第一篇：寧夏銀川一中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度(簡稱導(dǎo)師制)

寧夏銀川一中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)師制度（簡稱導(dǎo)師制）

多樣化、選擇性的高中課程為學(xué)生的個性發(fā)展提供了更為廣闊的空間，學(xué)生在選擇課程學(xué)習(xí)的同時，也在學(xué)習(xí)人生的規(guī)劃。為了幫助學(xué)生選好課程、學(xué)好課程以及學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)，避免盲目選課，無目標(biāo)學(xué)習(xí)等問題，根據(jù)學(xué)校新課程實施工作實施方案的要求，學(xué)校建立學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度。

一、基本原則：

1．錄取到我校的高一新生從入校直到高中畢業(yè)必須有指導(dǎo)教師（簡稱導(dǎo)師）；學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)導(dǎo)師指導(dǎo)工作；

2．導(dǎo)師一般由具備導(dǎo)師資格的任課教師擔(dān)任，也可由其他年級具備導(dǎo)師資格的教師擔(dān)任；

3．每位導(dǎo)師一般指導(dǎo)20名左右的學(xué)生；

4．導(dǎo)師與被指導(dǎo)學(xué)生的確定，可通過雙向選擇來完成，也可由年級組指派完成，或者二者結(jié)合起來完成；

5．導(dǎo)師與被指導(dǎo)學(xué)生一經(jīng)確定后，基本保持3年不變，如有變更需經(jīng)師生各自陳述原由，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)；

6．學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心每年對導(dǎo)師指導(dǎo)、師生關(guān)系、指導(dǎo)效果進(jìn)行評估并納入教師本人業(yè)務(wù)考核檔案；對于不合格導(dǎo)師給予幫助提高或免除其資格，對效果良好的導(dǎo)師給予表彰獎勵；

7．導(dǎo)師必須在其職責(zé)范圍內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生必須尊重導(dǎo)師，雙方以師生相稱，以朋友相處，坦誠相“待”，教學(xué)相長。

二、學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心

1．學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心由各學(xué)科任課教師3名，各學(xué)科教研組長2名，班主任3名和教務(wù)處主任、政教處主任、教科研室主任、心理咨詢老師1名組成，由一名副校長主持工作；

2．該中心主要職責(zé)是指導(dǎo)導(dǎo)師開展學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，幫助協(xié)調(diào)師生關(guān)系，了解導(dǎo)師指導(dǎo)情況，評估導(dǎo)師履行職責(zé)情況等。

——1——

三、導(dǎo)師的資格認(rèn)定及其職責(zé)： 1．資格：

（1）具有教師資格的本校在職教師；

（2）熱愛教育事業(yè)、恪守職業(yè)道德，有良好的服務(wù)意識和育人意識，有較強(qiáng)的責(zé)任感；

（3）治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；

（4）關(guān)心課改，能正確理解課改理念并能以此理念指導(dǎo)學(xué)生；（5）熟悉學(xué)校課程方案，能整體把握新課程結(jié)構(gòu)，對高中課程各領(lǐng)域間的關(guān)系理解透徹；

（6）有能力指導(dǎo)學(xué)生選課及制定課程修習(xí)計劃；

（7）關(guān)注社會發(fā)展趨勢，能在一個更廣闊的背景下為學(xué)生選課及個人發(fā)展規(guī)劃提供合理的參考意見。

2．職責(zé)：

（1）向?qū)W生解釋選課手冊的內(nèi)容，確保學(xué)生能理解選課手冊的各項規(guī)定；

（2）幫助學(xué)生了解學(xué)校課程開設(shè)情況以及學(xué)?；局贫鹊龋唬?）幫助學(xué)生了解社會發(fā)展?fàn)顩r趨勢指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在一種更廣闊的社會背景下合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活；

（4）負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制定課程修習(xí)計劃和個人發(fā)展計劃；

（5）負(fù)責(zé)學(xué)生人生觀、世界觀等基本做人處事的教育；（6）指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)；（7）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力；

（8）負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生成長袋的建立、整理與采集，及時科學(xué)地對學(xué)生做出評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展并檢查學(xué)生成長袋的建立；

（9）每周至少與被指導(dǎo)學(xué)生有一次學(xué)習(xí)與思想的交流（談話）；（10）導(dǎo)師要建立自己指導(dǎo)學(xué)生記錄本，記錄下自己談話要點、談話時間、地點和指導(dǎo)學(xué)生的姓名等；

——2——

四、導(dǎo)師與被指導(dǎo)學(xué)生守則

1．被指導(dǎo)學(xué)生可以自己選擇導(dǎo)師，也可由年級組指派，但一經(jīng)選擇后，要本著互相尊重、謙虛謹(jǐn)慎的原則，與導(dǎo)師建立良好而融洽的師生關(guān)系；

2．被指導(dǎo)學(xué)生自己沒有選擇到導(dǎo)師，由年級組指派教師擔(dān)任； 3．導(dǎo)師也可以選擇所指導(dǎo)學(xué)生，選擇學(xué)生不能超過25人，如果選擇人數(shù)不夠，可由年級組調(diào)配；

4．師生因故變更導(dǎo)師關(guān)系，必須寫出書面申請，送交年級組或?qū)W生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心，經(jīng)研究批準(zhǔn)后變更。

五、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的原則

1．以學(xué)生為本的原則。導(dǎo)師的角色主要是“導(dǎo)”，在指導(dǎo)過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇。

2．科學(xué)性原則。導(dǎo)師不能隨意給出建議，必須有科學(xué)依據(jù)，一要依據(jù)學(xué)生的個性特征，包括學(xué)生的氣質(zhì)性格，興趣愛好、特長和潛能以及學(xué)生發(fā)展意向和職業(yè)傾向等；二要依據(jù)學(xué)生的教育背景，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、知識結(jié)構(gòu)等；三要依據(jù)學(xué)生的家庭背景，包括學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母職業(yè)與受教育水平、家長對學(xué)生的期待等；四要依據(jù)社會背景，包括社會發(fā)展?fàn)顩r和趨勢、就業(yè)現(xiàn)狀、未來人才需求、高校招生動向等，還要依據(jù)學(xué)校的實際情況。

3．必修課為前提，力所能及的原則。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生選課時，要在堅持必修課必選課為前提，力所能及的情況下，選擇適合自己興趣愛好和學(xué)習(xí)需要的選修課程，要使學(xué)生明白必修課學(xué)分修滿是高中生獲得畢業(yè)資格先決條件，也是奠定學(xué)生終身發(fā)展能力的基礎(chǔ)，要努力克服畏難心理和急功近利的思想。

4．必修課選修課協(xié)調(diào)進(jìn)行原則。導(dǎo)師要指導(dǎo)學(xué)生合理安排必修課與選修課的學(xué)習(xí)進(jìn)程和獲得學(xué)分時段，要避免課程過于集中，壓力太大產(chǎn)

——3—— 生厭學(xué)情緒和過重的心理負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能與其他多方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)過父母或其他合法監(jiān)護(hù)人同意的原則?？紤]到高中生心理發(fā)展并沒有達(dá)到成熟境地，其社會化程度不高，對有些問題的看法還不十分穩(wěn)定和深刻為減少學(xué)生的損失，避免為成長付出沉重代價。導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)一定要堅持學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)過父母或其他合法監(jiān)護(hù)人同意的原則（簽字）。

六、對導(dǎo)師選課指導(dǎo)的具體要求

1．按照所確定的指導(dǎo)對象，收集關(guān)于學(xué)生的各方面信息，為其建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)檔案。

2．導(dǎo)師在新生入校后一個月內(nèi)按照所確定的指導(dǎo)對象，把所指導(dǎo)的學(xué)生集中指導(dǎo)他們了解學(xué)校課程設(shè)置，學(xué)生管理制度等，介紹各種有用信息，并給出制定學(xué)習(xí)計劃的初步建議，簽定“導(dǎo)師與學(xué)生守則”。

3．每兩個學(xué)段結(jié)束前半個月導(dǎo)師必須與每位指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行個別談話，指導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)校課程，認(rèn)識各種形勢制定并完善適合自己的下一學(xué)段的課程修習(xí)計劃（每次選兩個學(xué)段）。

4．導(dǎo)師每個月須定期為學(xué)生（甚至家長）答疑，為學(xué)生解答關(guān)于課程選擇中，課程修習(xí)過程中學(xué)習(xí)方法方面、心理適應(yīng)等方面的問題。

5．導(dǎo)師在一個學(xué)段內(nèi)須查

兩次學(xué)生成長記錄和檔案等，了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績、參加活動情況及獎懲記錄、出勤等，并及時與學(xué)生家長和行政班主任溝通，并作出評價記錄，記入學(xué)生成長記錄檔案中。

6．導(dǎo)師要建立自己指導(dǎo)學(xué)生的工作記錄本，記錄自己談話的要點、談話的時間、地點、指導(dǎo)方式、指導(dǎo)學(xué)生的姓名等，同時應(yīng)記錄指導(dǎo)的心得體會和困惑、自我反思等，每兩個學(xué)段（一個學(xué)期）內(nèi)學(xué)校教科研室和教務(wù)處對導(dǎo)師的指導(dǎo)工作進(jìn)行評估并納入教師本人業(yè)務(wù)考核檔案，作為年度考核重要依據(jù)之一。

寧夏銀川一中

二OO四年九月十五日

——4——

第二篇：寧夏銀川一中2014-2015學(xué)高一語文上學(xué)期期末考試試題

銀川一中2014/2015學(xué)(上)高一期末考試

語 文 試 卷

全卷滿分120分。

一、論述類文本閱讀（共9分）閱讀下面的文字，完成1～3題

大數(shù)據(jù)時代

“大數(shù)據(jù)時代”的說法并不新鮮，早在2010年，美國數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托·邁爾·舍恩伯格在《大數(shù)據(jù)時代》一書中就系統(tǒng)地提出，以前，一旦完成了收集數(shù)據(jù)的目的之后，數(shù)據(jù)就會被認(rèn)為已經(jīng)沒有用處了。比如，在飛機(jī)降落之后，票價數(shù)據(jù)就沒有用了；一個網(wǎng)絡(luò)檢索命令完成之后，這項指令也已進(jìn)入過去時。但如今，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種商業(yè)資本，可以創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)利益。

數(shù)據(jù)能夠成為一種資本，與移動互聯(lián)網(wǎng)有密切關(guān)系。隨著智能手機(jī)、平板電腦等移動數(shù)碼產(chǎn)品的“白菜化”，WIFI信號覆蓋的無孔不入，越來越多的人不再有“在線時間”和“不在線時間”之分，只要他們愿意，便可幾乎24小時一刻不停地掛在線上；在線交易、在線支付、在線注冊等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的普及固然方便了用戶，卻也讓人們更加依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴五花八門的網(wǎng)上平臺。

大數(shù)據(jù)時代的科技進(jìn)步，讓人們身上更多看似平常的東西成為“移動數(shù)據(jù)庫”，如帶有存儲芯片的第二代銀行卡、信用卡，帶有芯片讀取功能的新型護(hù)照、駕駛證、社?？āD書證等等。在一些發(fā)達(dá)國家，官方為了信息錄入方便，還不斷將多種“移動數(shù)據(jù)庫”的功能組合成一體。

數(shù)字化時代使得信息搜集、歸納和分析變得越來越方便，傳統(tǒng)的隨機(jī)抽樣被“所有數(shù)據(jù)的匯攏”所取代，基于隨機(jī)抽樣而變得重要的一些屬性，如抽樣的精確性、邏輯思辨和推理判斷能力，就變得不那么重要，盡可能匯集所有數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出趨勢和結(jié)論才至為關(guān)鍵。簡單說，以往的思維決斷模式是基于“為什么”，而在“大數(shù)據(jù)時代”，則已可直接根據(jù)“是什么”來下結(jié)論，由于這樣的結(jié)論剔除了個人情緒、心理動機(jī)、抽樣精確性等因素的干擾，因此，將更精確，更有預(yù)見性。

不過，一些學(xué)者指出，由于“大數(shù)據(jù)”理論過于依靠數(shù)據(jù)的匯集，那么一旦數(shù)據(jù)本身有問題，在“只問有什么，不問為什么”的模式下，就很可能出現(xiàn)“災(zāi)難性大數(shù)據(jù)”，即因為數(shù)據(jù)本身的問題，而做出錯誤的預(yù)測和決策。

斯坦福大學(xué)專家特來沃爾·哈斯蒂也指出，“大數(shù)據(jù)”的理論是“在稻草堆里找一根針”，而面臨的問題是“所有稻草看上去都挺像那根針”。而喬治·梅森大學(xué)專家瑞貝克·高爾丁則提出“數(shù)據(jù)提供者造假”的危險，在“大數(shù)據(jù)時代”變得更有害，因為“大數(shù)據(jù)”理論建立在“海量數(shù)據(jù)都是事實”的基礎(chǔ)上，但人們無法控制數(shù)據(jù)提供者和搜集者本人的偏見和篩選。

由于“大數(shù)據(jù)”炙手可熱，數(shù)據(jù)的流失、泄露和私下買賣也成為噩夢，全球各地不時發(fā)生的個人信息被盜，可被看做“大數(shù)據(jù)時代”對個人生活的傷害，而“維基泄密事件”則提醒強(qiáng)力部門和各國政府，“大數(shù)據(jù)”的魔力同樣會對強(qiáng)者構(gòu)成威脅。

（《國際先導(dǎo)報》2013年7 月5日，有刪節(jié)）

1.下列選項中，不屬于“危險大數(shù)據(jù)”的內(nèi)容的一項是（3分）

A.“所有數(shù)據(jù)的匯攏”使隨機(jī)抽樣中的精確性、邏輯思辨和推理判斷能力變得不重要。B.如果過于依靠數(shù)據(jù)的匯集，一旦數(shù)據(jù)本身有問題，就會可能導(dǎo)致“災(zāi)難性大數(shù)據(jù)”出現(xiàn)。

C.“大數(shù)據(jù)”理論需要海量數(shù)據(jù)都是以事實作基礎(chǔ)，但人們無法控制數(shù)據(jù)都是真實的。D.“大數(shù)據(jù)”一旦流失泄露和私下買賣，不但對個人生活，甚至對各國政府都會帶來傷害。

2.根據(jù)原文提供的信息，下列對“大數(shù)據(jù)時代”的闡述，不符合原意的一項是（3分）

A.帶有存儲芯片的第二代銀行卡、信用卡、新型護(hù)照、駕駛證、社?？āD書證等固然給你帶來方便，但數(shù)據(jù)的流失、泄露和被人私下買賣，也可能成為你的噩夢。B.“移動互聯(lián)網(wǎng)”提供了數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)服務(wù)，賦予了“大數(shù)據(jù)”的商業(yè)資本價值。C.“災(zāi)難性大數(shù)據(jù)”的出現(xiàn)，是因為收集者不負(fù)責(zé)任地“只問有什么，不問為什么”。D.“大數(shù)據(jù)時代”，根據(jù)“是什么”來下的結(jié)論剔除了個人情緒、心理動機(jī)等因素的干擾，因此，與傳統(tǒng)的隨機(jī)抽樣相比更精確，更有預(yù)見性。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

A.在數(shù)字化時代，人們需要的是更精確、更有預(yù)見性的結(jié)論，數(shù)據(jù)的搜集、歸納和分析也變得方便起來，因此，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)抽樣的準(zhǔn)確性、邏輯思辨和推理判斷能力等要素的地位有所降低。

B.“在稻草堆里找一根針”，就是說在“大數(shù)據(jù)”中找出自己需要的小數(shù)據(jù)，這就需要使用者耐心、細(xì)致地去尋找，需要頑強(qiáng)的毅力。

C.數(shù)據(jù)提供者提供的數(shù)據(jù)有時不夠全面，搜集者有個人的偏見和篩選角度，往往導(dǎo)致“所有稻草看上去都挺像那根針”，以致得出的結(jié)論似是而非，好像都是正確的。D.適應(yīng)時代發(fā)展，提醒人們小心應(yīng)對“大數(shù)據(jù)”時代，在數(shù)據(jù)的運用上趨利避害，這是本文作者的寫作意圖，也是對人們的告誡。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

韋丹字文明，京兆萬年人，周大司空孝寬六世孫。丹蚤孤，從外祖顏真卿學(xué)，擢明經(jīng)，調(diào)安遠(yuǎn)令，以讓庶兄，入紫閣山事從父能。復(fù)舉五經(jīng)高第，歷咸陽尉。張獻(xiàn)甫表佐邠（bīn）寧幕府。順宗為太子，以殿中侍御史召為舍人。新羅國君死，詔拜司封郎中往吊。故事，使

（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（《赤壁賦》）

（二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題.鷓鴣天 代人賦 辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注：①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。8.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（4分）

9.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說明。（6分）

（三）名篇名句默寫（12分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分)。

（1）《氓》以“桑”喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是：桑之未落，_____________；桑之落矣，____________。

（2）曹操《短歌行》中用周公的典故表明自己渴盼賢才的詩句是：_______，______________。（3）______________，______________”表現(xiàn)了陶淵明厭惡官場、渴望回歸自然的心情。（4）蘇軾在前《赤壁賦》中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是。

（5）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“

，”。

(6)在我們感嘆時光流逝的時候，往往會說：“光陰似箭，日月如梭”。《蘭亭集序》有一句相信的感嘆：_________________，_________________。

三、實用文本閱讀（20分）

11、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

唯物論者啟示錄

他曾經(jīng)有過華麗的家世，在“傷痕”歲月中度過22年光景；22年前，他氣概沖天，有《大風(fēng)歌》作證；22年后，他將抒情變成了反思，于是，有了我們喜愛的系列讀物——《綠化樹》《男人的一半是女人》《靈與肉》《我的菩提樹》??他后來有一種創(chuàng)想，將這一系列總體命名為《唯物論者的啟示錄》。這位深深迷戀馬克思唯物理論的人物就是我們熟悉的作家張賢亮先生。

除了在文學(xué)上的建樹，張賢亮還有很多文人以外的傳奇活動。他號稱“中國作家中的首富”；曾經(jīng)是寧夏文聯(lián)主席，如今卻成了“堡主”，潛心經(jīng)營自己的“另類作品”。

張賢亮祖籍江蘇，出生在古城南京的一個名門望族。祖父是民國的外交官，父親是熱血青年，早年攻讀于哈佛商學(xué)院，“九·一八”事變以后，回國革命，于張學(xué)良旗下任職。西安

副主席、主席，中國作家協(xié)會寧夏分會主席等職，并任六屆政協(xié)全國委員會委員，中國作協(xié)主席團(tuán)委員。2014年9月27日，因病醫(yī)治無效在銀川去世，享年78歲。（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．歷經(jīng)22年的“傷痕”歲月，張賢亮的文學(xué)活動從以抒情為主的詩歌創(chuàng)作轉(zhuǎn)向以反思為主的小說創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。

B.15歲時的張賢亮就因家庭出身問題中學(xué)肄業(yè)，告別了自己的學(xué)生時代后，就帶著母親和妹妹來到甘肅準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。

C.盡管家庭破敗，父親在監(jiān)獄中死去，但張賢亮仍然對未來充滿希望，他在《大風(fēng)歌》一詩中書寫并期待新的時代。

D.張賢亮最青春有為的年齡是在勞改農(nóng)場度過的，在苦難的生活中，他反復(fù)閱讀馬克思的《資本論》以尋求精神的歸屬感。

E.“文革”末年，張賢亮重新獲得自由，從此他又重新執(zhí)筆創(chuàng)作了大量詩歌、小說等文學(xué)作品，成為中國當(dāng)代最重要的作家。

（2）“作為一個文化人，張賢亮始終走在先鋒的行列”，這在文中都有哪些體現(xiàn)？請簡要概括。（4 分）

（3）張賢亮在文學(xué)創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面均取得了巨大成功，原因是多方面的。請結(jié)合材料具體分析。（5分）

（4）文章標(biāo)題是“唯物論者啟示錄”，結(jié)尾又說 “這就是他給予我們的唯物主義啟示錄”，請結(jié)合材料，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

四、語言文字運用(共12分）

12．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震．．．．災(zāi)害的情況。

B．那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論?。。瓹．一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。．．．．D．要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜．底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。．．．13.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．我國出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級步伐加快，一個涵蓋圖書、期刊、網(wǎng)絡(luò)出版等各個領(lǐng)域的出版發(fā)展格局已形成。

B．許多博物館、紀(jì)念館免費開放，發(fā)揮公益性文化機(jī)構(gòu)的輻射功能，必將失去公眾傳承

2.C 解析：本題考查篩選并整合文中的信息的能力?！盀?zāi)難性大數(shù)據(jù)”的出現(xiàn)是因為數(shù)據(jù)本身有問題，更可能是提供者先造假。

3.B 解析：本題考查把握文意，運用文中觀點分析問題的能力。B項，從原文表述看，主要需要“歸納和分析”的能力，并沒有敘述“毅力”。4．B（貿(mào)，賣。并非通“牟”。）

5．A（第①句，前一分句寫韋丹報告需要的費用，后一分句與韋丹無關(guān)。第⑤句寫韋丹追查糧食去向所得到的結(jié)果，第⑥句表現(xiàn)韋丹為政寬仁。）6．C（為百姓蓋瓦房并非全都免費。）

7.（1）有的人把自己的胸懷抱負(fù)，在室內(nèi)暢談；有的人就著（隨著）自己愛好的事物，寄托自己的情懷，不受約束，自由放縱地生活。（或、悟、因寄所托、放浪形骸各1分）（2）像蜉蝣一樣將短暫的生命寄托在天地間，渺小得如大海中的一顆米粒。為我們短暫的生命而哀嘆，羨慕無窮無盡的滾滾長江。（寄蜉蝣1分，滄海一粟1分，哀1分、須臾1分）8.（4分）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。

9.(6分)運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。10.（1）其葉沃若 其黃而隕（2）周公吐哺，天下歸心

（3）羈鳥戀舊林 池魚思故淵（4）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(5)長太息以掩涕兮 哀民生之多艱(6)夫人之相與，俯仰一世。

11．（1）答C給3分，答A給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E不給分。（B項，張賢亮是中學(xué)肄業(yè)三年之后才來到甘肅的，并非離開學(xué)校就直接來到甘肅。D項，原文說張賢亮“精神也無從找尋歸屬感”，他自己介紹說閱讀《資本論》讓他活了下來。兩者不存在必然的目的關(guān)系，選項說成目的關(guān)系牽強(qiáng)。E項，根據(jù)原文和鏈接材料，未提及他獲得自由后創(chuàng)造了大量詩歌；“成為中國當(dāng)代最重要的作家”這一說法也不合文意。）

（2）參考答案：①年輕時代，通過詩歌《大風(fēng)歌》抒寫并期盼新時代的到來；②“文革”之后，創(chuàng)造了大量給人帶來心靈震撼的反思小說，走在文學(xué)先鋒的行列；③在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時候，放棄了寧夏文聯(lián)主席的顯赫職位，經(jīng)營起了文化產(chǎn)業(yè)，潛心經(jīng)營自己的“另類作品”（共4分.）

（3）參考答案：①曾經(jīng)有過顯赫的家世，得到過良好的教育和有深厚的文化根基；②家庭破敗，學(xué)業(yè)未成，父親死于獄中，因詩作被打成“右派”，使他具有了豐富的人生閱歷和濃厚的思想基礎(chǔ)；③閱讀了馬克思的《資本論》，懂得了“有為哲學(xué)”和經(jīng)營方略。（共5分）（4）參考答案：①對社會深層的反思，使他創(chuàng)作了大量令人喜愛的系列讀物；②在與別人的

韋丹升調(diào)為江南西道觀察使。他按自己管轄的戶口接受俸祿，多余的都交給官府。他裁汰了所轄八州吃閑飯的官員。開初，老百姓不知道蓋瓦屋，都是用茅草、竹子做茅屋，遇上久旱便戛戛地?zé)?。韋丹召集工匠教他們做陶瓦，把做屋的材料集中在場子上，算了算置辦這些材料花去的費用然后給它估了個出售價，不賺取任何錢。百姓自己能做屋的，到官府領(lǐng)取木料和陶瓦，免去他一半賦稅，慢慢地收取材料費；逃亡未回來的，官府替他做屋；貧窮做不起屋的，送給他材料。他還親自去勸告督促人們做屋。他興建了南北兩個集市，還做營房來安置軍人，這一年大旱，就招募人去完成這些工程，多多地給予報酬，并供給吃喝。他筑堤抵擋長江洪水，堤長十二里，設(shè)有涵洞來泄洪。他一共修了五百九十八口塘，灌溉了一萬二千頃田。有個官員主管糧倉十年，韋丹復(fù)核糧倉的糧食，發(fā)現(xiàn)少了三千斛，韋丹想：“這官員難道是他自己吃了？”抄他的家，獲取了所有賬本，原來是有權(quán)勢的官員侵占去了，他召集這些官員說：“你們依仗權(quán)勢從官倉里拿走糧食，是犯罪行為，給你們一個月期限歸還回來?！蹦切┕賳T都磕頭謝罪，到期沒有敢違抗不還的。有個吏卒犯法應(yīng)處死，韋丹放了他沒有殺他。這吏卒走后，上書控告韋丹違法，朝廷下詔書讓韋丹離職待查，正在這時韋丹去世，年五十八歲。查證吏卒所告，都不屬實，韋丹執(zhí)政的情況反而更清楚了。

第三篇：2018年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試試卷語文

2018年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試試卷語文

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述文閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。（本題共3小題，每題3分，共9分）

得益于中國在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等領(lǐng)域的卓著進(jìn)步，人工智能在國內(nèi)發(fā)展迅猛。在可以預(yù)見的未來，中國的人工智能產(chǎn)業(yè)將在自動駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域獲得蓬勃發(fā)展。

從娛樂、出行到支付手段，人工智能悄然改變著我們的生活。今年7月，國務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出人工智能成為國際競爭的新焦點、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，帶來社會建設(shè)的新機(jī)遇，同時人工智能未來發(fā)展的不確定性也帶來了新挑戰(zhàn)。在這些新挑戰(zhàn)中，最令普通人關(guān)注的，或許就是人工智能時代的“人機(jī)關(guān)系”：高階人工智能有沒有失控風(fēng)險？未來的機(jī)器會不會挑戰(zhàn)人類社會的秩序，甚至獲得自主塑造和控制未來的能力？隨著人工智能日新月異的發(fā)展，很多人有了這樣的擔(dān)心。

人工智能會帶來福祉還是挑戰(zhàn)，是許多文學(xué)、影視、哲學(xué)作品不斷探討的主題。近年來大眾傳播對人工智能的關(guān)注，無形中也加重了人們對“人機(jī)關(guān)系”的焦慮。以音源庫和全息投影技術(shù)為支撐的“二次元”虛擬偶像上臺勁歌熱舞，人工智能用人臉識別技術(shù)與深度學(xué)習(xí)能力挑戰(zhàn)人類記憶高手，“阿爾法狗”擊敗各國圍棋大師，攻占了人類智力游戲的高地……尤其是一些以“人機(jī)對戰(zhàn)”為噱頭的綜藝節(jié)目，通過混淆人工智能的概念，人為渲染了一種人機(jī)之間緊張的對立氣氛，既無必要，也缺乏科學(xué)性。

事實上，現(xiàn)在所有人工智能仍屬于在“圖靈測試”概念下界定的“智能”，無論是將要盛行的根據(jù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的翻譯程序，抑或是基于量子計算理論的各種模型，在未來很長時間內(nèi)都將是從屬于人類的工具。作家韓少功提出了“當(dāng)機(jī)器人成立作家協(xié)會”的有趣假設(shè)，從文學(xué)的角度解釋了自己對于人機(jī)對立關(guān)系的看法。他認(rèn)為價值觀才是人類最終的特點和優(yōu)勢，人工智能的發(fā)展，應(yīng)該促使人們對自身存在的本質(zhì)進(jìn)行更加深刻的探索，并堅定人類本身存在的價值。

盡管如此，行將邁入人工智能時代，我們?nèi)孕柚?jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局。國務(wù)院在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出，“建立人工智能法律法規(guī)、倫理規(guī)范和政策體系，形成人工智能安全評估和管控能力”。未來，應(yīng)通過對人工智能相關(guān)法律、倫理和社會問題的深入探討，為智能社會劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能服務(wù)人類社會。這也是世界范國內(nèi)的一項共識。微軟、谷歌等巨頭也因人工智能的發(fā)展風(fēng)險而成立了倫理委員會。越來越多的機(jī)器人專家呼吁，在機(jī)器人和自動化系統(tǒng)上安裝“道德黑匣子”以記錄機(jī)器的決定與行為。人們已經(jīng)意識到，人工智能的發(fā)展應(yīng)該以人類社會的穩(wěn)定與福祉為前提。

中國在人工智能領(lǐng)域發(fā)展迅猛，在未來構(gòu)建人機(jī)關(guān)系格局上，也應(yīng)發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢。面對人工智能，既要通過法律和政策予以規(guī)范，也要用文明和倫理賦予其更多開放的彈性。在這方面，相信中國文明傳統(tǒng)會比偏重邏輯與實證的西方文明傳統(tǒng)更有用武之地，更有助于開拓兼顧科技與人文的“中國智造”。

——《人民日報》（2017年08月23日05版，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.中國的人工智能的迅猛發(fā)展，帶來了它在自動駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

B.人工智能改變著我們的生活，同時機(jī)器人專家對人工智能將來發(fā)展的不確定性表示出了憂慮。C.人工智能是從屬于人類的工具，人類社會的穩(wěn)定與福祉是人工智能發(fā)展的前提。

D.“人機(jī)對戰(zhàn)”的綜藝節(jié)目通過混淆人工智能的概念，使人工智能與人類的關(guān)系對立起來。解析：A項“未然”改成“已然”，原文是“中國的人工智能產(chǎn)業(yè)將在自動駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域獲得蓬勃發(fā)展”。B項縮小范圍，原文是“很多人有了這樣的擔(dān)心”，“很多人”可以包括專家，也包括普通人。D項曲解文意，原文是“人為渲染了一種人機(jī)之間緊張的對立氣氛”。答案：C

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.文章以時下熱門的人工智能為分析對象，借用現(xiàn)實例子，探討未來發(fā)展走向，體現(xiàn)了時評文章及時性的基本特點。

B.文章既肯定人工智能給人類帶來的發(fā)展和機(jī)遇，又深入地分析了未來人工智能發(fā)展風(fēng)險的問題。

C.對于人工智能，文章先交代背景，接著逐層分析，最后提出應(yīng)發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化在人工智能領(lǐng)域發(fā)展。

D.文章引用相關(guān)的文件規(guī)定和專家的觀點，說明人們已經(jīng)意識到仍需謹(jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局。解析：文章并沒有深入地分析了未來人工智能發(fā)展風(fēng)險的問題，而是談?wù)撊藗儗θ斯ぶ悄芪磥戆l(fā)展的憂慮，以及如何構(gòu)建未來人機(jī)關(guān)系格局的問題，所以B項有誤。答案：B

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.如果我們能堅定人類本身的存在價值，深刻探索自身存在的本質(zhì)，將會更好地促進(jìn)人工智能的發(fā)展。B.“人機(jī)關(guān)系”是人工智能時代最令普通人關(guān)注的問題，所以面對即將到來的人工智能時代，我們必須謹(jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局。C.我們應(yīng)深入探討與人工智能相關(guān)的法律、倫理和社會問題，為智能社會劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能更好地服務(wù)社會。D.只要通過法律和政策予以規(guī)范人工智能，并發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，就能避免未來人工智能失控的風(fēng)險。

解析：A項因果倒置，原文是“人工智能的發(fā)展，應(yīng)該促使人們對自身存在的本質(zhì)進(jìn)行更加深刻的探索，并堅定人類本身的存在價值”；B項“或然”改成“必然”，原文是“最令普通人關(guān)注的，或許就是人工智能時代的‘人機(jī)關(guān)系’”；D項說法絕對。答案：C

（二）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。（本題共3小題，共14分）

秋有信

處暑以后，天氣漸涼。

漫山遍野都是疲倦，猶如門前的野茉莉，克勤克儉開了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯謝，蘆葦葉子自根部一點點枯竭，瀕臨枯瘦，仿佛焦墨的點點勾劃。樺樹葉子，每天嘩嘩嘩往下掉，銘黃色系，錦緞一般華麗，村得原本蕭瑟的秋天有了貝殼的脆響。地上的草尚綠著，但這種綠，再也不是蓬勃的綠，是不出聲的啞綠，克制的綠，如人到中年，苦的，冷的，經(jīng)歷的多了，一顆心難免荒涼蒼老，身體里也裝的一卡車的疲憊。……

前幾日天色，是汝窯的淡青，襯了涇宣一樣的云朵，偶有風(fēng)過，慢慢地，又輕了，薄了，狂草里添了飄逸，是王獻(xiàn)之的草書，渾然里盡是勃勃生氣，如蟲瀝瀝。

近期，連日來都是陰的，溝渠旁，園林工人在割草，草汁的甜香沁人心脾，來來回回一趟一趟，聞著聞著，恍如置身深山泉林，有長風(fēng)萬里的遼闊。

最大的苦惱是屋子前后草地里油蛉開始了大面積的鳴叫，吵的睡不踏實，前后窗戶關(guān)起來，又悶，開一扇吧，即便用上耳塞，也阻擋不了油蛉們潮水般洶涌的叫聲，要到霜降以后，這些小蟲子們才會停止鳴叫。仿佛是為了抗?fàn)帉儆谧约旱纳鼤r光的短暫。

夜里，了無睡意，隨手翻書，又翻到汪曾祺《晚飯花集》，重復(fù)讀了多遍，真是好。有一個短小說就叫《晚飯花》，不及三千字，淡的不得了，清清淺淺的笑風(fēng)，娓娓而來，更像一小幅淡墨點畫的冊頁，雖無《世說新語》那般傳奇激烈，但堪比宋人小品，寡寒枯瘦，古中國的氣質(zhì)一下出來了。即便一張桌子用舊了，紋理尚在，仿佛可以觸摸到溫度。讀這樣的小說猶如喝了一碗家常的熱湯，那份生活的樸素的靜氣，把你深慰良久。

《晚飯花》里的李小龍就是汪曾祺自己。一個作家縱然到了年老，依然尚可借助文字去還原一顆遠(yuǎn)去的少年心。

李小龍每天放學(xué)經(jīng)過巷子里，東看西看的，石榴垂在樹枝上，王玉英家的墻根邊一排晚飯花。王玉英坐在這一排花前做針線。要是沒有王玉英，黃昏就不成其為黃昏了。后來王玉英許了人家，未婚夫是錢老五。李小龍聽說錢老五風(fēng)流浪蕩不務(wù)正業(yè)，還傳說他跟一個寡婦相好，不僅住在那個寡婦家里，還花寡婦的錢……后來，一頂花轎把王玉英抬走了，晚飯花還開著。李小龍很氣憤，他覺得王玉英不該嫁給錢老五。從此，這世界上再也沒有原來的王玉英了。

重讀廢名短篇小說系列，以及長篇《橋》，一樣簡淡，絕句一樣，不肯浪費語言。無論廢名，抑或汪曾祺，都曾受了古詩詞極深的影響吧，只點染，不鋪排，一直往內(nèi)收，留下大片空白，簡直是倪云林的遠(yuǎn)山圖卷啊，一派蒼煙枯老，飄拂了人世間淡淡憂傷，總要等到讀完以后，去咂磨，有一種莫名的情緒肆意流瀉，漸漸地，不曉得怎么了，又濃烈起來，就是那種余音不竭的渾然、繚繞，令人怦然。

把小說寫到單純的境界，也是一種生命的還原吧，點點滴滴，把你打動，然后有了白菊花茶一樣的寂寞，很淡很淡的惆悵。

這世上，單純的，都是永存的。

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.在這篇文章中，作者對自己在秋天的所見、所聽、所讀做了詩意的敘寫，語言清新，情趣盎然。B.文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，微微流露出作者對汪曾祺小說的一些批判色彩。C.文章的第一段，短小精悍，平淡的敘述中頗有遠(yuǎn)村孤煙的含蓄淡靜之致。D.這篇文章是在說秋天的典型事物的特點，其實也是在訴說一種人生況味。所有的事物身上也有人的影子。

解析：文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，并沒有對對汪曾祺小說的有批判的意思，相反是在贊揚這部作品有古中國的氣質(zhì)。所以B項有誤。答案：B

5.結(jié)合文章，說明文中的兩個“疲倦”分別具有怎樣的含意。（5分）

解析：本題考查文章重要詞語的理解和扥洗能力，找到這兩個“疲倦”所在的語段，再結(jié)合上下文字分析。

答案：第一個“疲倦”是指沒有生氣，沒有精神。第二個“疲倦”是指果實累累，壓迫樹枝，讓樹枝有承受不住的樣子。

6.請分析秋天的“信”有哪些？這些“信”分別給予了作者怎樣的思考？（6分）解析：本題考查文章信息的篩選和理解分析能力。答案：

（1）滿山遍野的植物，讓作者體會到生命到暮年后缺乏生機(jī)。（2）果實和鳥雀，萬物的成熟與新生。（3）天色和草香，衰落中的生機(jī)。（4）蟲鳴，生命的渺小和短暫。

（5）汪曾棋和廢名作品，單純的事物可以長存。

（三）實用類文本閱讀

閱讀下面文字，完成下列各題。（本題共3小題，共12分）材料一

近年來，無人機(jī)開始在民用市場起步，其中農(nóng)林植保和電力能源巡檢這兩個領(lǐng)域表現(xiàn)出對無人機(jī)較為迫切的需求趨勢，且具備較為可觀的市場規(guī)模前景，而考慮到無人機(jī)現(xiàn)階段的技術(shù)已可滿足需求，故預(yù)計供需的契合度較高。在其他相對小眾的民用領(lǐng)域方面，無人機(jī)憑借其優(yōu)勢，預(yù)計也將在消防救災(zāi)、公安系統(tǒng)、國土測繪、氣象環(huán)保監(jiān)測、包裹派送等方面一展身手。材料二

材料三

在無人機(jī)“黑飛”愈發(fā)猖獗的今天，及時出臺法律和強(qiáng)有力的措施，確保航空安全刻不容緩。要有效禁止“黑飛”，就必須通過法律明確劃定界限，怎樣使用無人機(jī)才算合理合法地“白飛”？許多購買無人機(jī)的朋友，可能既不清楚如何申請證照，又不太明白哪些地方是禁區(qū)，對于“黑飛”所帶來的嚴(yán)重后果也缺乏認(rèn)識。一些無人機(jī)使用者只是覺得機(jī)場周邊空曠，因此到機(jī)場附近放飛無人機(jī)。自己覺得無人機(jī)距離機(jī)場尚有距離，卻不知不覺進(jìn)入了航道，給航行安全帶來威脅。因此，法律需要明確劃定邊界，證照誰來管理，哪些地方可以放心使用無人機(jī)。

綁住無人機(jī)任性的翅膀，離不開技術(shù)創(chuàng)新。例如，技術(shù)手段已經(jīng)證明“電子圍欄”可以有效避免無人機(jī)越界。又例如，一些企業(yè)對于售出的每一架無人機(jī)都能在云端實時監(jiān)控。假若企業(yè)和監(jiān)管部門在技術(shù)層面肯投入，無人機(jī)越界“黑飛”的現(xiàn)象就會得到整治。

杜絕無人機(jī)“黑飛”，要采取疏堵結(jié)合的措施，最重要的是要提高無人機(jī)購買者和使用者的安全和法律意識。有人建議，要采用發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，在每一臺無人機(jī)的產(chǎn)品說明中都做出明確警示并引導(dǎo)用戶到監(jiān)管部門網(wǎng)站了解相關(guān)法律和禁飛區(qū)域。無論怎樣，只有喚醒每位無人機(jī)使用者的法律意識，才有可能最大限度避免悲劇發(fā)生。

（選自王健《作為“雙刃劍”的無人機(jī)》）材料四

新華社北京5月31日電，2017年6月1日起，已經(jīng)或正準(zhǔn)備購買無人機(jī)的用戶需要注意，如果您的無人機(jī)起飛重量在250克（含）以上，就必須根據(jù)民航局發(fā)布的《民用無人駕駛航空器實名制登記管理規(guī)定》進(jìn)行實名登記注冊。8月31日后如果仍未注冊，其行為將被視為非法，無人機(jī)的使用也將受影響。

民用無人機(jī)的登記注冊制度是國際上普遍采取的一種管理方式，是無人機(jī)管理的基礎(chǔ)。5月18日，民航局已完成民用無人機(jī)登記注冊系統(tǒng)的開發(fā)并上線運行。

2017年以來，無人機(jī)“黑飛”威脅民航安全事件頻發(fā)。據(jù)民航局方面介紹，僅今年1月中旬至2月中旬，就發(fā)生12起無人機(jī)違法違規(guī)運行威脅民航安全事件，其中7起造成航班調(diào)整、避讓、備降、延誤。

6月12日晚，重慶機(jī)場遭遇無人機(jī)干擾，持續(xù)近4個小時，造成重慶機(jī)場40余個航班備降，60余個航班取消，140余個航班延誤，上萬旅客出行受到影響。材料五

【注】無人機(jī)自主控制等級是衡量無人機(jī)技術(shù)性能的一個重要指標(biāo)。7.下列對材料的理解和分析，不正確一項是（）（3分）

A.近年來，我國無人機(jī)在民用市場中的需求主要集中在農(nóng)林植保和電力能源巡檢這兩個領(lǐng)域，市場前景樂觀。

B.因為無人機(jī)有優(yōu)勢，所以在消防救災(zāi)、公安系統(tǒng)、國土測繪、氣象環(huán)保監(jiān)測、包裹派送等領(lǐng)域也產(chǎn)生了大量需求。

C.我國無人機(jī)發(fā)展經(jīng)歷了五個階段，國家的支持和任務(wù)帶動是推力，進(jìn)入“十三五”后，中高端無人機(jī)技術(shù)將取得重大突破。

D.無人機(jī)“黑飛”發(fā)生的原因較為復(fù)雜，有些人對相關(guān)情況不了解，一些人根據(jù)常識判斷使用區(qū)域，這都可能造成嚴(yán)重后果。解析：B項把未然當(dāng)作已然。另外，“大量需求”也不準(zhǔn)確。答案：B

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（）（）（5分）

A.2014年民間資本大量涌入無人機(jī)市場，使消費級無人機(jī)市場達(dá)到飽和狀態(tài)，是因為我國無人機(jī)研發(fā)發(fā)展迅速，成果顯著。B.材料五中的圖表，將中國和美國的無人機(jī)自主控制等級發(fā)展趨勢進(jìn)行對比，直觀地反映出兩國在無人機(jī)某些性能上的差距。

C.美國的無人機(jī)性能發(fā)展總體上比中國快，但是中國的無人機(jī)性能也在逐漸提高，從發(fā)展趨勢看，兩國的差距逐漸縮小。D.材料四中第一段為新聞導(dǎo)語，而第二段至第四段是新聞背景，這個背景是為了說明當(dāng)前無人機(jī)“黑飛”猖獗。

E.材料三和材料四都涉及了無人機(jī)安全的問題，但報道的角度不同，材料三側(cè)重時事評論，材料四側(cè)重消息報道。

解析：A項因果關(guān)系不當(dāng)；C項“兩國的差距逐漸縮小”錯誤，從圖表看差距應(yīng)是越來越大。D項“是為了說明當(dāng)前無人機(jī)‘黑飛’猖獗”錯誤，新聞背景是以導(dǎo)語為中心敘述相關(guān)情況的，其目的是說明制定“實名制”的原因。答案：BE

9.怎樣使“無人機(jī)”安全飛行？請根據(jù)材料簡要概括。（4分）解析：本題考查文章信息的篩選和理解分析能力。

答案：健全法律制度，合理界定和管控?zé)o人機(jī)飛行界限；推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，控制無人機(jī)的任性飛行；加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)管，提高無人機(jī)購買者和使用者的安全、法律意識；實施民用無人機(jī)實名登記注冊制度，加強(qiáng)安全管理。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面文字，完成下列各題。（本題共4小題，共19分）

杜讓能，咸通十四年登進(jìn)士第，釋褐咸陽尉。宰相王鐸鎮(zhèn)汴，奏為推官。入為長安尉、集賢校理。丁母憂，以孝聞。服闋，淮南節(jié)度使劉鄴辟掌記室，得殿中，賜緋。入為監(jiān)察。牛蔚鎮(zhèn)興元，奏為節(jié)度判官。

黃巢犯京師，奔赴行在，拜禮部郎中、史館修撰。尋以本官知制誥，正拜中書舍人。謝日，面賜金紫之服，尋召充翰林學(xué)士。上在蜀，關(guān)東用兵，征發(fā)招懷，書詔云委。讓能詞才敏速，筆無點竄，動中事機(jī)，僖宗嘉之，累遷戶部侍郎。從駕還京，加禮部尚書，進(jìn)階銀青光祿大夫，封建平縣開國子，食邑五百戶。

沙陀逼京師，僖宗倉皇出幸。是夜讓能宿直禁中聞難作步出從駕出城十余里得遺馬一匹無羈勒以紳束首而乘之。駕在鳳翔，朱玫兵遽至；僖宗急幸寶雞，近臣唯讓能獨從。翌日。孔緯等六七人至。邠師攻關(guān)，帝幸梁、漢，棧道為石協(xié)所毀，崎嶇險阻之間，不離左右。帝顧謂之曰：“朕之失道，再致播遷。險難之中，卿常在側(cè)，古所謂忠于所事，卿無負(fù)矣！”讓能謝曰：“臣家世歷重任，蒙國厚恩，陛下不以臣愚，擢居近侍。臨難茍免，臣之恥也；獲捍牧圉，臣之幸也?！敝涟?，加金紫光祿大夫，改兵部侍郎，同平章事。

時朱玫立襄王稱制，天下牧伯附之者十六七，貢賦殆絕。朝士才十?dāng)?shù)人，行帑無寸金，廩無顆粒，衛(wèi)兵不宿飽。帝垂泣側(cè)席，無如之何。讓能首陳大計，請以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請雪，以圖討逆。京師平，拜特進(jìn)、中書侍郎，兼兵部尚書、集賢殿大學(xué)士，進(jìn)封襄陽郡開國公，食邑二千戶。駕在鳳翔，李昌符作亂，倏然變起，讓能單步入侍。時朝臣受偽署者眾，法司請行極法，以戒事君。讓能固爭之，獲全者十七八。

（選自《舊唐書·杜讓能傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.是夜/讓能宿直禁中／聞難作／步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

B.是夜/讓能宿直／禁中聞難作/步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

C.是夜/讓能宿直／禁中聞難作/步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

D.是夜/讓能宿直禁中／聞難作/步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

解析：本題考查文言文斷句能力。解答此類題，不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷４鸢福篈

11.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.釋褐：謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思。文中指考中進(jìn)士后授官。B.服闋，文中指穿著喪服守喪。我國古代，父母去世，子女通常穿喪服守喪。C.近侍，指接近并隨侍帝王左右的人。他們有的人對帝王有較大的影響。D.食邑，文中指中國古代君王賜予臣下作為世祿的田邑，又稱“采邑”。解析：B項，服闋，指守喪期滿除去喪服。答案：B

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.杜讓能對皇上十分忠誠。沙陀軍進(jìn)犯京城，僖宗倉皇離京出走，讓能聽到發(fā)生禍變就出宮隨駕；后來皇上逃離鳳翔前往寶雞，他也始終不離左右。B.杜讓能謙遜謹(jǐn)慎。皇上想要晉升杜讓能為金紫光祿大夫，讓能謙讓地說自己家世代蒙受國家優(yōu)厚恩惠，婉言拒絕了皇上的賞賜。

C.杜讓能鎮(zhèn)定地面對危局。朱玫擁立襄王行使皇帝權(quán)力時，朝廷官員大都?xì)w附，僖宗皇帝束手無策，讓能鎮(zhèn)定地提出對策，最終解決了危機(jī)。D.杜讓能敢于提不同意見。當(dāng)掌管司法刑獄的官員奏請皇帝對接受偽朝委任的人處以極刑來警誡官員時，讓能一再力爭，使其中大部分的人得以保全。

解析：B項“讓能謙讓地說自己家世代蒙受國家優(yōu)厚恩惠”是在皇帝當(dāng)面稱贊他忠心時說的話。答案：B

13.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

邠師攻關(guān)，帝幸梁、漢，棧道為石協(xié)所毀，崎嶇險阻之間，不離左右。

讓能首陳大計，請以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請雪，以圖討逆。

解析：本題考查文言文句子的翻譯，注意要在理解文章含義的基礎(chǔ)上翻譯，關(guān)鍵字詞要翻譯準(zhǔn)確。

答案：邠州的軍隊攻打?qū)氹u關(guān)口，僖宗逃奔梁州、漢州，棧道被石協(xié)毀壞，在崎嶇險阻的偏僻小路上，杜讓能始終不離僖宗左右。

杜讓能首先陳論大計，請求派重要大臣出使河中，以大義曉諭王重榮，王重榮果然奉詔請求為國雪恥，籌劃討伐叛軍。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。（11分）

秋風(fēng)（其二）

杜甫

秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發(fā)倚庭樹，故園池臺今是非。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A.詩的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調(diào)。

B.第二句為詩人遠(yuǎn)望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

C.第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。

D.詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。

E.秋風(fēng)起而動歸思，對著眼前的風(fēng)中衰景，詩人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。解析：C項，“風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。E項，“安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人”，理解有誤，此句是詩人想象自己歸家之日早已白發(fā)滿頭，極寫心中悲苦。答案：CE

15.有人說，詩歌的后四句詩人抒發(fā)思?xì)w之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

解析：本題考查詩人的思想感情。首先要理解詩句含義，再結(jié)合結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點字詞語進(jìn)行分析。

答案：最后四句，句句飽含悲情，望月思?xì)w而難歸為悲，掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲，牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。但悲情中卻有樂筆，“不知明月”句用語俏皮，妒忌他人團(tuán)圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng)，會倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。悲情是主調(diào)，雖有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現(xiàn)實處境，讓人更覺不歸的心酸。

（三）名篇名句默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

《逍遙游》中，列舉現(xiàn)實生活中的很小的事物也需要依憑外物實例，與大鵬鳥的“將徙于南冥”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是:“__________，__________，__________”。

王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)中，以“________________，_______________”兩句，點明“送”的主題，勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。解析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。

答案：野馬也 塵埃也 生物之以息相吹也 無為在歧路 兒女共沾巾

三、語言文字運用

17.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①秋季房產(chǎn)交易博覽會在會展中心開幕，此次參展的房企數(shù)量與春季房交會相比有所減少，與上半年的春季房交會的熱鬧相比，秋季房交會就顯得不溫不火。

②俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事也出來曬曬太陽。

③某些反腐題材的文學(xué)作品抱著消閑和賞玩的態(tài)度，采取自然主義創(chuàng)作方法，窮形盡相地描寫暴力、畸形的生活方式，達(dá)不到反腐倡廉的作用。

④一年的時間如湯沃雪，只有專心治學(xué)的人才能明白時光對于學(xué)術(shù)生命的價值，也只有在短暫時光中能把握方向的人才會有所成就。

⑤沒有勤學(xué)深思的態(tài)度，沒有發(fā)奮苦讀的決心，沒有深文周納的實踐，你無論如何也創(chuàng)作不出優(yōu)秀的作品的。

⑥對身居官位者寫出的散文，一些報刊便門戶大開，一些評論家便極力捧場，這種把散文和權(quán)勢捆綁在一起的做法無異于焚琴煮鶴。A.①⑤⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②③④

解析：本題考查成語的理解和運用。不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。銷售行情不火爆或人的性情溫和。使用恰當(dāng)。犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計較。使用錯誤。窮形盡相：原指描寫刻畫十分細(xì)致生動，現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。用在此處合適。如湯沃雪：比喻事情非常容易解決。使用錯誤。深文周納：定罪名很苛刻，想盡辦法把無罪的人定成有罪，泛指不根據(jù)事實而牽強(qiáng)附會地妄加罪名，望文生義。焚琴煮鶴：比喻隨意糟蹋美好的事物，使用正確。答案：B

18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.綜觀世界各國的企業(yè)發(fā)展史，你就會發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經(jīng)營理念。

B.大學(xué)通識教育近年來在中國受到高度重視，各大學(xué)紛紛進(jìn)行通識教育課程改革，許多高校開設(shè)的人文素質(zhì)教育課程備受廣大家長和學(xué)生所喜愛。

C.中央在提出改正工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”后，各地積極落實，并于近期相繼向社會公布了具體實施細(xì)節(jié)。

D.信息數(shù)字化對個人生活發(fā)生了直接的影響，如果名字里用了一個計算機(jī)字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登記……都難以完成。解析：B項句式雜糅，“備受廣大家長和學(xué)生的喜愛”或“為廣大家長和學(xué)生所喜愛”兩種說法保留其一。C項語序不當(dāng)，“在”移至“中央”之前。D項搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生” 答案：A

19.下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是（）（3分）

A.因為經(jīng)常跑北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B.有人說中國人向來是最有骨氣的，然而能說汪精衛(wèi)有骨氣嗎？ C.會議都開了一半了，張主任還沒來，一定是路上又堵車了。D.別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題卻比誰都周密。

解析：從邏輯角度分析，B句實質(zhì)是一個演繹推理，結(jié)論之所以不成立，是因為汪精衛(wèi)雖是中國人，但“中國人最有骨氣”這個判斷是“中國人”這個整體所具有的屬性，個體未必都具有。C句中的“一定”太絕對，只能說“可能”。D句中的膚色、身材與人的思考周密與否沒有因果聯(lián)系。答案：A

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（6分）

“不可否認(rèn)，這些年來，我們的國民閱讀率一直偏低?！敝袊鐣茖W(xué)院文學(xué)研究所研究員白燁表示，一方面，現(xiàn)在的國民，尤其是年輕一代，重物質(zhì)甚于重精神，_______。另一方面，我們在滿足年輕一代閱讀需求、引導(dǎo)社會大眾閱讀取向上，還有不到位、不切實的地方。同時也要看到，隨著數(shù)字化傳播方式的增強(qiáng)，尤其是青少年讀者的成長，新興的數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀并駕齊驅(qū)，甚至大有超越的趨向。_______？為了便于調(diào)查，謝錫文等人在2013年底創(chuàng)辦了一個公益性文學(xué)經(jīng)典閱讀平臺——文學(xué)生活館，面向社會開放，講座現(xiàn)場只可容納200人，每期報名人數(shù)卻有四五百人?？梢?，_______。

解析：首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。答案：對閱讀缺乏應(yīng)有的熱情（答“不喜歡閱讀”或“不重視閱讀”也可）但是不是說中國人就不愛讀書了呢

民眾對于文學(xué)經(jīng)典還是懷有極大的求知熱情（答“民眾還是有著極強(qiáng)的閱讀興趣”也可）

21.下面一則通知有五處不合規(guī)范，請指出并簡要說明理由。（5分）

通 知

為深入了解本學(xué)期的教學(xué)工作情況，充分聽取廣大師生的意見和建議，學(xué)校定于12月21日下午，在四樓會議室召開座談會，望大家屆時出席，請勿自誤。

2017年12月18日

教學(xué)處

解析：本題考查應(yīng)用文的格式和用詞。首先搞清楚通知的對象和主要信息，再查找其中的錯誤。

答案：正文第一行未空兩格。通知的對象不清。開會時間不具體。落款與日期顛倒?！罢埼鹱哉`”不符合語體要求。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

某圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追劇；孩子欄是：興趣班、手游、網(wǎng)絡(luò)小說。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。

對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

解析：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：服從材料的整體；觀點可能比較新穎；有話可說。答案：略

第四篇：寧夏銀川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

寧夏銀川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

第I卷（選擇題）

一、選擇題

一棵10米高的樹長成可能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天，不到5年便可以利用；因此，竹子產(chǎn)業(yè)被稱作“黃金綠色產(chǎn)業(yè)”。中國的成片竹林面積、年產(chǎn)竹材、年產(chǎn)竹筍數(shù)量分別為世界總量的1/

3、1/

3、1/2，位居全球之首。完成下面小題。

1．要發(fā)揮竹子的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)著眼于

A.發(fā)揮優(yōu)勢，擴(kuò)大竹子的種植面積

B.擴(kuò)大竹筍食品的出口 C.加大科技投入，進(jìn)行深加工

D.加強(qiáng)管理，提高竹子產(chǎn)量 2．竹子產(chǎn)業(yè)被稱作“黃金綠色產(chǎn)業(yè)”，是因為 A.常年綠色，多用作園林綠化 B.能幫助農(nóng)民快速脫貧致富

C.分布廣，能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益 D.適應(yīng)性強(qiáng)，在我國東部季風(fēng)區(qū)都可推廣種植

下圖為各地賞楓最佳時間和10月下旬統(tǒng)計的通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注賞楓景區(qū)指數(shù)圖。讀圖，回答下面小題。

3．各地開始賞楓時間及其主要影響因素是

A.①、④、⑤三地漸晚，地形

B.④地早于⑥地，海陸位置 C.②、③、④三地漸晚，地勢

D.南方各地晚于北方，緯度位置 4．北京香山網(wǎng)絡(luò)關(guān)注指數(shù)高于其他景區(qū)，主要因為

A.樹種最豐富

B.知名度最高

C.近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)

D.市場距離近

洋流能是指海水流動的動能，目前發(fā)電站設(shè)計類型多樣，20世紀(jì)70年代末期，一種設(shè)計新穎的傘式洋流發(fā)電站誕生了。傘式洋流發(fā)電是通過“傘”帶動工作索周而復(fù)始的運動，進(jìn)而帶動發(fā)電機(jī)運轉(zhuǎn)發(fā)電。讀某海域的傘式洋流發(fā)電站示意圖，完成下面小題。

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5．若我國黃海近海地區(qū)建立該發(fā)電站，則發(fā)電量較大的季節(jié)與船頭方向為

A.夏季 向南

B.夏季 向北

C.冬季 向南

D.冬季 向北

6．若該發(fā)電站位于南半球大陸附近某海域，且X和Y分別為南和北，則該洋流對鄰近陸地環(huán)境的影響是 A.降低了濕、熱程度

B.增加了干、熱程度 C.有助于大片林帶的形成D.沿岸形成上升涌流

從2011年富士康落戶鄭州航空港區(qū)，鄭州智能終端產(chǎn)業(yè)從“一個蘋果（手機(jī)）”起步，逐步匯聚產(chǎn)業(yè)動能，迅速崛起。2016年鄭州航空港區(qū)手機(jī)產(chǎn)量約占全球的1/7，鄭州成為名副其實的全球智能終端(手機(jī))制造基地。截至目前，已有中興、酷派等182家智能終端相關(guān)企業(yè)簽約入駐航空港，航空港區(qū)將形成集手機(jī)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、軟件開發(fā)、整機(jī)制造、配件生產(chǎn)銷售、物流、售后服務(wù)于一體的智能終端全產(chǎn)業(yè)鏈。據(jù)此完成下面小題 7．鄭州航空港區(qū)最初能吸引品牌手機(jī)生產(chǎn)商家的最主要原因是 A.自然資源豐富

B.勞動力充足廉價 C.產(chǎn)業(yè)鏈條完整

D.消費市場廣闊

8．多家智能終端生產(chǎn)廠集聚鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)，有利于 A.降低產(chǎn)品的運輸成本

B.減輕環(huán)境的污染 C.提高產(chǎn)品的創(chuàng)新力

D.促進(jìn)產(chǎn)品的市場開拓

據(jù)美國宇航局官網(wǎng)報道，1月4日，巴基斯坦北部罕薩谷發(fā)生山體滑坡事件。山體滑坡事件導(dǎo)致一系列災(zāi)難性后果，形成了一個長約11公里的堰塞湖，數(shù)個村莊和公路被掩埋或淹沒。圖中暗色的巖石覆蓋了河面，河流形成了一個V字形的湖泊。讀圖完成下面小題。

9．獲取該圖所需的地理信息技術(shù)及a地的地形部位

A.GIS 山谷

B.RS 山脊

C.GIS 山脊

D.RS 山谷 10．根據(jù)材料判斷圖示發(fā)生滑坡的地點可能是 A.a

B.b

C.c

D.d 11．隨著后期氣溫的逐漸回升，對堰塞湖及湖岸地區(qū)的主要影響 A.湖泊的水位上升

B.湖泊的鹽度上升

C.河流入湖口的含沙量減少

D.湖岸乙聚落最先需要撤離

第II卷（非選擇題）

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二、綜合題

12．閱讀圖文資料，完成下列要求。

材料一 下左圖為世界某半島及附近地區(qū)等高線圖，R地盛產(chǎn)地中海栓皮櫟，生長緩慢，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，其外層樹皮是理想的軟木塞原料。栓皮櫟櫟炭火力強(qiáng)而耐久，是良好的薪炭材；皮質(zhì)堅硬不易燃燒；是防火林的優(yōu)良樹種。我國云南也有少量栓皮櫟分布，欲大量引種地中海栓皮櫟。

材料二

上右圖為波爾圖和巴塞羅那的年降水量資料（單位：毫米）。(1)根據(jù)材料判斷R地地形類型并說明理由。(2)比較波爾圖和巴塞羅那的降水差異并分析原因。(3)根據(jù)材料，簡析并推斷栓皮櫟的生長習(xí)性。(4)評價大量引種地中海栓皮櫟對云南省的生態(tài)影響。13．閱讀圖文資料，完成下列要求。

漢江，又稱漢水，為長江最大的支流，發(fā)源于秦嶺南麓陜西省漢中市境內(nèi)，是我國中部地區(qū)水質(zhì)最好的大河，自源頭至丹江口為漢水上游（圖甲）。

2014年1月6日，國務(wù)院正式批復(fù)陜西省設(shè)立西咸新區(qū)（圖乙）。西咸新區(qū)是首個以創(chuàng)新城市發(fā)展方式為主題的國家級新區(qū)，作為深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措，西咸新區(qū)將建成“快速交通連接，優(yōu)美小鎮(zhèn)點綴，都市農(nóng)業(yè)襯托”的現(xiàn)代田園城市。

（1）說明秦嶺對漢水上游河流特征的影響。（2）分析西咸新區(qū)設(shè)立的區(qū)位優(yōu)勢。

（3）與漢水谷地相比，簡述渭河谷地聚落規(guī)模大、數(shù)量多的自然條件。14．【旅游地理】

茅臺酒被譽(yù)為“中國國酒”，2016年國家旅游局授予貴州茅臺股份有限公司為首批國家工業(yè)旅游創(chuàng)新單位。茅臺酒廠工業(yè)旅游區(qū)座落于茅臺鎮(zhèn)上，以貴州茅臺酒廠集團(tuán)公司廠區(qū)為范圍,面積約5平方公里，以公司辦公大樓、茅臺

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酒生產(chǎn)車間、酒庫車間、包裝車間為主要依托，圍繞國酒生產(chǎn)過程，整合開放生產(chǎn)車間、酒庫車間、包裝車間等生產(chǎn)參觀點，讓游客了解國酒生產(chǎn)工藝及流程，感受企業(yè)文化。

根據(jù)材料分析茅臺集團(tuán)開發(fā)工業(yè)旅游的有利條件及其綜合效益。15．【環(huán)境保護(hù)】

甘草，地下根狀莖發(fā)達(dá)，是一種良好的防風(fēng)固沙植物。近年來，由于市場需求量大，甘草價格不斷攀升，寧夏一些地方每年春季出現(xiàn)了采挖甘草狂潮，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。下圖為甘草采挖現(xiàn)場，采挖過程中大量草地被踐踏，采挖結(jié)束以后，到處都是裸露的松散沙土和土坑。

簡述大規(guī)模采挖甘草對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響。

參考答案

1．C 2．C

【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題 【解析】

1．據(jù)材料中“中國的成片竹林面積、年產(chǎn)竹材、年產(chǎn)竹筍數(shù)量分別為世界總量的1/

3、1/

3、1/2，位居全球之首”，說明我國竹子的種植面積、竹子產(chǎn)量、竹筍產(chǎn)量都已經(jīng)到達(dá)了很高的程度，要進(jìn)一步提高竹子的經(jīng)濟(jì)效益，其潛力不大，所以應(yīng)該著眼于加大科技投入，進(jìn)行深加工。故選C。

2．竹子產(chǎn)業(yè)被稱作“黃金綠色產(chǎn)業(yè)”，“黃金”是說明其有巨大的經(jīng)濟(jì)效益，“綠色”是說明其有著巨大的生態(tài)環(huán)境效益，故選C。

3．C 4．B

【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

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【解析】

3．讀圖可知六地賞楓開始時間由早到晚依次是②、⑤、⑥、③、④、①。且②地（川西南）位于南方；②、③、④三地緯度大致相同，地勢越高，氣溫越低，欣賞的時間越早。故選C。

4．北京香山網(wǎng)絡(luò)關(guān)注指數(shù)高于其他景區(qū)主要是由于知名度高，文化底蘊深厚，B正確；網(wǎng)絡(luò)關(guān)注與市場距離、近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)等要素?zé)o關(guān)，賞楓葉主要是針對楓樹而言，與其他樹種關(guān)系不大，ACD錯誤。故選B。

5．D 6．C

【來源】【全國百強(qiáng)校】寧夏銀川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題 【解析】

5．據(jù)材料可知，洋流能是指海水流動的動能。我國東部沿海屬于季風(fēng)氣候，且冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)。冬季盛行西北風(fēng)，因此若我國黃海近海地區(qū)建立該發(fā)電站，則發(fā)電量較大的季節(jié)應(yīng)為冬季，與船頭方向為向北。故選D。6．據(jù)圖可知，X方向為順洋流方向Y方向為逆洋流方向，且X和Y分別為南和北，據(jù)世界洋流的分布規(guī)律可知該洋流為暖流，對沿岸氣候有增溫增濕作用，有助于大片林帶的形成。故選C。

7．B 8．C

【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題 【解析】

7．鄭州地處我國中部經(jīng)濟(jì)地帶，勞動力充足且廉價，生產(chǎn)成本低，因此吸引品牌手機(jī)生產(chǎn)商家落后。故選B。8．據(jù)材料可知，中興、酷派等182家智能終端相關(guān)企業(yè)簽約入駐航空港，航空港區(qū)將形成集手機(jī)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、軟件開發(fā)、整機(jī)制造、配件生產(chǎn)銷售、物流、售后服務(wù)于一體的智能終端全產(chǎn)業(yè)鏈。產(chǎn)業(yè)的集聚可以開展協(xié)作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，題干資源利用率等。故選C。

9．B 10．B 11．A

【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題 【解析】

9．獲取信息的手段是遙感技術(shù)，即RS；據(jù)圖可知，a為山脊部位。故選B。10．據(jù)圖可知，b地處河流上游，地勢較陡，因此最有可能發(fā)生滑坡。故選B。

11．氣溫逐漸回升，山頂?shù)谋┤诨?，會使湖泊水位上升，A正確；湖泊鹽度降低，河流流量增加，侵蝕增強(qiáng)，入湖口的含沙量增加，BC錯誤；乙聚落位于河流的凸岸，且地勢較高，不是最先撤離的聚落，D錯誤。故選A。12．（1）高原 理由：R地等高線稀疏，地形起伏小，海拔較高，東部沿海等高線密集，1000米等高線呈閉合曲線。（2）差異：波爾圖年降水量較巴塞羅那多，雨季較巴塞羅那長。

原因：波爾圖位于迎風(fēng)坡，受西風(fēng)影響明顯，且時間長，降水豐富且雨季較長；（或巴塞羅那位于西風(fēng)背風(fēng)坡，降水較少）。

（3）盛產(chǎn)于地中海氣候區(qū)，夏季炎熱干燥，光照強(qiáng)，栓皮櫟喜光、耐旱；水分要求低，冬季時溫暖，不耐低溫；（4）外來物種入侵，破壞原有的生態(tài)環(huán)境；櫟炭火力強(qiáng)而耐久，有利于緩解能源壓力，減輕對森林的過度砍伐；皮質(zhì)堅硬不易燃燒，有利于防治森林火災(zāi)；云南省屬于喀斯特地貌區(qū)，土壤貧瘠，栓皮櫟環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，存活率高 【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

【解析】（1）據(jù)材料一圖中等高線數(shù)值和疏密可知，R地等高線海拔在100米以上，且頂部稀疏，東部沿海等高線密集，1000米等高線呈閉合曲線。因此可判斷為高原地形。

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（2）據(jù)材料二圖可知，虛線為波爾圖的降水特點，據(jù)圖可知波爾圖年降水量較巴塞羅那多，且雨季較巴塞羅那長。原因應(yīng)從大氣環(huán)流、海陸位置、地形等方面分析。據(jù)材料一圖海陸位置和緯度位置可知，該區(qū)域地處中緯度西風(fēng)帶內(nèi)，且波爾圖位于迎風(fēng)坡，受西風(fēng)影響明顯，且時間長，降水豐富且雨季較長，而巴塞羅那位于西風(fēng)背風(fēng)坡，因此降水較少。

（3）據(jù)材料一圖可知，R地地處地中海沿岸，R地盛產(chǎn)地中海栓皮櫟，盛產(chǎn)于地中海氣候區(qū)，地中海氣候夏季受副高控制，炎熱干燥，光照強(qiáng)，因此可推斷栓皮櫟喜光、耐旱；水分要求低，冬季西風(fēng)帶影響，溫和多雨，可判斷栓皮櫟不耐低溫。

（4）評價題應(yīng)從有利和不利兩方面分析。據(jù)材料可知，栓皮櫟櫟炭火力強(qiáng)而耐久，是良好的薪炭材；皮質(zhì)堅硬不易燃燒；是防火林的優(yōu)良樹種。因此我國云南引入該物種后有利于緩解能源壓力，減輕對森林的過度砍伐；皮質(zhì)堅硬不易燃燒，有利于防治森林火災(zāi)；同時據(jù)材料知栓皮櫟環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，云南省屬于喀斯特地貌區(qū)，土壤貧瘠，栓皮櫟環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，存活率高；但外來物種入侵，破壞原有的生態(tài)環(huán)境。

13．（1）漢水上游流經(jīng)秦嶺南側(cè)；秦嶺南坡為夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水豐富，河流徑流量大；秦嶺阻擋冬季風(fēng)南下，漢水谷地最冷月均溫在0℃以上，河流無結(jié)冰期；秦嶺南坡植被覆蓋率高，河流含沙量小；秦嶺南坡地勢起伏大，河流落差大，水流急。山地地形，河流發(fā)育，支流眾多

（2）位于咸陽市和西安市之間，地理位置優(yōu)越；渭河穿過，自然生態(tài)環(huán)境較好；高速化的交通發(fā)達(dá)、便捷；土地資源豐富；國家政策支持。

（3）地形平坦開闊；土壤深厚肥沃。

【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

【解析】（1）河流特征應(yīng)從水系、水文特征兩方面考慮，水系特征包括流程、流速、支流多少、水系形狀等，水文特征包括流量、水位、含沙量、結(jié)冰期等。據(jù)材料可知，漢水發(fā)源于秦嶺南麓，秦嶺南坡為夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水豐富，河流徑流量大；且秦嶺近似東西走向，阻擋冬季風(fēng)南下，漢水谷地最冷月均溫在0℃以上，河流無結(jié)冰期；秦嶺南坡為迎風(fēng)坡和陽坡，水熱條件好，植被覆蓋率高，因此河流含沙量??；秦嶺南坡地勢起伏大，河流落差大，水流急。山地地形，河流發(fā)育，支流眾多。

（2）據(jù)乙圖可知，西咸新區(qū)位于咸陽市和西安市之間，地理位置優(yōu)越；且有渭河穿過，自然生態(tài)環(huán)境較好；附近有火車站、飛機(jī)場、高速公路等高速化的交通發(fā)達(dá)、便捷；且原離主城區(qū)，土地資源豐富；據(jù)材料可知西咸新區(qū)是首個以創(chuàng)新城市發(fā)展方式為主題的國家級新區(qū)，即國家政策支持。

（3）影響聚落的自然條件包括地形、氣候、土壤、水源等。據(jù)甲圖可知，渭河平原為沖積平原，地形平坦開闊；土壤深厚肥沃，因此聚落數(shù)量多，規(guī)模大。

14．知名度高；工廠眾多，分布較廣； 旅游項目獨特多樣，利于吸引客源； 能夠增強(qiáng)品牌影響力，擴(kuò)大市場，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；增加就業(yè)渠道，提高經(jīng)濟(jì)收入；普及酒文化知識。

【來源】【全國百強(qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

【解析】據(jù)材料可知，茅臺酒被譽(yù)為“中國國酒”，有很高的知名度，且涉及到的工廠、部門眾多，分布較廣；旅游項目能讓人感受到企業(yè)文化，項目獨特，利于吸引客源。茅臺集團(tuán)開發(fā)工業(yè)旅游帶來的效益應(yīng)從社會效益和經(jīng)濟(jì)效益兩方面分析。通過發(fā)展工業(yè)旅游，能夠增強(qiáng)品牌影響力，擴(kuò)大市場，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；增加就業(yè)渠道，提高經(jīng)濟(jì)收入；普及酒文化知識。

15．（生態(tài)環(huán)境脆弱，破壞易，恢復(fù)難。）植被破壞；草場退化；生物多樣性減少；土層結(jié)構(gòu)破壞；荒漠化加劇；水分涵養(yǎng)能力下降；水旱災(zāi)害發(fā)生頻率加劇；鼠害等生物災(zāi)害易發(fā)?！緛碓础俊救珖購?qiáng)?！繉幭你y川一中2018屆高三第五次月考文綜地理試題

【解析】據(jù)材料可知，甘草是一種良好的防風(fēng)固沙植物。大規(guī)模采挖甘草直接導(dǎo)致植被破壞，草場退化，從而導(dǎo)致生物多樣性減少；可從植被的生態(tài)環(huán)境效益（涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、凈化空氣、美化環(huán)境、保護(hù)生物多樣性、吸煙除塵、防風(fēng)固沙等）角度分析植被破壞、草場退化對氣候、土壤、水文、生物、地形、地貌等的影響。

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第五篇：滄州一中赴銀川一中、二中學(xué)習(xí)報告

滄州一中赴銀川一中、二中考察體會報告

高三生物組韓國夫

面對新課程改革后的第一次高考，我們面臨著很多的問題，這些問題一直在困惑著我們，比如說對新教材的把握、選修教材的處理、怎樣對一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計等等，帶著這一系列的問題于2011年10月15日至18日到銀川一中、二中學(xué)習(xí)、考察。通過和本學(xué)科老師的交流，了解了他們學(xué)校在新課程改革下應(yīng)對高考的一些做法，受到了很多的啟發(fā)，自己對新課成改革也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)總結(jié)如下，和大家共同研討。

一、選修教材的處理

生物學(xué)科高考時選修科目有兩本：選修Ⅰ和選修Ⅲ。銀川一中原來的做法是只選則選

修Ⅲ，而不選擇選修Ⅰ，原因是選修Ⅲ和必修科目聯(lián)系還緊密一些，對選修Ⅲ的學(xué)習(xí)在某些方面是對必修科目拓展，還可以加深對必修課目中某些知識點的理解。但是近兩年高考，對選修Ⅲ的考查難度實際上是有所增加的，另外在對選修Ⅲ中某些知識點進(jìn)行考查時，學(xué)生不好答題。如生態(tài)工程一章中對生態(tài)系統(tǒng)的五個基本原理的考查：列舉一個生態(tài)系統(tǒng)，總感覺五個基本原理都有所體現(xiàn)，這無疑就增大了這一類題的難度。所以，他們現(xiàn)在改選選修Ⅰ。

原因是修Ⅰ中雖然涉及到的都是一些新的實驗、新名詞，但是只需要選六至八個專題，相對來說內(nèi)容較少。另外，高考過程中對選修Ⅰ的考查也相對容易一些。

在一輪復(fù)習(xí)過程中的階段性考試，他們對復(fù)習(xí)過去的必修知識進(jìn)行及時的考查，選修知識雖然還沒有復(fù)習(xí)，但是每次也出題考查。他們認(rèn)為高考時對選修知識考查層次比較低，另外知識點也比較少，可以以考帶講，還很有針對性，我也很贊同這一點。

二、對教材的把握

在和銀川一中生物組趙老師交流的過程中，也涉及到了教材把握的問題。對于知識的深度，由于新教材的特點以及它的導(dǎo)向，所以，不宜涉及

太深，擴(kuò)展太多，不要把新教材沒有的老教材中的相關(guān)內(nèi)容都補(bǔ)充過來，一定要敢放。但是有的內(nèi)容可以適當(dāng)補(bǔ)充過來，比如基因的結(jié)構(gòu)適當(dāng)補(bǔ)充過來，有助于對基因工程部分的理解。而對于習(xí)題難度的把握，由于新課程改革高考命題的指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)的是以知識為載體、能力測試為主導(dǎo)，而當(dāng)今高考對能力要求是理解能力，實驗與探究的能力，獲取信息能力，綜合運用能力，所以現(xiàn)在涉及到的練習(xí)題難度不宜過大，最主要的是要起到培養(yǎng)學(xué)生能力的作用。比如對一道實驗題的講解，要讓學(xué)生能夠通過對這一道的講解，深刻的理解：等量原則、單一變量原則、對照原則等原則。比如一道題中出現(xiàn)了兩個變量，那么在分析題的時候，就應(yīng)該想方設(shè)法地變成單一變量進(jìn)行分析，這些能力就是在平常的訓(xùn)練中培養(yǎng)出來的。那么，在選擇課外資料試題的時候，一定要選擇與新課改對應(yīng)的資料，避免舊教材中知識點考查太多，給學(xué)生帶來困惑。

三、新高考卷和老高考卷的比較

新高考卷和老高考卷相比較，對知識進(jìn)行考查的時候要體現(xiàn)新課改的思想，在出卷形式上也有了很大的改變，那就是長卷的形式。所以，在進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)后，一定要注意長卷練習(xí)的頻率，讓學(xué)生盡快適應(yīng)。

四、關(guān)于2012年高考試卷的難度

銀川一中生物組趙老師認(rèn)為和2011、2010年的試題難度不會相差太大，應(yīng)該基本上是穩(wěn)定的。但是像銀川二中朱老師說的，試題難度應(yīng)該是不會高于2011年試題難度。新課改的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，高考試題只要能從這個方面體現(xiàn)得很好，又能夠體現(xiàn)高考選拔的目的，這就是一份好的試卷，沒有必要過分追求難度，否則，高考結(jié)束后學(xué)生、社會反應(yīng)太大的話，無疑是搬石頭砸自己的腳。

五、關(guān)于高考備考復(fù)習(xí)的問題

1.精心研究教學(xué)大綱和考綱，把握備考方向。

《教學(xué)大綱》和《考試說明》是中學(xué)生物教學(xué)和高考命題的依據(jù)，“考綱”是依據(jù)教學(xué)大綱所編制的，它體現(xiàn)了教學(xué)大綱的精神和內(nèi)容，但“考綱”又必須反應(yīng)時代發(fā)展的變化，體現(xiàn)當(dāng)今生物學(xué)科的特點，所以應(yīng)正確理解“遵循教學(xué)大綱，但不拘泥于教學(xué)大綱”這句話的精髓。復(fù)習(xí)時，要以“大綱”為標(biāo)準(zhǔn)去對照和理解“考綱”，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。

2.認(rèn)真研究近幾年來的高考試題

仔細(xì)分析近幾年來高考生物學(xué)科的試題，有利于追尋高考命題的軌跡，捕捉高考命題的規(guī)律，洞察高考命題的信息。通過近幾年來高考試題的研究，可以得到以下幾點啟示：

① 復(fù)習(xí)要立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想，對“三基”的考查是歷年

高考的重頭戲。

② 突出對生物主干知識的考查，考點主要分布在新陳代謝、調(diào)節(jié)與免疫、遺傳與變異這三

塊中。③注重對識圖、析圖、及繪圖的考查。④突出對實驗?zāi)芰Φ目疾?。⑤關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)系實際。通過對高考試題和考綱的研究，找準(zhǔn)特點，把握要點，面對高考做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有效。

3.確定復(fù)習(xí)模式和安排復(fù)習(xí)計劃

一輪立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想，查漏補(bǔ)缺。

二輪復(fù)習(xí)計劃按照專題復(fù)習(xí)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，每個單元復(fù)習(xí)結(jié)束時用一節(jié)課來構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把本單元的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，高密度梳理基礎(chǔ)知識，突出主干知識兼顧能力培養(yǎng)。二輪也是重要的模擬測試階段，這種模式既注重知識系統(tǒng)性又節(jié)省時間，有利學(xué)生掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握相關(guān)知識的交匯點，提高知識的遷移能力。

4.精選精練，總結(jié)反思

對高考的熱點、重點、難點、易錯和薄弱環(huán)節(jié)要多練，對典型的解題方法、解題規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，多開展舉一反三的變式訓(xùn)練，提高應(yīng)變能力。還要演練高考真題，高考試題凝集了高考命題專家的思維和智慧，容量大、科學(xué)性強(qiáng)、突出主干知識和邏輯性強(qiáng)等特點，且能反映出高考命題的趨勢，也能使學(xué)生感悟高考命題的思路和方式。在練習(xí)中注意總結(jié)反思，每隔一段時間將原先做過的試卷及練習(xí)題整理出來，看看自己錯在哪里，避免再犯同樣的錯。

5、加強(qiáng)試題講評課的研究

試卷講評課不能從頭到尾面面俱到，而應(yīng)有選擇，有側(cè)重，否則既浪費學(xué)生的寶貴時間，又難有成效。試題的講評，一是要抓典型，選擇有代表性的題目，比如選一道題能集中表現(xiàn)某個章節(jié)的主要內(nèi)容。二是分析命題思路，把握試題規(guī)律。教師在閱卷時找出問題的共性，看學(xué)生哪里錯多，錯的原因是什么。三是要善于將試題分類，總結(jié)解題方法與技巧，凡是碰

到這類試題該注意哪些事項，并教會學(xué)生進(jìn)行比較性小結(jié)歸納。四是對試題的延伸和拓展，這類題可能還涉及到哪些知識點，與現(xiàn)實中的哪些現(xiàn)象相關(guān)等。

新課程改革強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，強(qiáng)調(diào)了知識呈現(xiàn)的過程，強(qiáng)調(diào)了情感態(tài)度、價值觀的滲透。但是，教材所涉及的知識基本沒變，在歷年高考過程中對重點知識、主干知識的考查沒變，所以我們在復(fù)習(xí)備考的過程中可以在原來的備考過程中有所借鑒的。