第一篇：bec監(jiān)考中級(jí)BEC筆試工作

各位考官：

大家辛苦了！

以下是中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考試監(jiān)考工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供您參考。您接觸到的所有文件，都請(qǐng)您一律用英文填寫(xiě)。

考前二十分鐘：

首先，請(qǐng)考生測(cè)試一下自己的聽(tīng)音設(shè)備：FM 72.55 或者 74.15？

點(diǎn)名冊(cè)：

1.請(qǐng)?jiān)凇俺鱿焙汀叭笨肌钡姆娇騼?nèi)打鉤。開(kāi)考十五分鐘后仍不出現(xiàn)的考生視為缺考。此時(shí)，需要您用鉛筆，在他的答題卡上缺考標(biāo)記處涂一下（涂黑那個(gè)小方框）

2.請(qǐng)?jiān)诿繌埍硐路胶炞?，然后再工整?shū)寫(xiě)您的名字。

勘誤表：

1.詢問(wèn)考生“準(zhǔn)考證”上的姓名拼寫(xiě)是否正確？ 居民身份證的號(hào)碼準(zhǔn)確無(wú)誤嗎？

我們只對(duì)以上兩種錯(cuò)誤信息進(jìn)行更正。

2.請(qǐng)使用最前面的那張勘誤表，填入要求更正個(gè)人信息的考生考號(hào) 注意：

填寫(xiě)勘誤表時(shí)，本來(lái)已經(jīng)正確的那條信息就不要重新填入了。例如，考生身份證號(hào)碼沒(méi)有錯(cuò)誤，只是姓名打印錯(cuò)誤，僅填寫(xiě)正確的姓名拼寫(xiě)即可。

第一場(chǎng)：一個(gè)小時(shí)的閱讀考試

考生座次安排表：

請(qǐng)您抽空用英語(yǔ)填寫(xiě)一下，請(qǐng)?jiān)谟蚁陆呛灻?/p>

注意：

在考官手冊(cè)中，座次表前一頁(yè)的表格是整個(gè)考點(diǎn)的考生人數(shù)反饋表，不需要您來(lái)填寫(xiě)。

開(kāi)考前，請(qǐng)考生注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

1.立刻在答題卡上簽名。如果姓名沒(méi)有打印錯(cuò)誤，請(qǐng)他們不要全使用大寫(xiě)字母 2.在答題本的封面上方填寫(xiě)：姓名、CN 121、個(gè)人考號(hào) 4 XXX（這本試卷的封面往往不明確指定填寫(xiě)以上三條信息的準(zhǔn)確位置）3.在答題卡上，千萬(wàn)不要涂寫(xiě)考號(hào)，保持此處空白

4.在答題卡上，一直使用2B鉛筆，不要頻繁更換書(shū)寫(xiě)工具，堅(jiān)決杜絕使用鋼筆

5.在答題卡上，第五大題（最后一道大題）一律使用大寫(xiě)字母和CORRECT 6.本場(chǎng)考試結(jié)束前十分鐘，提醒答題速度很慢的考生，此時(shí)，應(yīng)該盡快涂卡了。

收卷時(shí)，最好請(qǐng)兩位監(jiān)考老師分別收取答題卡和答題本，二者不要混放在一起。

第二場(chǎng)：四十五分鐘的作文

開(kāi)考前，請(qǐng)考生填好封面最上方的三個(gè)信息： 考生姓名（大小寫(xiě)隨意）一定要書(shū)寫(xiě)工整清晰； 中間的方框內(nèi)：CN 121 考號(hào)：應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤

（以前有考生填寫(xiě)錯(cuò)的，如4035 考生，慌亂中把自己的考號(hào)寫(xiě)成了4305）

提醒考生：

這次不要使用鉛筆了，一律使用pen！

（無(wú)論是鋼筆fountain pen，還是中性筆felt pen 都可以, 圓珠筆ballpoint pen 容易造成卷面污染，不建議使用）

開(kāi)考后，您可以利用這段時(shí)間仔細(xì)清查一下剛剛收取的閱讀答題卡。

第三場(chǎng)：三十五分加上十分鐘的聽(tīng)力測(cè)試

開(kāi)考前，“命令”考生在答題卡上簽名，再次告訴他們不要涂寫(xiě)考號(hào)！

開(kāi)考前，再一次提醒考生： 調(diào)頻廣播的頻率為：（72.55 還是 74.15？）

請(qǐng)考生不要一味忙于“預(yù)習(xí)”答案而忽視接收聽(tīng)音訊號(hào)！

（錄音里分別有15秒到45秒不等的‘空白’時(shí)間，供考生閱讀題目）

現(xiàn)在，重新使用鉛筆，要一直使用鉛筆

先在答題本上答題，在最后，有十分鐘時(shí)間供考生整理答案。整理第一大題答案時(shí)，請(qǐng)一律使用大寫(xiě)字母！

考生此時(shí)比較疲勞，情緒急躁，考場(chǎng)秩序可能會(huì)略有混亂。（以前有個(gè)別考生，錯(cuò)拿了別人的答題卡來(lái)答題）監(jiān)考人員更要格外保持清醒，不要打瞌睡。有條件，最好您能監(jiān)聽(tīng)錄音播放的全過(guò)程。

同時(shí)，請(qǐng)您隨時(shí)留意，有沒(méi)有考生需要更換耳機(jī)。

開(kāi)考后，播放錄音時(shí)，盡量避免在考場(chǎng)內(nèi)來(lái)回走動(dòng)。您可以利用這段時(shí)間清點(diǎn)一下剛剛收上來(lái)的作文答題本。

結(jié)束聽(tīng)力考試時(shí)，請(qǐng)借用考試中心耳機(jī)的考生，將耳機(jī)留下。同時(shí)提醒考生：不要遺忘個(gè)人證件和其他隨身攜帶的物品。

第二篇：BEC中級(jí)寫(xiě)作精選

BEC中級(jí)寫(xiě)作范文精選

1.November 13

Dear Ms Goddard

With reference to your letter of November 3, I am writing to thank you for your kind invitation.I would be very pleased to accept your invitation to visit Oxford and see Trackplus’ production facilities.I would also be interested in meeting your colleagues at Head office, the design team in particular.I should also be delighted to accept your offer of arranging for me to see a play in the West End.Unfortunately, due to a business trip abroad, I am unable to come to England at the end of November as you suggested.However, as I feel it is important that we meet before Christmas I would be grateful if you could tell me if the second week of December would be suitable for you?

I look forward to hearing from you again.Yours sincerely

Paolo Fellini

2.MEMORANDUM

To: All members of staff, Northern Branch

From: K.J.L

Date: 5 December 2004

Subject: Personal Computers

The board urgently requires feedback on our experience with PCs in Northern Branch.I need to know, for our report:

1.What you personally use your PC for and your reasons for doing this.If you are doing work that was formerly done by other staff, please justify this.2.What software you use.Please name the programs.3.How many hours per day you spend actually using it.4.How your PC has not come up to your expectations.5.What unanticipated uses you have found for your PC, that others may want to share.Pleas fax this information directly to me by 5 p.m.on Wednesday, 7 December.If you have any queries, please contact my assistant, Jane Simmonds, who will be visiting you on Tuesday, 6 December.Thank you for your help.

第三篇：BEC中級(jí)學(xué)習(xí)方法淺析

該如何學(xué)習(xí)BEC中級(jí)

商務(wù)英語(yǔ)現(xiàn)在在很多行政，企業(yè)之間的會(huì)晤都會(huì)用到，實(shí)用性非常強(qiáng)，但是BEC中級(jí)是很有難度的，想順利通過(guò)，一定要掌握適合的方法，否則只會(huì)事倍功半，既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒(méi)有通過(guò)考試。那么該如何學(xué)習(xí)BEC中級(jí)-成績(jī)才能得到相應(yīng)的提高呢？美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家整理了一些相關(guān)資料。

首先是從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于如何學(xué)習(xí)BEC中級(jí)的相關(guān)資料，第一步，學(xué)生教材和輔導(dǎo)書(shū)是必須看完的，這個(gè)大概要花一個(gè)月的時(shí)間，然后就是一個(gè)月的真題訓(xùn)練了，在這個(gè)過(guò)程中，單詞積累是從開(kāi)始就必須積累的，口語(yǔ)的話，找一個(gè)搭檔好好練習(xí)，最好的頻率大概是每個(gè)星期一到兩次，這樣下來(lái)其實(shí)不難，如果你有英語(yǔ)基礎(chǔ)，閱讀、改錯(cuò)、寫(xiě)作都是小菜，最難得就是BEC中級(jí)聽(tīng)力了，口語(yǔ)很形式化，基本平時(shí)多練練就行了，所以建議強(qiáng)化聽(tīng)力，其他的稍微做下BEC中級(jí)真題就差不多了吧?？磿?shū)學(xué)習(xí)很重要，但是最后沖刺階段，練習(xí)更重要。

介紹了這么多方法，有口語(yǔ)的，聽(tīng)力的，寫(xiě)作的，不知道對(duì)大家的幫助大不大，到底該如何學(xué)習(xí)BEC中級(jí)考試復(fù)習(xí)資料在市面上比較少，建議大家多咨詢咨詢以前考過(guò)的前輩，很多時(shí)候經(jīng)驗(yàn)很重要，能讓你少走很多彎路，最后成功通過(guò)BEC中級(jí)考試，其實(shí)BEC中級(jí)并沒(méi)有想象的那么難，所以一定要先建立自信心！

第四篇：BEC中級(jí)改錯(cuò)題解題技巧

【基本方法】

通讀全文，把握大意

很多考生在做題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語(yǔ)的情況，這時(shí)應(yīng)該從全文內(nèi)容出發(fā)，判斷其是否多余，通常情況下，都是名詞或代詞為多，出題者通過(guò)增加多余的名詞或代詞來(lái)對(duì)考生進(jìn)行干擾，從而達(dá)到測(cè)試的目的。先通讀全文的另外一個(gè)好處就是可以在讀的過(guò)程中先找出一些明顯的錯(cuò)誤，這也遵循了我們常說(shuō)的先易后難的解題規(guī)律。

以句子為單位，逐個(gè)進(jìn)行分析

在四六級(jí)中，經(jīng)常是幾行才設(shè)置一道題目，而B(niǎo)EC則不同，每一行都設(shè)置一道題目，因此，一個(gè)句子通常都會(huì)被拆分成時(shí)上下兩行。所以，我們做題的時(shí)候應(yīng)該以句子為最小單位，然后對(duì)其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對(duì)句子進(jìn)行分析。

分析句子成分，找出錯(cuò)誤所在

判斷一個(gè)句子正確與否，通過(guò)需要對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法成分的分析，以判斷是缺少語(yǔ)法成分，還是出現(xiàn)多余的語(yǔ)法成分。一個(gè)完整的句子通常要包含主語(yǔ)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。所以我們分析句子的時(shí)候也是從主謂賓入手。這就要求學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力。考生應(yīng)該在平時(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。

遵循先易后難，充分利用時(shí)間

就考試時(shí)間而言，BEC的考試時(shí)間要比四六級(jí)考試時(shí)間長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度較大，很大一部分考生仍會(huì)感到時(shí)間不夠用。因此，在做題的時(shí)候，我們?nèi)砸裱纫缀箅y的原則，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到做多的分。考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣就可以避免在考試的時(shí)候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。

【常見(jiàn)錯(cuò)誤】

將泛指內(nèi)容特指化

這主要是指在名詞前加上了多余的定冠詞，造成泛指的內(nèi)容被特指。因?yàn)樵贐EC考試中不存在漏詞的情況，因此在名詞前缺少冠詞的情況是不存在的。當(dāng)考生遇到復(fù)數(shù)名詞前的定冠詞時(shí)，可以考慮其是否多余。

例如： The final decision was reached after day-long session of the tests, interviews and exercises.(tests, interviews and exercises均為泛指的內(nèi)容，而不是某種特有的，專門(mén)的tests, interviews and exercises，所以在這個(gè)句子中，the是多余的。)

時(shí)態(tài)不正確

對(duì)于時(shí)態(tài)方面的考查，最常見(jiàn)的就是在時(shí)間，條件，讓步狀語(yǔ)從句后用帶will的將來(lái)時(shí)態(tài)。我們知道，這些從句要用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)代替一般將來(lái)時(shí)。所以，句中的 will往往是多余的。(當(dāng)然，有時(shí)候will表示意愿，用在if條件句中，表示“如果你愿意......”這個(gè)要區(qū)別對(duì)待)

例如：..., a password allows them to access the system wherever they will happen to be that day.(這是一個(gè)讓步狀語(yǔ)從句，從句要求用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表示一般將來(lái)時(shí)，所以句中的 will是多余的，應(yīng)該去掉。)

對(duì)立性詞語(yǔ)在句子中同時(shí)出現(xiàn)

在中文里，我們可以把“雖然”“但是”放在一起，也可以將“因?yàn)椤薄八浴狈旁谝黄?，而在英語(yǔ)中，我們用了although/though就不可以用but(但是可以用yet)，用了because/since/as就不可以用so。另外。在句子中一般不可以同時(shí)出現(xiàn)以下的詞語(yǔ)： how與well，only與hardly，serve與for，reach與at/in，rise與up，most與best，must與have to，another與other(s)，marry與 with，repeat與again(但可以與again and again連用)，return 與 back等等。

例如： How do you get on well with the staff.(這句話中，well實(shí)際上回答了how，所以well是多余的。又如serve for our customs 中for也是多余的，因?yàn)閟erve是及物動(dòng)詞，本身已經(jīng)含有for的意思，再用for就造成了意思上的重復(fù)。)

詞性的誤用

由于詞性的誤用而造成的單詞多余在BEC短文改錯(cuò)中也是經(jīng)常可以碰到的。特別是對(duì)動(dòng)詞的考查，如及物和不及物的混用等等。

例如：Their backgrounds are vary from arts to sciences(vary是動(dòng)詞，因此，are是多余的。又如：But Garrard is going to be relax.一句，relax是動(dòng)詞，be是多余的。又如：Rather than waste of time in traffic jams.中的of 是多余的，因?yàn)閣aste是及物動(dòng)詞;又如：...,where executives fly them in and out the same day.中them是多余的，因?yàn)閒ly是不及物動(dòng)詞。)

又如：In addition to have formal lessons, participants have the opportunity to learn in social situations with trainers and fellow students.(In addition to中to是介詞，后面要接上名詞或動(dòng)名詞，不可以接上動(dòng)詞原形。所以應(yīng)該去掉have)

賓語(yǔ)從句中that與what或that 與if / whether的同時(shí)出現(xiàn)

在賓語(yǔ)從句中，我們不可以用兩個(gè)連詞來(lái)連接同一個(gè)句子。出題者往往會(huì)在賓語(yǔ)從句中同時(shí)使用that和what或that和if / whether來(lái)考查學(xué)生是否掌握好基本的語(yǔ)法知識(shí)。

例如：It really doesn't matter that what we pay for an investment.(在這句話中就同時(shí)用了兩個(gè)連詞。我們知道，pay是一個(gè)及物動(dòng)詞，要求接上賓語(yǔ)，what在這里充當(dāng)pay的賓語(yǔ)，而that僅僅是起到連接的作用，沒(méi)有實(shí)在的意義，所以 that是多余的。)

又如：They understand that if the really price of not training is the company failing behind as a result.(在這句話中同時(shí)使用了兩個(gè)連詞that和if ,根據(jù)句子的意思，我們可以判斷出不含有“是否”之意，所以句中的if是多余的。)抽象名詞被可數(shù)化

抽象名詞被可數(shù)化主要是指在不可數(shù)名詞的前面用了不定冠詞a 或an，使不可數(shù)名詞被當(dāng)作可數(shù)名詞使用。這主要考查考生對(duì)詞性的把握能力。這類題目的解決方法就是平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中多注意積累，有些名詞，如bread , paper , chalk在中文里是可數(shù)的，但是在英文里是比可數(shù)的。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)不熟悉的名詞，在考試中就只有通過(guò)邏輯來(lái)判斷了。

例如：A poor financial management is one of the main reasons why business fails.(management是一個(gè)抽象名詞，所以它屬于不可數(shù)名詞，前面的a是多余的)

又如：If you would like to receive a further information on working overseas, please do not hesitate to contact us.(information是不可數(shù)名詞，不可以用a修飾，所以a是多余的。)

意義上重復(fù)造成的多余

這類詞的考查主要集中在含有“極端”意義或絕對(duì)概念的形容詞或副詞上，也就是本身含有“最”的意義的形容詞或副詞，如：comparative , relative , absolute , entire , excellent , perfect , total , through , utter , whole , complete , full , empty等，這些詞語(yǔ)都沒(méi)有比較等級(jí)，所以前面不可以用more , most來(lái)修飾這些詞語(yǔ)。

例如：He is the most excellent worker of the company.(這句話中的excellent 已經(jīng)含有“最”的意義，不需要再用most來(lái)修飾，所以most是多余的。)

構(gòu)建虛假的定語(yǔ)從句

這類題目在BEC考題中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。出題者往往在一個(gè)簡(jiǎn)單句的謂語(yǔ)前加上一個(gè)which或that來(lái)構(gòu)建一個(gè)虛假的定語(yǔ)從句。對(duì)于這類題目的解決方法就是分析句子成分，我們知道，定語(yǔ)從句中的that或which都是充當(dāng)一定語(yǔ)法成分的，如果句子不缺少語(yǔ)法成分，那么句子中的that或which就是多余的。

例如：This experience which will also give you a chance to widen your outlook on life, encounter cultural differences and develop new skills.(在這個(gè)句子中，主語(yǔ)是this experience,謂語(yǔ)是give，后面的是give的賓語(yǔ)。所以，句子不缺少語(yǔ)法成分，which是多余的。)

又如：Staying with a host family that gives participants even more time to practise English.(在這個(gè)句子中，用了動(dòng)名詞做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞是give，后面的其它是賓語(yǔ)成分。句子主謂賓成分都不殘缺，所以that是多余的，應(yīng)該刪去。)

第五篇：bec中級(jí)考試流程

考前小貼士

BEC考試是一部分一部分考試的。考試的順序依次是閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力，口語(yǔ)。考試一般8點(diǎn)鐘開(kāi)始。

最好提前30分鐘到達(dá)。記得吃早餐。如果方便，可以帶瓶水。但是注意不要讓水影響到試卷和答題卡。

檢查自己的是否帶了鉛筆，黑色中性筆，橡皮。準(zhǔn)考證，身份證。

提前上廁所。

進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著各部分的具體考試時(shí)間從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分。不要慌張。

沉著。

考試開(kāi)始后，首先會(huì)發(fā)給你的是閱讀試卷，50分鐘的時(shí)候，老師會(huì)提醒填涂答題卡。考試進(jìn)行到1個(gè)小時(shí)的時(shí)候，收上去你的閱讀試卷和答題卡，同時(shí)發(fā)給你寫(xiě)作試卷。發(fā)給你寫(xiě)作試卷70分鐘后，收上你的寫(xiě)作試卷和答題卡。

考完閱讀寫(xiě)作，大約是上午的10：30左右。

考完閱讀和寫(xiě)作之后，休息5分鐘。

去上廁所之類的。

休息完5分鐘后，開(kāi)始聽(tīng)力考試。

聽(tīng)力有試音。但是試音是在休息的5分鐘進(jìn)行的。

聽(tīng)力的程序是：

1.發(fā)試卷，答題卡。

2.考試開(kāi)始播放錄音。拆開(kāi)試卷，檢查試卷。有任何問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)诖藭r(shí)間內(nèi)提問(wèn)，用英語(yǔ)漢語(yǔ)提問(wèn)都可以。

3.考試正式開(kāi)始。播放第一題的提示。馬上去scan第二部分的10個(gè)題。

錄音播放完畢后，老師確定10分鐘后收聽(tīng)力的試卷和答題卡。

這里需要說(shuō)明的是：按照劍橋大學(xué)官方的指示，是必須開(kāi)始播放錄音之后，你才可以拆開(kāi)試卷，瀏覽試題的。但是我們這里是在中國(guó)，中國(guó)的考試都是提前發(fā)卷的，一般是提前5分鐘。所以必須可以利用這提前的5分鐘時(shí)間，先瀏覽第二部分試題，然后再是第一部分，第三部分。

下午或者第二天上午考試口語(yǔ)?？谡Z(yǔ)考試的先后順序是按照姓名的A,B,C,D一直到Z的順序排列的。

口語(yǔ)考試

口語(yǔ)考試一定要注意自己的編號(hào)。

被叫號(hào)的人進(jìn)入候考室候考。

在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。由叫號(hào)老師分組。

一般是14組，28個(gè)人同時(shí)候考。

候考室候考大約有10-15分鐘。利用這段時(shí)間和你的搭檔，練練口。特別注意說(shuō)明口語(yǔ)第三部分由誰(shuí)先開(kāi)始話題。還要和他說(shuō)，2個(gè)人千萬(wàn)不要吵架。第三部分，2個(gè)人都必須要做各自的conclusion。

口語(yǔ)考試一定要耐心等待。

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