第一篇：如何排練節(jié)目

如何排練節(jié)目

尊敬的各位老師：

晚上好，一學(xué)期一次的匯報(bào)演出馬上就要到了，我們老師又要緊張的排練節(jié)目。我想很多老師非常困惑和痛苦，因?yàn)榕啪氁粋€(gè)好的節(jié)目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一節(jié)課、一個(gè)主題環(huán)境布置，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人，是已經(jīng)有了思想孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，所以我們要做的是怎么把每個(gè)個(gè)體很好的集合成一個(gè)整體，這樣一個(gè)節(jié)目就會(huì)很好的排練展示出來(lái)。怎樣統(tǒng)一孩子們，不僅僅是動(dòng)作，首先是統(tǒng)一孩子們的思想，才能統(tǒng)一孩子的動(dòng)作！一

要統(tǒng)一孩子們的思想，首先我們老師的思想應(yīng)該統(tǒng)一。

有少部分老師厭惡匯報(bào)演出，“其他幼兒園都沒(méi)有，為什么我們非得要搞匯報(bào)演出”幼兒園沒(méi)有教學(xué)考試壓力，我們拿什么來(lái)檢驗(yàn)老師們的業(yè)務(wù)水平？簡(jiǎn)單的評(píng)優(yōu)課嗎？評(píng)優(yōu)課只是老師展示的平臺(tái)，但真正的好老師是讓孩子成長(zhǎng)和受益，所以期末匯報(bào)是幼兒園檢測(cè)老師能力和水平的需要。

匯報(bào)演出是老師和孩子共同努力交給家長(zhǎng)的一份答卷。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)最苦惱的問(wèn)題就是孩子到底在幼兒園學(xué)到了什么？當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題不一定合乎教育法則，但這畢竟是大部分家長(zhǎng)所面臨的疑問(wèn)，我們?cè)趺唇忾_(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，我們只有通過(guò)匯報(bào)演出形式，讓家長(zhǎng)了解和知道他的孩子在幼兒園的成長(zhǎng)與進(jìn)步。借此展示我們的教育教學(xué)水平。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)舞臺(tái)，孩子的自信往往來(lái)自于我們老師給他們提供展示的機(jī)會(huì)。我們?cè)谂啪氈泻⒆釉鰪?qiáng)自己的自信心，能夠上臺(tái)演出是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的一大幸事，所以說(shuō)教育教學(xué)匯報(bào)演出是孩子們成長(zhǎng)的需要。我們每個(gè)老師在學(xué)校學(xué)習(xí)的五項(xiàng)技能都與匯報(bào)演出的節(jié)目相關(guān)，我們老師怎么檢驗(yàn)自己畢業(yè)后的技能技巧能力是否提升？我們的技能技巧是否也需要不斷的磨礪，我們是否也需要一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展？所以匯報(bào)演出是我們老師技能技巧提升的需要。

二

我們?cè)趺礃优啪毢霉?jié)目？

（一）提前準(zhǔn)備，避免臨陣磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)

學(xué)期開(kāi)學(xué)，就應(yīng)制定出實(shí)施計(jì)劃，將舞蹈節(jié)目的排練融會(huì)于平時(shí)的每節(jié)音樂(lè)課及活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)動(dòng)作掌握熟練后再利用一兩節(jié)課的時(shí)間將舞蹈串聯(lián)起來(lái)，在不知不覺(jué)中已將節(jié)目排練完畢。這樣做教師不緊張，幼兒也不會(huì)厭煩。另外，這樣做在心理上和生理上對(duì)幼兒都有好處。在心理上，幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒，影響訓(xùn)練效果；在生理上，幼兒的骨胳肌肉正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，如果突擊排練，讓其長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，對(duì)幼兒身體發(fā)育有害無(wú)益。

（二）節(jié)目選材的重要性，1、節(jié)目選擇應(yīng)本著適合幼兒本年齡段的特點(diǎn)。

（1）活動(dòng)是匯報(bào)演出，不是比賽，降低了表演的難度，幼兒感興趣的富有情趣性的內(nèi)容。（2）多以本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活中的內(nèi)容為主，串聯(lián)構(gòu)成節(jié)目。

（3）語(yǔ)言類節(jié)目，包括唱歌，主題單一，使孩子一聽(tīng)就明白，詞句通俗、形象、順口，能反映孩子的思想感情和生活情趣。歌曲較短、易懂、易記。

2、選材要具有教育意義，不是為了表演而表演。

（1）教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、向英雄學(xué)習(xí)的作品，如舞蹈《我愛(ài)爸爸媽媽》、《學(xué)做解放軍》等。通過(guò)幼兒親自表演和觀看，教育幼兒尊敬父母、學(xué)習(xí)解放軍，作一名勇敢、守紀(jì)律的好孩子。（2）教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作品，如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。通過(guò)在舞臺(tái) 上生動(dòng)形象的塑造，贊美幼兒勤勞、友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。

（3）反映豐富多采的幼兒世界、歌頌新生活的作品，如舞蹈《開(kāi)火車》、《小螺號(hào)》、《娃娃舞》等。

（4）對(duì)幼兒進(jìn)行美育的作品，如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。通過(guò)美的音樂(lè)、美的形體、美的舞姿、美的造型以及美的畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力。

3、選擇好音樂(lè)是節(jié)目成功的關(guān)鍵。

（1）所采用的音樂(lè)一定要新穎、節(jié)奏鮮明、適合表演的。

（2）舞蹈，音樂(lè)是舞蹈的聲音，舞蹈則是再現(xiàn)了的音樂(lè)現(xiàn)象，只有音樂(lè)與舞蹈相輔相成，才能形成一部完整的舞蹈作品。（3）語(yǔ)言劇的配樂(lè)要對(duì)比鮮明，凸顯任務(wù)的喜怒哀樂(lè)，襯托情節(jié)的跌宕變化。形象、鮮明、流暢，情緒與音樂(lè)內(nèi)容一致。選擇多方面內(nèi)容，多種音樂(lè)性質(zhì)，多種風(fēng)格及有特色的曲調(diào)，擴(kuò)大孩子的音樂(lè)眼界。

（三）排練中的注意事項(xiàng)

“我為孩子排練節(jié)目的真正目的是什么？” “孩子上臺(tái)表演的意義是什么”？ “通過(guò)演出孩子應(yīng)該得到些什么？”

1、教師要心平氣和，擺正心態(tài)。應(yīng)該把排練當(dāng)成一種快樂(lè)！

畢竟每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，孩子也一樣。有的孩子動(dòng)作發(fā)展快，樂(lè)感強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己；有的孩子智力發(fā)展快，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)；有的孩子樂(lè)于幫助別人??學(xué)會(huì)客觀地看待每一位幼兒，用欣賞的眼光去看待他們，這樣我對(duì)孩子多了份理解，少了份責(zé)備。

2、讓排練富有童趣，孩子才會(huì)喜歡排練。其實(shí)在整個(gè)過(guò)程，我們老師對(duì)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)等因素考慮得較少。根據(jù)教育理論，3、4、5歲幼兒的情緒極不穩(wěn)定，注意力集中度不高，日常生活中，他們?cè)谝恍┳灾骰顒?dòng)中往往表現(xiàn)出極高的熱情，而當(dāng)幼兒參與教師組織的排練時(shí)，幼兒在老師的統(tǒng)一指揮下，按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。對(duì)堅(jiān)持性差，情緒不太穩(wěn)定的幼兒來(lái)說(shuō)，他們那種隨意性就受到了一定的約束。而且，排練過(guò)程中一些動(dòng)作需要不斷地重復(fù)，有些單調(diào)枯燥！所以最后的效果就是，老師和幼兒都不快樂(lè)，更不用說(shuō)舞蹈情感的表達(dá)了。分析出原因，我應(yīng)該在教幼兒舞蹈時(shí)采用設(shè)置情境，編小故事等方法，既增加了排練的興趣又增加了情趣，活動(dòng)氣氛再次輕松、愉快，有效果起來(lái)！特別在手語(yǔ)舞中，從最開(kāi)始的站著不動(dòng)又增加隊(duì)形的變化，讓舞蹈看起來(lái)更美，讓幼兒練起來(lái)更有樂(lè)趣，不知不覺(jué)就提高他們排練的積極性！

3、排練=復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中進(jìn)一步成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谂_(tái)上找回自信。為了讓孩子們能真正的感受到表演并不是那么神秘，只是把生活放大了而已，在節(jié)目的設(shè)置上了采取了“先易后難”的梯度練習(xí)，每個(gè)孩子子都在臺(tái)上表演了幾次，膽子也漸漸大了，也不在把上臺(tái)表演當(dāng)成了難事。更重要的是在訓(xùn)練中他們能把自己對(duì)動(dòng)作的理解大方的表演出來(lái)，為下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。一定讓所有的孩子能夠在這里找到自信，在這里感受到表演的樂(lè)趣。

4、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，讓每一個(gè)孩子都感受表演的樂(lè)趣。幼兒在后期反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中，勞逸結(jié)合也是很重要的因素，不能不停地練，練習(xí)一會(huì)兒要及時(shí)的鼓勵(lì)，比如精神上鼓舞士氣，物質(zhì)上可以允許排節(jié)目期間幼兒帶分享。給幼兒商量好了我們練習(xí)兩遍分享，再練習(xí)兩遍玩會(huì)兒玩具等等，孩子們就會(huì)練習(xí)的很賣力，從而達(dá)到目標(biāo)。還可以男生看女生跳一遍，女生再看男生跳一遍，互相加油。

5、改變你的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。用賞識(shí)的語(yǔ)言去激勵(lì)孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

個(gè)別幼兒卻還是有些“笨手笨腳”“不知所措”，還有對(duì)于那些心不在焉的幼兒，一遍、兩遍、三遍??忍不住開(kāi)始埋怨，責(zé)備孩子，“這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作你怎么老是做錯(cuò)”、“要學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，跟著節(jié)奏跳”“眼睛看哪里了” ??因?yàn)槲蚁麡O的言語(yǔ)，使自己陷入消極的情緒中，孩子們也并沒(méi)有因?yàn)槟愕挠?xùn)斥而跳得越來(lái)越好！相反，“我不想跳了”、“我累了”“我要休息一下”“我要去玩一下”！您可以大膽嘗試比如一句“你的動(dòng)作很漂亮”、“你的笑容很美”、“你的動(dòng)作很到位”、“你的節(jié)奏把握很準(zhǔn)確”“你學(xué)得很認(rèn)真”、“你今天比昨天跳得好”??用簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)努力尋找每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)就會(huì)成為大家的閃光點(diǎn)，那么我們的班級(jí)就會(huì)閃閃發(fā)光！

6、注意安全，教師分工明確。

安全第一，排練期間打破了常規(guī)的活動(dòng)日程，容易出安全事故。

特別注意對(duì)待這些沒(méi)有節(jié)目排練的幼兒，一來(lái)穩(wěn)定他們，讓排練順利進(jìn)行；所以在排練時(shí)讓他們畫(huà)畫(huà)、做美工、寫(xiě)字，老師告訴他們把這些作品張貼展現(xiàn)，為另外老師讓這些小朋友分組組織，如啦啦隊(duì)——為排練的小朋友鼓勵(lì)；小觀眾——為排練的小朋友鼓掌；小評(píng)委——為排練的小朋友指導(dǎo)。引導(dǎo)他們思考和嘗試怎樣做好啦啦隊(duì)、小觀眾、小評(píng)委，這樣整個(gè)活動(dòng)也順利愉快進(jìn)行了。

雖然感到很疲憊與煩躁，但多了一份快樂(lè)和滿足，收獲了孩子們更多的自信與笑容，也得到了同事們的肯定與尊重。相信那些曾是老師眼中動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)的孩子登上匯演的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了自己最最自信、美麗的一面，你們的內(nèi)心將是無(wú)比的驕傲和自豪！

因?yàn)榕啪毠?jié)目也是老師和孩子工作和生活的一部分，他們?cè)谶@多彩的生活里學(xué)會(huì)了如何與伙伴相處，學(xué)會(huì)了品嘗成功的喜悅，學(xué)會(huì)了合作以及互謙互讓的好品質(zhì)。

我要說(shuō)：“老師們，你們是最棒的！”

第二篇：節(jié)目排練心得

節(jié)目排練心得

節(jié)目排練心得

一開(kāi)始我是不打算教街舞的，一來(lái)，我街舞是高一時(shí)跳的，但是高二高三因?yàn)閭淇几呖?，沒(méi)怎么跳，上了大學(xué)，因?yàn)閷W(xué)醫(yī)課程比較多，也沒(méi)繼續(xù)去玩，所以基本的舞步和節(jié)奏感已經(jīng)忘記了，來(lái)之前因?yàn)闆](méi)說(shuō)要排街舞，所以也沒(méi)刻意去看視頻溫習(xí)。二來(lái)，街舞是一種節(jié)奏感很強(qiáng)的舞蹈，不壓拍的街舞根本不好看，我們那個(gè)時(shí)候排一個(gè)節(jié)目至少要一周，但是從說(shuō)要排街舞時(shí)，已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第三天了，這么短的時(shí)間根本不夠。但是，那幾個(gè)學(xué)生的熱情你真的沒(méi)辦法拒絕，他們看你的眼神，以及不斷哀求說(shuō)可以每天提前一個(gè)小時(shí)過(guò)來(lái)練舞，還有可以回家自己加練。所以，我答應(yīng)他們先排著，而且不完全是跳街舞，還學(xué)一些其他的比較簡(jiǎn)單的搞笑舞蹈來(lái)補(bǔ)充，做成一個(gè)串燒舞蹈，為此，特意邀請(qǐng)我們的另外一個(gè)隊(duì)員周銀潔來(lái)教健身操，我也重新上網(wǎng)找視頻溫習(xí)溫習(xí)。

但是，上午剛給完他們希望，下午來(lái)后，就被老天爺無(wú)情地澆熄了，未來(lái)有強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，停課2天。實(shí)話說(shuō)，只有兩天半的排練時(shí)間，要把幾個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生排出一個(gè)至少能看的街舞，還有一些其他的舞種，況且期間還要上其他課，實(shí)在是太難了，所以，我召集他們，跟他們說(shuō)明臺(tái)風(fēng)的影響以及學(xué)習(xí)舞蹈進(jìn)度的矛盾，問(wèn)問(wèn)他們意見(jiàn)，試著去勸服他們放棄，但是好像我低估了他們的熱情和決心，況且另外一個(gè)隊(duì)友也持不愿放棄的意見(jiàn)，我有點(diǎn)觸動(dòng)，學(xué)生們都不言放棄，我怎么就想要先繳械投降了呢？雖然知道很艱難，但是還是嘗試著去做，于是，當(dāng)天下午，我和銀潔一起跟他們先練著看看。在練街舞的時(shí)候，情況不是很好，只有一個(gè)原來(lái)有學(xué)過(guò)一點(diǎn)的跳得不錯(cuò)，其他的動(dòng)作和姿勢(shì)完全是一點(diǎn)美感都沒(méi)有，這還不算最壞的，最壞的是，在學(xué)跟銀潔學(xué)健身操時(shí)，一位叫李德穎的學(xué)生可能比較有點(diǎn)大男人主義，他覺(jué)得健身操的動(dòng)作很女性化，他有點(diǎn)顧忌面子，不太愿意跳，就算我們跟他講了，這只是為了搞笑的效果，就像演小品一樣，有男生裝女生走路等等，但是他還是不太愿意配合，特別是快到下課時(shí)，其他的同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀，他根本就不敢練。練了大概40分鐘，快下課了，幾乎沒(méi)練到什么，第二天刮臺(tái)風(fēng)不上課，當(dāng)時(shí)，我也不知道怎么辦，所以只好先叫他們回去，要了他們qq號(hào)，稍后發(fā)視頻到他們qq讓他們自己下載先自己學(xué)來(lái)看看。

一夜無(wú)眠，第二天沒(méi)有課，我和銀潔上網(wǎng)找了很多比較容易學(xué)的舞蹈，最后選了一個(gè)類似街舞的簡(jiǎn)單舞步，打算以此為主，但還沒(méi)等我們?nèi)看_定，他們就早早騎車過(guò)來(lái)找我們，說(shuō)找我們學(xué)舞蹈，特別是李德穎，也許是看到那天自己很不配合去練健身操，而另外自己的小伙伴們有點(diǎn)小失望，所以特別積極。當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很觸動(dòng)，一群那么認(rèn)真的孩子，你真的沒(méi)辦法對(duì)他們說(shuō)聲不，不過(guò)那天新聞組的還有很多隊(duì)員都要用電腦，等到電腦有空時(shí)，差不多已經(jīng)晚上8點(diǎn)多，但我和銀潔還是趕過(guò)去辦公室把視頻確定找齊，并發(fā)過(guò)去給學(xué)生。

臺(tái)風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)楹⒆觽兊臒崆槎淖冿L(fēng)向，不僅如此，還推遲了一天，至臺(tái)風(fēng)過(guò)去，整整停足了3天課，雖然我們隊(duì)伍把實(shí)踐實(shí)踐延遲一天，但仍然只有一天半時(shí)間排練。復(fù)課第一天，因?yàn)闆](méi)電，之前發(fā)給他們的視頻也沒(méi)幾個(gè)人看，我和銀潔現(xiàn)教了幾段，學(xué)生學(xué)得也不是很理想，所以我和銀潔商量，建議換一個(gè)節(jié)目，把街舞換成走T秀，但會(huì)把街舞和健身操穿插在T秀里，學(xué)生們也體諒到只有一天半很難排街舞，所以也同意了。換成走t秀后，又迎來(lái)了兩位得力助手，橋喚和翠蓮。橋煥之前走過(guò)秀，排場(chǎng)他很有想法。翠蓮鬼點(diǎn)子多，很多搞怪酷pose她能隨便想出。有了這兩位得力助手加入，我們的t秀進(jìn)展得很順利，上午還剩一個(gè)小時(shí)，我們就已經(jīng)排了一分鐘節(jié)目的內(nèi)容。不過(guò)對(duì)于走t秀，學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)放不開(kāi)，他們還有點(diǎn)害羞，在擺pose時(shí)老時(shí)妞妞捏捏，生怕別人會(huì)笑話，還有，他們很在意身邊經(jīng)過(guò)的人說(shuō)他做的動(dòng)作不酷，其實(shí)挺好看的，但是他們前來(lái)觀看的好朋友開(kāi)句小玩笑說(shuō)跳得不酷，他們也會(huì)要求我們換掉之前想了很久的動(dòng)作，呵呵，說(shuō)到底，他們還只是一群愛(ài)耍酷孩子。

換成t秀后，我們很快就排完了節(jié)目，因?yàn)橹耙呀?jīng)教過(guò)了健身操和一節(jié)簡(jiǎn)單的舞步，整個(gè)過(guò)程只是編排一下走秀的組合和形式即可，拍完了節(jié)目，放音樂(lè)演了一遍，效果還不錯(cuò)。

第三篇：省運(yùn)會(huì)節(jié)目排練

省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即 各地方演職人員抓緊排練

隨著第十二屆四川省運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近，為確保各個(gè)參演節(jié)目在開(kāi)幕式上完美的呈現(xiàn)給觀眾，為給來(lái)觀眾們帶來(lái)一場(chǎng)完美的省運(yùn)開(kāi)幕式表演，地方的排練場(chǎng)地上演職人員一絲不茍的排演著。

遂寧近千名職校學(xué)生頂著艷陽(yáng)排練

在第十二屆四川省運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕之際，為確保由職校學(xué)生排演主題歌舞《圣蓮舞》在省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上完美的呈現(xiàn)，參演的學(xué)生們?cè)诹胰障屡啪氶_(kāi)幕式節(jié)目。

8日，記者來(lái)到四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球場(chǎng)上，近千名演出學(xué)生正在操場(chǎng)上頂著烈日抓緊的排練。早上7點(diǎn)多鐘學(xué)生們就來(lái)到職校的操場(chǎng)，排練時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作。負(fù)責(zé)這次舞蹈編排的銀環(huán)老師給記者說(shuō)到“每天學(xué)生們都非常認(rèn)真，雖然說(shuō)天氣很熱同學(xué)都是一絲不茍的去排演，休息時(shí)間里大家都是有說(shuō)有笑，每一天大家都是很開(kāi)心?？吹酱蠹疫@么努力著，相信一定會(huì)在開(kāi)幕式上給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)完美的表演。”

遂寧三中社區(qū)群眾的暖場(chǎng)節(jié)目進(jìn)入“精排”階段

9日下午6時(shí)，記者來(lái)到遂寧三中看到由社區(qū)群眾和船山區(qū)文廣局一起表演的節(jié)目《桃子龍舞》正在緊張有序的排演著?！短易育埼琛肥怯纱絽^(qū)文廣局職工人員和船山區(qū)社100名群眾一起排演的暖場(chǎng)節(jié)目，在排練場(chǎng)地上記者采訪到文廣局副局長(zhǎng)王敏，她向記者介紹到每一天早上和下午他們都會(huì)來(lái)到這里排練節(jié)目，現(xiàn)在舞蹈已經(jīng)進(jìn)入了“精排”階段13號(hào)就會(huì)去主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地彩排。每一天大家都是帶著飽滿的情緒排練著節(jié)目，不管再熱再累大家都是有著極大的榮譽(yù)感去完成導(dǎo)員教給的每一個(gè)動(dòng)作。相信在開(kāi)幕式當(dāng)天我們大家一定會(huì)給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)精心而完美的舞蹈節(jié)目。

省運(yùn)動(dòng)主會(huì)場(chǎng)排演緊張有序進(jìn)行 為搞好省十二屆運(yùn)會(huì)會(huì)開(kāi)幕式，給觀眾們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。在主會(huì)場(chǎng)排演的演職人員們正在緊張而有序的排演著。

9日，記者來(lái)來(lái)到河?xùn)|體育中心省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式主會(huì)場(chǎng)，看見(jiàn)演員們拿著上萬(wàn)件道具在他們的組織下構(gòu)建出一幅壯觀的畫(huà)面：“四川十二”“遂寧歡迎你”幾個(gè)大字，帶有中國(guó)傳統(tǒng)特色的太極、八卦圖，古樸的竹簡(jiǎn)，勾勒出一幅幅美麗壯觀的景象。

結(jié)束后我們采訪到郭紅艷同學(xué)，她是來(lái)自遂寧師校10級(jí)的一名學(xué)生，她表示很榮幸自己能志愿者演員的一員，其實(shí)最幸苦的是導(dǎo)演程曉老師，她每天都保存很好的狀態(tài)，每一天給予她們正能量的鼓勵(lì)。（實(shí)習(xí)生 張卓）

第四篇：六一國(guó)際兒童節(jié)節(jié)目排練報(bào)道

六一兒童節(jié)節(jié)目排練報(bào)道

田素穎

在一年一度的六一兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,興隆小學(xué)全體師生懷著喜悅的心情精心策劃，排練了一系列生動(dòng)活潑，趣味盎然的節(jié)目, 準(zhǔn)備節(jié)目的內(nèi)容精彩紛呈：有節(jié)奏明快的團(tuán)體操，有飄逸婀娜的舞蹈,有諧趣有益的親子游戲，還有時(shí)尚風(fēng)潮的教師表演……在這些節(jié)目的創(chuàng)編與排演的過(guò)程中，讓我校的孩子們充滿活力，開(kāi)心的笑容在他們的臉上綻放。

從5月份開(kāi)始，我們學(xué)校的老師們就開(kāi)始為六一排練什么節(jié)目做起了準(zhǔn)備。利用課間活動(dòng)時(shí)間，為六一節(jié)表演做精心準(zhǔn)備。準(zhǔn)備在六一國(guó)際兒童節(jié)這個(gè)讓全世界兒童都殷切期待的日子里盛裝出演，讓全體師生享受一場(chǎng)開(kāi)心的視覺(jué)盛宴。

興隆小學(xué)

2013-5-23

第五篇：圣誕節(jié)基督教堂排練節(jié)目

節(jié)目單

一、圣樂(lè)演奏、《歡樂(lè)頌揚(yáng)》、《奇妙的雙手》、《我們的神本為大》

二、大合唱《來(lái)啊：向神歌唱》、《在主里祝福你》

三、詩(shī)歌：《耶穌愛(ài)你》

四、舞蹈：《這是耶和華所定的日子》

五、詩(shī)歌：《心的歸回》

六、舞蹈：《這里有神的同在》

七、朗頌：《仰望》

八、腰鼓：《我們要贊美耶和華》

九、講道

十、圣?。骸毒融H》

十一、詩(shī)歌：《感動(dòng)》

十二、舞蹈：《我們要贊美耶和華》

十三、詩(shī)歌：《跨越時(shí)空的愛(ài)》

十四、舞蹈：《福音就是好消息》

十五、大合唱：《我告訴你》