篩選信息與整合信息能力訓(xùn)練。
10.注意知識(shí)的整理與能力的拓展訓(xùn)練。
三堂課的不同點(diǎn)：
1.第一堂課更注重學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)與自學(xué)效果的監(jiān)控。
2.第二堂課更注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本重要信息的篩選、整合與表達(dá)的訓(xùn)練。
3.第三堂課，更注重應(yīng)到學(xué)生對(duì)重要信息的篩選與深層解讀。
引發(fā)的思考：
1.在語文閱讀教學(xué)過程中，讀理解文本的基礎(chǔ)，是理解文本主旨的手段，更是一種語文學(xué)習(xí)的基本能力(它包括默讀、朗讀)，那么在課堂教學(xué)中如何來落實(shí)朗讀能力培養(yǎng)任務(wù)?
2.語文自主學(xué)習(xí)能力的形成基于語文自主學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建立，自主學(xué)習(xí)時(shí)間的保障、自主學(xué)習(xí)方法的掌握與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸多條件的創(chuàng)造，那么我們?cè)撊绾蝸韯?chuàng)造這些條件，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力?
3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的差異性決定了小組合作之必要，如何充分發(fā)揮小組合功能?
4.學(xué)生品味語言往往會(huì)不到位，如何引導(dǎo)卻又不包辦?
本次研討活動(dòng)，我們對(duì)“如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)”這一環(huán)節(jié)初步達(dá)成以下共識(shí)：
1.嘗試教學(xué)基本模式中嘗試自學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實(shí)，需要具備這樣幾個(gè)條件：
①嘗試自學(xué)的目標(biāo)必須在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，內(nèi)容安排要合理。
②嘗試自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)在七年級(jí)初期營(yíng)安排在課堂內(nèi)進(jìn)行比較合適，而且應(yīng)該有足夠的時(shí)間保障。初期應(yīng)先設(shè)計(jì)好自學(xué)導(dǎo)航，中期與部分優(yōu)等生一同來設(shè)計(jì)自學(xué)導(dǎo)航，后期可溝通小組合作指導(dǎo)學(xué)上一起來設(shè)計(jì)自學(xué)導(dǎo)航。
③一定要注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與自學(xué)的習(xí)慣。
④一定要在使用自學(xué)導(dǎo)航的過程中指導(dǎo)學(xué)生了解自學(xué)的流程和自學(xué)方法。
⑤一定要持之以恒培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。
本次驗(yàn)證性課例研討活動(dòng)引發(fā)的思考：
5.在語文閱讀教學(xué)過程中，讀理解文本的基礎(chǔ)，是理解文本主旨的手段，更是一種語文學(xué)習(xí)的基本能力(它包括默讀、朗讀)，那么在課堂教學(xué)中如何來落實(shí)杜的能力培養(yǎng)任務(wù)?
6.語文自主學(xué)習(xí)能力的形成基于語文自主學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建立，自主學(xué)習(xí)時(shí)間的保障、自主學(xué)習(xí)方法的掌握與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸多條件的創(chuàng)造，那么我們?cè)撊绾蝸韯?chuàng)造這些條件，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力?
7.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的差異性決定了小組合作之必要，如何充分發(fā)揮小組合功能?
8.學(xué)生品味語言往往會(huì)不到位，如何引導(dǎo)卻又不包辦?
我們深知，課改的提升，說起來容易做起來難。當(dāng)只要我們堅(jiān)定信心，勇于嘗試，勤于反思，及時(shí)修正，不斷完善，我們可以戰(zhàn)勝課堂教學(xué)改革過程中的種種困難，進(jìn)一步提升可改的實(shí)效。
第二篇：開展“發(fā)展提升年”活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)
一是成立局機(jī)關(guān)“發(fā)展提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)羅時(shí)波任組長(zhǎng)，支部書記任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。制定了《縣科技局開展“發(fā)展提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》。按照縣委、縣政府的部署以及實(shí)施方案的要求扎實(shí)抓好各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。我局在“發(fā)展提升年”活動(dòng)中開展的“科技入園、項(xiàng)目入企”專項(xiàng)活動(dòng)受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門的好評(píng)。
二是根據(jù)科技工作的特點(diǎn)，緊緊圍繞推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)提升辦事效能和服務(wù)水平。深入挖掘全縣優(yōu)勢(shì)資源，開發(fā)潛在項(xiàng)目，加大科技招商力度，推進(jìn)招大商、大招商活動(dòng)取得最大成果；做好項(xiàng)目的跟蹤幫扶工作，注重引資成效，加大環(huán)境改善力度，完善科技計(jì)劃項(xiàng)目審批綠色通道建設(shè)。一年來我局組織企事業(yè)單位申報(bào)各類科技項(xiàng)目22項(xiàng)，爭(zhēng)取上級(jí)科技經(jīng)費(fèi)近百萬元，儲(chǔ)備科技項(xiàng)目17項(xiàng)。
三是圍繞推進(jìn)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提升辦事效能和服務(wù)水平。依托科技工作優(yōu)勢(shì)著力培育由農(nóng)業(yè)企業(yè)家、農(nóng)民專業(yè)合作社帶頭人、種養(yǎng)專業(yè)戶、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)以及農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)業(yè)的發(fā)展空間。實(shí)施了省級(jí)科技富民強(qiáng)縣項(xiàng)目，以項(xiàng)目實(shí)施為切入點(diǎn)，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度，提升龍頭企業(yè)帶動(dòng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收能力，加強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)合作社帶頭人技能培訓(xùn)，為農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展提供人才支撐，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)需要，大力培育多元化的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織，積極開展良種良法推廣，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供技術(shù)和信息服務(wù)。完善服務(wù)機(jī)制，把握服務(wù)重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，發(fā)展提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
四是圍繞創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境提升辦事效能和服務(wù)水平。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見》，深入開展內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)活動(dòng)，著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，真正做到為民辦實(shí)事、做好事、解難事。進(jìn)一步完善落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任追究制等效能制度，堅(jiān)持以“首問責(zé)任登記單”和“限時(shí)辦結(jié)單”為抓手，嚴(yán)格兌現(xiàn)各項(xiàng)規(guī)定和服務(wù)承諾，督促工作人員強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高機(jī)關(guān)效能，增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。著力解決影響機(jī)關(guān)效能和損害發(fā)展環(huán)境的突出問題，特別是干擾、破壞企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和阻礙重大項(xiàng)目建設(shè)的突出問題，做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過，問題整改不到位不放過，責(zé)任追究不到位不放過。
第三篇：課改活動(dòng)總結(jié)
金能小學(xué) 改活動(dòng)總結(jié)
一、課改中開展的主要工作
1.加強(qiáng)校本師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。
成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的決策、協(xié)調(diào)、組織、保障和評(píng)價(jià)工作，教研組具體負(fù)責(zé)組織課改教師培訓(xùn)工作。
2、廣泛開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的改革，建立教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。⑴、規(guī)定每周三為教研活動(dòng)時(shí)間為課改實(shí)驗(yàn)研討日，進(jìn)行課改通識(shí)培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)，或聽專教育理論講座，或交流課改經(jīng)驗(yàn)，或研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
⑵、定期集體備課、互相探討。每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)驗(yàn)教師集體備課時(shí)間，教科室派專人負(fù)責(zé)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)情況，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、解決遇到的問題。（3）、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時(shí)指導(dǎo)，研究制定新課改中考試與評(píng)價(jià)體系的改革。
3、開展校本教學(xué)研究，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。（1）、以課改實(shí)驗(yàn)為龍頭，大力開展教學(xué)研究。
（2）、創(chuàng)新教法，將課改理念不斷落實(shí)到課堂教學(xué)過程中。（3）、廣泛開展了“愉快教育”，創(chuàng)設(shè)“和諧教育”的課堂情景。（4）、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。（5）、充分發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，開發(fā)利用各種課程資源。（6）、注重賞識(shí)教育，保護(hù)學(xué)生的求知欲和自信心。
（7）研究開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)開辟更廣闊的空間。
3、形成了濃厚的教研氛圍。教師及非實(shí)驗(yàn)教師以課改為契機(jī)，主動(dòng)充電，閱讀理論專著，互相探討教學(xué)。通過集體備課、聽評(píng)課和交互式的討論，我們看到的是教師的智慧一次次碰撞，感受到的是同伴的真誠(chéng)互助，享受到的是成功的喜悅。教師的問題意識(shí)、主體意識(shí)在實(shí)驗(yàn)中增強(qiáng)了，理論水平在實(shí)驗(yàn)中得到了提高。新課程實(shí)驗(yàn)提高了教師參與教研的積極性，變?cè)瓉淼摹耙疑稀睘椤拔襾砩稀?，教研的氛圍更濃了?/p>
4、學(xué)生在課改實(shí)驗(yàn)中快樂學(xué)習(xí)。新課程的教學(xué)民主了，課堂活躍了，教師盡快地讓學(xué)生自己活動(dòng)起來，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，自己經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探究的過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。課堂上，教師上得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。
5、教研方式正在悄然變化。教研改變了過去那種教研員導(dǎo)課、教師看課、教研員總結(jié)的單一呆板的方式，采取由實(shí)驗(yàn)教師自主上課，全體教師參與式討論、研究的新形式，通過對(duì)比教研、互動(dòng)教研、聯(lián)合式教研等活動(dòng)，支持和幫助學(xué)校教師形成學(xué)習(xí)共同體，借助集體的智慧來提高教師的能力，新的教研方式正逐步形成。
三、課改工作取得的成效
1、課改進(jìn)入實(shí)施階段以來，各學(xué)科開展新課程課堂教學(xué)為主題的教討活動(dòng)，幫助教師樹立了新課程的理念。教師教學(xué)角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探索課堂教學(xué)的實(shí)效性，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化。
2、課改教學(xué)為教師的成長(zhǎng)搭建了專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。課改將教師推上了自覺參與的教研教育科研之路。良好的教育科研之風(fēng)已蔚然形成，成為我校教育發(fā)展中的一大亮點(diǎn)。
3．課程實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)措施落到了實(shí)處。在新課程實(shí)驗(yàn)中，我們建立了以校為本的教研制度，教師的專業(yè)成長(zhǎng)得到了快速的提高。建立了三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)、校本教研制度、青年教師培養(yǎng)制度、強(qiáng)化反饋制度、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究協(xié)作制度，從而提高了教研實(shí)效。
4、初步建立了符合新課改要求的開放式、多元化的考試與評(píng)價(jià)體系和機(jī)制。實(shí)驗(yàn)中，我們以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為向?qū)?，提出“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，改變以往以考試來衡量教師與學(xué)生的權(quán)威性終結(jié)評(píng)價(jià)，著眼于教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)，建立了“以人為本”的、開放的、多元化的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。
（1）建立了全方位、多角度、多渠道的教師評(píng)價(jià)體系。把定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，他評(píng)與自評(píng)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，促使教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師向研究型教師方向發(fā)展，使教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己。包括師德師風(fēng)評(píng)價(jià)、教學(xué)過程評(píng)價(jià)、教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)。（2）、建立學(xué)生的多元評(píng)價(jià)體系。把學(xué)生的評(píng)價(jià)分為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程的評(píng)價(jià)、終結(jié)性考試評(píng)價(jià)、非學(xué)業(yè)內(nèi)容評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)方式采用學(xué)生自評(píng)、伙伴互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)。注重學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程的評(píng)價(jià)、期末考試評(píng)價(jià)、非學(xué)生內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
四、存在的問題：
1、要繼續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念。如何徹底轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，迅速提升自己的教育理念，是我們這次課程改革成敗的關(guān)鍵。雖然通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師的觀念都有了很大的提升，但是和新課程的要求還是有一定的距離。
2、要繼續(xù)探索理念與實(shí)踐的新的結(jié)合點(diǎn)。如何將課改理念轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為實(shí)踐，如何處理好課堂的開放與課堂的有效性問題，如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)中的精華，為新課改所用，這已經(jīng)成為新課程實(shí)施中的重要問題。
五、今后努力的方向
1、要進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度。舉行形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，重視校本教研制度的完善，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
2、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改進(jìn)程，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，提高課改成效，建立一系列制度保障新課程的實(shí)施。
3、繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)課改的深入發(fā)展。在研究完善考試與師生評(píng)價(jià)體系和機(jī)制改革的基礎(chǔ)上，研究制定學(xué)校管理的評(píng)價(jià)改革體系。
第四篇：提升年活動(dòng)總結(jié)
修水縣糧食局
開展發(fā)展提升年活動(dòng)工作總結(jié)
為鞏固機(jī)關(guān)效能年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)成果，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，我局扎實(shí)有效地開展了“發(fā)展提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步了提高機(jī)關(guān)辦事效能和服務(wù)水平，現(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
（一）圍繞推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，提升辦事效能和服務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加大了招商引資工作力度，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)分工，制定招商引資工作方案，健全招商引資獎(jiǎng)懲和保障機(jī)制，充實(shí)力量，提高招商引資工作成效，努力完成縣政府下達(dá)的招商引資工作任務(wù)。一是12月份已成功與浙江富貴鷺服飾有限公司簽約一服飾項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資4000萬元，現(xiàn)正在義烏飾品園區(qū)進(jìn)行廠房安裝先投產(chǎn)，后計(jì)劃在工業(yè)園購地30畝，再新建廠房、倉庫、辦公樓等，項(xiàng)目投產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值7000萬元，年創(chuàng)稅130萬元，安置就業(yè)250余人。二是投資5億元的廣州上楊五金項(xiàng)目已完成考察、可行性研究報(bào)告，并與商務(wù)局簽訂了意向性協(xié)議，縣政府分管招商引資領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)進(jìn)行了實(shí)地考察，目前項(xiàng)目仍在進(jìn)一步洽談之中。
2、服務(wù)園區(qū)建設(shè)，傾心幫扶裕發(fā)食品和金源項(xiàng)目。繼續(xù)為裕發(fā)食品和金源食品項(xiàng)目穩(wěn)健運(yùn)行搞好協(xié)調(diào)，進(jìn)一步建立健全服務(wù)舉措，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，努力提升服務(wù)水平，營(yíng)造發(fā)展氛圍，創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)該企業(yè)健康發(fā)展。裕發(fā)河粉二期項(xiàng)目正在推進(jìn)（擴(kuò)建面條生產(chǎn)線），金源食品二期項(xiàng)目已進(jìn)入試投產(chǎn)（新增排粉生產(chǎn)線），新增投資430萬元。
3、積極抓好爭(zhēng)取項(xiàng)目資金申報(bào)。一是組建?修水直屬糧庫?，該項(xiàng)目總投資1768萬元，庫容2.86萬噸。前期已做好項(xiàng)目報(bào)批，通過評(píng)審已上報(bào)國(guó)家發(fā)改委，可望在明年四月份審批下來，前期征地工作正在辦理當(dāng)中，規(guī)劃設(shè)計(jì)工作初步方案已出臺(tái)。二是五是爭(zhēng)資工作有進(jìn)步，今年我局加大工作力度,積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的支持和幫助,取得明顯的效果,共爭(zhēng)取各級(jí)專項(xiàng)資金130萬元，有力支撐了企業(yè)的發(fā)展,資金瓶頸制約有所緩解。
（二）圍繞推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)化，提升辦事效能和服務(wù)水平。
1、我局把延伸產(chǎn)業(yè)鏈，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)作為增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁的主線，做好做大做強(qiáng)企業(yè)這篇文章。一是發(fā)展訂單生產(chǎn)，積極推廣新品種新技術(shù)，以求農(nóng)企雙贏，如黃港公司今年已簽訂單面積10000畝；二是積極承接土地的流轉(zhuǎn)，如大橋公司已初步確定流轉(zhuǎn)田3000畝，建立優(yōu)質(zhì)稻生產(chǎn)基
地；三是加強(qiáng)品牌建設(shè)，今年已成功申報(bào)江西省綠色食品（修江牌大米）項(xiàng)目一個(gè)，打造安全食品亮點(diǎn)。
2、推進(jìn)國(guó)有糧食企業(yè)資源整合，做大做強(qiáng)糧食流通產(chǎn)業(yè)。通過對(duì)縣國(guó)有糧食企業(yè)通過企業(yè)重組、人員重組、資產(chǎn)重組，靠大聯(lián)強(qiáng)，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展?，F(xiàn)在正大審計(jì)摸底，籌措資金階級(jí)。
（三）圍繞服務(wù)?三農(nóng)?工作，提升辦事效能和服務(wù)水平。
1、引導(dǎo)糧食生產(chǎn)，提高種植效益。進(jìn)一步加大國(guó)家糧食政策和糧食市場(chǎng)信息的宣傳力度，及時(shí)將黨的惠民政策宣傳到千家萬戶，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧積極性。根據(jù)市場(chǎng)需求引導(dǎo)糧農(nóng)調(diào)整優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展訂單糧食，為糧農(nóng)提供零距離服務(wù)，著力提高糧食種植效益。
2、推廣科學(xué)儲(chǔ)糧，減少儲(chǔ)存損耗。建立儲(chǔ)糧技術(shù)服務(wù)體系，開展多種形式的農(nóng)村安全儲(chǔ)糧技術(shù)咨詢和技術(shù)培訓(xùn)，積極爭(zhēng)取中央和省財(cái)政資金扶持，指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧，減少糧食產(chǎn)后損失。我局已代管省級(jí)儲(chǔ)備糧5500噸，按照?一符三專四落實(shí)?要求，采取?三低?措施，確保了省級(jí)儲(chǔ)備糧儲(chǔ)存安全，品質(zhì)穩(wěn)定，數(shù)量真實(shí)，目前，按省財(cái)政等三家文件精神，正在做好輪換工作，截止12月底，已輪換4500噸，占任務(wù)的82%，年底前確保輪換工作到位。
3、搞活糧食購銷，促進(jìn)糧農(nóng)增收。積極鼓勵(lì)和支持多種市場(chǎng)主體入市收購，搞活糧食購銷，尤其是充分發(fā)揮國(guó)有糧食企業(yè)主渠道作用，掛牌敞開收購農(nóng)民余糧，努力改進(jìn)工作方式，積極優(yōu)化服務(wù)舉措，不斷提升服務(wù)水平，方便農(nóng)民售糧，確保農(nóng)民增產(chǎn)增收。按照國(guó)家、省有關(guān)收購預(yù)案精神，認(rèn)真做好中晚稻收購工作。一是出臺(tái)收購意見，明確收購政策，落實(shí)便農(nóng)惠農(nóng)措施；二是組織入庫工作，全縣收購主體共組織入庫糧食25000噸，其中：國(guó)有糧食收購企業(yè)入庫糧食14000噸，價(jià)格上做到隨行就市，每百斤高于預(yù)案最低價(jià)20元，保護(hù)了糧農(nóng)業(yè)利益，有利促進(jìn)糧食生產(chǎn)。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，凈化市場(chǎng)環(huán)境。積極開展?fàn)巹?chuàng)?放心糧油?、?放心糧店?和?放心糧油?進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，督促糧食經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)商，進(jìn)一步強(qiáng)化糧食企業(yè)的誠(chéng)信意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。同時(shí)大力推進(jìn)糧食質(zhì)檢體系建設(shè)，強(qiáng)化糧食行政對(duì)市場(chǎng)糧食質(zhì)量的監(jiān)控和管理職能，加強(qiáng)對(duì)糧食及其加工產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的監(jiān)管，讓消費(fèi)者吃上?放心糧油?。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)全縣糧食流通調(diào)查和品質(zhì)測(cè)報(bào)工作，為各級(jí)政府制定糧食政策，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)提供依據(jù)。
6、積極做好駐村幫扶、新農(nóng)村建設(shè)?工作。特別是?6.10?特大洪災(zāi)發(fā)生后，我局積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，迅速投入抗洪救災(zāi)。一是二天時(shí)間內(nèi)緊急調(diào)運(yùn)糧食55萬噸運(yùn)往
白嶺鎮(zhèn)、路口鄉(xiāng)等重災(zāi)區(qū)，有力幫助災(zāi)民渡過難關(guān)。二是組成黨員抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，從主要領(lǐng)導(dǎo)到全體黨員干部，奔赴掛鉤上杭鄉(xiāng)，連續(xù)三天三夜與鄉(xiāng)村組干部一道駐守水庫及危險(xiǎn)地段，轉(zhuǎn)移群眾，核實(shí)災(zāi)情，安撫災(zāi)民。三是局里在經(jīng)費(fèi)困難的情況下，拔付資金5.5萬元及大米、食和油等物資支持掛鉤鄉(xiāng)村和新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)。近期縣委、縣政府作出?千名干部進(jìn)鄉(xiāng)村，排憂解難促發(fā)展?重大部署后，縣糧食局與縣委、縣政府保持高度一致，積極投身下基層活動(dòng)，工作組與村里一道，制訂產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把重點(diǎn)放到新擴(kuò)油茶150畝，茶葉200畝，形成茶園1100畝，油茶1500畝的規(guī)模；力所能及幫助上杭鄉(xiāng)老莊村解決實(shí)際問題，得到該村干群的好評(píng)。
（四）圍繞創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境，著力提升辦事效能和服務(wù)水平。
1、積極抓好糧食收購行政審批。按照全縣?進(jìn)一步梳理各部門行政審批項(xiàng)目和行政服務(wù)事項(xiàng)，提高審批項(xiàng)目進(jìn)駐行政服務(wù)中心數(shù)量和行政許可服務(wù)授權(quán)率、審批辦證收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)辦結(jié)率?要求，糧食收購行政審批已進(jìn)駐縣行政服務(wù)中心，進(jìn)一步嚴(yán)格了審批程序，減少審批環(huán)節(jié)，建立約束機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高審批效率，確保糧食收購資格準(zhǔn)入工作正?；?、規(guī)范化、制度化，做到零收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)零投訴。共為各類經(jīng)營(yíng)戶辦理資格許可53戶，全部實(shí)行免費(fèi)辦理，符合條
件的發(fā)證率100%，辦證企業(yè)統(tǒng)計(jì)覆蓋率達(dá)100%，促進(jìn)了糧食有序流通。
2、積極抓好了糧食行政執(zhí)法行為。按照全縣?百名企業(yè)評(píng)股長(zhǎng)活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)往年測(cè)評(píng)活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，完善糾建并舉的整改機(jī)制?要求，我局進(jìn)一步提高行政許可審批效率和規(guī)范糧食行政執(zhí)法行為，既積極開展了糧食收購專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，嚴(yán)厲打擊擾亂市場(chǎng)收購秩序的違法、違規(guī)行為，又要提高糧食行政執(zhí)法水平，準(zhǔn)確把握行政處罰自由載量權(quán)，推行行政處罰統(tǒng)一原則、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的基準(zhǔn)制度，最大限度地消除?同案不同罰?現(xiàn)象，爭(zhēng)取在?百千萬?內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)活動(dòng)中位置前移。
3、積極抓好了行政投訴受理查處。按照全縣?重點(diǎn)開展對(duì)提升招商引資和項(xiàng)目建設(shè)水平，提升工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，提升新型城鎮(zhèn)化發(fā)展水平，提升社會(huì)事業(yè)發(fā)展水平等四個(gè)方面的專項(xiàng)效能監(jiān)察?要求，嚴(yán)厲查處一切損害投資創(chuàng)業(yè)者利益、擾亂市場(chǎng)秩序等影響機(jī)關(guān)效能、損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的人和事，努力化解和消除機(jī)關(guān)潛規(guī)則，為提高發(fā)展水平創(chuàng)造便捷、高效、和諧的政務(wù)環(huán)境。
4、積極抓好機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)。按照全縣?進(jìn)一步提升實(shí)施‘239’工程的水平，在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)施‘兩卡’、‘三制’、‘九個(gè)嚴(yán)禁’的規(guī)定?要求，我局繼續(xù)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和?一述二評(píng)三考核?、?八比八看?活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高辦事效能，提升服務(wù)水平。尤其要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)源頭預(yù)防治理腐敗，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格遵守?九個(gè)嚴(yán)禁?，確保黨員干部隊(duì)伍政治上的堅(jiān)定性和思想上的純潔性。
二O一一年十二月二十日
第五篇：開展“司法公信提升年”活動(dòng)總結(jié)
關(guān)于 “司法公信提升年”
活動(dòng)開展情況總結(jié)
一、活動(dòng)前期開展情況
按照院里統(tǒng)一要求部署，自3月以來我處以“司法公信提升年”為活動(dòng)載體，著力推進(jìn)以為民司法筑公信，以公正司法樹公信、以公開司法促公信、以嚴(yán)格司法提公信、以廉潔司法保公信、以和諧司法助公信六項(xiàng)機(jī)制建設(shè)，加快提升司法核心公信力。
方案下發(fā)后，我處專門召開了全處干警座談會(huì)，在座談會(huì)上對(duì)于活動(dòng)方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)就我處如何開展司法公信提升年活動(dòng)，如何將此項(xiàng)活動(dòng)與案件執(zhí)行活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行了座談。全處干警在座談中積極發(fā)言，并就如何與“發(fā)展上水平、干部下基層”活動(dòng)相結(jié)合起來進(jìn)行了有益的探討，并達(dá)成了一致的共識(shí)。
二、具體活動(dòng)開展情況
（一）在堅(jiān)持為民司法，以人民滿意筑公信方面
我處以執(zhí)行改革為依托，大力開展各項(xiàng)便民服務(wù)措施，讓盡可能為執(zhí)行案件當(dāng)事人提供方便快捷的服務(wù)。與此同時(shí)，我們利用多種形式的工作切實(shí)開展法律釋明工作，在執(zhí)行過程中進(jìn)行法律講解、宣傳，做到讓涉執(zhí)當(dāng)事人了解法律，理解我們的執(zhí)行工作。例如，在執(zhí)行改革中，我們大力推廣聽證會(huì)制度，在財(cái)產(chǎn)調(diào)查階段開始和結(jié)束的時(shí)候、在財(cái)產(chǎn)評(píng)估拍賣的時(shí)候、在案件結(jié)案 的時(shí)候我們都要求辦案人召開聽證會(huì)。對(duì)于聽證會(huì)的召開，我們規(guī)定了詳細(xì)的工作內(nèi)容和時(shí)間要求。通過聽證會(huì)形式，首先我們充分保障了當(dāng)事人的知情權(quán)、參與權(quán)，讓當(dāng)事人充分參與到執(zhí)行程序中，確保了程序公正；通過聽證會(huì)形式，我們對(duì)辦案人提出了更高的執(zhí)行工作要求，并限期完成相應(yīng)的工作任務(wù)，如果辦案人未能完成相應(yīng)的工作，我們?cè)诳?jī)效考核中將給予相應(yīng)的處罰，這樣即對(duì)執(zhí)行法官實(shí)行了有效的工作監(jiān)督，同時(shí)也讓我們的執(zhí)行工作更加科學(xué)、更加規(guī)范。
在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行司法救助工作方面，我們加大救助力度，在刑事附帶民事執(zhí)行案件中，充分利用一切可能的渠道對(duì)刑事附帶民事案件當(dāng)事人進(jìn)行救助。2012年1-5月，我處刑事附帶民事案件結(jié)案10件，受救助人數(shù)達(dá)到21人，總計(jì)發(fā)放司法救助款36萬元。
（二）在堅(jiān)持公開司法，以“陽光”、“透明”保公信方面 我處暢通民意渠道，大力落實(shí)相關(guān)公開制度。在每起執(zhí)行案件開始執(zhí)行的時(shí)候都會(huì)向當(dāng)事人公開各項(xiàng)執(zhí)行工作措施、要求當(dāng)事人合理監(jiān)督法院執(zhí)行工作，每一節(jié)點(diǎn)的執(zhí)行工作通過當(dāng)事人簽字確認(rèn)制度才能完結(jié)，最大程度上確保了當(dāng)事人的監(jiān)督權(quán)的實(shí)現(xiàn)。在重大執(zhí)行案件中，在涉及強(qiáng)制執(zhí)行、集中執(zhí)行、執(zhí)行款物集中發(fā)放、重大執(zhí)行案件聽證等現(xiàn)場(chǎng)，我們都邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、執(zhí)法監(jiān)督員參與其中，從而進(jìn)一步深化了司法公開理念，加大了司法公開力度。
（三）在堅(jiān)持公正司法，以質(zhì)效提升樹公立方面
在執(zhí)行改革過程中，我們堅(jiān)持實(shí)體公正與程序公正并重，堅(jiān)持法律面前人人平等，嚴(yán)格遵照法律法規(guī)認(rèn)真開展執(zhí)行工作，嚴(yán)格遵守以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩原則，大力提高執(zhí)行案件結(jié)案率，在堅(jiān)持司法公正的同時(shí)，以執(zhí)行公正維護(hù)社會(huì)公平和正義。
2011年我們的執(zhí)行改革已經(jīng)取得了重大突破，2012年上半年，執(zhí)行工作繼續(xù)2011年的良好態(tài)勢(shì)，案件執(zhí)行工作取得了明顯提升。截止2012年5月，執(zhí)行案件執(zhí)結(jié)率為35%，較去年同期同比上升23個(gè)百分點(diǎn)。其中舊存案件結(jié)案率上升11個(gè)百分點(diǎn)，新手案件結(jié)案率上升30個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)際結(jié)案數(shù)較去年同期同比增加33件。
依據(jù)一季度各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：結(jié)案率較2011年同期同比上升23個(gè)百分點(diǎn)：2011年結(jié)案率為3.4%，2012年結(jié)案率為26.7%；實(shí)際結(jié)案率較2011年同期同比上升21個(gè)百分點(diǎn)：2011年實(shí)際結(jié)案率為3%，2012年實(shí)際結(jié)案率為24%；平均結(jié)案天數(shù)較2011年同期大幅縮短：2011年實(shí)際結(jié)案天數(shù)為563天，2012年實(shí)際結(jié)案天數(shù)為222天；和解執(zhí)行率較2011年同期同比提升：2011年和解執(zhí)行率為0，2012年和解執(zhí)行率為6%。
（四）在堅(jiān)持嚴(yán)格司法，以規(guī)范行為樹公信方面
2012年，我們?cè)?011年改革取得重大成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大執(zhí)行改革力度，努力解決“執(zhí)行難”問題。對(duì)那些多年來的積案、難案、骨頭案開展聯(lián)動(dòng)執(zhí)行工作方式，為他們找到解決的出口。在我處最近執(zhí)結(jié)的原進(jìn)筑路公司一案中，申請(qǐng)執(zhí)行人長(zhǎng)春長(zhǎng)
城建筑工程有限公司于2007年向我院提出執(zhí)行申請(qǐng)，要求執(zhí)行被執(zhí)行人吉林市原進(jìn)筑路機(jī)械有限責(zé)任公司拖欠工程款一案。執(zhí)行過程中雙方當(dāng)事人曾達(dá)成和解協(xié)議，被執(zhí)行人一次性向申請(qǐng)執(zhí)行人支付40萬元執(zhí)行款，其余部分申請(qǐng)執(zhí)行人自愿放棄。當(dāng)執(zhí)行款匯到法院賬戶之后，永吉縣稅務(wù)機(jī)關(guān)向我院提出協(xié)助請(qǐng)求，要求將申請(qǐng)執(zhí)行人拖欠的稅款30余萬元協(xié)助扣劃。我院依規(guī)定將稅款撥付給永吉縣稅務(wù)機(jī)關(guān)后，申請(qǐng)執(zhí)行人提出不同意繼續(xù)履行原和解協(xié)議，而被執(zhí)行人認(rèn)為不應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行，同時(shí)表示原判決存在錯(cuò)誤并舉出相關(guān)證據(jù)，要申請(qǐng)?jiān)賹徲枰约m正。在執(zhí)行法官細(xì)致耐心的工作下，被執(zhí)行人吉林市原進(jìn)筑路機(jī)械有限責(zé)任公司同意繼續(xù)履行判決內(nèi)容，但要求法院做執(zhí)行和解工作。在執(zhí)行法官的不懈努力下，最終雙方當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行和解協(xié)議，被執(zhí)行人按照新商定的執(zhí)行和解協(xié)議內(nèi)容一次性將全部執(zhí)行款交到法院。至此，該執(zhí)行案歷時(shí)五年后全部執(zhí)結(jié)。
（五）在堅(jiān)持廉潔司法，以高尚形象提公信方面
2011年我處干警在為執(zhí)行改革的成功做出了巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，能夠做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守《廉政準(zhǔn)則》和中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了全年全處干警無違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。2012年，我處進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育工作，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控體系。在廉潔司法方面，我們以“干部下基層”活動(dòng)、“ 政法干警核心價(jià)值觀教育”活動(dòng)為載體，充分利用每周五下午舉辦的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全處干警大力開展警示
教育，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2012年全處干警無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
（六）在堅(jiān)持和諧司法，以科學(xué)管理促公信方面
2011年，我處實(shí)現(xiàn)了2011全部新收?qǐng)?zhí)行案件無一引發(fā)信訪的良好執(zhí)行效果，并化解了一大批纏繞我院多年的信訪案件。2012年，我們將切實(shí)采取科學(xué)的方法全力化解涉訴信訪案件，力爭(zhēng)使現(xiàn)有涉執(zhí)信訪案件得到有效化解。
在我院執(zhí)結(jié)的霍光明一案中，執(zhí)行法官正是堅(jiān)持不懈的研究案情，努力查找一切可能的執(zhí)行線索，最終成功的執(zhí)結(jié)了這起長(zhǎng)達(dá)十五年的執(zhí)行信訪案件?；艄饷饔?997年向我院申請(qǐng)執(zhí)行，執(zhí)行過程中我院發(fā)現(xiàn)被執(zhí)行人金恒實(shí)業(yè)有限公司正在向昌邑法院申請(qǐng)執(zhí)行孫xx拖欠貨款一案，于是我院向昌邑法院協(xié)助執(zhí)行通知，將兩起案件并案執(zhí)行。由于種種原因，昌邑法院將已經(jīng)查封孫xx的財(cái)產(chǎn)予以解封，最終導(dǎo)致案件陷入無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行的局面，而孫xx也已下落不明，被執(zhí)行人金恒實(shí)業(yè)有限公司也已被工商機(jī)關(guān)予以吊銷?；艄饷髡J(rèn)為是兩級(jí)法院人為因素導(dǎo)致執(zhí)行不能，于是在隨后的十余年間一直不停的到省市有關(guān)機(jī)關(guān)上訪，并向法院提起國(guó)家賠償申請(qǐng)，要求賠償損失80余萬元。2011年新的承辦法官接手案件后首先對(duì)案件重新開展了財(cái)產(chǎn)調(diào)查工作，在兩級(jí)法院部分卷宗遺失、被執(zhí)行人被吊銷、執(zhí)行案件第三人下落不明的情況下，克服重重困難，終于發(fā)現(xiàn)了孫xx的財(cái)產(chǎn)線索以及居住信息，并尋找到了昌邑法院、吉林中院做出的相關(guān)判決、裁定，捋順了當(dāng)事人之間的法律關(guān)系。2012年，在我院依法對(duì)
孫xx的兩處房產(chǎn)予以查封的情況下，迫于強(qiáng)大的法律壓力，最終孫xx一次性向法院繳納50萬元的執(zhí)行款，而霍光明也接納了法院的執(zhí)行和解建議，在接受50萬元執(zhí)行款的情況下放棄其他執(zhí)行要求，使得這一期長(zhǎng)達(dá)12年的執(zhí)行案件最終得以執(zhí)結(jié)。
三、關(guān)于干部下基層活動(dòng)開展情況
（一）、走訪整體情況
依照我院“干部下基層”活動(dòng)走訪統(tǒng)一安排部署，案件執(zhí)行處分配走訪任務(wù)為：走訪企業(yè)4戶，個(gè)體工商業(yè)戶共計(jì)28戶，困難群眾30戶。自3月初開始，我處共分三個(gè)走訪小組進(jìn)行了實(shí)地走訪。其中：實(shí)際走訪企業(yè)3戶（其中1戶企業(yè)經(jīng)實(shí)地走訪已無法找到）；走訪個(gè)體工商業(yè)戶28戶（其中廢業(yè)、歇業(yè)3戶）；實(shí)際走訪困難群眾32戶（走訪方案分配我處為30戶）。
“干部下基層”活動(dòng)包聯(lián)任務(wù)安排，馮院長(zhǎng)包保的工商戶是吉林市昌邑區(qū)七彩炫彩燈飾店，包保的企業(yè)是吉林市金玉機(jī)電設(shè)備制造有限公司，包保的社區(qū)是江華社區(qū)，包保的困難群眾是依福貴（家住吉林市高新區(qū)大綏河鎮(zhèn)柴家村6社），包保的困難黨員是常樹學(xué)（家住吉林市昌邑區(qū)東局子街道十五委六組），馮院長(zhǎng)也在3月進(jìn)行了分別走訪。
（二）、在走訪企業(yè)過程中反映出的問題
在征求企業(yè)過程中收集了2個(gè)方面的問題；在走訪個(gè)體工商業(yè)戶過程中手機(jī)上來10余個(gè)方面的問題，涉及到政府部門的有城管、煙草公司、公交部門等單位予以協(xié)調(diào)；在走訪困難群眾過
程中反映出的問題涉及到住房問題、收入問題、供暖問題、就醫(yī)問題、就學(xué)問題等。
就上述企業(yè)、群眾反映出的問題，我們集中進(jìn)行了梳理分類，并及時(shí)將總結(jié)材料反映給院活動(dòng)辦公室。2012年6月末，按照院活動(dòng)辦公室統(tǒng)一要求我們對(duì)走訪中反映問題的企業(yè)、工商業(yè)戶、困難群眾逐一進(jìn)行了解答，對(duì)于涉及需要解決住房、醫(yī)療保障、低保救助的困難群眾及時(shí)指導(dǎo)其到相關(guān)部門反映問題。
（三）、走訪過程中出現(xiàn)的典型事例。
在我處走訪的困難群眾中，居住在吉林市高新區(qū)大綏河干溝子村7社的趙長(zhǎng)順屬于我處包保的困難群眾。經(jīng)實(shí)地走訪我們了解到趙長(zhǎng)順已經(jīng)是該村多年貧困受助對(duì)象了。趙長(zhǎng)順為照顧殘疾的弟弟，一直沒有結(jié)婚，為照顧弟弟給他治病，趙長(zhǎng)順花光了家中所有的積蓄。在座談中我們了解到趙長(zhǎng)順今年打算打一口井用于自家引水灌溉，同時(shí)一并解決飲水問題，但是打一口井需要7000元人民幣左右，趙長(zhǎng)順自己負(fù)擔(dān)不了。在了解到上述情況后，全處干警群策群力，想方設(shè)法為趙長(zhǎng)順解決了打井問題，為該戶群眾脫貧貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。
在走訪其他困難黨員群眾過程中，我處為他們送去米面油等生活物資，折合人民幣1800余元，為困難群眾送去了溫暖。
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