《位置與方向》導(dǎo)學(xué)案

課題

人教版小學(xué)六年級上冊《位置與方向》

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我能根據(jù)平面上一個點的位置說出它的相對于觀測點的方向和距離，我可以根據(jù)題目提供的方向和距離這兩個條件來確定物體的具體位置。

2、我能想象出物體的方向和相互之間的位置關(guān)系。

3、我會把數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活。

重難點

重點：

理解方向和距離的具體含義，能根據(jù)方向和距離確定物體位置，繪制簡單的平面示意圖。

難點：描述任意角度的具體方向，體會位置關(guān)系的相對性。

教學(xué)具準(zhǔn)備

PPT課件，學(xué)具。

教學(xué)方法

講授學(xué)習(xí)，合作探究。

學(xué)習(xí)過程

導(dǎo)

學(xué)

時間分配

導(dǎo)入：

出示中國地圖，讓學(xué)生說說在地圖上怎樣辨別方向。

導(dǎo)入

2分鐘

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

2分鐘

三、合作交流

回顧舊知識：“在地圖上怎樣辨別方向”？

4分鐘

四、講授學(xué)習(xí)

1.利用幻燈片展示例1，讓學(xué)生自讀題目，說說從圖中知道了什么？

2.利用幻燈片出示問題，啟發(fā)學(xué)生進行思考。

問題1：東偏南30°是什么意思？

問題2：你能說出幻燈片中紅色線表示的方向嗎？

問題3：如果只有“東偏南30°”這個條件，能夠確定臺風(fēng)中心的具體位置嗎？你認(rèn)為還需要什么條件？

問題4：你能在圖上找到臺風(fēng)中心的具體位置嗎？

問題5：臺風(fēng)大約多少小時后到達(dá)A市？

3.請同學(xué)們小組合作，完成“做一做”的填空。

4.小組合作完成課本第23頁第2題。

5.出示例2

學(xué)生獨立閱讀題目，思考以下問題：

問題一：北偏西30°是什么意思？請在下面這幅圖中畫出這個方向。

問題二：要想確定B市的位置，還需要什么條件呢？

問題三：怎樣表示距離？

問題四：圖上的1cm表示什么意思？

問題五：在圖上標(biāo)出B市的具體位置。

10分鐘

五、拓展訓(xùn)練

在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。

六、達(dá)標(biāo)檢測

今天我們學(xué)會了什么？你能說說嗎？

7分鐘

七、總結(jié)，評價

今天我們學(xué)會了什么？你能說說嗎？

5分鐘