第一篇：2016年秋季中二班閱讀教學(xué)工作總結(jié)

2016年秋季中二班閱讀教學(xué)工作總結(jié)

兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期。如果兒童在學(xué)說話的同時，早期學(xué)習(xí)識字閱讀，使視聽語言并駕齊驅(qū)，那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。

由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》，是依據(jù)早期閱讀與幼兒園集體教學(xué)特點編寫的，以適宜3---6歲幼兒閱讀的圖畫書為載體，以生動有趣的故事為文本，注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力與自主閱讀能力?！侗勘盔B不會飛》始終圍繞笨笨鳥學(xué)本領(lǐng)展開，讓幼兒在閱讀時通過觀察圖畫來了解，增添了閱讀興趣；《布琳琳的微笑》和《微笑》內(nèi)容簡單易懂，而且比較簡短便于孩子理解。而且所涉及的內(nèi)容貼近孩子的生活，孩子容易感同身受。旨在讓孩子明白要學(xué)會從朋友那里汲取歡樂，同時也給朋友帶去歡樂?！短锸蟮男×熊嚒纷層變后w驗了和同伴合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣；《女媧造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細致讀圖的能力，并通過人物的動作、神情揣測了她們的內(nèi)心活動，感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠的意境。

本學(xué)期在閱讀教學(xué)中，我注重從以下幾方面進行了教學(xué)：

1、特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍，堅持教即為不教的教學(xué)理念，結(jié)合每位幼兒的特點，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對閱讀識字產(chǎn)生興趣，我也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí)，施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。

2、注重幼兒合作能力的培養(yǎng)，在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀，使他們體驗到了合作閱讀的快樂。

3、注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍，結(jié)合每位幼兒的特點，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣，我們也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí)，施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。

總之，教無定法，希望中二班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀，和小伙伴一起度過快樂時光。

吳永蘭

2016.12.21

第二篇：中二班教學(xué)工作總結(jié)

中班教學(xué)工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

懷來雙語學(xué)校幼兒部 中二班 湯光宇

2012年的鐘聲即將敲響，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束。回憶這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘而又心動、心痛的成長過程。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨

短短的幾個月，雖然忙碌、緊張，卻快樂,充實。為了這個圓滿的句號更具有內(nèi)含，我用心反思，用心來寫，從而發(fā)現(xiàn)問題、汲取經(jīng)驗。

一、班況分析：

我班共有幼兒43名，其中男孩25名，女孩18 名。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強；在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯等，這樣的寶寶有突飛猛進的發(fā)展。孩子們度過了愉快而充實的集體生活。辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我看到孩子的點滴進步，我從心底感到無比欣慰。

二、教育教學(xué)

在實際操作中，我認真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，從而培養(yǎng)了幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，在引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活的同時，逐步加深了對幼兒的情感。在注重家庭，幼兒園與社會

教育的一致性的同時，切實做好為家長服務(wù)的工作，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：幼兒教育工作如同培植苗木，它關(guān)系到兒童終身的事業(yè)與幸福，關(guān)系到國家與社會。國家的未來與希望寄托在今天的孩子身上，也寄托在幼兒教師身上。為了上好每一次活動課，我都認真研究五大領(lǐng)域的活動目標，絞盡腦汁，讓活動目標找到更好的歸宿。因此，各項活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展使目標得到體現(xiàn)。通過半年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，并能用普通話進行表達和交流。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品位的書籍，讓自己永遠處于一灣活水之中。

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三、有效措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，個性特點等，我采用了有效手段更好地完成各項任務(wù)。

游戲化教學(xué)。中班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意

力。如：

1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。寓教于樂。

2、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

4、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

我每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域 服務(wù)于活動內(nèi)容，有利于對相關(guān)知識的復(fù)習(xí)、鞏固

。一幼兒園的生活是那樣的令人回味無窮，孩子的純真與質(zhì)樸喚出我美好的童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。用我的理解和支持去保護他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小世界里充滿快樂!總結(jié)過去，展望未來。在今后的工作中我將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，不管是教育還是保育方面都讓孩子都有一個更大的進步。相信，艱辛的付出會帶來累累的碩果！嬌嫩的花朵會綻放得更加艷麗！

2011.12.4

第三篇：中二班工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

中二班工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下，我將進行本學(xué)期的工作總結(jié)。(一)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。

(三)照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

(四)做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助黃老師和史老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)。

(五)家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。

對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育老師。

黃琰

2016年1月10日

第四篇：2012秋季中二班班務(wù)計劃

2012秋季中二班班務(wù)計劃 悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。

班級情況分析：

二、教育教學(xué)工作繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒；

（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人

相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三月工作計劃

九月份穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規(guī)；開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；學(xué)習(xí)中班體操；總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份開展“國慶節(jié)”的專題活動；召開家長會，建立家園平臺；繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣；總結(jié)十月份的教學(xué)工作。

十一月份抓好幼兒的保暖工作；構(gòu)建植物角區(qū)；總結(jié)十一月份的工作。

十二月份開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境；完成本月份的工作總結(jié)。

一月份制定本月的工作計劃；全面復(fù)習(xí)課程；召開期末家長會。

四、班級管理認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級物品；抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；根據(jù)情況隨時做進行家訪；不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。

第五篇：2010秋季中二班班務(wù)計

2010秋季中二班班務(wù)計劃

新的學(xué)期開始了，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，做家長們的好朋友。希望得到家長的認同以支持。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)事物，在游戲了解規(guī)定，在玩中學(xué)會知識。

一、本班的情況分析：

本班大部分幼兒都是從小班升上去的，加上原來留下 5個幼兒，新生 人。我班現(xiàn)有人數(shù) 人，其中男孩 人，女孩 人。大部分幼兒學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一部分幼兒他們的認知水平相對來說有待加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、常規(guī)教養(yǎng)等等各方面的要求。

二、本學(xué)期的工作重點：

1、教學(xué)、教育方面：

（1）根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。

（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求來進行教學(xué)操作，保證每個幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字、認字及書寫等的教學(xué)工作。

（3）通過與周圍環(huán)境，日常生活和有計劃的數(shù)學(xué)活動有效互動，讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的有趣性，養(yǎng)成良好的認知習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)幼兒聽唱、獨唱、接唱、合唱、卡農(nóng)輪唱的能力，以及有節(jié)奏地進行說白、語詞創(chuàng)編，模仿生活節(jié)奏，并以各種舞步和律動表現(xiàn)出來。

（5）為幼兒提供為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒學(xué)做一些力所能及的事，如分勺子、整理圖書角、整理玩具、擺放書包、疊衣服、疊被子、整理自己的書包等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。

2、安全教育工作：

（1）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教會幼兒一些安全知識和技能。注意上下樓梯、上下床的安全意識。讓幼兒學(xué)會保護自己的意識，不隨便接受陌生人送的禮物、和談話。

（2）、教會幼兒不拿利器奔跑、玩耍，在體育游戲時，學(xué)會按規(guī)定，程式來做事。

（3）經(jīng)常向家長，幼兒講述安全的重要性，要求家長在家認真做好幼兒的各方面工作。

3、保育工作

（1）、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（2）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，（3）、培養(yǎng)幼兒正確進餐習(xí)慣，不挑食，講衛(wèi)生，講文明、愛清潔的孩子。

4、班級管理

（1）、樹立“安全第一”思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

（2）、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；

（3）、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

5、家長工作：

（1）、希望家長認真配合幼兒園的各項工作的要求。結(jié)合本班的教學(xué)內(nèi)容來向班主任了解幼兒的學(xué)習(xí)情況來進行相對教育幫助幼兒，讓幼兒有一個鞏固在認了解。

（2）結(jié)合每周的教學(xué)內(nèi)容，每晚在家根據(jù)老師的提示教育幼兒哪方面的知識。九月份的工作：

（1）、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，幼兒對老師、班級的認識，從心理上創(chuàng)造一個讓幼兒感到舒服的環(huán)境來讓幼兒愉快地度過這個階段。

（2）、認真地落實教學(xué)計劃、內(nèi)容，讓幼兒了解教師節(jié)，學(xué)會自己做手工來向老師表示祝賀。

（3）、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，投放相應(yīng)的區(qū)域活動的操作材料。（4）、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，做好本班的環(huán)境布置工作。十月份工作：（1）做好國慶假期的教育安全工作，讓幼兒了解國慶的來歷，增加幼兒的愛國之情。

（2）、幼兒自己動手做事的能力，講文明禮貌。學(xué)會尊重關(guān)心老人。（3）、組織級組老師進行走班上音樂觀摩課，學(xué)習(xí)探究課程設(shè)置、上課時幼兒接受的效果。

（4）、通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)作能力，激發(fā)幼兒的獨立思考能力。十一月份工作：

（1）、結(jié)合課程教育幼兒認識秋天的景色，認識本土的菊花文化，了解菊花生長期、形狀、顏色等來畫菊花。

（2）、通過主題活動來發(fā)展幼兒的口語表達能力，書面語言的理解能力。（3）、通過在家活動，讓幼兒更加了解秋天的瓜果蔬菜，認識名稱。形狀、顏色、味道等。

十二月份工作：

（1）、認識常見的交通工具和特種車輛，知道行人的交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境。

（2）、學(xué)會徒手撕紙，鍛煉幼兒的手部精細動作的協(xié)調(diào)性。

（3）、學(xué)習(xí)打擊樂器，進一步培養(yǎng)幼兒合作、配合、聆聽、樂器發(fā)出的聲音來分辨是甚麼樂器。

（4）、認識元旦，知道元旦是在什么時候的，及假期工作。一月份工作：

（1）、做好課程結(jié)尾工作，認真幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)課程。（2）、讓幼兒了解新年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有些什麼習(xí)俗的。

（3）、做好期末的各項工作評價，幼兒在假期的工作安排，家長工作。以上是本學(xué)期的班務(wù)工作安排，如在實施時，存在爭議時，應(yīng)根據(jù)實際的情況來做調(diào)動改整。