第一篇：醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作總結(jié)（共）

學(xué)科興院，科教強院，打造“仁術(shù)”經(jīng)典品牌

――省人民醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略淺析

醫(yī)院的發(fā)展，時刻都處在一個激烈競爭的環(huán)境當(dāng)中，一家醫(yī)院要長盛不衰，就必須具備一些其它醫(yī)院所不具備的能力，也就是我們所說的核心競爭力。核心競爭力由于短期內(nèi)不能被模仿，因而成為醫(yī)院保持長期領(lǐng)先優(yōu)勢的有力武器。但是核心競爭力的產(chǎn)生不是一朝一夕的事情，很多都是醫(yī)院長期發(fā)展的歷史沉淀。只有通過有效的戰(zhàn)略管理，通過預(yù)先的謀劃，通過樹立牢固的目標(biāo)，通過長時間的悉心積累，才能最終形成和發(fā)展醫(yī)院的核心競爭力。醫(yī)院戰(zhàn)略管理正是基于對醫(yī)院內(nèi)部條件與外部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上做出的對全局范圍的籌劃和指導(dǎo)，那么湖南省人民醫(yī)院應(yīng)該實行什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略呢？我認為首先要通過戰(zhàn)略管理的思維過程仔細考慮這樣幾個問題：我院現(xiàn)在處在一個怎樣的發(fā)展階段？我院有何優(yōu)勢與劣勢？長沙市、湖南省乃至中南地區(qū)醫(yī)療行業(yè)競爭環(huán)境？我院與湘雅系統(tǒng)比較有何可取之處與不足？我院要在未來5-10年能與湘雅醫(yī)院媲美，最有可能的途徑是什么，哪些方面工作最有待加強？我們希望未來我院成為一家什么樣的醫(yī)院？經(jīng)過對上述問題的思考，我們認為實施“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略是我院打造核心競爭力，全面趕超，成為省內(nèi)醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)頭羊的現(xiàn)實選擇。

一、為什么要實施“學(xué)科興院，科教強院”發(fā)展戰(zhàn)略？

（一）醫(yī)院的功能與定位決定；

醫(yī)院要發(fā)展，必然首先解決好醫(yī)院整體定位問題。醫(yī)院首先是治病救人的場所，醫(yī)療工作是醫(yī)院的基本職能之一，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的根本生存之道。但是僅僅有這些是不夠的，從我們國家衛(wèi)生事業(yè)的組織來看，醫(yī)院特別是大型綜合性醫(yī)院同時也擔(dān)負著醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)科研的任務(wù)。做為擁有6000多萬人口的湖南省屬唯一綜合性三級甲等醫(yī)院，省人民醫(yī)院應(yīng)該定位為湖南省的綜合醫(yī)療中心、湖南省疑難復(fù)雜疾病診療中心、新診斷治療方法創(chuàng)新基地、湖南省的醫(yī)學(xué)科研中心、湖南省醫(yī)學(xué)人才的培訓(xùn)基地。堅持醫(yī)教研全面發(fā)展成為政府和社會賦予省人民醫(yī)院的職能與職責(zé)所在，“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略也由此應(yīng)運而生。

（二）醫(yī)院科教發(fā)展水平相對滯后； 1 我院在省內(nèi)醫(yī)療市場競爭中的主要對手是湘雅系統(tǒng)三家醫(yī)院，與湘雅系統(tǒng)比較，我院在近100年的發(fā)展歷史中形成了一些優(yōu)勢，同時也在某些方面存在差距，將我院與湘雅系統(tǒng)醫(yī)院進行簡單的比較，不難發(fā)現(xiàn)我院在整體規(guī)模和科教實力方面的不足。

1、整體規(guī)模小，學(xué)科不能細分，發(fā)展空間受限；

圖1 省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)床位數(shù)比較

圖2 省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)2005年門急診人次比較 2 圖3 省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)2005年出院人次比較

2、科教實力弱，學(xué)科不能做強，發(fā)展后勁不足；

圖4 省人醫(yī)與湘雅三醫(yī)院廳以上科研課題比較 醫(yī)院規(guī)模方面的差距，主要是床位等硬件的建設(shè)與投入要加強，近來在全院職工的努力下已經(jīng)取得了進展，急救外科大樓正在緊張施工，床位規(guī)模等問題在數(shù)年之內(nèi)就將得到解決。但是體現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展內(nèi)涵的科教工作卻是我院與湘雅系統(tǒng)醫(yī)院差距的核心所在，體現(xiàn)在新技術(shù)開展、學(xué)位點、重點學(xué)科、研究生教育、科 3 研立項、論文發(fā)表等諸多方面，這一些反映醫(yī)院軟實力的指標(biāo)是醫(yī)院發(fā)展的核心競爭力之一，很難在短期內(nèi)得到迅速提高，必須從戰(zhàn)略的高度予以足夠重視，通過長期堅持“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略才能夠獲得。

（三）學(xué)科興院，科教強院的積極意義

實施“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略是我院打造核心競爭力，實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實選擇。醫(yī)院作為知識、技術(shù)密集型行業(yè)，面臨日益激烈的市場競爭，創(chuàng)新成為提高醫(yī)院綜合實力和競爭力的重要途徑和源泉。通過實施學(xué)科興院，科教強院戰(zhàn)略，醫(yī)院可根據(jù)自身的技術(shù)力量、經(jīng)濟實力和設(shè)備條件，積極研發(fā)、引進、推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，實現(xiàn)“人無我有、人有我新、人新我優(yōu)”的技術(shù)優(yōu)勢，搶占并控制醫(yī)療技術(shù)制高點。

在全院職工積極配合下，我院近兩年強化科研教學(xué)工作，取得了長足的進步。

圖5 省人醫(yī)2000～2007年核心期刊論文情況 4 圖6 省人醫(yī)2000～2007年廳級及以上科研項目情況

圖7 省人醫(yī)2000～2007年國家級、省級繼教項目情況 5 篇二：中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)工作總結(jié)匯報

中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)工作匯報會議日程

時間：2011年 8月19日9:00——17:50 2011年 8月20日8:20——12:25 ******醫(yī)院2012年科教工作總結(jié) 2012年，醫(yī)院科教工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，不斷完善教學(xué)管理制度，加強臨床帶教、理論教學(xué)的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認真落實各項教學(xué)管理措施，加強學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，順利完成了各項科研教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將2012年工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

（一）完善教學(xué)管理制度，促進我院教學(xué)制度化建設(shè)

今年，科教部緊緊圍繞“***醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院”創(chuàng)建工作，結(jié)合實際教學(xué)工作開展情況，進一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度,重新下發(fā)了《教學(xué)工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學(xué)專家督導(dǎo)制度》等，進一步規(guī)范了醫(yī)院教學(xué)管理制度，推進了醫(yī)院教學(xué)管理進一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

（二）加強實習(xí)學(xué)生管理，不斷提高臨床教學(xué)水平

醫(yī)院實習(xí)生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學(xué)工作計劃，認真組織落實，各項教學(xué)工作有序開展，教學(xué)管理日益規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。1.開展規(guī)范化崗前培訓(xùn)，促進實習(xí)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變

今年，醫(yī)院共接收*****等各醫(yī)學(xué)院校專業(yè)實習(xí)學(xué)生共計**人，其中臨床專業(yè)**人、護理專業(yè)**人、藥學(xué)專業(yè)*人、檢驗專業(yè)**人，影像專業(yè)*人，口腔專業(yè)**人，中醫(yī)康復(fù)專業(yè)**人。全部納入為期* 天的崗前培訓(xùn)。通過規(guī)范化的崗前培訓(xùn)，使實習(xí)學(xué)生快速轉(zhuǎn)變角色，較好的保證了實習(xí)質(zhì)量和醫(yī)療安全。2.加強實習(xí)生理論學(xué)習(xí)，促進臨床實踐與理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合 醫(yī)院定期組織院、科兩級的理論教學(xué)講座，加強實習(xí)學(xué)生日常理論學(xué)習(xí)，促進臨床實踐與理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據(jù)教學(xué)工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學(xué)生將理論知識與臨床實踐有機結(jié)合。3.加強臨床帶教管理，不斷提高學(xué)生臨床實踐技能

（1）制定實習(xí)輪轉(zhuǎn)表，將臨床實習(xí)帶教任務(wù)落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質(zhì)量。（2）制定《帶教目標(biāo)責(zé)任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學(xué)生考勤、基本操作技術(shù)、教學(xué)運行記錄、教學(xué)實施任務(wù)、出科考試和集體評議出科鑒定、教學(xué)小結(jié)及總結(jié)等幾個方面進行規(guī)范和要求，并分別與各科室負責(zé)人、帶教老師簽訂責(zé)任書，以明確帶教任務(wù)和目標(biāo)，確保圓滿完成帶教任務(wù)。

（3）加強實習(xí)生臨床技能訓(xùn)練，內(nèi)容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學(xué)查房等的訓(xùn)練，有效提高學(xué)生技能水平。

（4）認真落實學(xué)生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。4.加強日常教學(xué)質(zhì)量督查，確保各項教學(xué)工作落實到位

（1）為不斷提高科室教學(xué)工作質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)組專家深入臨床科室進行教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)5次，及時發(fā)現(xiàn)科室日常教學(xué)工作過程中存

在的問題，并提出相關(guān)整改措施，限期予以落實整改。

（2）為不斷規(guī)范科室日常教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)工作要求，每月對科室日常教學(xué)工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學(xué)工作落實到位。5.積極組織召開教學(xué)工作會議和開展各項教研活動

組織教學(xué)工作會議3次，布臵各項教學(xué)工作任務(wù)，落實各項教學(xué)工作安排，解決日常教學(xué)工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學(xué)活動，如“示范性臨床教學(xué)查房競賽”“實習(xí)學(xué)生理論知識競賽”等，豐富了日常教學(xué)活動，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步提高。

（三）加強院校合作，使理論教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高

共接收院校結(jié)合班學(xué)生**人，院內(nèi)聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務(wù)，并根據(jù)院校結(jié)合合作學(xué)校要求及教學(xué)工作要點，加強教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，使理論教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高。

1.嚴格教師資格準入，保證教學(xué)質(zhì)量

嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質(zhì)、職業(yè)道德、學(xué)歷及資歷等多方面進行考核來選拔優(yōu)秀的教師。2.強化師資培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平

采取院內(nèi)、院外多種形式培訓(xùn)，組織各科教學(xué)骨干參加***理論培訓(xùn)及上崗前培訓(xùn)，不斷提高了教師理論教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。3.積極組織各種教學(xué)活動，進一步深化課堂教學(xué)改革

積極組織教師參加各種教學(xué)活動，如“集體備課”、“優(yōu)秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學(xué)相長理念，促進教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。4.加強教學(xué)實施環(huán)節(jié)質(zhì)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）為了確保教學(xué)工作的正常運行，在學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學(xué)計劃得到全面落實，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科知識。

（2）以保證課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學(xué)檢查記錄表》；同時要求教師加強對學(xué)生作業(yè)批改和課外輔導(dǎo),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。

（3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學(xué)督導(dǎo)、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規(guī)和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學(xué)質(zhì)量評價表》，了解教師課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，做好聽課意見的反饋與改進工作。

（4）組織召開教師和學(xué)生座談會，探討教學(xué)、學(xué)生及管理等方面問題，制定相應(yīng)改進措施，提高教育教學(xué)效果。（5）做好教學(xué)雙評工作，一是組織全體學(xué)生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學(xué)風(fēng)測評表》，并對學(xué)生進行分析。5.加強學(xué)生技能培訓(xùn)，突出院校聯(lián)合的優(yōu)勢和特點

（1）嚴格按教學(xué)大綱及計劃的要求，嚴密組織、統(tǒng)籌安排學(xué)生的臨床實訓(xùn)和見習(xí)，實行床旁教學(xué)，加強學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓(xùn)，并作好“實訓(xùn)記錄”。（2）除常規(guī)的見習(xí)安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見習(xí)。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗的老師帶教。在見習(xí)過程中，為了督促見習(xí)帶教工作高質(zhì)量的完成，要求學(xué)生每天填寫“見習(xí)情況記錄表”、“每日小結(jié)”，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）開展院校結(jié)合班學(xué)生臨床實踐責(zé)任護士的比賽活動，各科派出優(yōu)秀的責(zé)任護士進行帶教指導(dǎo)，從責(zé)任護士的工作模式、工作流程等方面進行學(xué)習(xí)，并從兩個方面進行評比，強化學(xué)生“以病人的為中心的”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念，為學(xué)習(xí)和臨床實習(xí)打好了基礎(chǔ)。

（四）加強學(xué)生安全管理，確保學(xué)生實習(xí)及人身安全，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì) 1.嚴格執(zhí)行《學(xué)生管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生請假制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》等，加強學(xué)生管理，要求學(xué)生必須嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章管理制度、學(xué)生守則規(guī)定的內(nèi)容等。

2.進一步完善和實施學(xué)生班主任及安全員工作制度，促進學(xué)生管理規(guī)范化和制度化。3.院校結(jié)合班設(shè)臵專職班主任，加強學(xué)生的各項管理和教學(xué)安排聯(lián)絡(luò)，并制定《班主任崗位職責(zé)和工作要求》，提高班主任的服務(wù)意識、工作效率和管理水平。4.繼續(xù)落實實施學(xué)生問題解決綠色通道及學(xué)生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學(xué)生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛(wèi)生進行夜查房學(xué)生宿舍進行夜查房，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并作書面登記。篇四：2014年學(xué)科建設(shè)和管理工作總結(jié) 2014年度消化內(nèi)科學(xué)科建設(shè)和管理工作總結(jié) 2013年9月衢江區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)院消化內(nèi)科被衢州市衛(wèi)生局評為

【2013】125號文件公布的第四批市級醫(yī)學(xué)重點建設(shè)學(xué)科，在衢州市衛(wèi)生局，衢江區(qū)衛(wèi)生局及衢江區(qū)人民醫(yī)院黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的重視下，經(jīng)過1年的學(xué)科建設(shè)，消化內(nèi)科在學(xué)科建設(shè)的各方面均取得較大進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一 單位支持措施和經(jīng)費使用情況

消化內(nèi)科為醫(yī)院重點學(xué)科，獲得醫(yī)院大力支持。2014年度正值醫(yī)院新院區(qū)搬遷，在新院區(qū)有了全新的消化內(nèi)科住院病房及消化內(nèi)鏡中心，醫(yī)院為消化內(nèi)科的發(fā)展提供了新的發(fā)展空間。本年度醫(yī)院為消化內(nèi)鏡中心添置了新的國際一流的奧林帕斯hd260結(jié)腸鏡1條，耗資約40余萬元，同時更新了內(nèi)鏡光源耗資1萬元，添置了尿素呼氣試驗，耗資5萬元左右。本年度醫(yī)院在消化內(nèi)科硬件投入約50余萬元人民幣。

二 學(xué)科管理制度建立和規(guī)范

消化內(nèi)科是我院較年輕的科成立于2011年10月，在學(xué)科管理制度和規(guī)范方面有待完善。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，消化內(nèi)科建立了一定的管理制度和規(guī)范。1 嚴格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和規(guī)章：無非衛(wèi)技人員參加診療活動，消化內(nèi)科執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)護士均已注冊，無超范圍執(zhí)業(yè)，無收紅包和回扣現(xiàn)象。2建立健全各項規(guī)章制度規(guī)范和崗位職責(zé)：重點是醫(yī)療質(zhì)量和

安全的核心制度，內(nèi)容包括：首診負責(zé)制，三級醫(yī)師查房制度，分級護理制度，疑難病例討論制度，危重病人搶救制度，手術(shù)分級制度，處方制度，查對制度，病歷書寫基本規(guī)范與管理制度，轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院制度，臨床用血審核制度，交接班制度等。3本科室醫(yī)務(wù)人員嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)，診療護理規(guī)范和常規(guī)。4制定消化內(nèi)科突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及醫(yī)療救援任務(wù)。5建立衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員梯隊建設(shè)制度，繼續(xù)教育制度并組織實施。6消化內(nèi)科門診制度。三 ?？迫瞬排囵B(yǎng)

在職人員2014年度內(nèi)2名醫(yī)（護）師進修1次；學(xué)歷提升，2名在職醫(yī)師職碩士研究生繼續(xù)教育在讀。

四 科研與教學(xué)開展情況 本年度消化內(nèi)科2項浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目在進行中，取得了階段性成果，發(fā)表論文1篇。完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)4名學(xué)員在本科室的培訓(xùn)任務(wù)。帶教實習(xí)醫(yī)生4名，進修醫(yī)生2名。

五 醫(yī)療質(zhì)量提升醫(yī)療服務(wù)改進措施 1 加強科室內(nèi)部管理，調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)

科室嚴格執(zhí)行浙江省物價局制定的收費標(biāo)準，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥，控制藥占比；二控制總費用；三是抓一次性材料的使用；

四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔(dān)。

加強醫(yī)療質(zhì)量檢查，提高服務(wù)質(zhì)量

今年我科積極響應(yīng)院方精神，狠抓醫(yī)療質(zhì)量，建立醫(yī)療質(zhì)量管理小組，定期對醫(yī)療文書及軟件資料等方面進行檢查，同時為加強醫(yī)療安全，定期組織科室人員參加會議，就科室存在或出現(xiàn)的弊端及醫(yī)療安全隱患加以討論，商量下一步的工作及防患措施。強化職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是全科人員必須清醒認識到的重要任務(wù)，強化責(zé)任感，真真切切地在每個工作人員中樹立視患者為親人，一切為了患者的服務(wù)思想。采取各種形式強化職業(yè)道德教育，規(guī)范醫(yī)護操作用語、告知程序和溝通技巧，不斷促進全科服務(wù)意識和綜合素質(zhì)的提高。篇五：醫(yī)院2014年工作總結(jié) 2014年工作總結(jié)

在過去的一年里，我院在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，緊緊圍繞“堅持以人為本，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，優(yōu)化診療環(huán)境，加快建設(shè)發(fā)展，加強科學(xué)管理，提高兩個效益，為群眾提供安全、有效、方便、廉潔的醫(yī)療服務(wù)”的總體工作方針，深入開展黨的群眾教育實踐活動、醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)民主評議活動，優(yōu)質(zhì)護理示范區(qū)活動、創(chuàng)建平安醫(yī)院活動、創(chuàng)建無煙單位等活動，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、深入開展教育實踐活動，強化思想教育，提高整體素質(zhì)，務(wù)求工作實效。

1、團結(jié)帶領(lǐng)全院黨員干部和職工，深入開展黨的群眾教育實踐活動。

自年初黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我院領(lǐng)導(dǎo)班子按照區(qū)委和區(qū)活動辦第三督導(dǎo)組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合xxx衛(wèi)生局黨委要求和醫(yī)院實際情況，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，始終抓住解決“四風(fēng)”問題這個重點，在“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”的基礎(chǔ)上，扎實做好“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)工作。建立健全踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終、取信于民，較好地完成了黨的教育實踐活動的各項任務(wù)，達到了區(qū)委、區(qū)衛(wèi)生局黨委及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的預(yù)期目標(biāo)。

通過對征求查擺到的意見建議進行梳理匯總，院領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的主要問題有10條：其中形式主義方面的共性問題3條，主要表現(xiàn)為：政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不透徹、不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)主動性不足；在工作上存在以文件落實文件、以會議落實會議的問題，對工作安排布臵多，檢查、指導(dǎo)、落實少；班子成員下科室訪民情不足。官僚主義方面的共性問題2條，主要表現(xiàn)在：與群眾交流較少，對基層的所思所想、群眾的所需所求了解不夠；對新知識新問題學(xué)習(xí)研究不夠，習(xí)慣用老經(jīng)驗辦事，按部就班，凡事以穩(wěn)妥為主，創(chuàng)新不夠。享樂主義方面的共性問題3條，主要表現(xiàn)在：在工作中，有小進即安的思想，缺少動力和激情；管理制度執(zhí)行起來有緊一陣松一陣現(xiàn)象，對出現(xiàn)問題的同志有遷就照顧、得過且過的思想；勤儉節(jié)約思想淡化，有公車使用頻繁的現(xiàn)象。奢靡之風(fēng)方面的共性問題2條，主要表現(xiàn)在：對吃請現(xiàn)象缺乏正確認識；吃苦精神不夠，有羨慕奢靡之風(fēng)的心態(tài)。

在整改落實階段，醫(yī)院堅持把“教育實踐活動關(guān)鍵在整改落實，把問題解決到位”作為開展教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)。以群眾為鏡、拜群眾為師，通過醫(yī)院“兩方案一計劃”，細化了領(lǐng)導(dǎo)班子個人的整改落實方案和整改清單。其中，立行立改事項7項，已整改落實并長期堅持7項；專項整治事項5項，已落實整改4項，今年11月底完成整改事項1項；近中期及遠期整改事項5項，已整改落實2項，今年年底完成整改事項2項，2015年年底前完成整改事項1項。

在建章立制階段，根據(jù)區(qū)委對群眾教育實踐活動第三環(huán)節(jié)的開展要求，醫(yī)院把建章立制作為解決問題，保障落實到位的重要武器。在本次環(huán)節(jié)中，堅持邊查找問題，邊整改落實，邊完善制

度，共修訂制度3項，新建制度2項。如：在公車管理方面，修訂完善了《醫(yī)院公車管理制度》，院領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行，節(jié)假日公車一律封存，按照規(guī)定停放。新制度的頒布執(zhí)行有效地杜絕了公車私用的現(xiàn)象。在人員管理方面，醫(yī)院新建了《醫(yī)院考勤制度》、《醫(yī)院請銷假制度》和《醫(yī)院會議制度》，規(guī)范了工作人員請銷假的審批，進一步嚴肅了工作紀律。在員工福利方面，根據(jù)醫(yī)院實際，建立新的《醫(yī)院新的績效工資分配方案》，通過新的方案，各級員工福利均有所上漲，在試行期間不斷獲得一些群眾的好評和贊揚。在公章管理方面，醫(yī)院實行新的公章管理制度，通過新的制度，有效地保障公章使用的安全性，間接的維護了醫(yī)院的集體利益。

2、開展民主評議行風(fēng)工作，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動，落實黨員作風(fēng)教育活動。

民主評議行風(fēng)工作年年都是醫(yī)院工作的重點，今年醫(yī)院結(jié)合黨的群眾教育實踐活動、創(chuàng)建平安醫(yī)院和創(chuàng)建無煙單位等工作，在行風(fēng)評議工作上重點突出堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，以民主評議為手段，著力解決損害群眾利益的突出問題，進一步構(gòu)建行風(fēng)建設(shè)的長效機制的工作原則。建立健全民主評議行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；進行自查自糾、醫(yī)藥購銷領(lǐng)域和醫(yī)療服務(wù)不正之風(fēng)專項治理；醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)以上公開承諾書；醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)以上干部廉潔自律情況等。

民主評議行風(fēng)工作先后通過自評、自查、整改落實等環(huán)節(jié)，歷時半年，全院職工提高了認識、統(tǒng)一了思想。在整改提高階段邊學(xué)習(xí)邊整改邊提高，建立完善各種治理商業(yè)賄賂規(guī)章制度，建立治理商業(yè)賄賂長效機制，進一步強化行風(fēng)教育、法制教育、警示教育、正反典型教育，提高職工抵制不正之風(fēng)的自覺性。繼續(xù)

強化行風(fēng)查巡工作，繼續(xù)抓好醫(yī)院的各項工作，規(guī)范醫(yī)療行為，全面提高服務(wù)質(zhì)量和水平，使我院行風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

年初，根據(jù)市衛(wèi)生局文件精神，醫(yī)院結(jié)合黨的群眾教育實踐活動先后開展“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育”和“黨員廉風(fēng)教育”活動。在黨的群眾教育實踐活動學(xué)習(xí)教育階段，醫(yī)院根據(jù)自身發(fā)展需要，在開展黨性黨紀教育的同時，也加強全院醫(yī)護人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，例如：學(xué)習(xí)先進榜樣事跡、學(xué)習(xí)省市衛(wèi)生部門的文件精神等內(nèi)容。通過近兩個月的學(xué)習(xí)，醫(yī)院醫(yī)護人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)象有了明顯的改善。醫(yī)院根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的文件要求，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍開展了清退會員卡工作。全院全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂黨員干部清退娛樂場所會員卡承諾書。同時，院委會結(jié)合醫(yī)院實際，在醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部中向全院職工和患者進行公開承諾并簽訂公開承諾書。

二、建立系統(tǒng)科學(xué)的管理制度，暢通民主監(jiān)督渠道，加強醫(yī)院管理效能。

1、加強調(diào)研，公開征求意見，建立健全醫(yī)院各項管理制度。為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，結(jié)合醫(yī)院實際，年初醫(yī)院實行新的《考勤制度》、《會議制度》等。新制度在施行最初幾個月內(nèi)，院領(lǐng)導(dǎo)為檢驗各項制度的實施情況，在院內(nèi)進行調(diào)研活動，公開征求意見16條，其中制度建設(shè)建議5條，醫(yī)院管理建議6條，醫(yī)院發(fā)展建議5條。經(jīng)院委會的研究決定醫(yī)院在9-10月份，修訂了《xxxx精神病院考勤制度》、《xxxx精神病院績效分配方案》、《xxxx精神病院公車管理制度》、《xxxx精神病院請銷假制度》等。

2、加強群眾監(jiān)督力量，暢通民主監(jiān)督渠道。

聽取民聲，加強群眾監(jiān)督這是每一年醫(yī)院工作計劃制定和落實的重要方式。今年醫(yī)院結(jié)合黨的群眾教育實踐活動，在聽取民聲，加強群眾監(jiān)督上重點要求。為保障民聲及時有效地傳達，醫(yī)院在各科室配備意見箱8余個，要求院辦、質(zhì)控科每天對各科室意見箱進行開箱匯總。同時醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部向全院職工、患者進行公開承諾并簽字。

今年是醫(yī)院發(fā)展改革的一年。新制度的施行，舊制度的廢立，每一項項都是院領(lǐng)導(dǎo)班子在深入調(diào)研和聽取職工、患者意見上進行的。例如：新績效工資的分配，這是歷經(jīng)兩個月，在聽取各科室職工意見基礎(chǔ)上，經(jīng)財務(wù)科對前兩年各科室材料費用的細致核算，在醫(yī)院年收益核算基礎(chǔ)上，經(jīng)院委會再三研究最終制訂并被全院絕大多數(shù)職工同意的基礎(chǔ)上實施的。

三、持續(xù)改進醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，支持學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展，綜合實力日益加強。

（一）、強化全員醫(yī)療全院意識，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

1、規(guī)范醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全。4月24日，五部委聯(lián)合公布了《關(guān)于依法懲處涉醫(yī)違法犯罪維護醫(yī)療秩序的意見》，該意見的出臺，將成為遏制預(yù)防此類犯罪的發(fā)生，保障醫(yī)患雙方合法權(quán)益的法律依據(jù)。5月份，醫(yī)院按照上級主管部門的文件精神，組織全院工作人員開展學(xué)習(xí)該意見。在學(xué)習(xí)課程上，院領(lǐng)導(dǎo)對全院工作人員，尤其是醫(yī)療戰(zhàn)線上的工作人員做了幾點要求：在正常工作的時候，不要因為醫(yī)鬧等問題有所畏懼；不要因為醫(yī)鬧等問題影響工作；遇見突發(fā)事件，及時聯(lián)系科室，聯(lián)系院辦公室，保護自身和醫(yī)院財產(chǎn)安全。

2、提高護理質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護理示范區(qū)活動。

第二篇：醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作總結(jié)

醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)科興院，科教強院，打造“仁術(shù)”經(jīng)典品牌 ――省人民醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略淺析 醫(yī)院的發(fā)展，時刻都處在一個激烈競爭的環(huán)境當(dāng)中，一家醫(yī)院要長盛不衰，就必須具備一些其它醫(yī)院所不具備的能力，也就是我們所說的核心競爭力。核心競爭力由于短期內(nèi)不能被模仿，因而成為醫(yī)院保持長期領(lǐng)先優(yōu)勢的有力武器。但是核心競爭力的產(chǎn)生不是一朝一夕的事情，很多都是醫(yī)院長期發(fā)展的歷史沉淀。只有通過有效的戰(zhàn)略管理，通過預(yù)先的謀劃，通過樹立牢固的目標(biāo)，通過長時間的悉心積累，才能最終形成和發(fā)展醫(yī)院的核心競爭力。

醫(yī)院戰(zhàn)略管理正是基于對醫(yī)院內(nèi)部條件與外部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上做出的對全局范圍的籌劃和指導(dǎo)，那么湖南省人民醫(yī)院應(yīng)該實行什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略呢？

我認為首先要通過戰(zhàn)略管理的思維過程仔細考慮這樣幾個問題：我院現(xiàn)在處在一個怎樣的發(fā)展階段？我院有何優(yōu)勢與劣勢？長沙市、湖南省乃至中南地區(qū)醫(yī)療行業(yè)競爭環(huán)境？我院與湘雅系統(tǒng)比較有何可取之處與不足？我院要在未來5-10年能與湘雅醫(yī)院媲美，最有可能的途徑是什么，哪些方面工作最有待加強？我們希望未來我院成為一家什么樣的醫(yī)院？經(jīng)過對上述問題的思考，我們認為實施“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略是我院打造核心競爭力，全面趕超，成為省內(nèi)醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)頭羊的現(xiàn)實選擇。

一、為什么要實施“學(xué)科興院，科教強院”發(fā)展戰(zhàn)略？

（一）醫(yī)院的功能與定位決定； 醫(yī)院要發(fā)展，必然首先解決好醫(yī)院整體定位問題。醫(yī)院首先是治病救人的場所，醫(yī)療工作是醫(yī)院的基本職能之一，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的根本生存之道。但是僅僅有這些是不夠的，從我們國家衛(wèi)生事業(yè)的組織來看，醫(yī)院特別是大型綜合性醫(yī)院同時也擔(dān)負著醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)科研的任務(wù)。做為擁有6000多萬人口的湖南省屬唯一綜合性三級甲等醫(yī)院，省人民醫(yī)院應(yīng)該定位為湖南省的綜合醫(yī)療中心、湖南省疑難復(fù)雜疾病診療中心、新診斷治療方法創(chuàng)新基地、湖南省的醫(yī)學(xué)科研中心、湖南省醫(yī)學(xué)人才的培訓(xùn)基地。堅持醫(yī)教研全面發(fā)展成為政府和社會賦予省人民醫(yī)院的職能與職責(zé)所在，“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略也由此應(yīng)運而生。

（二）醫(yī)院科教發(fā)展水平相對滯后； 1我院在省內(nèi)醫(yī)療市場競爭中的主要對手是湘雅系統(tǒng)三家醫(yī)院，與湘雅系統(tǒng)比較，我院在近100年的發(fā)展歷史中形成了一些優(yōu)勢，同時也在某些方面存在差距，將我院與湘雅系統(tǒng)醫(yī)院進行簡單的比較，不難發(fā)現(xiàn)我院在整體規(guī)模和科教實力方面的不足。

1、整體規(guī)模小，學(xué)科不能細分，發(fā)展空間受限；圖1省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)床位數(shù)比較圖2省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)2005年門急診人次比較 2圖3省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)2005年出院人次比較

2、科教實力弱，學(xué)科不能做強，發(fā)展后勁不足；圖4省人醫(yī)與湘雅三醫(yī)院廳以上科研課題比較醫(yī)院規(guī)模方面的差距，主要是床位等硬件的建設(shè)與投入要加強，近來在全院職工的努力下已經(jīng)取得了進展，急救外科大樓正在緊張施工，床位規(guī)模等問題在數(shù)年之內(nèi)就將得到解決。

但是體現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展內(nèi)涵的科教工作卻是我院與湘雅系統(tǒng)醫(yī)院差距的核心所在，體現(xiàn)在新技術(shù)開展、學(xué)位點、重點學(xué)科、研究生教育、科 3研立項、論文發(fā)表等諸多方面，這一些反映醫(yī)院軟實力的指標(biāo)是醫(yī)院發(fā)展的核心競爭力之一，很難在短期內(nèi)得到迅速提高，必須從戰(zhàn)略的高度予以足夠重視，通過長期堅持“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略才能夠獲得。

（三）學(xué)科興院，科教強院的積極意義 實施“學(xué)科興院，科教強院”戰(zhàn)略是我院打造核心競爭力，實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實選擇。醫(yī)院作為知識、技術(shù)密集型行業(yè)，面臨日益激烈的市場競爭，創(chuàng)新成為提高醫(yī)院綜合實力和競爭力的重要途徑和源泉。通過實施學(xué)科興院，科教強院戰(zhàn)略，醫(yī)院可根據(jù)自身的技術(shù)力量、經(jīng)濟實力和設(shè)備條件，積極研發(fā)、引進、推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，實現(xiàn)“人無我有、人有我新、人新我優(yōu)”的技術(shù)優(yōu)勢，搶占并控制醫(yī)療技術(shù)制高點。在全院職工積極配合下，我院近兩年強化科研教學(xué)工作，取得了長足的進步。

第三篇：醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)管理辦法[推薦]

醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)管理辦法

重點學(xué)科建設(shè)是加強醫(yī)院建設(shè)，促進醫(yī)、教、研事業(yè)發(fā)展的一項重要舉措。為了加強重點學(xué)科建設(shè)，更好地形成?？苾?yōu)勢，促進重點學(xué)科更快、更好的發(fā)展，結(jié)合本院實際，特制定本管理辦法。重點學(xué)科建設(shè)內(nèi)容：

1、圍繞專科發(fā)展方向開展臨床及科研工作，提高?？瓶蒲屑芭R床醫(yī)療水平。

2、專科梯隊建設(shè)，?？坪髠淙藛T培養(yǎng)及?？葡嚓P(guān)人才培養(yǎng)，?？葡嚓P(guān)專業(yè)設(shè)備購置。

3、加強學(xué)術(shù)建設(shè)，擴大知名度，提高?？圃诒緦I(yè)的學(xué)術(shù)影響力。重點學(xué)科的管理：

1、分管院長負責(zé)，醫(yī)院科教科協(xié)調(diào)指導(dǎo)重點專科建設(shè)有關(guān)的問題。

2、各重點?？茖嵭锌浦魅呜撠?zé)制，制定?？迫辍⑽迥臧l(fā)展規(guī)劃，3、確定?？平ㄔO(shè)目標(biāo)；科主任負責(zé)重點?？频慕?jīng)費使用及科研活動。

3、各級重點?？拼_定后，在建設(shè)周期內(nèi)應(yīng)按照目標(biāo)責(zé)任書的規(guī)劃、有計劃的實施?？平ㄔO(shè)，年終進行考核。

4、確保有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文發(fā)表在國內(nèi)各級期刊上，鼓勵向國內(nèi)核心期刊發(fā)表，積極舉辦全國性及省級學(xué)術(shù)會議，鼓勵科技人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，通過與國內(nèi)外的交流，促進科學(xué)的發(fā)展。

5、醫(yī)院專門設(shè)立重點專科建設(shè)經(jīng)費和科研啟動經(jīng)費，每建設(shè)周期5-10萬，用于重點?？平ㄔO(shè)和科研課題的啟動。

醫(yī)院科研管理制度及獎勵辦法

一、開展科學(xué)研究

1、科研課題的申請立項、成果鑒定及申請獎勵規(guī)定

按照國家、省、市科技計劃、成果鑒定及獎勵的有關(guān)管理規(guī)定以及省、市科技主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際情況進行科研課題的立項申請、鑒定、請獎工作。

⑴、申請科研課題立項：

按照醫(yī)院安排的時間，課題組必須有相關(guān)的課題檢索資料，并寫出開題報告，對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及課題的科學(xué)性、實用性及可行性進行分析，列出詳細的實施計劃及經(jīng)費概算，報科教信息科，由院科學(xué)技術(shù)委員會進行論證審核后決定報省或市科技計劃，按要求填寫科技計劃申請表，由醫(yī)院統(tǒng)一上報科技主管部門。

⑵、課題的實施

根據(jù)省、市科技主管部門下達的計劃項目文件，由列入計劃立項負責(zé)人與醫(yī)院簽訂科研合同書，科教信息科負責(zé)監(jiān)督、檢查項目的計劃實施情況，并及時解決課題實施過程中出現(xiàn)的問題。項目負責(zé)人定期向?qū)W術(shù)委員會及科教信息科匯報課題進展情況，以保證研究的正常進行。

⑶、科技成果的鑒定及申請獎勵

按課題計劃進度要求，課題完成后要及時進行鑒定。按成果鑒定要求，由課題組將本項目的工作總結(jié)報告，技術(shù)總結(jié)報告等整理成完整的技術(shù)材料交科教信息科，由院科學(xué)技術(shù)委員會審查后，向有關(guān)部門申請

組織專家進行鑒定，完成一項鑒定一項。

計劃外課題，醫(yī)院一般不組織鑒定，如有特殊需要，由醫(yī)院研究決定是否申請鑒定。

申請獎勵的程序與成果鑒定相同，必須由醫(yī)院組織考評及上報。

2、科研經(jīng)費的管理

醫(yī)院每年撥出上一業(yè)務(wù)收入的1%作為科研基金，省市指令性計劃所撥經(jīng)費與醫(yī)院配套基金列入醫(yī)院科研基金統(tǒng)一管理。經(jīng)費的使用范圍：

列入計劃的科研課題及四新項目，主要用于購置設(shè)備、試劑、資料檢索、資料印刷、鑒定驗收及與本課題有關(guān)的差旅費及學(xué)術(shù)交流費用。經(jīng)費實行?？顚Ｓ?。

經(jīng)費的申請與審批：

由課題負責(zé)人寫出書面申請報科教信息科，科教信息科根據(jù)計劃經(jīng)費概算審查后，報主管院長、院長批準，憑發(fā)票到財務(wù)科專項基金處報銷。原則上課題所需資金應(yīng)保持在基金內(nèi)，若出現(xiàn)超支，由課題組墊付，成果獲獎后，從獎金中扣除。

經(jīng)費的申請必須依據(jù)計劃內(nèi)容，要真實可行。與本課題無關(guān)費用一律不予報銷。

科教科及課題組均應(yīng)建立經(jīng)費使用記錄，課題結(jié)束后醫(yī)院對使用情況進行審核，并寫出總結(jié)報告。

3、科研獎勵措施

獲國家、省、市科研成果獎的項目，國家有關(guān)部門配套的獎金按規(guī)定

提取管理費用外由醫(yī)院發(fā)給課題組，另醫(yī)院將給予獎勵，具體實施細則如下：

國家級成果：一等獎100000元，二等獎50000元，三等獎30000元；

省級成果：一等獎50000元，二等獎30000元，三等獎10000元； 市級成果：一等獎30000元，二等獎10000元，三等獎5000元。所有獎金由課題負責(zé)人領(lǐng)取，課題組內(nèi)部由負責(zé)人按有關(guān)規(guī)定比例進行分配。

經(jīng)醫(yī)院批準并備案與外院合作進行的獲獎?wù)n題，以我院為主的按本院課題對待，其余的不予獎勵。

第四篇：醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)管理辦法

重點學(xué)科建設(shè)管理辦法

第一章 總 則

第一條 重點學(xué)科建設(shè)是增強醫(yī)院自主創(chuàng)新能力、提高核心競爭力的重要基礎(chǔ)，是提高醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)和科研水平的重要舉措。為進一步加強我院各級重點學(xué)科建設(shè)，規(guī)范重點學(xué)科管理，制訂本辦法。

第二條 重點學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù)是優(yōu)化資源配置，鞏固和發(fā)展學(xué)科優(yōu)勢，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，推動學(xué)科快速發(fā)展，促進醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研水平提高。

第三條 重點學(xué)科建設(shè)的基本目標(biāo)是形成梯隊合理的學(xué)術(shù)隊伍，具備一定優(yōu)勢和配套合理的實驗室條件，具有承擔(dān)、參與重大科研項目和開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的能力，并在醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理等方面取得顯著成績，逐步成為在省內(nèi)外有較大影響的開放型醫(yī)療、教學(xué)和科研基地。

第四條 重點學(xué)科分為國家級重點學(xué)科、省級重點學(xué)科、校級重點學(xué)科和院級重點學(xué)科。

醫(yī)院根據(jù)中長期發(fā)展目標(biāo)制定重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，有計劃、合理地培養(yǎng)一批院級重點學(xué)科，爭取通過3~6年的規(guī)范建設(shè)，建成更多的校級、省級重點學(xué)科，并力爭使部分省級重點學(xué)科達到國家級重點學(xué)科建設(shè)的標(biāo)準。

第二章 申報和評審

第五條 重點學(xué)科申報和評審每3年開展1次，以二級或三級學(xué)科為申報單位，原則上從碩士生培養(yǎng)點或聯(lián)合培養(yǎng)點中擇優(yōu)選擇。

醫(yī)院鼓勵相關(guān)學(xué)科（科室）交叉聯(lián)合，共同申報。第六條 院級重點學(xué)科的申報條件：

（一）有2個以上穩(wěn)定的科研方向，有較明顯的學(xué)科優(yōu)勢和特色；

（二）學(xué)科帶頭人在該學(xué)科領(lǐng)域中有一定聲望，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和碩士生導(dǎo)師資格，年齡一般在52歲以下；

（三）學(xué)術(shù)隊伍的學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理，一般要求有2名正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員和3~5名副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，高學(xué)歷的學(xué)術(shù)骨干比例較高；

（四）長期承擔(dān)本科生課程教學(xué)，已培養(yǎng)過碩士研究生，畢業(yè)生得到社會好評；

（五）目前至少承擔(dān)2項廳局級以上科研課題，科研經(jīng)費5萬元以上；近3年在核心期刊發(fā)表論文不少于10篇，曾經(jīng)出版專著，或獲廳局級以上科技成果獎。

第七條 校級重點學(xué)科的申報條件，按照學(xué)校有關(guān)文件要求執(zhí)行。

第八條 省級重點學(xué)科的申報條件：

（一）已被確認為院級或校級重點學(xué)科且經(jīng)過至少3年以上 重點建設(shè)；

（二）有3個以上穩(wěn)定的科研方向，并形成了明顯的學(xué)科優(yōu)勢和特色。

（三）學(xué)科帶頭人在該學(xué)科領(lǐng)域中有較高聲望，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、碩士生或博士生導(dǎo)師資格，年齡一般在55歲以下；

（四）學(xué)術(shù)隊伍的學(xué)歷、年齡和技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，一般要求有3名正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員（其中至少1名在50歲以下）和6名副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員（其中至少1名在45歲以下），高學(xué)歷學(xué)術(shù)骨干比例較高。

（五）長期承擔(dān)本科生課程教學(xué)，已培養(yǎng)2屆以上碩士生或博士生，畢業(yè)生得到社會好評，近3年來獲得過省級以上教學(xué)（教材）成果獎；

（六）目前承擔(dān)至少2項省部級以上科研課題，科研經(jīng)費10萬元以上；近3年在核心期刊發(fā)表論文不少于15篇，曾經(jīng)出版主編專著和獲廳局級以上科技成果獎。

第九條 凡符合本辦法第六條的學(xué)科，均可向醫(yī)院提出申報院級重點學(xué)科，醫(yī)院組織專家評審后予以確認；凡符合本辦法第八條的學(xué)科，均可向醫(yī)院提出申報省級重點學(xué)科。校級和省級重點學(xué)科的推薦工作，由醫(yī)院根據(jù)重點發(fā)展方向、學(xué)科水平與貢獻進行初審后擇優(yōu)向上級部門推薦。

第三章 管理組織

第十條 醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是重點學(xué)科建設(shè)的管理組織。

重點學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)重點學(xué)科建設(shè)工作，根據(jù)上級主管部門的總體部署和醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)制定學(xué)科建設(shè)計劃和管理措施并組織實施，檢查監(jiān)督各重點學(xué)科的工作，定期召開會議研究解決學(xué)科建設(shè)工作中存在的主要問題。

第十一條 各重點學(xué)科須成立由學(xué)科帶頭人任組長的學(xué)科建設(shè)小組，負責(zé)本學(xué)科建設(shè)的日常工作，建立切實可行的管理機制。

各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人原則上應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和碩士生導(dǎo)師資格，德才兼?zhèn)洌黠L(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，富有開拓創(chuàng)新精神和組織協(xié)調(diào)能力，學(xué)術(shù)造詣在本學(xué)科領(lǐng)域有一定影響。

第四章 運行管理

第十二條 重點學(xué)科建設(shè)實行目標(biāo)管理，鼓勵競爭，優(yōu)勝劣汰，滾動建設(shè)。

各重點學(xué)科要有明確的建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)制定每階段目標(biāo)和周期建設(shè)總體目標(biāo)，并根據(jù)評價體系進行自我考評。

第十三條 被確認重點學(xué)科的，須填寫《濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)目標(biāo)書》，明確學(xué)科總體學(xué)術(shù)水平發(fā)展目標(biāo)，列出逐年建設(shè)目標(biāo)和量化指標(biāo)。

第十四條 重點學(xué)科實行學(xué)科帶頭人負責(zé)制。學(xué)科帶頭人擁有學(xué)科內(nèi)部的人、財、物自主支配權(quán)，把握學(xué)科發(fā)展方向，確定 主攻目標(biāo)，帶領(lǐng)全體成員走在學(xué)科發(fā)展的前沿，力爭在醫(yī)療、教學(xué)和科研工作中取得標(biāo)志性成果；注意選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍。第五章 目標(biāo)管理 第十五條 醫(yī)院根據(jù)重點學(xué)科等級和醫(yī)院發(fā)展要求，分別向各重點學(xué)科提出周期目標(biāo)和目標(biāo)。通過重點學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，提高科研水平和科研創(chuàng)新能力，促進科研成果向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化，形成特色診療項目和特色?？啤?/p>

第十六條 院級重點學(xué)科除完成醫(yī)療、教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)完成以下具體目標(biāo)：

（一）每2年至少申報并獲批廳級以上課題1項，或獲得廳局級以上科技獎1項；

（二）每年至少在核心期刊發(fā)表第一作者論文3篇以上；

（三）每2年至少舉辦省級以上學(xué)術(shù)活動1次；

（四）每2年至少獲得醫(yī)院新技術(shù)新項目獎1項。第十七條 校級重點學(xué)科除完成醫(yī)療、教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)完成以下具體目標(biāo)：

（一）每2年至少申報并獲批廳級以上課題1項，或獲得廳局級以上科技獎1項；

（二）每年至少在核心期刊發(fā)表第一作者論文3篇以上；

（三）每年至少舉辦省級以上學(xué)術(shù)活動1次；

（四）每2年至少獲得醫(yī)院新技術(shù)新項目獎1項。第十八條 省級及以上重點學(xué)科除完成醫(yī)療、教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)完成以下具體目標(biāo)：

（一）每年至少申報并獲批廳級以上課題1項，或獲得廳局級以上科技獎1項；

（二）每年至少在核心期刊發(fā)表第一作者論文5篇以上；

（三）每年至少舉辦省級以上學(xué)術(shù)活動1次；

（四）每年至少獲得醫(yī)院新技術(shù)新項目獎1項。第十九條 各級重點學(xué)科經(jīng)過3年建設(shè)，應(yīng)達到該級重點學(xué)科建設(shè)要求的預(yù)期目標(biāo)，并取得較明顯的標(biāo)志性成果。

院級或校級重點學(xué)科經(jīng)過3年的建設(shè)，應(yīng)達到省級重點學(xué)科申報條件指標(biāo)。

省級重點學(xué)科經(jīng)過3年的建設(shè)，應(yīng)達到上級主管部門的評估標(biāo)準并通過評估驗收，創(chuàng)造申報上一級重點學(xué)科的條件。

第六章 經(jīng)費及管理

第二十條 重點學(xué)科經(jīng)費的來源主要有上級主管部門撥款、醫(yī)院匹配經(jīng)費、橫向?qū)W科建設(shè)經(jīng)費及學(xué)科自籌經(jīng)費等。

對省級以上重點學(xué)科，醫(yī)院按上級撥款1：1~2的比例給予配套經(jīng)費；院級重點學(xué)科由醫(yī)院撥款建設(shè)。

重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費標(biāo)準為：每個省級重點學(xué)科1個培養(yǎng)周期投入不少于200萬元；每個校級重點學(xué)科、醫(yī)院重點學(xué)科1個培養(yǎng)周期投入不少于100萬元。

科研業(yè)務(wù)經(jīng)費標(biāo)準為：省級重點學(xué)科每年10萬元，校級重點學(xué)科每年5萬元；院級重點學(xué)每年3萬元。

醫(yī)院建立學(xué)科建設(shè)專項經(jīng)費管理賬戶，經(jīng)費按下?lián)?。第二十一條 學(xué)科建設(shè)經(jīng)費的開支范圍包括：

（一）儀器設(shè)備費，是指用于重點學(xué)科建設(shè)所需儀器設(shè)備的購置、安裝、運輸以及相應(yīng)配套軟件費用等。

（二）實驗室修繕費，是指用于改善實驗室條件的修繕費用。

（三）科研業(yè)務(wù)費，是指以申請省部級以上課題為目標(biāo)的前期預(yù)研經(jīng)費，以及從事本學(xué)科有前景的重大科研課題的補充費用等。

（四）圖書資料費，是指購置本學(xué)科所需的有關(guān)圖書、雜志、資料檢索等費用。

（五）人才培養(yǎng)費，是指用于學(xué)科業(yè)務(wù)骨干在科研項目上所需的進修和培訓(xùn)費等。

（六）學(xué)術(shù)交流費用，是指用于承辦學(xué)術(shù)會議、邀請本學(xué)科知名專家講學(xué)及參加學(xué)術(shù)會議的費用等。

（七）項目實施過程中所必需的其他費用。

第二十二條 重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費管理應(yīng)遵循“突出重點，保證必需，避免重復(fù)，注重實效”的原則，確保?？顚Ｓ?。

重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費由學(xué)科帶頭人按計劃支配使用，同時須接受相關(guān)職能部門的監(jiān)督和審計。

重點學(xué)科的經(jīng)費報銷按醫(yī)院財務(wù)管理制度執(zhí)行。

第七章 檢查評估與獎懲

第二十三條 重點學(xué)科建設(shè)以3年為1個周期。每年進行1次年終總結(jié)檢查及考評，每3年進行1次驗收評估。

對完成學(xué)科建設(shè)任務(wù)，達到評估標(biāo)準的重點學(xué)科，滾動進入下一期建設(shè)；對管理不善，達不到學(xué)科建設(shè)規(guī)劃及計劃要求者要予以警告；檢查不合格者，限期整改；驗收評估不合格者，暫緩進入下一期建設(shè)，且在1年內(nèi)仍未達到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)者，取消其重點學(xué)科資格。第二十四條 醫(yī)院對完成學(xué)科建設(shè)任務(wù)，并取得突出成績的學(xué)科將給予一定的獎勵。

第二十五條 重點學(xué)科在年終時應(yīng)提交書面總結(jié)報告，內(nèi)容包括科研項目、論文發(fā)表、成果獲獎與轉(zhuǎn)化、研究生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)、學(xué)術(shù)協(xié)作與交流、實驗室建設(shè)、經(jīng)費使用等情況，以及主要經(jīng)驗、存在差距和為縮小差距擬采取的措施等。

重點學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在聽取匯報、實地檢查的基礎(chǔ)上，向醫(yī)院匯報，指導(dǎo)和幫助解決學(xué)科建設(shè)中的有關(guān)問題。

第八章 附則

第二十六條 本辦法解釋權(quán)歸醫(yī)院科技處。

第二十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。以往有關(guān)制度與本辦法相抵觸的，以本辦法為準。

二○○八年十月三十一日

第五篇：醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)實施方案

醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)實施方案

開展創(chuàng)建重點學(xué)科建設(shè)，選拔醫(yī)療管理、技術(shù)服務(wù)和科技優(yōu)勢明顯的先進科室，在十一五期間，能使其總體臨床水平達到國內(nèi)先進或省內(nèi)領(lǐng)先水平。

建 設(shè) 目 標(biāo)

重點學(xué)科將形成技術(shù)精湛，服務(wù)優(yōu)良，設(shè)備完善，以診治疑難病為重點，具有相當(dāng)規(guī)模的標(biāo)志性管理現(xiàn)代醫(yī)學(xué)?？?。具備較強的解決本學(xué)科疑難、復(fù)雜、危重病癥能力；具有對本學(xué)科關(guān)鍵技術(shù)、方法消化吸收和創(chuàng)新的能力；具有研究開發(fā)通用醫(yī)學(xué)適宜技術(shù)的能力，并能加以優(yōu)化和推廣應(yīng)用；具有較強的開展國內(nèi)外技術(shù)合作研究和學(xué)術(shù)交流的能力，科室建設(shè)在省內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

建 設(shè) 內(nèi) 容

一、診療技術(shù)開發(fā)和成果應(yīng)用。根據(jù)重點學(xué)科的建設(shè)方向，選準重點診療病種及優(yōu)化方案，積極參與國內(nèi)外醫(yī)療市場競爭，加強國內(nèi)外臨床合作和交流，引進和推廣應(yīng)用新技術(shù)，研究開發(fā)通用的臨床適宜新技術(shù)。

二、學(xué)科人才建設(shè)。積極培養(yǎng)或引進與重點學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的學(xué)科帶頭人或技術(shù)骨干，建設(shè)更趨合理的學(xué)科隊伍，并為省內(nèi)外培養(yǎng)相關(guān)的高層次的專業(yè)人才。

三、建立良好的內(nèi)部運行管理機制，營造科學(xué)技術(shù)發(fā)展的氛圍，成為出成果、出人才的搖籃。

實 施 與 管 理

根據(jù)重點學(xué)科要達到的建設(shè)目標(biāo)和要求對實施目標(biāo)進行管理和定期考核。各臨床科主任負責(zé)重點學(xué)科的日常管理。

醫(yī)院學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對重點學(xué)科建設(shè)項目提出明確建設(shè)目標(biāo)和考核內(nèi)容，學(xué)科建設(shè)工作辦公室對項目建設(shè)科室實行過程和目標(biāo)管理，定期對相關(guān)內(nèi)容進行考核，并將執(zhí)行情況通報全院。對未按規(guī)定的要求和進度完成建設(shè)的項目科室提出整改，并視具體情況決定是否撤消建設(shè)計劃。對完成建設(shè)目標(biāo)，通過考核和驗收、成效顯著者，作為滾動支持的依據(jù)。重點學(xué)科實行滾動管理，優(yōu)留劣汰，三年為一周期，進行評估考核，重新認定。

配 套 措 施

被評為省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥局重點學(xué)科，醫(yī)院每年則給予同比例的配套支持。被列為醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)計劃的科室，醫(yī)院每年將給予一定額度的經(jīng)費資助，且設(shè)備投入優(yōu)先考慮。