指導(dǎo)青年教師小結(jié)

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指導(dǎo)青年教師小結(jié)

我喜歡這樣一首詩：“當人梯——用他們的堅韌，讓學生踩著他們的肩膀奔向新的征程；當園丁——用他們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶——用它們的才能，讓知識的綢緞從他們身上延伸；當蠟燭——用它們的真誠，燃燒自己給人間帶來光明?！?/p>

作為一名任教n年的小學數(shù)學教師，已積累了一定的教學經(jīng)驗，我特別愿意把自己寶貴的經(jīng)驗傳授給青年教師，同時也把青年教師的新鮮血液補充到自己的教育教學中來，達到共同提高的目的，所以在教學中和青年教師結(jié)成了名副其實的師徒合作關(guān)系。

現(xiàn)將做法總結(jié)如下：

1、積極為青年教師提供示范課，將自己所長無私地傳輸給青年教師，將自己的教學設(shè)想以自己的師德修養(yǎng)、教學風格感染青年教師。

2、聽青年教師的課，為了指導(dǎo)得力，聽課前首先了解青年教師，看青年教師如何設(shè)計這一節(jié)課的教學目的，包括對教材的認識和處理，教學法的設(shè)計，重點難點的確立到突破、雙邊的活動、教學的手段運用等，做到聽課心中有數(shù)；聽課中，研究教師的教學設(shè)想，并以研究的目光看教師如何實現(xiàn)教學設(shè)想，思考并分析這一設(shè)想的特點；聽課后，積極參加研討，討論教學設(shè)想的優(yōu)劣，探求以學生為主體，教師隨教學情景的變化不斷調(diào)節(jié)教學策略和方法。

3、和青年教師共同學習《現(xiàn)代教育理論》、《新課程師資培訓》等先進的教學經(jīng)驗，探求教育教學的規(guī)律，力求形成深受學生歡迎的具有現(xiàn)代教育特色的教學風格。

4、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，由于我們的真誠，如今，我們師徒不僅是事業(yè)上的合作者，還是生活的知心人。

一分耕耘，一分收獲。我所帶徒弟昝越連續(xù)幾年教學成績優(yōu)秀。探索沒有止境，追求永遠不會消失，與時俱進，追求卓越是我們永遠追求的目標。