第一篇：計算機(jī)技術(shù)水平提升班學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

通過一段時間的課件學(xué)習(xí)，我了解到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合是近年來教育改革的主要課題之一，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)融合，是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方法。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合是信息時代對教育的要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。把信息技術(shù)和語文學(xué)科的教學(xué)融合起來，可以使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加多樣化、形象化、視覺化。以可視的靜態(tài)或動態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學(xué)生眼簾，傳入學(xué)生耳中，以新穎和獨(dú)特的方式吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生在感受視覺聽覺形象的同時，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到強(qiáng)化對所學(xué)知識的理解與記憶效果。在語文學(xué)科教學(xué)中，根據(jù)語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用聲、色、圖、文等多種媒介創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從上課開始就進(jìn)入一個具有魅力、引人入勝的數(shù)學(xué)境界，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。如在教學(xué)《春江花月夜》時，以信息技術(shù)輔助教學(xué)，來啟發(fā)、豐富學(xué)生的想象和聯(lián)想，使詩文生輝，為課堂增色，能極大的活躍課堂氣氛。為實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)設(shè)想，可以制作四組圖片，第一組圖片：配樂朗誦《春江花月夜》（欣賞音韻美，并由此入境）；第二組圖片：放飛想象，再現(xiàn)詩情畫意之境。在整體感知詩文的基礎(chǔ)上，放飛想象，以散文手法再現(xiàn)第一層春江花月夜之境。第三組圖片：示三組圖片：江月圖、問天圖、思婦游子圖。（用畫面啟發(fā)豐富學(xué)生的聯(lián)想和想象，深入體會詩文的景物美、哲理美）第四組圖片：合作探討，從意象語言的角度分析詩歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。鑒賞明月、江水、落花三個意象在這首詩中蘊(yùn)涵的情感及一般寓意。第五組圖：播放郎朗鋼琴曲《春江花月夜》，“聽到的音樂美，聽不到的音樂（畫面）更美”，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中沉入《春江花月夜》的美好遐想，在這種遐想中獲得所需的知識，培養(yǎng)正確的審美觀和良好的道德情操。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，有助于培養(yǎng)學(xué)生通過獲取信息、處理信息，表達(dá)信息以及發(fā)現(xiàn)問題、利用資源探究、解決問題的能力。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合是近年來教育改主要課題之一。在以后的教學(xué)過程中，我要多學(xué)習(xí)使用信息化工具進(jìn)行教學(xué)。

第二篇：參加市公文寫作能力提升班學(xué)習(xí)心得

參加市公文寫作能力提升班學(xué)習(xí)心得

24日至27日，我有幸參加了市委黨校舉辦的公文寫作能力提升班。作為一名辦公室文秘人員，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。這次培訓(xùn)課程安排合理，在短時間內(nèi)提高了公文寫作技能。整個培訓(xùn)期間，我始終以飽滿的熱情與認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，4天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一是開闊了視野，增長了見識。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們淵博的知識、不俗的談吐、卓越的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開拓了視野。此次培訓(xùn)，我還學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識。公文是一種有著法定權(quán)威性和行政約束力與規(guī)范格式的行政機(jī)關(guān)最常用文種，作為一名公務(wù)人員，公文寫作能力是必須具備的基本素質(zhì)，但在這之前我從沒參加過公文寫作方面的正式培訓(xùn)，這次培訓(xùn)剛好填補(bǔ)了這個空白，讓我學(xué)到了很多有用的知識。

二是學(xué)到了東西，提升了能力。通過《公文基本知識及寫作技巧》、《黨政信息寫作》、《公文處理和日常公務(wù)應(yīng)知》等課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多公文寫作方面的知識與技巧，特別是文字的運(yùn)用與處理、語言的穿插與修飾都使我獲益良多。讓我學(xué)到了知識、掌握了方法，為以后的公文寫作奠定了充足的理論知識與扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三是增加了自信，堅定了決心。通過這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到 1

自身在公文寫作方面存在的不足，糾正了我在公文寫作上的誤區(qū)，通過培訓(xùn)老師傳授的公文寫作方式方法，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我更有自信去面對今后的工作，更加堅定了我全心全意為人民服務(wù)的決心。

總的來說，參加這次公文寫作培訓(xùn)使我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了不足、扎實(shí)了基礎(chǔ)、掌握了方法、提升了能力、堅定了信心，在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，在努力工作的同時勤于思考，尋找更好更科學(xué)的工作方式、方法，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

第三篇：提升班培訓(xùn)總結(jié)報告（定稿）

培訓(xùn)總結(jié)及個人規(guī)劃

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您好！

為期5天的《江蘇組訓(xùn)提升班》學(xué)習(xí)結(jié)束了，感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)，提升的機(jī)會。5天的學(xué)習(xí)有辛苦，有疲憊，但更多的是思想的洗禮，信心的堅定和專業(yè)技能的提升?；仡?天的學(xué)習(xí)歷程，總結(jié)如下：

一、工作的重新認(rèn)識與定位

學(xué)習(xí)前對于組訓(xùn)工作認(rèn)識就是將早夕會、銜接培訓(xùn)、業(yè)務(wù)追蹤、創(chuàng)說會、產(chǎn)說會等搞好，沒有深刻了解到工作的重要性。因而對工作的總結(jié)沒系統(tǒng)化、習(xí)慣化，最終看待問題不深刻,處理問題不準(zhǔn)確，自身能力提升速度慢。通過培訓(xùn)我找到了自己能力上的差距，更找到了導(dǎo)致能力差距的思想差距。深刻意識到工作中不僅要不斷提升專業(yè)能力，認(rèn)真作好每一件工作，還要站在更高的平臺去思考與總結(jié)，成為團(tuán)隊喜愛的人，不可或缺的人。

二、思想觀念得到全面革新

自進(jìn)入公司以來的確很辛苦,根本沒有休息時間，有時不被同事及家人理解，這些有時會消磨一個人的斗志。但是從這5天學(xué)習(xí)中，我看到許多成功人身上那種不屈不撓的頑強(qiáng)意志，通過不懈努力改變?nèi)松瑒?chuàng)造了奇跡深深地震撼著我。飛速發(fā)展的中國保險業(yè)對于每個人都是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)，把握住了機(jī)遇，努力了就可以改變命運(yùn)，面對機(jī)遇挑戰(zhàn)畏縮了、放棄了,就注定了一無所有、碌碌無為。

三、思路的拓寬 培訓(xùn)前總以為只有不斷把握住每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，才能不斷提升能力。通過培訓(xùn)發(fā)覺，學(xué)習(xí)不僅在教室,更多的是在于工作的積累，閑暇的交流來獲得。經(jīng)驗(yàn)的獲得，能力的提升，還要通過工作實(shí)踐來驗(yàn)證。

個人規(guī)劃

賈汪個險從2016年7月重新籌備，隊伍從無到有，取得一些成績,也花費(fèi)了大量的人力物力?，F(xiàn)隊伍存在以下三個問題:（1）隊伍成員復(fù)雜,難形成合力；（2）主管隊伍素質(zhì)參差不齊,輔導(dǎo)力弱；（3）績優(yōu)員工少,員工技能低等；

但我深信沒有解決不了的問題,只有通過發(fā)展來解決工作中遇的問題。面對這些問題我認(rèn)為應(yīng)首先建立團(tuán)隊文化，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，增強(qiáng)員工歸屬感；其次強(qiáng)抓基礎(chǔ)管理差勤、拜訪量、工具使用等分層級抓落實(shí)、抓執(zhí)行：第三緊跟公司節(jié)奏作好業(yè)務(wù)推動,并通過業(yè)務(wù)推動抓有效新增，充實(shí)團(tuán)隊架構(gòu)第四推廣新培體系，提升主管輔導(dǎo)力，員工戰(zhàn)斗力。

第四篇：北師大領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升班學(xué)習(xí)心得

北師大領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升班學(xué)習(xí)心得

2018年，我有幸參加了“北師大珠海分校－－科級干部能力素質(zhì)提升班”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并隨培訓(xùn)班，先后到珠海市湯臣倍健透明工廠、橫琴新區(qū)展廳和深圳市前海自貿(mào)區(qū)展區(qū)、深港青年夢工廠、蓮花山黨性教育基地現(xiàn)場教學(xué)。通過為期5天的學(xué)習(xí)考察，開闊了視野，解放了思想，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，找到了差距，對今后抓工作有了新的思路和前進(jìn)方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察心得匯報如下：

一是學(xué)有所獲。5天的學(xué)習(xí)，我們在課堂里聆聽了楊曉杰、朱榮春2名黨校名師和公司總裁王宇廷的精彩授課，確是長了知識。從楊曉杰的《當(dāng)前國際形勢的主要特點(diǎn)與中國特色大國外交》，開闊了我的國際視野，對全球經(jīng)濟(jì)、軍事、安全形勢等有了大概了解。我分管宣傳思想工作，對“沒有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒有國家安全”有了更深刻的認(rèn)識。從朱榮春的《從四個概念解讀十九大報告精神》、《跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》兩堂課，一是更加深入學(xué)習(xí)了十九大報告精神，知其然，更加知其所以然；二是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)確實(shí)是門大學(xué)問，是對情商的考驗(yàn)，更是開展工作的有力武器。對領(lǐng)導(dǎo)“三要素”——德談干學(xué)到不少。從王宇廷的《“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)圈的發(fā)展：中小項(xiàng)目的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》，感覺到自己在一個新行業(yè)面前的茫然無知，第一次深入了解了區(qū)塊鏈及虛擬貨幣。

二是觀有所悟。通過到現(xiàn)場教學(xué)，感受到珠海、深圳這類沿海發(fā)達(dá)城市有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。首先，開闊了眼界，感受到廣東珠三角經(jīng)濟(jì)飛躍的快節(jié)奏。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，讓深圳、珠海更加耀眼。改革先鋒、國家特區(qū)、特殊的地理位置，都讓我驚嘆于改革開放以來，廣東發(fā)展的迅猛勢頭。我更加深刻地認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)的快速騰飛將會給整個城市乃至國家?guī)硎裁礃拥淖兓?。其次，加深了了解，進(jìn)一步深化了深圳經(jīng)驗(yàn)。其一，以改革為龍頭帶動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的、充滿活力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；其二，有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)素質(zhì)的提高，企業(yè)不斷上規(guī)模、上檔次。我們要學(xué)習(xí)他們社會經(jīng)濟(jì)管理和招商引資的招式，善抓機(jī)遇的敏銳，生態(tài)經(jīng)濟(jì)文化的精彩互動。學(xué)習(xí)深圳、珠海人的愛學(xué)、善思、勤奮、精到；學(xué)習(xí)深圳、珠海的人文精神，包容、開放。第三，解放了思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了加快發(fā)展的緊迫感。深圳、珠海之行使我們深刻感受到，我們同發(fā)達(dá)地區(qū)的差距不是在縮小，而是在拉大。一個個經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的差距讓人感慨，一種種思想觀念的差距讓人深思，一處處城市環(huán)境的差距讓人興嘆，可以說，當(dāng)前我們面臨一個不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退，不發(fā)展要落后、慢發(fā)展也要落后的逼人形勢。如果我們還自我感覺良好，不發(fā)奮追趕，那就不僅難以消除固有的差距，還可能在新一輪競爭中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍。我們只有承認(rèn)落后而不甘落后，看到優(yōu)勢而不妄自菲薄，把發(fā)展緩慢的責(zé)任感轉(zhuǎn) 2

化為彌補(bǔ)欠缺的強(qiáng)大動力，把干部群眾中蘊(yùn)藏著的巨大潛能釋放出來，才能以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變花大力氣、集中一切力量去推進(jìn)我區(qū)新城建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，以園區(qū)的騰飛促實(shí)力新區(qū)。

三是確保學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的同時及學(xué)習(xí)回來后，我一直都在思考如何做到學(xué)以致用，目前有些想法已經(jīng)在付諸實(shí)踐或者準(zhǔn)備付諸實(shí)踐。比如：從湯臣倍健透明工廠打造成4A級景區(qū)受到啟發(fā)：說的再多、宣傳再好，不如請其現(xiàn)場看看。于是只要一有機(jī)會就邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)單位和居民到我們社區(qū)黨員之家現(xiàn)場觀看，身臨其境感受工作成效。從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這一課中，正在按“三個結(jié)合”開展工作，即“將上級精神與單位實(shí)際結(jié)合起來；將一班人的思想統(tǒng)一起來；將下屬的工作積極性調(diào)動起來。王總裁的“互聯(lián)網(wǎng)+”讓我更加堅定了創(chuàng)新群眾工作的必要性和重要性，并結(jié)合街道實(shí)際，通過微信群報名，微信公眾號投票，在轄區(qū)開展了廣場舞比賽，增加了年味，豐富了精神文化生活，反響很好。

第五篇：管理能力提升班培訓(xùn)總結(jié)

2018管理能力提升班培訓(xùn)總結(jié)

在公司和公司團(tuán)委的關(guān)心和支持下，我十分榮幸地于2018年**，參加了由**公司組織的2018年管理能力提升培訓(xùn)班（第二期），聆聽了來自不同專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者關(guān)于自我認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力方法、管理溝通技能以及綜合能源趨勢等方面的課程分享，進(jìn)行了一場面對面的深入學(xué)習(xí)和交流，使我受益匪淺、感觸頗深。

本次培訓(xùn)邀請到了四位國內(nèi)知名專家講師，為我們帶來了一場場別開生面的課程交流。管理專家蔡永華講師,介紹了《自我風(fēng)格與團(tuán)隊適配》、《領(lǐng)導(dǎo)力方法與喬哈里視窗》等專題課程。華北電力大學(xué)講師謝英柏深入淺出地分析了《綜合能源運(yùn)用的大趨勢》。西安交通大學(xué)的王樵教授給我們生動形象地剖析了《管理溝通技能與藝術(shù)》。最后是浙江大學(xué)的翁士增副教授用專業(yè)視角解讀了《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》。通過這四位專家講師的授課，不僅讓我從思想意識上得到提升，對自身有了更加深入的認(rèn)識；也在工作技能上收獲滿滿，使我接觸到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和管理溝通等方面的知識，讓我對目前整個能源系統(tǒng)的現(xiàn)況和發(fā)展前景有了一個宏觀而深刻的認(rèn)識，知道了近期的工作重點(diǎn)，開闊了視野，豐富了知識儲量，為今后更好地工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名基層員工，我結(jié)合自身淺薄的專業(yè)知識和有限的工作經(jīng)驗(yàn)，就這次為期五天的培訓(xùn)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會：

一、加強(qiáng)自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我管理，提高思想覺悟

現(xiàn)在仍是運(yùn)行部學(xué)習(xí)人員的我，對于領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識還沒有體會，但就像王樵教授說的，管理的第一境界是實(shí)現(xiàn)自我管理，只有實(shí)現(xiàn)了自我管理方能做到管控他人、影響他人、實(shí)現(xiàn)他人的自我管理。實(shí)現(xiàn)自我管理的前提是要充分并且正確的認(rèn)識自己，自我認(rèn)知便是一個最基礎(chǔ)最重要的課題，也是現(xiàn)階段的我最需要接受、消化的課題。結(jié)合平時的工作實(shí)際來看，若是正確的認(rèn)識到自身的性格特點(diǎn)、優(yōu)勢與缺點(diǎn)，找準(zhǔn)適合自身的學(xué)習(xí)、工作方法，做到取長補(bǔ)短，學(xué)會自我約束，自我管理，長此以往一定能事半功倍，實(shí)現(xiàn)自我成長。同時，在思想意識上要時刻堅定對馬克思主義的信仰，永遠(yuǎn)跟著黨中央走，不斷學(xué)習(xí)以提高自身思想覺悟。這不僅是一個長期學(xué)習(xí)的過程，更是一個不斷認(rèn)識自己，提高自己的過程，僅僅提高自己的思想覺悟還是不夠的，我們還必須見諸行動。在平時的工作、生活中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知與管理。

二、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作技能與方法

這次培訓(xùn)主要是針對領(lǐng)導(dǎo)管理能力的提升，而于我而言，從領(lǐng)導(dǎo)力中我學(xué)習(xí)到的是被領(lǐng)導(dǎo)的法則，怎樣才能做一個有專業(yè)性、有執(zhí)行力的下屬是我現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)的。不管是對管理者還是被管理者而言，溝通技能都是最至關(guān)重要的部分，溝通是一切的橋梁，高效的溝通能為工作的部署和執(zhí)行帶來便利。蔡永華講師在課程中介紹了一種關(guān)于溝通技巧的理論——喬哈里視窗。視窗理論將人際溝通的信息比作一個窗子，它被分為4個區(qū)域：開放區(qū)、隱秘區(qū)、盲目區(qū)、未知區(qū)，人的有效溝通就是這四個區(qū)域的有機(jī)融合，在溝通中，我們要注意縮小盲目區(qū)和隱藏區(qū)，學(xué)會接受外界的反饋，學(xué)會自我袒露，這樣有助于維系良好的人際關(guān)系和提高信息溝通效率，從而增加工作效率。其實(shí)在一段高效的溝通中，不光是表達(dá)的一方在發(fā)揮作用，如何傾聽也大有學(xué)問。有效的傾聽技巧就顯得尤為重要，其中王樵教授就給出了幾條十分切實(shí)可行的方法（1）理解對方想說什么；（2）換位思考，基于情景傾聽；（3）聽完后再發(fā)表意見；（4）使用目光接觸；（5）贊許性點(diǎn)頭；（6）恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬?；?）避免做出讓對方分心的舉動；（8）聽完后發(fā)表提問或進(jìn)行復(fù)述；（9）傾聽時做筆記。我覺得在平時的實(shí)際工作中，對工作任務(wù)進(jìn)行復(fù)述很有必要，比如班長給我指派了一個任務(wù)，我在接收到任務(wù)后再復(fù)述一遍能大大的降低任務(wù)出錯的可能。溝通技能只是基礎(chǔ)，想要在自己的崗位上立足靠得還是真才實(shí)學(xué)，作為新員工的我需要學(xué)習(xí)掌握的知識還太多太多。不積跬步無以至千里，只有平時腳踏實(shí)地不斷積累，虛心求教，逐漸熟練工作技能和方法，方能在日后的工作崗位上獨(dú)當(dāng)一面。

三、感恩企業(yè)，勇?lián)姑?，砥礪前行

謝英柏教授為我們分析了綜合能源運(yùn)用的大趨勢。2014年，習(xí)近平總書記提出能源革命戰(zhàn)略構(gòu)想，推動能源消費(fèi)、供應(yīng)、技術(shù)和體制轉(zhuǎn)型升級、擴(kuò)大可再生能源開發(fā)利用。2016年以來，以服務(wù)業(yè)為代表的第三產(chǎn)業(yè)的用電比例超越了第二產(chǎn)業(yè)，推動了中國能源升級轉(zhuǎn)型。巨變將至，未來已來，浙能臺二公司也積極響應(yīng)時代的召喚，主動尋求轉(zhuǎn)型升級，推動光伏發(fā)電項(xiàng)目，核電項(xiàng)目也被提上日程，努力發(fā)展清潔電能替代能源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。能源轉(zhuǎn)型升級于企業(yè)而言是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，身為企業(yè)的一名員工，與企業(yè)一起迎接新浪潮是一件富有神圣感和使命感的事情。身為一線員工，面對公司轉(zhuǎn)型升級的新形勢，首先，要樹立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，對企業(yè)心懷感恩，始終保持奮發(fā)向上，吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的創(chuàng)新意識，勇?lián)?zé)任，和公司共同成長，鍥而不舍地助力公司持續(xù)健康發(fā)展。其次，要轉(zhuǎn)變觀念，堅定信心，在做好本職工作的基礎(chǔ)上積極拓展自己的知識儲備，勇于為自己探索新技能新機(jī)遇，做一位具有綜合職業(yè)競爭力的新型人才。

最后還是再次感謝公司及公司團(tuán)委給我這個寶貴的機(jī)會，讓我參加了一個充實(shí)而有意義的培訓(xùn)，空談?wù)`國，實(shí)干興邦，作為一名普通的基層員工，也作為“青成長”學(xué)員，我會把這次培訓(xùn)中收獲的實(shí)用理念、知識以及滿滿的正能量，完全發(fā)揮到平時的工作中，不忘初心，堅定不移的貫徹公司的工作部署，適應(yīng)新常態(tài)、開拓新思路、樹立新理念、落實(shí)新舉措、創(chuàng)造新業(yè)績，用青春助力“四業(yè)”發(fā)展。