第一篇：高質(zhì)量的民主生活會(huì)應(yīng)該這樣開(kāi)

中央政治局在年底召開(kāi)民主生活會(huì)，進(jìn)行自我檢查、黨性分析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)已成為這幾年的慣例。全面從嚴(yán)治黨從中央政治局立規(guī)矩開(kāi)始，從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神破題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終以身作則、身體力行，為各級(jí)黨委（黨組）組織開(kāi)好民主生活會(huì)提供了生動(dòng)示范。專題民主生活會(huì)不是漫無(wú)目標(biāo)的清談，而是嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活。只有嚴(yán)格按組織程序和規(guī)范要求來(lái)開(kāi)，真正把民主生活會(huì)作為錘煉黨性的實(shí)踐課、強(qiáng)化紀(jì)律的訓(xùn)練場(chǎng)，才能起到打掃思想灰塵、祛除不良習(xí)氣的作用。

那么一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)如何才能真正開(kāi)好，必須準(zhǔn)確把握下面這些方面。

民主生活會(huì)是一個(gè)什么的樣的會(huì)？

民主生活會(huì)是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是黨的組織生活基本制度，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、依靠領(lǐng)導(dǎo)班子自身力量解決矛盾和問(wèn)題的重要方式。

民主生活會(huì)何時(shí)召開(kāi)？

民主生活會(huì)每年召開(kāi)1次，一般安排在第四季度。因特殊情況需要提前或者延期召開(kāi)的，應(yīng)當(dāng)報(bào)上級(jí)黨組織同意。到會(huì)人數(shù)必須達(dá)到應(yīng)到會(huì)人數(shù)的三分之二以上。

領(lǐng)導(dǎo)班子遇到重要或者普遍性問(wèn)題，出現(xiàn)重大決策失誤或者對(duì)突發(fā)事件處置失當(dāng)，經(jīng)紀(jì)律檢查、巡視和審計(jì)發(fā)現(xiàn)重要問(wèn)題，以及發(fā)生違紀(jì)違法案件等情況的，應(yīng)當(dāng)專門召開(kāi)民主生活會(huì)，及時(shí)剖析整改。

民主生活會(huì)怎么開(kāi)？

民主生活會(huì)應(yīng)當(dāng)遵循“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是，講黨性不講私情、講真理不講面子，達(dá)到統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高的目的。

民主生活會(huì)應(yīng)當(dāng)確定主題，一般由上級(jí)黨組織統(tǒng)一確定，或者由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)自身建設(shè)實(shí)際確定，并報(bào)上級(jí)黨組織同意。

民主生活會(huì)應(yīng)當(dāng)圍繞主題，就“遵守黨章，堅(jiān)定理想信念”“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)”“正確行使權(quán)力，履職盡責(zé)”“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“執(zhí)行黨的群眾路線”“履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任”等六個(gè)方面基本內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。受到誡勉談話的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明整改情況。

民主生活會(huì)召開(kāi)前需做哪些準(zhǔn)備？

召開(kāi)民主生活會(huì)應(yīng)當(dāng)制定會(huì)議方案，提前10日?qǐng)?bào)上級(jí)黨組織審核，并做好4個(gè)規(guī)定動(dòng)作：

一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和黨的創(chuàng)新理論以及有關(guān)文件，提高思想認(rèn)識(shí)，把握標(biāo)準(zhǔn)要求；

二是由黨委（黨組）或者委托組織部門、機(jī)關(guān)黨組織征求黨員、干部和群眾的意見(jiàn)建議，并如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋；

三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間互相談心談話，交流思想，交換意見(jiàn)，并與分管單位主要負(fù)責(zé)人談心，也應(yīng)當(dāng)接受黨員、干部約談；

四是撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱，查擺問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析，提出整改措施。

召開(kāi)民主生活會(huì)有哪些規(guī)定的程序？

民主生活會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人主持，一般按以下4個(gè)步驟進(jìn)行：

一是通報(bào)上一次民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況和本次民主生活會(huì)征求意見(jiàn)情況；

二是主要負(fù)責(zé)人代表領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查；

三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一進(jìn)行對(duì)照檢查，作自我批評(píng)，其他成員對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)；

四是主要負(fù)責(zé)人總結(jié)會(huì)議情況，提出整改工作要求。

領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員如何嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、切實(shí)解決問(wèn)題？

批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段。民主生活會(huì)應(yīng)當(dāng)直面問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)在會(huì)上把自身存在的突出問(wèn)題說(shuō)清楚、談透徹，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，明確整改方向。自我批評(píng)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)問(wèn)題、觸及思想。相互批評(píng)應(yīng)當(dāng)開(kāi)誠(chéng)布公指出問(wèn)題，防止以工作建議代替批評(píng)意見(jiàn)。對(duì)檢查和反映出來(lái)的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員應(yīng)當(dāng)制定整改措施，確定整改目標(biāo)和完成時(shí)限。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治。需要上級(jí)黨組織幫助解決的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告。反映領(lǐng)導(dǎo)班子成員的違紀(jì)問(wèn)題，由黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)處理。

如何加強(qiáng)對(duì)民主生活會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)？

有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)工作，是確保民主生活會(huì)開(kāi)出高質(zhì)量好效果的關(guān)鍵所在。各級(jí)黨委（黨組）履行組織開(kāi)好民主生活會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，還對(duì)加強(qiáng)督導(dǎo)工作作出明確規(guī)定，提出上級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)通過(guò)派出督導(dǎo)組、派人列席等方式，對(duì)下級(jí)單位召開(kāi)的民主生活會(huì)進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)，具體工作由組織部門會(huì)同紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。對(duì)問(wèn)題突出的領(lǐng)導(dǎo)班子，上級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)親自過(guò)問(wèn)，派出得力的負(fù)責(zé)人列席民主生活會(huì)，嚴(yán)肅指出問(wèn)題、深入分析原因、切實(shí)幫助解決。上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人，紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)、組織部門負(fù)責(zé)人每年應(yīng)當(dāng)隨機(jī)參加一定數(shù)量的下級(jí)單位召開(kāi)的民主生活會(huì)，了解情況，進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)、組織部門派人列席下一級(jí)各單位召開(kāi)的民主生活會(huì)。

執(zhí)行民主生活會(huì)制度情況，納入領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任考核內(nèi)容，作為考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要依據(jù)。

第二篇：解析：高質(zhì)量專題民主生活會(huì)應(yīng)如何開(kāi)

解析：高質(zhì)量專題民主生活會(huì)應(yīng)如何開(kāi) 2013-9-17 15:58:00來(lái)源:自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

?0?2 2013年09月13日17:08?0?2?0?2來(lái)源：人民網(wǎng)－中國(guó)共產(chǎn)黨

新聞網(wǎng)

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編者按：開(kāi)好專題民主生活會(huì)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要舉措。當(dāng)前，參加第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，如何開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，對(duì)確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效尤為關(guān)鍵。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)推出“解析：高質(zhì)量專題民主生活會(huì)應(yīng)如何開(kāi)”，以饗讀者。時(shí)間：9月中下旬或10月份（時(shí)間服從質(zhì)量）

會(huì)期：一般不少于2天

要求：

1、會(huì)議期間領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得請(qǐng)假

2、會(huì)后15天內(nèi)向上級(jí)黨組織上報(bào)專題報(bào)告 會(huì)前

1、明確會(huì)議主題

·認(rèn)真解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高群眾工作本領(lǐng)。

中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。（《中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于做好第一批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的通知>》）

媒體評(píng)說(shuō)：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將主要任務(wù)聚焦在反“四風(fēng)”，切中要害。“四風(fēng)”的根源是多方面的，一個(gè)重要原因是個(gè)人主義在作祟，就像毛澤東同志當(dāng)年嚴(yán)厲批評(píng)的那樣：一事當(dāng)前，先替自己打算。（《反“四風(fēng)”須鏟除個(gè)人主義》）

2、準(zhǔn)備工作

·精心組織學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。

·廣泛征求意見(jiàn)。適當(dāng)擴(kuò)大征求意見(jiàn)范圍，創(chuàng)新方式方法，既可采取面對(duì)面，也可采取背靠背等方式，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見(jiàn)表等，廣泛征求黨組織、黨員群眾的意見(jiàn)。

·普遍開(kāi)展談心。談心時(shí)間安排要充分，既要肯定成績(jī)，又要指出問(wèn)題和不足，要敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，多作自我批評(píng)，有話講在當(dāng)面，力求談開(kāi)談透，把矛盾和問(wèn)題解決在專題民主生活會(huì)前。

·認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料由主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草，作為整改的重要依據(jù)，在一定范圍通報(bào)。

經(jīng)驗(yàn)之談：要對(duì)群眾路線談?wù)J識(shí)，談自己的心路歷程，真正擺進(jìn)去反思自己“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。對(duì)聯(lián)系實(shí)際不夠、沒(méi)有回應(yīng)群眾意見(jiàn)、沒(méi)抓住突出問(wèn)題、剖析不深不透的，要進(jìn)行修改；對(duì)態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)照檢查不深刻的，要重新撰寫(xiě)。（《把開(kāi)好黨組專題民主生活會(huì)擺在重要位置》）

媒體評(píng)說(shuō)：時(shí)間服從質(zhì)量，體現(xiàn)實(shí)事求是的作風(fēng)。民主生活會(huì)要達(dá)到紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的效果，會(huì)前就必須下足功夫。（《時(shí)間服從于質(zhì)量》）

媒體評(píng)說(shuō)：會(huì)上的批評(píng)，不是馬虎敷衍、文過(guò)飾非，也不是發(fā)泄私憤，搞突然襲擊，而是要實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的良性循環(huán)。（《做實(shí)“談心”這個(gè)環(huán)節(jié)》）

網(wǎng)友說(shuō)：在自己找問(wèn)題不足的同時(shí)，還要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，以整風(fēng)的精神開(kāi)好民主生活會(huì)，通過(guò)群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。（《開(kāi)好專題民主生活會(huì)有“四忌”》）

網(wǎng)友說(shuō)：準(zhǔn)備充分，專題民主生活會(huì)方能從容。與一般民主生活會(huì)相比，專題民主生活會(huì)主題更集中，重點(diǎn)更突出，準(zhǔn)備工作也要更具體。開(kāi)好高水平的專題民主生活會(huì)，關(guān)鍵是要精心組織，做好會(huì)前的充分準(zhǔn)備。（《準(zhǔn)備充分，專題民主生活會(huì)方能從容》）

會(huì)中

以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)

·領(lǐng)導(dǎo)班子每名成員都要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，以樹(shù)立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，真正觸及問(wèn)題、深挖思想根源，防止避重就輕。

·班子成員之間都要開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)，敢于堅(jiān)持原則、指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高，防止好人主義。

中央：批評(píng)和自我批評(píng)，是對(duì)錯(cuò)誤思想的匡正、對(duì)錯(cuò)誤做法的糾正，涉及批評(píng)者、被批評(píng)者、自我批評(píng)者等方方面面。把批評(píng)和自我批評(píng)優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)，勇氣是前提，態(tài)度方法也很重要。（《關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》）

媒體評(píng)說(shuō)：有質(zhì)量的批評(píng)和自我批評(píng)真正開(kāi)展起來(lái)，關(guān)鍵是克服一個(gè)“怕”字，打消“自我批評(píng)怕丟面子，批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋，批評(píng)同級(jí)怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票”的顧慮。人還是要有一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)精神，不要四面討好、八面玲瓏，不要把棱角磨光了。（《回歸批評(píng)和自我批評(píng)的好傳統(tǒng)。》）

會(huì)后

扎實(shí)抓好整改落實(shí)

·無(wú)論是班子的還是個(gè)人的，都要制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，扎實(shí)整改落實(shí)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

·堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員干部進(jìn)行教育提醒；對(duì)犯有錯(cuò)誤的同志，鼓勵(lì)他們主動(dòng)講清問(wèn)題，勇于改正錯(cuò)誤；對(duì)個(gè)別問(wèn)題較多、群眾反映強(qiáng)烈而又不作自我批評(píng)、拒絕幫助的干部，必要時(shí)進(jìn)行組織調(diào)整；對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問(wèn)題，及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)部門進(jìn)行查處。

專家：“行動(dòng)比表態(tài)更重要。”雖然整改任務(wù)大多應(yīng)在生活會(huì)之后完成，但是，在專題民主生活會(huì)上，必須要有“改”的承諾和動(dòng)作，必須邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，小有小改、大有大改、改就改好。（《關(guān)于開(kāi)好專題民主生活會(huì)的思考建議》）

媒體評(píng)說(shuō)：只有明確整改措施，并在落實(shí)整改上務(wù)實(shí)干，在建章立制上率先為，才能使高質(zhì)量的民主生活會(huì)成為整治“四風(fēng)”的一次集中“大檢修”，真正實(shí)現(xiàn)思想和行動(dòng)的“大提升”。（《重中之重是開(kāi)好民主生活會(huì)》）

會(huì)議成效保證

1、充分發(fā)揮黨委（黨組）書(shū)記的作用

·黨委（黨組）書(shū)記要高度重視，切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，組織開(kāi)好專題民主生活會(huì)。

·省部級(jí)單位黨政主要負(fù)責(zé)同志的對(duì)照檢查材料需經(jīng)中央督導(dǎo)組審閱，并根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行修改，在專題民主生活會(huì)召開(kāi)前一周報(bào)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

中央：教育實(shí)踐活動(dòng)走不走過(guò)場(chǎng)，關(guān)鍵在一把手。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，一把手要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正把自己擺進(jìn)去，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭制定整改落實(shí)措施，為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部作出榜樣。（《堅(jiān)持一把手帶頭 堅(jiān)持開(kāi)門聽(tīng)意見(jiàn)》）

督導(dǎo)組：一把手是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人。堅(jiān)持一把手帶頭，是我們黨在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放實(shí)踐中取得成功的基本經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)活動(dòng)健康開(kāi)展的最有效方法。（《一把手要承擔(dān)“第一責(zé)任”》）

媒體評(píng)說(shuō)：作為黨政領(lǐng)導(dǎo)集體的“班長(zhǎng)”，一把手的根本職責(zé)在于把方向、抓大事、謀全局。教育實(shí)踐活動(dòng)收獲多少實(shí)效，關(guān)鍵看一把手能否率先垂范、樹(shù)起標(biāo)桿。（《一把手是標(biāo)桿》）

2、切實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)

·中央政治局常委同志將全程參加聯(lián)系點(diǎn)省區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。

·上級(jí)黨組織派出的督導(dǎo)組要全程參與下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。

·中央紀(jì)委、中央組織部負(fù)責(zé)同志要參加省部級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。

督導(dǎo)組：按照中央部署，下一時(shí)段的教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容是召開(kāi)民主生活會(huì)，這是整個(gè)活動(dòng)能否做到不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)的關(guān)鍵動(dòng)作。怎樣開(kāi)好一個(gè)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，收到紅紅臉、出出汗、排排毒的顯效？現(xiàn)在看，黨委必須繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓學(xué)習(xí)查擺，打牢基礎(chǔ)的“預(yù)熱升溫”工作。（《打牢基礎(chǔ) 預(yù)熱升溫?0?2為開(kāi)好民主生活會(huì)作準(zhǔn)備》）

媒體評(píng)說(shuō)：要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真，紀(jì)律為大，抓督導(dǎo)工作要勇當(dāng)“黑包公”，堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不當(dāng)“老好人”，不當(dāng)“泥水匠”，不作壁上觀；要不留情面，不留死角，不留遺憾。

第三篇：高質(zhì)量開(kāi)好專題民主生活會(huì)

高質(zhì)量開(kāi)好專題民主生活會(huì)

近日，市委常委班子召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)。會(huì)上，常委們聚焦“四風(fēng)”，主題突出，既主動(dòng)剖析自己，又開(kāi)展相互批評(píng)；既坦誠(chéng)相見(jiàn)、直面問(wèn)題，又相互包容、相互理解；既達(dá)到了臉紅出汗、排毒治病、蕩滌靈魂的目的，又增進(jìn)了同志團(tuán)結(jié)、體現(xiàn)了整風(fēng)精神，是近年來(lái)一次高質(zhì)量的市委常委班子民主生活會(huì)，為各縣(區(qū))、市直各黨委（黨組）帶了個(gè)好頭、做出了示范、樹(shù)立了標(biāo)桿。接下來(lái)，全市各 活動(dòng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)也要這樣開(kāi)。

組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)之一，也是聚焦“四風(fēng)”改進(jìn)作風(fēng)的有效方法。專題民主生活會(huì)的質(zhì)量，直接關(guān)系到教育實(shí)踐活動(dòng)的成效，對(duì)深入查擺問(wèn)題、明確整改方向具有重要意義。中央明確要求，教育實(shí)踐活動(dòng)越是向前推進(jìn)，越要堅(jiān)持從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果。市委常委班子的民主生活會(huì)表明，只要思想上真重視、政治上真嚴(yán)格、行動(dòng)上真有力，就能開(kāi)出高質(zhì)量的民主生活會(huì)。

開(kāi)好專題民主生活會(huì)，做好會(huì)前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)?！肮Ψ蛟跁?huì)外”，會(huì)前撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，查擺問(wèn)題準(zhǔn)了、實(shí)了、具體了，不似是而非、不張冠李戴、不不痛不癢、不蜻蜓點(diǎn)水，民主生活會(huì)就成功了一半，這樣才會(huì)有談心交心的“真”，才會(huì)有對(duì)照剖析的“深”，才會(huì)有開(kāi)展批評(píng)的“辣”。開(kāi)好專題民主生活會(huì)，重要的是取得實(shí)效。要切實(shí)做到時(shí)間服從質(zhì)量，做到問(wèn)題找得不準(zhǔn)、不全面、不深刻的不能開(kāi)，對(duì)重要問(wèn)題認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、矛盾沒(méi)化解的不能開(kāi)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)思想準(zhǔn)備不到位的不能開(kāi)。

開(kāi)好專題民主生活會(huì)，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是關(guān)鍵。民主生活會(huì)質(zhì)量和水平如何，取決于我們能否以整風(fēng)精神將批評(píng)和自我批評(píng)貫徹始終。敢于自我批評(píng)是一種雅量，敢于批評(píng)他人是一種膽量，認(rèn)真接受批評(píng)則是一種肚量。要堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)決摒棄獨(dú)善其身、怕丟面子、怕傷和氣的私心雜念，摒棄好人主義、自由主義，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，真正做諍友、成摯友。同時(shí)，歷史、客觀、辯證地講問(wèn)題，不馬虎敷衍、不捕風(fēng)捉影、不發(fā)泄私憤、不搞無(wú)原則糾紛，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開(kāi)誠(chéng)布公，掏心見(jiàn)膽。

開(kāi)好專題民主生活會(huì)，真正落實(shí)整改、切實(shí)解決問(wèn)題是根本。要把制定整改措施作為各級(jí)民主生活會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從自己做起，從即刻做起，實(shí)實(shí)在在抓整改，堅(jiān)決克服那種“擺現(xiàn)象慷慨激昂，提意見(jiàn)爭(zhēng)先恐后，說(shuō)完也就算了”的現(xiàn)象，要以釘釘子精神立說(shuō)立行，邊查邊改，鍥而不舍、馳而不息地抓下去，以一抓到底和務(wù)求實(shí)效取信于民。常抓常為，認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”;學(xué)深學(xué)透，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題；立說(shuō)立行，扎實(shí)抓好整改落實(shí)；從嚴(yán)從緊，不斷扎牢制度的“籠子”。

專題民主生活會(huì)，是開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)的一次大檢閱。市委常委班子已經(jīng)為全市上下開(kāi)好民主生活會(huì)開(kāi)了個(gè)好頭，各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”，要認(rèn)真組織開(kāi)展專題民主生活會(huì)，避免“淺”、驅(qū)散“怕”、破解“泛”、恪守“誠(chéng)”、落實(shí)“改”，真正達(dá)到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果。

第四篇：語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上

語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上

今天聽(tīng)了張雁老師執(zhí)教的《海底世界》一課，收獲頗多。

《海底世界》是一篇有關(guān)海洋的常識(shí)性課文。課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣，并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過(guò)程中受到美的熏陶。課文從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物的行動(dòng)和遷徙、海底地貌和植物、海底礦藏等幾個(gè)方面，有詳有略地介紹了“景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”。

張雁老師這節(jié)課上得很成功，她挖掘語(yǔ)言文字，處理教材得當(dāng)，講課詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言規(guī)范流暢，設(shè)計(jì)與眾不同。她能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以興趣為起點(diǎn)、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀中探索、讀中拓展，豐富語(yǔ)言積累。

一、解讀教材，目標(biāo)明確

教師與文本的深入對(duì)話是上好一堂課的前提，教師飽滿的情緒是上好一堂課的關(guān)鍵。教師真摯的情感源于教師與文本的深層對(duì)話。師生只有與文本作深層次的對(duì)話，教學(xué)才能入情入境。因此“語(yǔ)文教師最好的備課方法就是讀書(shū)。”張老師執(zhí)教本節(jié)課，老師與文本的對(duì)話是充分的，對(duì)教材目標(biāo)把握準(zhǔn)確。課堂上，教師的情感是真摯的。

《海底世界》許多地方都可以作為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練點(diǎn)。張老師在本課教學(xué)中目標(biāo)明確，能抓住了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，通過(guò)清晰的板書(shū)引領(lǐng)學(xué)生理清楚文章脈絡(luò)：課文分兩大部分，一部分是介紹海底的動(dòng)物，另一部分是介紹海底植物、地貌、礦藏等。對(duì)海底動(dòng)物的介紹，是本文的重點(diǎn)部分。體會(huì)作者把海底動(dòng)物種類多、活動(dòng)有趣寫(xiě)具體的方法是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中，教師對(duì)文章中部分段落采用引讀的方式作略處理，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)文短教，對(duì)我們教學(xué)篇幅長(zhǎng)的文章很有借鑒意義。

二、教學(xué)方法靈活運(yùn)用

教無(wú)定法，但科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)方法卻能使教學(xué)效果事半功倍，教與學(xué)達(dá)到和諧完美的統(tǒng)一。這節(jié)課中，張老師巧妙運(yùn)用了多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。

1．情境教學(xué)法：張老師抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，課堂中運(yùn)用“情境教學(xué)法”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課伊始，“你可知道，海底世界是什么樣的嗎？”以一段海底錄象把學(xué)生帶進(jìn)海底美麗的景色情境中。在學(xué)生自由地朗讀課文，了解課文的大意后，對(duì)自己感興趣的內(nèi)容讀讀，問(wèn)問(wèn)，這樣過(guò)渡自然得體。

2．媒體演示法：張老師修改了教學(xué)與多媒體課件，那繽紛直觀的畫(huà)面，再配以柔和的音樂(lè)，“100米，200米，500米……”把學(xué)生帶入了奇異的海底世界中，加深了學(xué)生對(duì)課文的感悟。

3．朗讀感悟法：朱熹曾說(shuō)：“讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也”，他充分肯定了在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中“讀”是一個(gè)不可替代的手段.本節(jié)課還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是在張老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生將課文讀得充分、讀得精彩。張老師精心設(shè)計(jì)朗讀，很有創(chuàng)造性。課堂中以范讀、自由讀、個(gè)別讀、集體讀、選擇讀、分角色讀、引讀等多種形式，引領(lǐng)學(xué)生與文本作充分的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生反反復(fù)復(fù)地讀，實(shí)實(shí)在在地品，品字、品詞、品句，品出言外之意，弦外之音；品出寫(xiě)法之巧、構(gòu)思之妙。落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性。例如：關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)在中年級(jí)要滲透，教師就是以引讀法不著痕跡地教學(xué)，這是句子訓(xùn)練和內(nèi)涵理解通過(guò)朗讀的有機(jī)整合。又如，中年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)是重點(diǎn)，課堂中運(yùn)用了換詞、朗讀等方法辨析、積累近義詞。

三、實(shí)踐活動(dòng)、拓展運(yùn)用

張老師為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了運(yùn)用語(yǔ)言，實(shí)踐語(yǔ)言的平臺(tái)。學(xué)生們讀寫(xiě)結(jié)合，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一寫(xiě)海底動(dòng)物的活動(dòng)方法，還以“景色奇異，物產(chǎn)豐富”為開(kāi)頭寫(xiě)段，以小小探究卡的形式延伸課堂，拓展了思維，培養(yǎng)了語(yǔ)言能力。

總之，這節(jié)課，讓我看到了教師的主導(dǎo)作用，“導(dǎo)而不牽”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向、導(dǎo)法、導(dǎo)練、導(dǎo)學(xué)。張老師以民主的教風(fēng)和循循善誘的技巧，把學(xué)生引到一種想學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)的境地。在推進(jìn)二期課改，深化課堂改革的今天，這樣的課給我很多的借鑒。

第五篇：語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上

語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上

—“以讀代講”觀摩研討會(huì)觀后感

今天，來(lái)自鞏義市的近400名小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)到鞏義子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，參加鄭州市教研室小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)舉行的“以讀代講”觀摩研討會(huì)。本次研討會(huì)由申曉紅執(zhí)教《一個(gè)小村莊的故事》、胡珀執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》、劉蔥蔥執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并且每節(jié)課后鄭州市教研室許睿老師都做了精彩的點(diǎn)評(píng)，我的收益匪淺—語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上。

首先，整個(gè)教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性。在讀的過(guò)程中，讀出理解，讀出思考。申曉紅的執(zhí)教《一個(gè)小村莊的故事》教師關(guān)注到了孩子的發(fā)言。

其次，課堂上，老師富有感染力的范讀，將學(xué)生帶入文本；豐富又有親和力的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，給予學(xué)生最大的鼓勵(lì)。胡珀執(zhí)教的《鄉(xiāng)下人家》在這方面做得很好。

最后，以讀代講，以讀促思，以讀代練。在課堂上讓學(xué)生充分讀書(shū)，在讀書(shū)中感悟、在讀書(shū)中體會(huì)，關(guān)注字詞教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、愛(ài)說(shuō)、敢問(wèn)、想寫(xiě)，把老師的引領(lǐng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在這個(gè)方面劉蔥蔥執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，表現(xiàn)非常突出，在練筆部分讓孩子寫(xiě)生活中愛(ài)的兩種方式，一個(gè)孩子就寫(xiě)了自己考97分時(shí)父母的兩種表現(xiàn)，確實(shí)是把想寫(xiě)發(fā)揮到了極致。

許睿老師針對(duì)每節(jié)課，做了精彩的點(diǎn)評(píng)，詮釋了“以讀代講”的含義旨在通過(guò)老師的范讀引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生不同方式的讀，釋放學(xué)生內(nèi)

心的理解與感悟，讓語(yǔ)文課堂更有趣、更高效。

今后，在我的具體教學(xué)實(shí)踐中，要在切實(shí)提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上應(yīng)該多讀少講，重視范讀，以讀代講，以讀促思。

總之，“以讀代講”中的“讀”是語(yǔ)文教學(xué)的基本途徑，抓住了讀就抓住了語(yǔ)文教學(xué)的根本。語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上，才會(huì)讓每個(gè)孩子喜歡我們的語(yǔ)文課，才會(huì)真正提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

鞏義市新中鎮(zhèn)茶店小學(xué)

張 清 華

2013/11/28