第一篇：2014-12-15 -速錄比賽活動(dòng)總結(jié)-付軍科（大全）

速錄比賽活動(dòng)總結(jié)

本次速錄比賽面向全院開展，目的在于推出我系的品牌活動(dòng)，同時(shí)也能提高同學(xué)們對電腦的應(yīng)用水平。各系自行開展初賽，再由我系承辦負(fù)責(zé)決賽，比賽當(dāng)天還算進(jìn)行的順利，但仍然存在許多不足，以下是我對本次活動(dòng)的總結(jié)。

本學(xué)期的速錄比賽從前期的策劃準(zhǔn)備到最后的實(shí)施開展總共花了一個(gè)半月的時(shí)間，可以說準(zhǔn)備時(shí)間相當(dāng)充足，但從比賽前期以及比賽時(shí)的一些情況來看，花了大量時(shí)間精力去準(zhǔn)備，可是活動(dòng)最終卻是沒有達(dá)到預(yù)期的效果。首先是速錄初賽存在的一些問題：宣傳海報(bào)沒有仔細(xì)檢查報(bào)名電話就打印張貼；賽前在機(jī)房安裝相關(guān)軟件及文章時(shí)，沒有仔細(xì)檢查機(jī)房電腦的鼠標(biāo)、鍵盤等設(shè)備是否有問題，沒有測試所有的電腦在運(yùn)行打字軟件時(shí)是否會出現(xiàn)軟件崩潰等狀況；主持人臨場應(yīng)變能力差；應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致不能挽回的失誤。針對這些問題：宣傳海報(bào)上面的各項(xiàng)內(nèi)容要確認(rèn)無誤后才能打印張貼，對機(jī)房的比賽電腦應(yīng)落實(shí)到每一臺電腦的各個(gè)設(shè)備，盡早發(fā)現(xiàn)問題并更換有問題的設(shè)備，減少正式比賽場上的失誤；主持人要熟悉比賽注意事項(xiàng)，對賽場可能發(fā)生的事情有一定的分析，遇到有電腦故障時(shí)要及時(shí)做出反應(yīng)，不能臨場隨機(jī)應(yīng)變就要把可能出現(xiàn)的狀況都想到，準(zhǔn)備好稿子，才能使整場比賽有序進(jìn)行。

當(dāng)然，初賽時(shí)的一些問題在決賽時(shí)沒有發(fā)生，但或多或少決賽時(shí)還是出現(xiàn)了一些問題：首先在前期準(zhǔn)備過程中，各項(xiàng)工作進(jìn)度緩慢，有些安排不是很合理，比如PPT、視頻的制作，電影的裁剪制作，都是從初賽結(jié)束開始弄到最后要決賽的前一兩天才完成，所以做的很多東西也沒有得到完美的呈現(xiàn)，這一點(diǎn)主要是自身督促不到位，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢，在今后的活動(dòng)中前期安排已作出，但要確定出準(zhǔn)確的完成時(shí)間，同時(shí)每天匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)度，盡早發(fā)現(xiàn)問題并解決；前期PPT和主持稿都出來的很晚，兩者之間沒有花時(shí)間對過，導(dǎo)致PPT在賽場點(diǎn)錯(cuò)了多次，PPT內(nèi)容方面也有不足之處，比如個(gè)人介紹及后面團(tuán)賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)沒有相關(guān)背景音樂，這樣也顯得整個(gè)比賽很單調(diào)。要求控制PPT和主持人要多配合練習(xí)，賽前也要仔細(xì)檢查PPT中是否還存在問題，絕不要把能避免的失誤留到臺上；賽前的布置安排不合理，原本安排的院上的同學(xué)也沒按時(shí)到，最后都是本部門自己在現(xiàn)場布置，導(dǎo)致在比賽開始前20分鐘時(shí)，觀眾進(jìn)場大半了很多工作人員還在臺上布置，前期考慮不周全，有遺漏的地方，比如嘉賓的茶水以及現(xiàn)場頒獎(jiǎng)寫?yīng)劆畹娜藛T未安排，工作人員出現(xiàn)人手不足的情況，比如上臺撤桌椅及電腦設(shè)備時(shí)，臺下所有工作人員都上臺幫忙搬桌椅了。要求今后考慮問題要更全面，不能忽視細(xì)節(jié)方面，確定各項(xiàng)工作的工作量大小，合理分配工作人員，使各項(xiàng)工作能正常進(jìn)行；在比賽時(shí)也有一些問題：主持人在場上不夠靈活變通，只是讀自己手上的稿子，整個(gè)比賽全程無解說、與場下觀眾無交流、無互動(dòng)，導(dǎo)致整個(gè)比賽氛圍單調(diào)、冷清，同時(shí)把控時(shí)間不到位，整場比賽進(jìn)行了2個(gè)多小時(shí)，加上冷清的氛圍，都給場下觀眾疲勞之感，使整場比賽的亮點(diǎn)都被掩蓋了，以及最后頒團(tuán)體賽獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)報(bào)錯(cuò)名。主持人也算是一場活動(dòng)的核心人物，要求主持人前期要進(jìn)行充分的排練，需要更加熟悉活動(dòng)流程，要進(jìn)一步提高隨機(jī)應(yīng)變能力及現(xiàn)場感染力，比如對大屏幕上顯示的四臺電腦屏幕進(jìn)行說明哪個(gè)是哪一位選手，通過解說使臺下觀眾更近距離感受場上的氛圍，更清楚的了解比賽的實(shí)戰(zhàn)情況。同時(shí)準(zhǔn)確把握時(shí)間，適時(shí)地對各比賽環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)，時(shí)間控制到位；記分人員也存在問題，比如遞交成績單不及時(shí)，讓后面統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)間拖長，另外通報(bào)選手分?jǐn)?shù)時(shí)口徑不統(tǒng)一，顯得很隨意，要求記分人員要 熟知自己的工作，口徑要統(tǒng)一，讓比賽更加正式。比賽雖說有很多不足之處，但也有做的好的方面：如電腦分屏，使場上的比賽情況得到很好的呈現(xiàn)；例如個(gè)人賽環(huán)節(jié)二的設(shè)計(jì)，也從很大程度上調(diào)動(dòng)了大家觀看比賽的積極性，使整個(gè)賽場比較活躍，更具觀賞性；比賽全程沒有大的技術(shù)性問題出現(xiàn)，使整場比賽都有序進(jìn)行，當(dāng)然這也是和大二干事們的努力分不開的。

最后，總結(jié)本這次活動(dòng)并不完美，有很多地方需要重視及改進(jìn)，望在將來的活動(dòng)工作里，能改善不足，揚(yáng)長避短，做得更好。

第二篇：師風(fēng)師德總結(jié)付偉紅范文

師風(fēng)師德培訓(xùn)總結(jié)

付偉紅

在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

師風(fēng)師德培訓(xùn)真的是讓我受益匪淺。

第三篇：九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)付立生

九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

白水二中 付立生

在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

二、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，研究2013年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。

三、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

四、不足之處：

1、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會不多。

2.教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué)；平時(shí)對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠。

五、改進(jìn)方向及具體措施： 在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，使成績迎頭趕上。

（1）更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)

教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本，還要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（2）夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力

學(xué)會對知識進(jìn)行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求，對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

（3）掌握方法 規(guī)范答題

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練

第四篇：九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)付新榮

2012—2013年九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

白水二中：付新榮

本人本學(xué)期擔(dān)任九年級78、79兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的教學(xué)理念。本學(xué)期參加了市組織的班主任培訓(xùn)班，聽了全國各地專家講座，了解全國各地的教育差異及最新的教育理念和方法。堅(jiān)持每周《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，提高自我能力。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生，重視差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，兼顧中等生，使其共同進(jìn)步發(fā)展，將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的目的和重要落腳點(diǎn)，使用恰當(dāng)方法使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。、備課深入細(xì)致。平時(shí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的參考資料、輔助理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)自己編寫教案，認(rèn)真研究教學(xué)流程，精心選題，做到精典，有層次，有梯度。、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，上課15分鐘結(jié)束新課講授，然后分組練習(xí)，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣，在教中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本期聽了州民中高中部教師上優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺，師生的和諧，學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)，學(xué)生在實(shí)踐操作中，輕松愉快的掌握了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，了解了課堂內(nèi)容。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，立即找學(xué)生更改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯(cuò)題。

四、教學(xué)成績

本學(xué)期的各次月考中，以及中考成績都以優(yōu)異的成績報(bào)效學(xué)生和家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親，深受好評。

五、工作中存在的問題、《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材不能很好的有機(jī)結(jié)合。、教學(xué)方法不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不夠。、理論與實(shí)踐沒有很好的結(jié)合，對學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有理論性的指導(dǎo)、差生沒有抓落實(shí)，認(rèn)為自己已經(jīng)做好的非常好了，學(xué)生應(yīng)該學(xué)得也不錯(cuò)了，導(dǎo)致教學(xué)中無的放矢。

六、今后努力的方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高新的教育教學(xué)觀念。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材和大綱，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和管理模式。、加強(qiáng)培優(yōu)、輔差的力度。、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)精力的投入。

2013年9月1日

第五篇：軍 訓(xùn) 總 結(jié)

軍 訓(xùn) 總 結(jié)

中學(xué)多姿多彩的生活的起點(diǎn)——軍訓(xùn)，在我12歲的時(shí)候，插進(jìn)了我的生活。這個(gè)“新鮮”的名詞：“軍訓(xùn)”。總是令我感到新奇，令我迫不及待的去感受它的“魅力”！

來到現(xiàn)場，開始訓(xùn)練！教官教我們一些簡單得不能在簡單的動(dòng)作——蹲下、起立、稍息??本以為簡單，但是當(dāng)自己來試的時(shí)候，才體會到什么叫難度！像“軍姿”，看似與起立“沾親帶故”，實(shí)際上與站立“截然不同”！“軍姿”要求的是——兩手“拇指”握“食指”的第二個(gè)關(guān)節(jié)，緊放在褲縫旁，腳與腳之間的“度數(shù)”呈60°，頭微挺高，眼視前方！其他動(dòng)作的“細(xì)節(jié)”難度是“更上一層樓”，就不一一盡數(shù)了。難度雖然大，同學(xué)卻認(rèn)真！因?yàn)檎l不想在第一次軍訓(xùn)的第一天中畫上完美句號呢？

簡單的動(dòng)作被軍人演繹得復(fù)雜，復(fù)雜的動(dòng)作被我們演繹出團(tuán)結(jié)！地利人和被我們占盡，卻始終得不到“天時(shí)”——天公不作美，傾盆大雨我們已司空見慣。風(fēng)雨阻擋了我們的腳步，卻讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)！——來來復(fù)復(fù)，教官干脆讓我們在雨中軍訓(xùn)！雨中軍訓(xùn)！一種莫名的興奮用上我的心頭！

四天在宇宙中就是一瞬間，在地球上僅一眨眼，很快就過去了?？墒擒娪?xùn)留給我們的財(cái)富卻是無價(jià)的！軍訓(xùn)給了我們物質(zhì)與精神上的財(cái)富！軍訓(xùn)的嚴(yán)格，鍛煉我們的身心健康！那呢？是什么給了我們精神財(cái)富？是??是教官“苦口婆心”喊的那一句——?jiǎng)e動(dòng)！是的，“別動(dòng)”，當(dāng)你在酷暑之下不動(dòng)，你不就獲得了“無價(jià)的毅力”了嗎？毅力是成功之父！軍訓(xùn)，是精神財(cái)富的薈萃！“毅力”誠可貴，“軍訓(xùn)”價(jià)更高！

軍訓(xùn)四天，受益匪淺，精神財(cái)富，用之不盡！