教育共同體工作總結(jié)（多篇）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹xx區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)濱海新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教育發(fā)展共同體的實(shí)施意見(xx教發(fā)[xx]5號)，落xx區(qū)教育體育委員會xx小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)，以“關(guān)愛每一名學(xué)生，發(fā)展每一名學(xué)生“為目標(biāo)，以區(qū)域聯(lián)盟為平臺,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和教學(xué)管理的深度融合。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化減負(fù)增效，打造高效課堂。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，精細(xì)常規(guī)管理。實(shí)現(xiàn)我校及共同體成員校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

二、主要工作

(一)召開共同體工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)濱海新區(qū)教體委xx年小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)。

xx年1月，x區(qū)教體委下發(fā)了“xx年小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)“和“xx年小學(xué)教學(xué)月工作重點(diǎn)“。共同體領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開一把手聯(lián)席會議學(xué)習(xí)文件精神。

共同體確定了以區(qū)域聯(lián)盟為平臺,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和教學(xué)管理的深度融合。強(qiáng)化減負(fù)增效，打造高效課堂。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，精細(xì)常規(guī)管理。實(shí)現(xiàn)共同體教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升的工作目標(biāo)。

共同體圍繞工作要點(diǎn)和月工作重點(diǎn)制定了第十教育發(fā)展共同體xx年工作計劃。

(二)以課題為依托，以科研帶教研，全面提升共同體辦學(xué)水平。

xx年，xx小承擔(dān)了天津市教育科學(xué)學(xué)會十三五規(guī)劃課題《小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的實(shí)踐研究》、《思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究》;區(qū)級規(guī)劃課題《小學(xué)語文中高段讀寫結(jié)合提升表達(dá)能力的研究》。xx承擔(dān)的天津市教育科學(xué)學(xué)會十二五規(guī)劃課題《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》已于今年順利結(jié)題。第x教育發(fā)展共同體以課題作為依托，以黨的十八大和國家相關(guān)教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見精神，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格力和學(xué)識力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

在共同體內(nèi)形成了比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績、比育人的行風(fēng)正氣，使“高尚師德，優(yōu)質(zhì)教學(xué)“成為我共同體教育教學(xué)行為的主旋律，推動了共同體素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展。

(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)管理，從集體備課、上課、聽課評課、集中教研、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思等多方面加強(qiáng)對教師的過程管理。

備課：開展了多種形式的備課教研活動，本年度開展了以學(xué)科為中心的大組教研、以年級組為中心的組內(nèi)教研、以青年教師為中心的診斷式教研，三級教研形式的有效開展大大提升了共同體內(nèi)教師的備課水平，做到了功在課前、效在課上。

上課：對全體教師提出了更高、更細(xì)的常規(guī)課的教學(xué)要求，要求大家做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，通過多種媒體、多種形式努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成為課堂主人，從而打造高效課堂。

我們先后開展了“提高文本解讀能力，構(gòu)建高效課堂“的青年教師展示課活動和“形成教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建民主課堂，提升教學(xué)質(zhì)量“的骨干教師示范課活動。

活動受到共同體各校的高度重視。授課教師精心準(zhǔn)備、聽課教師積極參與，在授課、磨課、研課、議課過程中，實(shí)現(xiàn)了全體教師教學(xué)水平的提升。

作業(yè)：學(xué)期初，教務(wù)處對全校的作業(yè)提出了要求，要求全體教師嚴(yán)格按照上級指示，做到作業(yè)的科學(xué)合理有針對性。嚴(yán)格控制作業(yè)量、杜絕懲罰性作業(yè)。通過教務(wù)處對作業(yè)的跟蹤檢查，全共同體教師能夠按照上級要求，落實(shí)減負(fù)措施。并在學(xué)期末進(jìn)行了作業(yè)評比。

檢測：開展了兩次共同體內(nèi)的聯(lián)合質(zhì)量檢測，并對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對比。根據(jù)檢測情況，各校針對自己的薄弱年級和薄弱學(xué)科找教師座談，幫助老師出謀劃策，把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師自身素養(yǎng)

為了全面提高教師教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們先后安排了三次外出學(xué)訪活動。

1.赴蘇州學(xué)訪

xx年3，我共同體組織十余位教師赴蘇州參加“翻轉(zhuǎn)課堂本土創(chuàng)新暨微課程教學(xué)法教學(xué)觀摩會“。

通過學(xué)訪使我們了解到建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的翻轉(zhuǎn)課堂的真實(shí)情況，觀摩會展示出來的翻轉(zhuǎn)課堂本土創(chuàng)新教學(xué)的強(qiáng)大生命力與精彩紛呈的力，為我共同體信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合提供了良好示范。

2.第二次赴青島李滄實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行學(xué)訪

xx年11月13日至16日，濱海新區(qū)第xx教育發(fā)展共同體與xx的領(lǐng)導(dǎo)、老師在漢沽一小校長陳慶合的帶領(lǐng)下，一行30人來到青島市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)訪。李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待、周到安排，以及師生們幸福的笑臉，火熱的校園生活，帶給來訪者別樣的體驗(yàn)和感受。

參加學(xué)訪的領(lǐng)導(dǎo)老師們在李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀了校容校貌，體驗(yàn)學(xué)校濃郁的特色文化;走進(jìn)課堂，聽了4個學(xué)科18節(jié)優(yōu)秀匯報課，感受課程改革的豐碩成果;與實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了座談交流，體味實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們幸福的工作狀態(tài)，熱情地工作精神;實(shí)地查看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動，豐富多彩的社團(tuán)內(nèi)容和活動形式，以及遍布校園的活動成果，都給來訪者留下深刻印象。

3.濱海新區(qū)第xx教育發(fā)展共同體英語教師赴xx學(xué)訪活動

為了不斷提高共同體英語教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提升英語教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的英語教師隊(duì)伍,xx年10月28日，我校作為牽頭校，在x校長和x校長的帶領(lǐng)共同體全體英語教師赴x進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。通過觀摩大x英語教師的常態(tài)課，使我們看到教師的教學(xué)技藝精湛，能力高超，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生的訓(xùn)練有素，課堂秩序井井有條，課堂上采用的教學(xué)方法科學(xué)、高效，運(yùn)用的一些技巧讓我們耳目一新，讓我們充分感到了英語課堂的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，也感覺到了課堂訓(xùn)練的大強(qiáng)度、高密度、快速度和極高的參與度。

(五)開展教育教學(xué)特色成果展示交流活動。

xx年x月x日，在x舉行了“xx工作室“x研究基地暨xx小學(xué)第x教育發(fā)展共同體教學(xué)研討活動。

本次活動首先由x教師青年教師xx、xx分別執(zhí)教翻轉(zhuǎn)課堂，然后是“共同體“學(xué)校青年教師代表以“翻轉(zhuǎn)課堂與簡約教學(xué)“為主題的論壇，徐長青校長以“翻轉(zhuǎn)課堂如何實(shí)現(xiàn)簡約教學(xué)“為主題做了講座。王曉龍主任從“翻轉(zhuǎn)課堂“的古代和現(xiàn)代理論依據(jù)的角度做了專講座。

參加這次活動還有新區(qū)教體委xx科長，天津教育報社xx，漢沽教育中心教研部xx副主任，以及xx、xx等友好學(xué)校和xx各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們。

(六)舉行豐富多彩的學(xué)生活動

為不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，xx第x教育發(fā)展共同體開展了豐富多彩的學(xué)生活動。讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

xx年4月，我共同體舉辦了第二屆漢字聽寫大賽，xx代表xx域參加新區(qū)漢字聽寫大賽的決賽，并獲優(yōu)秀獎。

xx年x月舉辦了“老師您好，我的好老師“讀書征文活動。推選出6篇優(yōu)秀征文，在第32個教師節(jié)來臨之際，從孩子的角度，講述發(fā)生在師生之間的感人故事?！皾鉂庾饚熞饪羁類凵椤霸诤⒆觽兊闹v述中體現(xiàn)的淋漓盡致，陣陣掌聲是全體教師的感謝和感動。

xx年x月舉辦了以“放飛心靈快樂你我“為主題的學(xué)生心運(yùn)會。增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉心智，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和抗挫折能力，使同學(xué)們在各種運(yùn)動和游戲中學(xué)會與人合作，尊重與理解他人，營造出有利于小學(xué)生心理健康成長的校園氛圍。教育共同體工作總結(jié)學(xué)校共同體工作總結(jié)

為發(fā)揮各學(xué)校優(yōu)勢輻射作用，以各學(xué)校優(yōu)勢資源彌補(bǔ)各學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)資源共享，根據(jù)臨朐縣教育局關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)教師交流推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)的通知精神，營子初中、上林初中，柳山初中三校成立教育共同體學(xué)校，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“和“促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展“為目標(biāo)，搭建校與校之間的交流平臺。根據(jù)共同體學(xué)校計劃，10月25日，在柳山初中舉辦了由三個學(xué)校校長及相關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會，共同體學(xué)校間的各項(xiàng)活動正式啟動。

一、宣布聯(lián)合校組織機(jī)構(gòu)建立，共同體活動啟動

1、交流會由柳山初中校長張國昌主持，公布了共同體的組織機(jī)構(gòu)成員名單，宣布以此次交流會為起點(diǎn)，正式啟動城鄉(xiāng)教育共同體活動。

委員會主任：

委員會副主任：

成員：

2、建立月工作調(diào)度機(jī)制。為保證聯(lián)合校各項(xiàng)活動的順利開展，在總計劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，三校發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)行月工作推進(jìn)制度，輪流坐莊，共同制定活動計劃，每月一活動，每月一總結(jié)，活動結(jié)束時進(jìn)行下月工作協(xié)調(diào)。

二、開展學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，展示學(xué)校管理亮點(diǎn)

營子初中竇杰然校長做了《以機(jī)制創(chuàng)新促全面發(fā)展》的報告，主要從四個方面闡述了在學(xué)校管理中，創(chuàng)新機(jī)制，推動各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

1、創(chuàng)新先進(jìn)辦學(xué)理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

2、創(chuàng)新德育教育機(jī)制，提升教師學(xué)生素質(zhì)。

3、創(chuàng)新特色教學(xué)模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

4、創(chuàng)新“雙十教研“機(jī)制，促進(jìn)師生健康成長。

柳山初中張國昌校長做了“集體與個性相結(jié)合，走優(yōu)質(zhì)高效之路“的`報告：

1、資源共享，打造高效集體備課模式。

2、多措并舉，注重發(fā)揮教師個性特色。

3、開設(shè)“作業(yè)超市“，尊重學(xué)生個性差異。

4、充分發(fā)揮“每日一題“和“糾錯本“的陣地作用，加強(qiáng)學(xué)生的積累和訓(xùn)練。

上林初中王朋軍副校長作了“上林初中教導(dǎo)處工作匯報“：

1、具體安排了全體教師的課堂教學(xué)展示課活動。

2、制定并實(shí)施了新分教師成長導(dǎo)師制。

3、組建了學(xué)校社團(tuán)，拓展了學(xué)生的第二課堂。

4、抓了學(xué)生閑暇時間的學(xué)習(xí)。

三、參觀校園文化、各種檔案材料、宿舍、食堂，互相交流借鑒

交流會結(jié)束后，上林初中、營子初中與會的人員在張國昌校長引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)下，參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)，參觀了食堂和宿舍，就宿舍管理和食堂管理以及學(xué)生食宿管理進(jìn)行了細(xì)致深入的交流，互相借鑒吸收較為成功的經(jīng)驗(yàn)做法，最后參觀了學(xué)校的各種檔案材料，特別實(shí)地到辦公室看了教師們用的集體備課本，學(xué)生作業(yè)超市，以及每日一題本和糾錯本，柳山初中精細(xì)化的教學(xué)常規(guī)管理以及所帶來的持續(xù)多年一流的教學(xué)質(zhì)量，給參觀的領(lǐng)導(dǎo)教師極大的啟發(fā)。

四、下月工作計劃1、11月份，由上林初中坐莊，開展教科研活動，進(jìn)行重大問題研究，破解工作中的困惑和管理教學(xué)中的重難點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：以學(xué)校中心教研組為龍頭，積極開展同課異構(gòu)教學(xué)活動，聽評課和教學(xué)研討活動;教學(xué)管理亮點(diǎn)交流。

2、在教研室期中質(zhì)量檢測結(jié)束后，進(jìn)行聯(lián)合校間的質(zhì)量分析，交流學(xué)科教學(xué)中的問題。

3、開通網(wǎng)上教研平臺，在學(xué)校網(wǎng)頁中增加“教育共同體“欄目，及時上傳管理、教學(xué)、活動等圖片材料，促進(jìn)網(wǎng)上交流。

4、創(chuàng)造條件開展有針對性的點(diǎn)對點(diǎn)的校際之間的中層、教研組長、班主任、特色教師之間的學(xué)習(xí)交流活動。

教育共同體工作總結(jié)學(xué)校共同體工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，深化基礎(chǔ)教育改革，使教育均衡發(fā)展，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量，xx年秋季，在xx市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)對互助工作的通知》的指導(dǎo)下，為進(jìn)一步開展城鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)對，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，由xx市教育局統(tǒng)一安排，我校與滿城學(xué)校建立起城鄉(xiāng)聯(lián)誼關(guān)系，成為城鄉(xiāng)結(jié)對互助共同體。

總結(jié)半年來城鄉(xiāng)互助共同體的工作，我們本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高“的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式，努力落實(shí)“共享、共建、共贏“六字目標(biāo)?；ブ鷮W(xué)校根據(jù)協(xié)議精神，積極有效地開展對口支援，并取得了較大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。

一、管理制度與運(yùn)行機(jī)制健全有效

1.依法擬訂共同體協(xié)議。

我校除了和該校簽定教育局規(guī)定的協(xié)議外，還與結(jié)對學(xué)校均在雙方自愿的前提下簽定了共同體協(xié)議。兩校嚴(yán)格遵照協(xié)議實(shí)施辦學(xué)活動。協(xié)議促使雙方共同執(zhí)行，明確了雙方責(zé)任和義務(wù)。

2.共同體聯(lián)席會議有效領(lǐng)導(dǎo)。

共同體聯(lián)席會由我校xxxx校長，校黨委xxx書記，xxx初中xxx校長，xxx副校長共同組成。

xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對我校指導(dǎo)工作。每月第一周周六，兩校校長及聯(lián)席會議成員舉行聯(lián)席會議。聯(lián)席會議議事規(guī)則健全，按期開會，履行職責(zé)，有共同體發(fā)展的討論記錄、工作匯報。能有效整合兩校辦學(xué)要素，明確各方權(quán)利和義務(wù)，形成合作、互動的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。xxx校長每月兩天到我校指導(dǎo)學(xué)校管理工作，帶來先進(jìn)的教育教學(xué)理念。我校班子成員積極學(xué)習(xí)，共同研討，交流，加強(qiáng)了校際優(yōu)勢互補(bǔ)，激活學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，提高了管理水平。

3.共同體有自己創(chuàng)新的制度設(shè)計、運(yùn)作體系。

共同體有內(nèi)部運(yùn)作的新的組織架構(gòu)和完善的程序，不僅有互助共同體章程和發(fā)展規(guī)劃，還有名師培養(yǎng)工程方案，以及互助共同體交流、輪崗制度。我校創(chuàng)新的教師教育規(guī)章制度也為共同體運(yùn)作機(jī)制順暢高效而服務(wù)。

二、教育環(huán)境與文化資源整合優(yōu)化

1.優(yōu)化整合共同體內(nèi)部文化資源。

重構(gòu)學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐厚的名校傳統(tǒng)與適應(yīng)互助要求的共同體文化的有機(jī)統(tǒng)一。

共同體文化建設(shè)有豐富的載體和表現(xiàn)形式，校園文化氛圍濃厚。社會實(shí)踐和文化活動豐富。共同體內(nèi)一學(xué)期至少有一次各成員學(xué)校共同的文化(含體育、藝術(shù))活動，每學(xué)年至少有一次校際學(xué)生交流活動。

2.共同體內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)暢通。

我校作為一所濰坊市xxx學(xué)校，緊跟時代，與時俱進(jìn)，努力把校園網(wǎng)建設(shè)成為工作學(xué)習(xí)及學(xué)生、家長和學(xué)校、教師互相交流的一個平臺。我校設(shè)有專門管理校園信息化建設(shè)及多媒體設(shè)備的信息技術(shù)中心，有專人負(fù)責(zé)。

3.共同體成員學(xué)校財政投入和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

共同體發(fā)展得到上級主管部門重視、支持，成員學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定、渠道暢通，學(xué)校財政投入逐年增加。

學(xué)校名師培養(yǎng)、薄弱成員學(xué)校扶持、城鄉(xiāng)互助活動開展等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也比較落實(shí)。

4.共同體成員學(xué)校環(huán)境和硬件建設(shè)逐年改善。

共同體內(nèi)各成員學(xué)校的校園環(huán)境和硬件建設(shè)每年有不同程度的改善。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、校舍校園面積等相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備達(dá)到國家和省、市有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

三.辦學(xué)水平和社會效益明顯

1.共同體內(nèi)課堂教學(xué)示范正常開展。

全面實(shí)施課程改革，以共同體為單位開設(shè)相通的校本課程。學(xué)校每學(xué)期至少一次組織各科骨干教師到一所成員學(xué)校進(jìn)行交流，形式多樣：

(1)高質(zhì)量的教學(xué)展示活動。

滿足學(xué)校前來支教的xxxx老師、xx老師、xxxx老師、xxx老師每周每人講授兩次公開課，他們以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)示范和課程研討。每次都是精心籌備，努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到我們學(xué)校，我校老師都積極參與聽課，使更多的教師從中受益。

通過公開課示范教學(xué)指導(dǎo)活動，為我校教師帶來先進(jìn)教育教學(xué)理念，也為我校與兄弟學(xué)校相互交流，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個新的契機(jī)。

在教學(xué)展示活動過程中，兩位教師能把先進(jìn)的教育理念融入到課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，盡管面對的是一張張陌生的面孔，身處的是一個全新的環(huán)境，但他們能夠隨機(jī)應(yīng)變，有效地結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

教師教學(xué)聯(lián)誼受益的不僅是教師，學(xué)生更是獲益匪淺，授課時，他們在同一年級往往選擇不同班級進(jìn)行，這樣會使更多的學(xué)生領(lǐng)略到外來教師的教學(xué)風(fēng)采，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。

(2)精彩的教學(xué)研討活動。

在整個聯(lián)誼活動中我們都深知展示課只是手段而已，形式不能局限于單一的支教，更應(yīng)注重于交流學(xué)習(xí)，使得結(jié)對雙方在教育教學(xué)等方面都有所得。基于這樣的認(rèn)識，每次展示課結(jié)束之后，雙方學(xué)校的教師都坐在一起進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研討活動，大家都非常誠懇地闡述各

自的真知灼見，在這樣的交流與切磋中雙方教師在業(yè)務(wù)水平及教學(xué)理念等方面都會起到促進(jìn)作用。

(3)高效的教師互換體驗(yàn)。

互助體成員學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動，既有雙方學(xué)校教師的精彩教學(xué)展示，也有雙方教師代表互換對流(雙方學(xué)校各有四位教師到對方學(xué)校體驗(yàn)教學(xué))。

在這樣的活動中，雙方教師都能真真切切地融入到對方學(xué)校的日常教學(xué)工作中去。這樣的體驗(yàn)活動來得更為生活化，更為全景化。

不僅參與換位體驗(yàn)活動教師本人受益非淺，在師德、意志品質(zhì)、教學(xué)技藝等方面得到迅速提升，而且周圍的教師在交流中思想意識也有了提高。

2.建立并逐步完善共同體內(nèi)各成員學(xué)校的評估制度。

我們構(gòu)建統(tǒng)一目標(biāo)且兼顧不同成員學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，促進(jìn)各成員學(xué)校健康有序發(fā)展，確保辦學(xué)質(zhì)量和效益。

共同體有統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、反饋系統(tǒng)，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析并能體現(xiàn)成員學(xué)校特色。

3.共同體辦學(xué)成效顯著，有示范、引領(lǐng)、輻射作用。

xx學(xué)校教育教學(xué)成效顯著，連年保持同類學(xué)校較高水平，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，學(xué)生整體素質(zhì)逐年有提高。在該校的幫助下，我校教師上課效率大大提高，在質(zhì)量管理、師資建設(shè)、校園文化等方面迅速形成規(guī)范，實(shí)現(xiàn)向優(yōu)質(zhì)教育的跨越，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升。

四、搞好服務(wù)與后勤保障工作

我校積極響應(yīng)上級號召，對xxxx四位老師的到來表示熱烈歡迎。為了讓四位老師能夠安心工作，我校在現(xiàn)有條件下，積極為他們教師創(chuàng)造條件，營造良好的教學(xué)環(huán)境和生活氛圍，做好四位同志的后勤保障工作，以解決他們的后顧之憂，使他們能夠在較短時間內(nèi)融入邵莊初中這個大家庭當(dāng)中，為學(xué)校做出了積極貢獻(xiàn)。

1、為四位老師安排教職工但是宿舍，發(fā)放必要的生活物品，如：炊具、灶具，衣櫥、書桌等等，為其營造溫馨的生活、休息環(huán)境。

2、發(fā)放必須辦公用品，為搞好科研工作，為其配備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，安排骨干教師不定期進(jìn)行教研研討活動。

3、我校領(lǐng)導(dǎo)與四位教師定期舉行座談會，主動關(guān)心他們的教學(xué)科研活動和日常生活，為其排憂解難，安心工作。

4、經(jīng)常組織教師聯(lián)誼活動，讓他們真正融入邵莊初中大家庭之中，半學(xué)期來，四位教師除了參與教學(xué)之外，學(xué)校還安排他們通過觀察、訪談等方式，學(xué)習(xí)教學(xué)管理、德育工作等管理工作。四位教師每天在校園里親眼目睹緊張有序的日常工作，親身感受我校的特色辦學(xué)理念。

五、努力實(shí)踐，辦學(xué)共同體模式初顯成效

通過城鄉(xiāng)教師間的交流，對加強(qiáng)校際優(yōu)勢互補(bǔ)，激活學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，充分開發(fā)、利用、共享結(jié)對學(xué)校的教育資源，積極推進(jìn)課程改革，帶動新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展等都起到了不可估量的作用。

1.管理理念得到更新

學(xué)校的發(fā)展必須有一個科學(xué)的辦學(xué)理念作支撐，由于背景、文化、地域、師資、生源等的差異，不同學(xué)校的管理者會有不同的管理理念。正確的、科學(xué)的、先進(jìn)的管理理念能夠使學(xué)校步入了良性的發(fā)展軌道。為了使?jié)M城學(xué)校的優(yōu)秀管理理念最快、最直接、最有效的影響到共同體學(xué)校，xxx老師擔(dān)任了我校部分管理工作。通過選派領(lǐng)導(dǎo)干部直接參與共同體學(xué)校的管理，共探管理方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)管理理念的共享。

2.學(xué)校文化得到豐富

學(xué)校文化是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基石，是學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中教育觀念、辦學(xué)品位和特色追求的積累與總結(jié)。在教育共同體學(xué)校中，農(nóng)村學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際將共同體內(nèi)先進(jìn)的學(xué)校文化逐步內(nèi)化，形成自己的學(xué)校文化;城區(qū)學(xué)校在與農(nóng)村學(xué)校文化碰撞交流中吸收新的內(nèi)涵，構(gòu)建豐富而有個性特色的學(xué)校文化。滿校高度重視學(xué)校文化建設(shè)，充

分認(rèn)識到學(xué)校文化建設(shè)的地位和功能，努力幫助我校從學(xué)校愿景、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念、核心價值觀、管理制度、校園節(jié)日、師生禮儀、文化標(biāo)識、特色發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析、整體規(guī)劃和設(shè)計，并不斷內(nèi)化為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的自覺行動。經(jīng)過不懈的努力與積累，城鄉(xiāng)教育共同體學(xué)校的學(xué)校文化得到發(fā)展，師生的精神家園進(jìn)一步豐富，學(xué)校的辦學(xué)層次也得到了提高。

3、教學(xué)質(zhì)量得到提高

城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、科研改革的一項(xiàng)重要舉措。我們兩校之間開展教師交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補(bǔ)短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。xxxx四名老師思想素質(zhì)好，肯刻苦鉆研分別擔(dān)任我校初二數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)和初一歷史、人生規(guī)劃學(xué)科。通過交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。

六、攜手共進(jìn)，展望未來

城鄉(xiāng)教育共同體是一件新生事物，沒有更多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的工作中，我們還將努力探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步落實(shí)“關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，促進(jìn)每一位學(xué)生的自主發(fā)展“的辦學(xué)理念，辦好人民滿意的教育，積極實(shí)現(xiàn)“互助、共享、共贏“，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)我校的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

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