第一篇：軟件學(xué)院辯論賽復(fù)賽總結(jié)

軟件學(xué)院辯論賽復(fù)賽總結(jié)

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，在經(jīng)過辯論賽籌委會(huì)緊張而周密的策劃組織后，軟件學(xué)院辯論賽初賽，復(fù)賽終于在同學(xué)們的好評(píng)聲與掌聲中落下帷幕，有兩支隊(duì)伍脫穎而出，進(jìn)入決賽。本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：第一;是大一新生入學(xué)后組織的第一屆辯論賽，體現(xiàn)了軟件學(xué)院的新形象與精神風(fēng)貌，這次辯論賽的成功舉行，也說明學(xué)院具有強(qiáng)大的生命力。第二：經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫穎而出，為院辯論隊(duì)的辯手挑選作了很好的準(zhǔn)備工作。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)對(duì)十一月二十八日晚的兩場(chǎng)復(fù)賽進(jìn)行如下總結(jié)：

一、辯題方面

此次比兩場(chǎng)比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時(shí)事問題，體育問題，人生問題問題，就業(yè)問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。辯手們?cè)谫惽耙策M(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，能夠靈活的應(yīng)用一些時(shí)事去表述自己的觀點(diǎn)，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，是辯論賽的成功舉行的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。正因如此，辯手沒有徹底破題，在攻辯環(huán)節(jié)中，時(shí)有模棱兩可的回答和無謂的爭(zhēng)辯。

二、辯論程序方面

本次比賽的模式基本沿用常規(guī)模式，但根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)程序略作了一些調(diào)整。基于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、評(píng)委提問、總結(jié)陳詞、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、辯手拉票、觀眾投票評(píng)委打分共八個(gè)部分組成。首先一辯陳詞，闡述本隊(duì)對(duì)立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設(shè)計(jì)等。然后，一辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是評(píng)委提問，最后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾投票階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對(duì)攻辯規(guī)則不甚了解，造成了一定的混亂，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個(gè)攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對(duì)性都不夠強(qiáng)，不時(shí)出現(xiàn)各說各話的狀況。特別要提出的一點(diǎn)是本次比賽過程中，由于其派擔(dān)任評(píng)委的同學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在提問和點(diǎn)評(píng)中針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)各隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)沒有直接明確的指出，這一現(xiàn)象希望在決賽中有所改善！

三、辯論風(fēng)格與水平方面

此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評(píng)委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手對(duì)觀點(diǎn)沒有明確的理解于定義，在時(shí)間緊迫下造成邏輯混亂的現(xiàn)象，以后希望辯手將對(duì)這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏，在自由辯論環(huán)節(jié)高潮迭起，比較精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢(shì)。在辯論場(chǎng)上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點(diǎn)，夸張的個(gè)性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。

四、場(chǎng)上氣氛與觀眾反應(yīng)

此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀眾方面。觀眾比較活潑，時(shí)時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，使氣氛緊張而又生趣！不足的是觀眾大都為親友團(tuán)，在觀眾投票環(huán)節(jié)不能客觀的反應(yīng)出雙方選手的實(shí)力，希望這一情況在決賽中能有所改善！

五、賽后思考

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。一位辯手在賽后說：“通過辯論，讓我學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場(chǎng)辯論并不是簡(jiǎn)單的口舌之爭(zhēng)，而是文化底蘊(yùn)、人格美麗與智慧之爭(zhēng)，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說知識(shí)要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭(zhēng)上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會(huì)了如何尊重對(duì)手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場(chǎng)上的形勢(shì)瞬息萬變，這也對(duì)辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點(diǎn)有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運(yùn)用得淋漓盡致，而且對(duì)辯友非常有禮貌，這也是我們應(yīng)該提倡并學(xué)習(xí)的地方，復(fù)賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善，總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在決賽中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。

第二篇：能源學(xué)院辯論賽復(fù)賽新聞稿

能源學(xué)院“新生杯”辯論賽復(fù)賽圓滿

落幕

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，由仙林分會(huì)學(xué)習(xí)與生活中心主辦，紫金總會(huì)直接指導(dǎo)，能源與機(jī)械工程學(xué)院 “新生杯”辯論賽于2011年10月28日?qǐng)A滿落下帷幕。

為了公平起見，本次辯論賽請(qǐng)了商學(xué)院最佳辯手丁志駿學(xué)長(zhǎng)以及能源學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子潘楊學(xué)長(zhǎng)和金洋洋學(xué)姐，仙林分會(huì)學(xué)生會(huì)主席姚喻晨和常委焦睿來擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委。

本次辯論賽復(fù)賽總共兩場(chǎng)，通過緊張而激烈的比賽，產(chǎn)生了建環(huán)5班和機(jī)械6班兩只決賽隊(duì)伍。

復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，在辯論賽主席的主持引導(dǎo)下，論辯雙方你來我往，針鋒相對(duì)，旁征博引，敏智睿思，體現(xiàn)出我校大學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和敏銳的思辯能力，而雙方辯手幽默詼諧的語言表達(dá)、豐富生動(dòng)的形象比喻、鎮(zhèn)定自若的神情儀態(tài)等不時(shí)把比賽引向高潮，引來同學(xué)們的陣陣掌聲，整個(gè)過程跌宕起伏精彩不斷。

建環(huán)5班和機(jī)械6班以敏捷的思維、伶俐的口齒，詼諧的比喻，慷慨的陳詞獲得評(píng)委的一致認(rèn)可，成為本屆辯論賽復(fù)賽的晉級(jí)隊(duì)伍。每場(chǎng)辯論賽結(jié)束后，由比賽評(píng)委丁志駿對(duì)本場(chǎng)比賽作了客觀，專業(yè)而又精彩的點(diǎn)評(píng)。

作為能源學(xué)院學(xué)習(xí)與生活中心的重要活動(dòng)之一，此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了我校大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。

第三篇：辯論賽復(fù)賽新聞稿

唇槍舌劍群雄逐鹿 巧思善辯爭(zhēng)相問鼎

——第七屆“新生杯”辯論賽復(fù)賽順利進(jìn)行

10月21日晚植物科學(xué)學(xué)院“新生杯”辯論賽復(fù)賽在吉林大學(xué)西區(qū)科學(xué)講堂順利進(jìn)行。晉級(jí)的八支代表隊(duì)進(jìn)行了第二輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)。由植物科學(xué)學(xué)院第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)秘書處副秘書長(zhǎng)、各部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及先鋒論壇成員繼續(xù)擔(dān)任評(píng)委。

復(fù)賽共進(jìn)行四場(chǎng)，由初賽晉級(jí)的八支代表隊(duì)勢(shì)均力敵，意氣風(fēng)發(fā)，為觀眾和評(píng)委獻(xiàn)上了一場(chǎng)場(chǎng)異彩紛呈的精彩對(duì)決。相對(duì)于初賽中的拘束與些許的緊張，復(fù)賽過程中各位辯手表現(xiàn)沉穩(wěn)淡定，言辭犀利生動(dòng)，舉止利落有禮，得到了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。而隨著辯手們臨場(chǎng)能力的改善，辯論的精彩程度與規(guī)范性也較初賽有明顯提高。時(shí)間分配更加合理，辯題理解更加深刻，論證主旨更加突出，彼此配合更加默契，激烈而不失調(diào)理，引人入勝又扣人心弦。

此外，復(fù)賽過程中學(xué)習(xí)實(shí)踐部別出心裁的加入了觀眾提問環(huán)節(jié)，通過觀眾提問辯手解答的形式加強(qiáng)賽場(chǎng)上下的共同交流，在互動(dòng)中拉近了觀眾與比賽的距離，從而充分調(diào)動(dòng)了觀眾的積極性，也讓辯論賽的主題深入人心，給辯論賽的熱烈氛圍增添了活潑與生機(jī)。賽后，評(píng)委對(duì)各位辯手的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了充分肯定，認(rèn)為辯手們?cè)诙Y貌問題、規(guī)則遵守和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力等方面都有明顯進(jìn)步，更加趨向?qū)I(yè)，同時(shí)也指出辯手們?nèi)源嬖诘牟蛔愫捅┞冻龅男聠栴}，并提出了相關(guān)的解決措施和建議。

辯論賽復(fù)賽的圓滿結(jié)束，也預(yù)示著競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的半決賽和決賽已漸漸拉開帷幕，巔峰之戰(zhàn)，炫彩華章，感謝移動(dòng)4G對(duì)第七屆“學(xué)生杯”辯論賽的大力支持，同時(shí)預(yù)祝植物科學(xué)學(xué)院第七屆“新生杯”辯論賽圓滿成功！

撰稿人：劉洋

第四篇：辯論賽復(fù)賽簡(jiǎn)報(bào)

辯論賽二階段

在圣誕、元旦，“兩蛋”節(jié)來臨之際，而且時(shí)至期末。我院第八屆“藝術(shù)杯”校園文化藝術(shù)節(jié)之辯論賽也已如火如荼的展開了。全院各院系共有十八支參賽代表隊(duì)參加本次活動(dòng)，經(jīng)過層層對(duì)壘，共有八個(gè)參賽隊(duì)脫穎而出晉級(jí)復(fù)賽。在陽光明媚的十二月二十一號(hào)18：00于三教學(xué)樓四樓再次參加辯論賽的復(fù)賽。

八支隊(duì)伍兩兩相對(duì)、各抒己見，主要圍繞“人的功利色彩是不是增加社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)”、“人和自然可不可以和諧相處”、“青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵是自身能力還是外部機(jī)遇”及“代溝主要責(zé)任在于父母還是子女”四個(gè)主題展開辯論。從各個(gè)辯室可以看到，選手們神采奕奕、準(zhǔn)備充分、大膽陳述己方觀點(diǎn)，特別是在自由辯論階段，雙方選手旁徵博引、滔滔不絕的針鋒相對(duì)的場(chǎng)面，似乎可以從中聞出火藥味來。在比賽中同學(xué)們卻不忘保持自己的風(fēng)度和對(duì)對(duì)手的尊重。從雙方針尖對(duì)麥芒的辯論中，從中也教育我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ臅r(shí)候更不要忘了把握機(jī)遇。在這個(gè)豐富多彩的世界，不要忘記自己的父母，不要留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而母不在”的遺憾等等人生言行，使觀眾們受益匪淺。

最后，在熱烈的掌聲中由評(píng)委評(píng)出了進(jìn)入半決賽的四強(qiáng)名單。此次辯論賽也已接近尾聲，我們真心的希望這四個(gè)參賽隊(duì)接下來在半決賽中給我們帶來更多的精彩。

第五篇：軟件學(xué)院第九屆班班辯論賽落幕

軟件學(xué)院第九屆班班辯論賽完美落幕

軟件學(xué)院記者團(tuán)賴建糧

為豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余放松心情，開闊視野，為學(xué)院辯論隊(duì)甄選人才，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院于上月開始舉行第九屆班班辯論賽。經(jīng)過近一個(gè)月天的激烈角逐，軟件學(xué)院的辯論賽進(jìn)入了決賽階段。2014年4月28日星期一晚上七點(diǎn)，辯論賽的決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心202室準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。軟件學(xué)院黨委副書記姜偉出席了決賽，評(píng)委嘉賓有辯論賽組長(zhǎng)楊思、上屆演變組成員王銳、規(guī)劃圖團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳博堯、人文院張亞楠、職師院演辯組長(zhǎng)文報(bào)春、計(jì)信院演辯組長(zhǎng)崔玉嬌、理學(xué)院演辯組長(zhǎng)劉健，以及各班同學(xué)到場(chǎng)進(jìn)行觀摩。

本次決賽辯題為“考研”，軟件物聯(lián)1301班代表正方觀點(diǎn)為“考研是學(xué)術(shù)精神的良好體現(xiàn)”，軟件1315班代表反方觀點(diǎn)為“考研是對(duì)就業(yè)形勢(shì)的積極應(yīng)對(duì)”，雙方就己方觀點(diǎn)在賽前做好了充分準(zhǔn)備，臨賽之際絲毫不亂陣腳。

比賽一開始就火藥味十足，雙方在闡述己方觀點(diǎn)時(shí)與實(shí)例相結(jié)合，引經(jīng)據(jù)典，分別從己方觀點(diǎn)開始論述，同時(shí)反駁對(duì)方觀點(diǎn)。雙方各自闡明己方認(rèn)為辯題的理由，雙方的一二三四辯手口若懸河，滔滔不絕，各種理由觀點(diǎn)脫口可出，在場(chǎng)評(píng)委與同學(xué)們不禁拍手叫好。接下來進(jìn)入了最精彩的攻辯環(huán)節(jié)，雙方在提問時(shí)對(duì)對(duì)方辯友步步相逼，絲毫不肯示弱。提問時(shí)，雙方都有結(jié)合江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院實(shí)際情況，闡述了對(duì)各自辯題的深刻理解，這為廣大同學(xué)思考考研這個(gè)問題提供了范本。

自由辯論環(huán)節(jié)同樣是高潮迭起，正方三辯和反一方辯大放異彩，兩人成為整個(gè)辯論中的亮點(diǎn)，兩人脫稿進(jìn)行辯論，妙語連珠，每一次的辯論都引起場(chǎng)下雷鳴般的掌聲，就連在座的評(píng)委都看的津津有味。之后評(píng)委對(duì)雙方辯手進(jìn)行了提問，辯論環(huán)節(jié)正式結(jié)束了。在評(píng)委打分之后，姜偉書記就這次辯論賽發(fā)表了重要的講話，闡述了考研對(duì)大學(xué)生的重要性，認(rèn)為本期辯題清晰明了的指出了很多學(xué)生的心聲，并說明了考研不僅是就業(yè)形勢(shì)的積極應(yīng)對(duì)，而且也是學(xué)術(shù)精神的良好體現(xiàn)。同時(shí)，書記指出“辯論賽辯題并沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，重要的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過程中自己的綜合能力得到不斷的提升?！辈诟劳瑢W(xué)們好好學(xué)習(xí)；對(duì)參加比賽的辯手表示肯定，鼓勵(lì)同學(xué)們以后多多開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)自身的能力。姜書記的一席話讓在座同學(xué)受益匪淺。

最終正方獲得了辯論賽的勝利，反方一辯羅溢獲得了最佳辯手稱號(hào)。隨后進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，授予本次及以往各次比賽中的優(yōu)秀選手與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)證書與獎(jiǎng)品以示褒獎(jiǎng)，其中演變組楊思頒發(fā)。辯論賽結(jié)束后，各位評(píng)委對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)、合影留念、并對(duì)精彩的比賽作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。辯論賽雖然結(jié)束了，但辯手們沉穩(wěn)機(jī)敏的辯風(fēng)和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鍛煉了語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了合作、同時(shí)也增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。