第一篇:如何排練節(jié)目
如何排練節(jié)目
尊敬的各位老師:
晚上好,一學(xué)期一次的匯報(bào)演出馬上就要到了,我們老師又要緊張的排練節(jié)目。我想很多老師非常困惑和痛苦,因?yàn)榕啪氁粋€(gè)好的節(jié)目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一節(jié)課、一個(gè)主題環(huán)境布置,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人,是已經(jīng)有了思想孩子,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,所以我們要做的是怎么把每個(gè)個(gè)體很好的集合成一個(gè)整體,這樣一個(gè)節(jié)目就會(huì)很好的排練展示出來(lái)。怎樣統(tǒng)一孩子們,不僅僅是動(dòng)作,首先是統(tǒng)一孩子們的思想,才能統(tǒng)一孩子的動(dòng)作!一
要統(tǒng)一孩子們的思想,首先我們老師的思想應(yīng)該統(tǒng)一。
有少部分老師厭惡匯報(bào)演出,“其他幼兒園都沒(méi)有,為什么我們非得要搞匯報(bào)演出”幼兒園沒(méi)有教學(xué)考試壓力,我們拿什么來(lái)檢驗(yàn)老師們的業(yè)務(wù)水平?簡(jiǎn)單的評(píng)優(yōu)課嗎?評(píng)優(yōu)課只是老師展示的平臺(tái),但真正的好老師是讓孩子成長(zhǎng)和受益,所以期末匯報(bào)是幼兒園檢測(cè)老師能力和水平的需要。
匯報(bào)演出是老師和孩子共同努力交給家長(zhǎng)的一份答卷。一個(gè)學(xué)期下來(lái),家長(zhǎng)最苦惱的問(wèn)題就是孩子到底在幼兒園學(xué)到了什么?當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題不一定合乎教育法則,但這畢竟是大部分家長(zhǎng)所面臨的疑問(wèn),我們?cè)趺唇忾_(kāi)這個(gè)疑問(wèn),我們只有通過(guò)匯報(bào)演出形式,讓家長(zhǎng)了解和知道他的孩子在幼兒園的成長(zhǎng)與進(jìn)步。借此展示我們的教育教學(xué)水平。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)舞臺(tái),孩子的自信往往來(lái)自于我們老師給他們提供展示的機(jī)會(huì)。我們?cè)谂啪氈泻⒆釉鰪?qiáng)自己的自信心,能夠上臺(tái)演出是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的一大幸事,所以說(shuō)教育教學(xué)匯報(bào)演出是孩子們成長(zhǎng)的需要。我們每個(gè)老師在學(xué)校學(xué)習(xí)的五項(xiàng)技能都與匯報(bào)演出的節(jié)目相關(guān),我們老師怎么檢驗(yàn)自己畢業(yè)后的技能技巧能力是否提升?我們的技能技巧是否也需要不斷的磨礪,我們是否也需要一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展?所以匯報(bào)演出是我們老師技能技巧提升的需要。
二
我們?cè)趺礃优啪毢霉?jié)目?
(一)提前準(zhǔn)備,避免臨陣磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)
學(xué)期開(kāi)學(xué),就應(yīng)制定出實(shí)施計(jì)劃,將舞蹈節(jié)目的排練融會(huì)于平時(shí)的每節(jié)音樂(lè)課及活動(dòng)中;待幼兒將各個(gè)動(dòng)作掌握熟練后再利用一兩節(jié)課的時(shí)間將舞蹈串聯(lián)起來(lái),在不知不覺(jué)中已將節(jié)目排練完畢。這樣做教師不緊張,幼兒也不會(huì)厭煩。另外,這樣做在心理上和生理上對(duì)幼兒都有好處。在心理上,幼兒天性好動(dòng),注意力容易轉(zhuǎn)移,訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒,影響訓(xùn)練效果;在生理上,幼兒的骨胳肌肉正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期,如果突擊排練,讓其長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài),對(duì)幼兒身體發(fā)育有害無(wú)益。
(二)節(jié)目選材的重要性,1、節(jié)目選擇應(yīng)本著適合幼兒本年齡段的特點(diǎn)。
(1)活動(dòng)是匯報(bào)演出,不是比賽,降低了表演的難度,幼兒感興趣的富有情趣性的內(nèi)容。(2)多以本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活中的內(nèi)容為主,串聯(lián)構(gòu)成節(jié)目。
(3)語(yǔ)言類節(jié)目,包括唱歌,主題單一,使孩子一聽(tīng)就明白,詞句通俗、形象、順口,能反映孩子的思想感情和生活情趣。歌曲較短、易懂、易記。
2、選材要具有教育意義,不是為了表演而表演。
(1)教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、向英雄學(xué)習(xí)的作品,如舞蹈《我愛(ài)爸爸媽媽》、《學(xué)做解放軍》等。通過(guò)幼兒親自表演和觀看,教育幼兒尊敬父母、學(xué)習(xí)解放軍,作一名勇敢、守紀(jì)律的好孩子。(2)教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作品,如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。通過(guò)在舞臺(tái) 上生動(dòng)形象的塑造,贊美幼兒勤勞、友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
(3)反映豐富多采的幼兒世界、歌頌新生活的作品,如舞蹈《開(kāi)火車》、《小螺號(hào)》、《娃娃舞》等。
(4)對(duì)幼兒進(jìn)行美育的作品,如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。通過(guò)美的音樂(lè)、美的形體、美的舞姿、美的造型以及美的畫(huà)面,培養(yǎng)幼兒的審美情趣,提高幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力。
3、選擇好音樂(lè)是節(jié)目成功的關(guān)鍵。
(1)所采用的音樂(lè)一定要新穎、節(jié)奏鮮明、適合表演的。
(2)舞蹈,音樂(lè)是舞蹈的聲音,舞蹈則是再現(xiàn)了的音樂(lè)現(xiàn)象,只有音樂(lè)與舞蹈相輔相成,才能形成一部完整的舞蹈作品。(3)語(yǔ)言劇的配樂(lè)要對(duì)比鮮明,凸顯任務(wù)的喜怒哀樂(lè),襯托情節(jié)的跌宕變化。形象、鮮明、流暢,情緒與音樂(lè)內(nèi)容一致。選擇多方面內(nèi)容,多種音樂(lè)性質(zhì),多種風(fēng)格及有特色的曲調(diào),擴(kuò)大孩子的音樂(lè)眼界。
(三)排練中的注意事項(xiàng)
“我為孩子排練節(jié)目的真正目的是什么?” “孩子上臺(tái)表演的意義是什么”? “通過(guò)演出孩子應(yīng)該得到些什么?”
1、教師要心平氣和,擺正心態(tài)。應(yīng)該把排練當(dāng)成一種快樂(lè)!
畢竟每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,孩子也一樣。有的孩子動(dòng)作發(fā)展快,樂(lè)感強(qiáng),喜歡表現(xiàn)自己;有的孩子智力發(fā)展快,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng);有的孩子樂(lè)于幫助別人??學(xué)會(huì)客觀地看待每一位幼兒,用欣賞的眼光去看待他們,這樣我對(duì)孩子多了份理解,少了份責(zé)備。
2、讓排練富有童趣,孩子才會(huì)喜歡排練。其實(shí)在整個(gè)過(guò)程,我們老師對(duì)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)等因素考慮得較少。根據(jù)教育理論,3、4、5歲幼兒的情緒極不穩(wěn)定,注意力集中度不高,日常生活中,他們?cè)谝恍┳灾骰顒?dòng)中往往表現(xiàn)出極高的熱情,而當(dāng)幼兒參與教師組織的排練時(shí),幼兒在老師的統(tǒng)一指揮下,按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。對(duì)堅(jiān)持性差,情緒不太穩(wěn)定的幼兒來(lái)說(shuō),他們那種隨意性就受到了一定的約束。而且,排練過(guò)程中一些動(dòng)作需要不斷地重復(fù),有些單調(diào)枯燥!所以最后的效果就是,老師和幼兒都不快樂(lè),更不用說(shuō)舞蹈情感的表達(dá)了。分析出原因,我應(yīng)該在教幼兒舞蹈時(shí)采用設(shè)置情境,編小故事等方法,既增加了排練的興趣又增加了情趣,活動(dòng)氣氛再次輕松、愉快,有效果起來(lái)!特別在手語(yǔ)舞中,從最開(kāi)始的站著不動(dòng)又增加隊(duì)形的變化,讓舞蹈看起來(lái)更美,讓幼兒練起來(lái)更有樂(lè)趣,不知不覺(jué)就提高他們排練的積極性!
3、排練=復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中進(jìn)一步成長(zhǎng),讓孩子們?cè)谂_(tái)上找回自信。為了讓孩子們能真正的感受到表演并不是那么神秘,只是把生活放大了而已,在節(jié)目的設(shè)置上了采取了“先易后難”的梯度練習(xí),每個(gè)孩子子都在臺(tái)上表演了幾次,膽子也漸漸大了,也不在把上臺(tái)表演當(dāng)成了難事。更重要的是在訓(xùn)練中他們能把自己對(duì)動(dòng)作的理解大方的表演出來(lái),為下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。一定讓所有的孩子能夠在這里找到自信,在這里感受到表演的樂(lè)趣。
4、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,讓每一個(gè)孩子都感受表演的樂(lè)趣。幼兒在后期反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中,勞逸結(jié)合也是很重要的因素,不能不停地練,練習(xí)一會(huì)兒要及時(shí)的鼓勵(lì),比如精神上鼓舞士氣,物質(zhì)上可以允許排節(jié)目期間幼兒帶分享。給幼兒商量好了我們練習(xí)兩遍分享,再練習(xí)兩遍玩會(huì)兒玩具等等,孩子們就會(huì)練習(xí)的很賣力,從而達(dá)到目標(biāo)。還可以男生看女生跳一遍,女生再看男生跳一遍,互相加油。
5、改變你的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。用賞識(shí)的語(yǔ)言去激勵(lì)孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。
個(gè)別幼兒卻還是有些“笨手笨腳”“不知所措”,還有對(duì)于那些心不在焉的幼兒,一遍、兩遍、三遍??忍不住開(kāi)始埋怨,責(zé)備孩子,“這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作你怎么老是做錯(cuò)”、“要學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè),跟著節(jié)奏跳”“眼睛看哪里了” ??因?yàn)槲蚁麡O的言語(yǔ),使自己陷入消極的情緒中,孩子們也并沒(méi)有因?yàn)槟愕挠?xùn)斥而跳得越來(lái)越好!相反,“我不想跳了”、“我累了”“我要休息一下”“我要去玩一下”!您可以大膽嘗試比如一句“你的動(dòng)作很漂亮”、“你的笑容很美”、“你的動(dòng)作很到位”、“你的節(jié)奏把握很準(zhǔn)確”“你學(xué)得很認(rèn)真”、“你今天比昨天跳得好”??用簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)努力尋找每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),這些閃光點(diǎn)就會(huì)成為大家的閃光點(diǎn),那么我們的班級(jí)就會(huì)閃閃發(fā)光!
6、注意安全,教師分工明確。
安全第一,排練期間打破了常規(guī)的活動(dòng)日程,容易出安全事故。
特別注意對(duì)待這些沒(méi)有節(jié)目排練的幼兒,一來(lái)穩(wěn)定他們,讓排練順利進(jìn)行;所以在排練時(shí)讓他們畫(huà)畫(huà)、做美工、寫(xiě)字,老師告訴他們把這些作品張貼展現(xiàn),為另外老師讓這些小朋友分組組織,如啦啦隊(duì)——為排練的小朋友鼓勵(lì);小觀眾——為排練的小朋友鼓掌;小評(píng)委——為排練的小朋友指導(dǎo)。引導(dǎo)他們思考和嘗試怎樣做好啦啦隊(duì)、小觀眾、小評(píng)委,這樣整個(gè)活動(dòng)也順利愉快進(jìn)行了。
雖然感到很疲憊與煩躁,但多了一份快樂(lè)和滿足,收獲了孩子們更多的自信與笑容,也得到了同事們的肯定與尊重。相信那些曾是老師眼中動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)的孩子登上匯演的舞臺(tái)上,展現(xiàn)了自己最最自信、美麗的一面,你們的內(nèi)心將是無(wú)比的驕傲和自豪!
因?yàn)榕啪毠?jié)目也是老師和孩子工作和生活的一部分,他們?cè)谶@多彩的生活里學(xué)會(huì)了如何與伙伴相處,學(xué)會(huì)了品嘗成功的喜悅,學(xué)會(huì)了合作以及互謙互讓的好品質(zhì)。
我要說(shuō):“老師們,你們是最棒的!”
第二篇:節(jié)目排練心得
節(jié)目排練心得
節(jié)目排練心得
一開(kāi)始我是不打算教街舞的,一來(lái),我街舞是高一時(shí)跳的,但是高二高三因?yàn)閭淇几呖?,沒(méi)怎么跳,上了大學(xué),因?yàn)閷W(xué)醫(yī)課程比較多,也沒(méi)繼續(xù)去玩,所以基本的舞步和節(jié)奏感已經(jīng)忘記了,來(lái)之前因?yàn)闆](méi)說(shuō)要排街舞,所以也沒(méi)刻意去看視頻溫習(xí)。二來(lái),街舞是一種節(jié)奏感很強(qiáng)的舞蹈,不壓拍的街舞根本不好看,我們那個(gè)時(shí)候排一個(gè)節(jié)目至少要一周,但是從說(shuō)要排街舞時(shí),已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第三天了,這么短的時(shí)間根本不夠。但是,那幾個(gè)學(xué)生的熱情你真的沒(méi)辦法拒絕,他們看你的眼神,以及不斷哀求說(shuō)可以每天提前一個(gè)小時(shí)過(guò)來(lái)練舞,還有可以回家自己加練。所以,我答應(yīng)他們先排著,而且不完全是跳街舞,還學(xué)一些其他的比較簡(jiǎn)單的搞笑舞蹈來(lái)補(bǔ)充,做成一個(gè)串燒舞蹈,為此,特意邀請(qǐng)我們的另外一個(gè)隊(duì)員周銀潔來(lái)教健身操,我也重新上網(wǎng)找視頻溫習(xí)溫習(xí)。
但是,上午剛給完他們希望,下午來(lái)后,就被老天爺無(wú)情地澆熄了,未來(lái)有強(qiáng)臺(tái)風(fēng),停課2天。實(shí)話說(shuō),只有兩天半的排練時(shí)間,要把幾個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生排出一個(gè)至少能看的街舞,還有一些其他的舞種,況且期間還要上其他課,實(shí)在是太難了,所以,我召集他們,跟他們說(shuō)明臺(tái)風(fēng)的影響以及學(xué)習(xí)舞蹈進(jìn)度的矛盾,問(wèn)問(wèn)他們意見(jiàn),試著去勸服他們放棄,但是好像我低估了他們的熱情和決心,況且另外一個(gè)隊(duì)友也持不愿放棄的意見(jiàn),我有點(diǎn)觸動(dòng),學(xué)生們都不言放棄,我怎么就想要先繳械投降了呢?雖然知道很艱難,但是還是嘗試著去做,于是,當(dāng)天下午,我和銀潔一起跟他們先練著看看。在練街舞的時(shí)候,情況不是很好,只有一個(gè)原來(lái)有學(xué)過(guò)一點(diǎn)的跳得不錯(cuò),其他的動(dòng)作和姿勢(shì)完全是一點(diǎn)美感都沒(méi)有,這還不算最壞的,最壞的是,在學(xué)跟銀潔學(xué)健身操時(shí),一位叫李德穎的學(xué)生可能比較有點(diǎn)大男人主義,他覺(jué)得健身操的動(dòng)作很女性化,他有點(diǎn)顧忌面子,不太愿意跳,就算我們跟他講了,這只是為了搞笑的效果,就像演小品一樣,有男生裝女生走路等等,但是他還是不太愿意配合,特別是快到下課時(shí),其他的同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀,他根本就不敢練。練了大概40分鐘,快下課了,幾乎沒(méi)練到什么,第二天刮臺(tái)風(fēng)不上課,當(dāng)時(shí),我也不知道怎么辦,所以只好先叫他們回去,要了他們qq號(hào),稍后發(fā)視頻到他們qq讓他們自己下載先自己學(xué)來(lái)看看。
一夜無(wú)眠,第二天沒(méi)有課,我和銀潔上網(wǎng)找了很多比較容易學(xué)的舞蹈,最后選了一個(gè)類似街舞的簡(jiǎn)單舞步,打算以此為主,但還沒(méi)等我們?nèi)看_定,他們就早早騎車過(guò)來(lái)找我們,說(shuō)找我們學(xué)舞蹈,特別是李德穎,也許是看到那天自己很不配合去練健身操,而另外自己的小伙伴們有點(diǎn)小失望,所以特別積極。當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很觸動(dòng),一群那么認(rèn)真的孩子,你真的沒(méi)辦法對(duì)他們說(shuō)聲不,不過(guò)那天新聞組的還有很多隊(duì)員都要用電腦,等到電腦有空時(shí),差不多已經(jīng)晚上8點(diǎn)多,但我和銀潔還是趕過(guò)去辦公室把視頻確定找齊,并發(fā)過(guò)去給學(xué)生。
臺(tái)風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)楹⒆觽兊臒崆槎淖冿L(fēng)向,不僅如此,還推遲了一天,至臺(tái)風(fēng)過(guò)去,整整停足了3天課,雖然我們隊(duì)伍把實(shí)踐實(shí)踐延遲一天,但仍然只有一天半時(shí)間排練。復(fù)課第一天,因?yàn)闆](méi)電,之前發(fā)給他們的視頻也沒(méi)幾個(gè)人看,我和銀潔現(xiàn)教了幾段,學(xué)生學(xué)得也不是很理想,所以我和銀潔商量,建議換一個(gè)節(jié)目,把街舞換成走T秀,但會(huì)把街舞和健身操穿插在T秀里,學(xué)生們也體諒到只有一天半很難排街舞,所以也同意了。換成走t秀后,又迎來(lái)了兩位得力助手,橋喚和翠蓮。橋煥之前走過(guò)秀,排場(chǎng)他很有想法。翠蓮鬼點(diǎn)子多,很多搞怪酷pose她能隨便想出。有了這兩位得力助手加入,我們的t秀進(jìn)展得很順利,上午還剩一個(gè)小時(shí),我們就已經(jīng)排了一分鐘節(jié)目的內(nèi)容。不過(guò)對(duì)于走t秀,學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)放不開(kāi),他們還有點(diǎn)害羞,在擺pose時(shí)老時(shí)妞妞捏捏,生怕別人會(huì)笑話,還有,他們很在意身邊經(jīng)過(guò)的人說(shuō)他做的動(dòng)作不酷,其實(shí)挺好看的,但是他們前來(lái)觀看的好朋友開(kāi)句小玩笑說(shuō)跳得不酷,他們也會(huì)要求我們換掉之前想了很久的動(dòng)作,呵呵,說(shuō)到底,他們還只是一群愛(ài)耍酷孩子。
換成t秀后,我們很快就排完了節(jié)目,因?yàn)橹耙呀?jīng)教過(guò)了健身操和一節(jié)簡(jiǎn)單的舞步,整個(gè)過(guò)程只是編排一下走秀的組合和形式即可,拍完了節(jié)目,放音樂(lè)演了一遍,效果還不錯(cuò)。
第三篇:省運(yùn)會(huì)節(jié)目排練
省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即 各地方演職人員抓緊排練
隨著第十二屆四川省運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近,為確保各個(gè)參演節(jié)目在開(kāi)幕式上完美的呈現(xiàn)給觀眾,為給來(lái)觀眾們帶來(lái)一場(chǎng)完美的省運(yùn)開(kāi)幕式表演,地方的排練場(chǎng)地上演職人員一絲不茍的排演著。
遂寧近千名職校學(xué)生頂著艷陽(yáng)排練
在第十二屆四川省運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕之際,為確保由職校學(xué)生排演主題歌舞《圣蓮舞》在省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上完美的呈現(xiàn),參演的學(xué)生們?cè)诹胰障屡啪氶_(kāi)幕式節(jié)目。
8日,記者來(lái)到四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球場(chǎng)上,近千名演出學(xué)生正在操場(chǎng)上頂著烈日抓緊的排練。早上7點(diǎn)多鐘學(xué)生們就來(lái)到職校的操場(chǎng),排練時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作。負(fù)責(zé)這次舞蹈編排的銀環(huán)老師給記者說(shuō)到“每天學(xué)生們都非常認(rèn)真,雖然說(shuō)天氣很熱同學(xué)都是一絲不茍的去排演,休息時(shí)間里大家都是有說(shuō)有笑,每一天大家都是很開(kāi)心??吹酱蠹疫@么努力著,相信一定會(huì)在開(kāi)幕式上給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)完美的表演。”
遂寧三中社區(qū)群眾的暖場(chǎng)節(jié)目進(jìn)入“精排”階段
9日下午6時(shí),記者來(lái)到遂寧三中看到由社區(qū)群眾和船山區(qū)文廣局一起表演的節(jié)目《桃子龍舞》正在緊張有序的排演著?!短易育埼琛肥怯纱絽^(qū)文廣局職工人員和船山區(qū)社100名群眾一起排演的暖場(chǎng)節(jié)目,在排練場(chǎng)地上記者采訪到文廣局副局長(zhǎng)王敏,她向記者介紹到每一天早上和下午他們都會(huì)來(lái)到這里排練節(jié)目,現(xiàn)在舞蹈已經(jīng)進(jìn)入了“精排”階段13號(hào)就會(huì)去主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地彩排。每一天大家都是帶著飽滿的情緒排練著節(jié)目,不管再熱再累大家都是有著極大的榮譽(yù)感去完成導(dǎo)員教給的每一個(gè)動(dòng)作。相信在開(kāi)幕式當(dāng)天我們大家一定會(huì)給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)精心而完美的舞蹈節(jié)目。
省運(yùn)動(dòng)主會(huì)場(chǎng)排演緊張有序進(jìn)行 為搞好省十二屆運(yùn)會(huì)會(huì)開(kāi)幕式,給觀眾們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。在主會(huì)場(chǎng)排演的演職人員們正在緊張而有序的排演著。
9日,記者來(lái)來(lái)到河?xùn)|體育中心省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式主會(huì)場(chǎng),看見(jiàn)演員們拿著上萬(wàn)件道具在他們的組織下構(gòu)建出一幅壯觀的畫(huà)面:“四川十二”“遂寧歡迎你”幾個(gè)大字,帶有中國(guó)傳統(tǒng)特色的太極、八卦圖,古樸的竹簡(jiǎn),勾勒出一幅幅美麗壯觀的景象。
結(jié)束后我們采訪到郭紅艷同學(xué),她是來(lái)自遂寧師校10級(jí)的一名學(xué)生,她表示很榮幸自己能志愿者演員的一員,其實(shí)最幸苦的是導(dǎo)演程曉老師,她每天都保存很好的狀態(tài),每一天給予她們正能量的鼓勵(lì)。(實(shí)習(xí)生 張卓)
第四篇:六一國(guó)際兒童節(jié)節(jié)目排練報(bào)道
六一兒童節(jié)節(jié)目排練報(bào)道
田素穎
在一年一度的六一兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,興隆小學(xué)全體師生懷著喜悅的心情精心策劃,排練了一系列生動(dòng)活潑,趣味盎然的節(jié)目, 準(zhǔn)備節(jié)目的內(nèi)容精彩紛呈:有節(jié)奏明快的團(tuán)體操,有飄逸婀娜的舞蹈,有諧趣有益的親子游戲,還有時(shí)尚風(fēng)潮的教師表演……在這些節(jié)目的創(chuàng)編與排演的過(guò)程中,讓我校的孩子們充滿活力,開(kāi)心的笑容在他們的臉上綻放。
從5月份開(kāi)始,我們學(xué)校的老師們就開(kāi)始為六一排練什么節(jié)目做起了準(zhǔn)備。利用課間活動(dòng)時(shí)間,為六一節(jié)表演做精心準(zhǔn)備。準(zhǔn)備在六一國(guó)際兒童節(jié)這個(gè)讓全世界兒童都殷切期待的日子里盛裝出演,讓全體師生享受一場(chǎng)開(kāi)心的視覺(jué)盛宴。
興隆小學(xué)
2013-5-23
第五篇:圣誕節(jié)基督教堂排練節(jié)目
節(jié)目單
一、圣樂(lè)演奏、《歡樂(lè)頌揚(yáng)》、《奇妙的雙手》、《我們的神本為大》
二、大合唱《來(lái)啊:向神歌唱》、《在主里祝福你》
三、詩(shī)歌:《耶穌愛(ài)你》
四、舞蹈:《這是耶和華所定的日子》
五、詩(shī)歌:《心的歸回》
六、舞蹈:《這里有神的同在》
七、朗頌:《仰望》
八、腰鼓:《我們要贊美耶和華》
九、講道
十、圣?。骸毒融H》
十一、詩(shī)歌:《感動(dòng)》
十二、舞蹈:《我們要贊美耶和華》
十三、詩(shī)歌:《跨越時(shí)空的愛(ài)》
十四、舞蹈:《福音就是好消息》
十五、大合唱:《我告訴你》