第一篇：合唱排練感想

合唱排練的感想

本屆大學研究生合唱比賽即將在10月29號舉行，生環(huán)學院這次有80多人參加了這次合唱比賽的排練。在這次排練的將近十天里，訓練是艱苦的，往往兩三個小時結(jié)束后大家的嗓子都沙啞了，但訓練又像品嘗一杯香茗，苦中有甜，體會良多。

剛開始排練的時候，聲音的效果還停留在同學們的個人藝術(shù)的交織狀態(tài)，有些散亂。隨著排練的深入，在那位音樂系美女的指導下，我們慢慢懂得用丹田之氣來駕馭我們的歌聲，讓聲音在我們的胸腔和頭腔中回蕩，音樂漸漸的能從我們的演唱中感受到氣勢和力量。我們存在先天的不足，更需要利用各種技巧、訓練和投入進行彌補。分聲部、試音、選歌這些看似簡單的準備工作背后實則是指導老師經(jīng)過多方面綜合優(yōu)化的結(jié)果。

每次合唱之前都需要進行開聲練習，這樣的訓練是后續(xù)訓練的根基，尤為重要，卻也最為枯燥。即便如此，同學們?nèi)匀粺崆椴粶p，在訓練和選歌過程中做出了積極的參與，每當遇到不懂的聲樂問題時，更是踴躍提問、認真學習練唱。

從訓練伊始的靦腆到現(xiàn)在的敢于放聲歌唱；從原先的生疏、走音到現(xiàn)在對曲調(diào)的基本掌握；從原先明顯的搶拍拖拍到目前能夠基本做到“步調(diào)一致”。這些進步都是有目共睹的，也是我們八十幾個同學辛苦練習，團結(jié)奮斗的結(jié)果。

在這次合唱比賽的排練中，我還認識了生態(tài)學，民族生態(tài)學，植物學的很多新同學，和他們有一些很好的交流。我想其他同學也和我一樣，通過這次合唱比賽的排練，大家都結(jié)實了很多新朋友，使得我們生環(huán)學院的各個專業(yè)的研究生能夠互相了解，增進友誼，使得我們生環(huán)學院的研究生更加團結(jié)，更具有凝聚力。

研究生不因僅僅是局限于在書本和圖書館中的學習，更應該積極與外界接觸，揮灑青春的汗水。

當我們每個人把自己當成這個集體重要而又平凡的一分子，為這個集體的榮譽而默默付出，耗費心力的時候，我想這次合唱比賽的目的也就達到了，這是對我們的精神和品格的一次有聲的陶冶。

預祝生環(huán)學院在這次比賽中獲得優(yōu)異的成績。

第二篇：合唱比賽排練策劃書

“五月的花海”合唱比賽排練策劃書

一、活動目的

學校即將舉行一年一度的“五月的花?！焙铣荣惢顒?，為更好的配合學校的工作，也為了豐富同學們的校園文化生活，增強同學們的集體榮譽感，培養(yǎng)同學們的愛校情操，而進行這次排練。

二、活動主題

本次合唱比賽主要圍繞“五月的花?！睘橹黝}，通過本次合唱比賽反映校園生活，展現(xiàn)大學生的團結(jié)，協(xié)作的精神風貌，豐富校園文化生活，陶冶愛國情操，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

三、參賽人數(shù)（共60人）

由07級、08級各班級挑選人員參賽，參賽人數(shù)為08級每班10 —12人，07級每班1 — 2人。

四、排練時間安排

由文藝部同學和各班級負責人（即各班文藝委員）協(xié)調(diào)，選擇課余時間組織大家排練。

五、排練地點

田家炳教育書院 六．活動要求

各班參賽同學必須參加每次排練，不缺席，不遲到早退。如果有特殊情況，需向文藝部同學請假，獲得批準后方可缺席。

各班由文藝委員擔任負責人，負責通知同學參加每次排練。

計信學院學生會文藝部

2009年4月19日

第三篇：淺談《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷放啪毟邢胍约昂铣笓]學

教育研究方法結(jié)業(yè)論文

姓名：

崔

倩

學號：

1072409041

專業(yè)：

音樂學（免費師范）

年級：

2009級

淺談《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷放啪毟邢胍约昂铣笓]學

2012年7月

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摘 要

隨著社會的發(fā)展，合唱已經(jīng)成為越來越受關(guān)注的一項群體性活動。而各個中小學也把合唱作為發(fā)展學生素質(zhì)教育的有力手段?！垛弮喉懚．?shù)淖冏唷肥且皇子蓛和枨垛弮喉懚．敗窞樵牧细木巹?chuàng)作的合唱作品，歌曲共包括9個主題片段，風格多樣，曲調(diào)歡快。排練的時候會面臨多方面的問題，合唱排練中要注意的常規(guī)的音準、節(jié)奏與音色和諧統(tǒng)一，聲音位置的問題等等。

本文從《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷返淖髌贩治鋈胧?，分別從九個部分說明了個部分之間需要相互注意的一些問題，作品的重難點介紹以及這首曲子各部分排練我曾使用過的一些方法。初步從我的角度談一下初次排練合唱的感受，排練《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷窌r，我的一些感受，從隊員的自身的主客觀原因，對排練合唱的幫助或者阻礙。由此，引申到合唱指揮學這門學問。

一個合唱團的品質(zhì)，指揮也起著非常重要的作用。本文也以《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷窞橹骶€，初步介紹一下，由此涉及的簡單的一些合唱指揮學的內(nèi)容。比如指揮的基本知識、合唱訓練的方法與手段、合唱藝術(shù)、排練工作、歌曲處理與表現(xiàn)等等。

關(guān)鍵詞： 《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷贰⒑铣笓]、Jingle Bells

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引 言

近年來，合唱事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓合唱指揮成為了越來越受人們關(guān)注的一門學問。

在大學一入校，我就報考了學院的學生合唱團，并光榮地成為了其中的一元。合唱團的經(jīng)歷伴隨了我整個的大學階段，在我作為合唱團的成員的時候，我就在自己親身感受著合唱的魅力。當同學們集體唱出一個簡單的和弦的時候，我都覺得合唱真的是太美了。在合唱團的每一次排練不管有多累，我都會很開心。此外，在老師排練的時候，我也學到了很多排練合唱的方法，這是潛移默化中的言傳身教，比上課學到的還要有用的經(jīng)歷，是我人生中最寶貴的經(jīng)歷。

這首《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷肥俏以诖笕蠈W期為合唱指揮課的實踐音樂會做準備而排練的一首作品；大三下學期，我擔任了師大附小的合唱社團課外輔導員，親身體驗了當前小學合唱社團的基本情況，也真正感受到了合唱事業(yè)的發(fā)展。這篇文章主要是針對這首合唱曲的分析、排練重難點以及我在排練這首作品時遇到的一些問題展開論述。此外合唱排練離不開它最大的理論依據(jù)——合唱指揮學。由此，還將引出簡單的合唱指揮的要求，指揮也是一門非常重要的理論。

由于本人經(jīng)驗尚少，文中敘述定會有很多缺點和不足，希望老師同學給予批評與指正，謝謝！

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第一章 《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷?第一節(jié) 關(guān)于《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷?/p>

一、歌曲創(chuàng)作背景

《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷肥怯勺髑艺材匪埂·皮爾彭特于1857年為佐治亞州薩瓦納的平安夜祈禱所譜寫的，它被認為是圣誕歌曲中的經(jīng)典之作。這首曲子是在作者晚年時創(chuàng)作的，彼時他經(jīng)歷了人生的諸多坎坷，看似失敗一事無成，但皮爾彭特從來沒有因為自己人生中的許多失意而放棄過自己的追求，他始終堅信生活是美好的。生活也許會讓心懷美好理想的人遭受磨難，但生活絕對不會拋棄美好的心靈。也正是因為如此，這個心靈美好的人才能譜寫出如此優(yōu)美動聽的歌曲，穿越漫漫時空，洗滌著我們的靈魂，震撼著我們的心房。讓這歌聲永遠響徹在我們充滿風雪的人生旅途上，讓歡快跳躍的旋律永遠溫暖感動我們，讓人人擁有一顆樂觀向上的心，去面對人生道路上的風雪。

二、歌曲分析

本首歌曲是由9個部分組成的。曲子從4/4節(jié)拍開始，用恬靜伴奏的主旋律帶動齊唱，此時只是作為引子，因以氣聲哼鳴為主，演唱出一場安靜祥和的感覺。

第二部分是一段無伴奏合唱，歌曲曲調(diào)歡快活潑，這一部分由低聲區(qū)演唱主題聲部，中高聲區(qū)多采用跳躍性的音符，展現(xiàn)活潑輕松地氛圍。

第三部分歌曲由bE大調(diào)轉(zhuǎn)為F大調(diào)，節(jié)拍由4/4節(jié)拍轉(zhuǎn)為3/4節(jié)拍，這一部分歌曲旋律舒緩，首先是Jingle Bells主題演唱，在第三樂句出現(xiàn)Daisy，兩首歌曲主題交織出現(xiàn)，意境深淵。這里歌詞中突然出現(xiàn)了人物Daisy及相關(guān)語句，這是出自迪士尼著名的情歌作品《A bicycle built for two》。它描述了年青人即將結(jié)婚的時候面對的經(jīng)濟困境。但是無論怎樣貧窮，相信愛情也會創(chuàng)造出幸福。年輕的夫婦應當既充滿激情又勇敢無畏，面對著生活中的“風雪”騎上雙人腳踏車勇敢的向前進。因此在意境上與Jingle Bells 相通。

第四部分，歌曲再次轉(zhuǎn)為4/4節(jié)拍，并轉(zhuǎn)為G大調(diào)?！禞ingle Bells》主題再現(xiàn)，在這一部分的第二樂段結(jié)尾處，歌曲節(jié)奏由4個4分音符，轉(zhuǎn)為2個4分音符加一個大附點節(jié)奏型，風格獨特。

第五部分，歌曲在風格上發(fā)生很大的變化，大量的小前附點的使用，讓歌曲由傳統(tǒng)音樂一下轉(zhuǎn)為現(xiàn)代爵士音樂，風格獨樹一幟，讓傳統(tǒng)的《鈴兒響叮當》富有新的生命力。

第六部分，由低聲部擔任主要聲部，中高聲部用簡單的旋律、簡單的歌詞來演繹Jingle Bells主題，“叮叮當，叮叮當，一路響不停！”

第七部分，在原始《Jingle bells》主題旋律的基礎上進行裝飾性的改編，讓樂曲變得更加豐富。整首樂曲發(fā)展到這里，讓人感覺是人們在提前很長時間準備迎接圣誕節(jié)的到來，終于在這一時刻，圣誕節(jié)來臨了，所有的人們都發(fā)自內(nèi)心的歡樂迎接新的一年。

第八部分，樂曲加入新的元素，加入“拍手”這種聲勢來為歌曲增色，與前面各個部分都不一樣，也不會讓樂曲顯得單調(diào)，為整首樂曲添加了別樣的色彩。

第九部分，也是最后一部分，主題旋律再次變化重現(xiàn)，Jingle bells主題歌詞多次反復，強調(diào)人們此時心情的歡樂、愉快，對未來生活充滿美好的向往，也象征著人們的未來將樂觀積極、一切美好，一路前行！總之，整首曲子應充滿

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激情和爆發(fā)力，以歌唱抒發(fā)對大自然愛的情感。

第二節(jié) 《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷返呐啪?/p>

一、排練重難點

1.節(jié)拍變化與轉(zhuǎn)調(diào)

合唱曲《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷分谐霈F(xiàn)多次轉(zhuǎn)調(diào)以及多次變換節(jié)奏型，這說明歌曲的情緒要隨著節(jié)拍與調(diào)式調(diào)性的變化而發(fā)生變化。

3/4節(jié)拍的歌曲通常都是舞曲風格的旋律，因此在演唱這種節(jié)拍的時候呢，一定要富有感情，氣息連貫，這樣才能準確的做出各條交響出現(xiàn)的旋律線。

第一部分中的哼鳴，雖然只是簡單的“m”，也要要求隊員富有感情，隨著旋律做出歌曲旋律的起伏，否則會令觀眾聽著索然無味。

2.爵士風格

在中間第五部分演唱的時候，一定要注意，每一樂句的強弱變化，否則密集音符的排列會給人羅列的感覺，一定要做出推動旋律前進的強弱變化?！癑ingle Jingle Jingle Jingle Jingle Bells！”小前附點的連續(xù)使用，要求合唱者演唱時把樂句由強進入，逐漸減弱再推到最強，每一樂句都做到如此，才能更加增添樂曲的色彩。這個部分，中聲區(qū)與低聲區(qū)的音域較低，比較不易做出旋律強弱的變化，因此要著重練習，并增加高聲區(qū)的變化對比，以取長補短。

3.聲勢拍手段落

聲勢部分，也是一個需要聯(lián)系的關(guān)鍵。我們不能給樂曲的亮點抹黑，因此，唱并拍手也是一個需要加強聯(lián)系的地方。

其余的重點就是合唱團最最重要的音色和諧、聲部均衡以及高音明亮寬敞，低音渾厚有力等要點了。

4.第九部分

這一部分的中聲區(qū)的第一樂句是一段很難掌握的旋律，這里的旋律大多是一些不協(xié)和音程的跳進，因此在排練過程中需要著重單獨練習。這里也有一個小竅門，鋼琴伴奏中左手的主旋律就是中聲區(qū)演唱的旋律，所以，讓隊員們注意聆聽，大家應該會注意到這一特點，很容易的掌握這段旋律。

二、排練的要求

這首歌曲的各個部分的風格已經(jīng)在之前詳細的介紹過了，把握了歌曲所要表達的情緒，我們就應該知道各個部分演唱的情緒以及排練時的側(cè)重點了。

第一部分，哼鳴。

這一部分我們側(cè)重于旋律線以及各位演唱者的表情，就整首歌曲而言，這一部分并不難。

第二部分，無伴奏合唱。

這里的無伴奏，就增加了難度了。這要求合唱隊員的音色統(tǒng)一，音準非常準確。低聲部演唱主旋律，要演唱的非常連貫，并具有豐富的情感，音色舒緩溫柔，心情愉悅；中聲區(qū)與高聲區(qū)，二者要配合的很密切，“fa la la la la la la”每一個詞都要清晰的演唱，唱出旋律的跳躍感，讓歌曲歡快的情緒隨音樂自然表露。

第三部分，3/4節(jié)拍，舞曲風格。

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兩個聲部，先由低聲部演唱，在4小節(jié)后高聲部出現(xiàn)，兩聲部一起結(jié)尾。在這里，高聲區(qū)的人要注意進的時候的音色，讓聽眾聽不出來是兩個聲部的聲音才好，要注意磨合，音色統(tǒng)一。

第四部分，齊唱主題旋律。

這一部分的旋律是我們平時的生活中就會經(jīng)常聽得到的旋律，因此隊員們只要注意，唱的整齊、歡快、樂在其中，很有節(jié)日的氣氛就可以了。

第五部分，爵士風格。

這一部分是樂曲的第一個亮點，也是整首曲子最難掌握的部分，旋律是一方面，密集的歌詞也會讓隊員招架不住，因此建議采用按照節(jié)奏讀歌詞的方式讓隊員熟悉歌詞，歌詞熟練掌握后再加入旋律，就會容易得多了。這里是整首樂曲中的一個難點。演唱的時候，一定要注意，每一樂句的強弱變化。中聲區(qū)與低聲區(qū)的音域較低，比較不易做出旋律強弱的變化，因此要著重練習，并增加高聲區(qū)的變化對比，以取長補短。

第六部分，中高聲部與低聲部旋律交替出現(xiàn)。

這一段旋律出現(xiàn)在爵士風格之后，歌曲演唱難度不大，與第二部分很相似。由低聲部演唱長音保持，中高聲部要唱出爵士的動感，推動音樂不斷前進。這里的中高聲部唱到Doo Woo的時候也要注意音準的掌握，這是一個小難點。

第七部分，整體第二次齊唱。

這是主題旋律的變化再現(xiàn)，音域比較高，對隊員的要求也很高，需要反復練習，多次演唱。更主要的是唱出歌曲要求表現(xiàn)的歡樂的氣氛，愉快的情緒以及積極樂觀的生活態(tài)度。

第八部分，聲勢拍手。旋律是比較容易掌握的，基本都是同音反復，注意拍手的動作加在正確的位置就可以了，強調(diào)音色的統(tǒng)一與歌曲情緒的把握。

第九部分，結(jié)尾段。

第一樂句與第二樂句旋律較難掌握，結(jié)尾旋律將整體情緒推向高潮，要求合唱隊員相互配合，團結(jié)一致，情緒飽滿，呼應旋律主題，用樂觀積極的生活態(tài)度面對人生！

第三節(jié) 排練《鈴兒響叮當?shù)淖冏嗲返母惺?/p>

排練《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷罚矣泻芏嗟氖斋@，也有很多的感悟。收獲除了在合唱指揮方面，還有和同學之間的情誼，也更加讓老師了解我的能力。感悟除了排練歌曲本身，還有就是老師在帶領我們合唱團時，是有多么的辛苦。

這首曲子是應老師上課的要求，要開一場關(guān)于合唱指揮課實踐的音樂會而精心挑選的曲子。

就歌曲本身的排練過程不是那么簡單的。這首曲子，在合唱曲譜網(wǎng)上難度系數(shù)是五顆星，是最難的級別。因為是大學生來演唱，因此聲部劃分很容易，每一聲部的排練都是我和組員們一起完成的，這也是身為一個組織者熟悉歌曲的重要過程。之前說過的排練難點都是我曾親身經(jīng)歷過的，用盡辦法的帶領大家將各個要點做到最好，一點一點，最終將歌曲完整的演唱。一直到最后，我們將歌曲逐步熟悉，直至可以脫譜。

最后還有一個完善的過程，這么歡快的曲子，我們不能像傳統(tǒng)的合唱一樣站

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在合唱臺上一板一眼的演唱。我們聽從老師的建議，在音樂中盡情的玩起來，盡情的感受音樂帶給我們的快樂。我們精心為歌曲的每一個部分都編排了動作，加入了三角鐵與手鈴為歌曲伴奏。

聯(lián)排的時候，我們完善后的《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷返玫酱蠹业囊恢潞迷u。我們又精心的選擇演出時的服裝，圣誕帽，圣誕裝飾，讓我們的整體都有節(jié)日的氣氛。

演出當天，我們的節(jié)目成為全場的亮點，老師們也都給與很高的評價。選曲的經(jīng)驗，排練的經(jīng)驗，老師的評價，這是一學期的歷練，這就是我的最好的收獲。

我的感悟除此之外還有一些是與合唱正常排練有關(guān)的。老師在給我們排練合唱的時候，常常說，排練課必須人人到場，一個人一次不來，下一次他就一定跟不上整體的進度。我那時還想，哪有那么嚴重？可當我真正組織合唱排練的時候，我明白了，真的有這么嚴重。

比如，這次合唱排練我糾正的是音色問題，這次不來的同學，他就一定掌握不了，下次排練的時候就很費勁，這是跟大家磨合的問題。還有如果我這次編排動作，他沒來，下次那就一定是不會的，這很明顯。

紀律問題也是合唱團的一個大問題，我們課下在排練的時候，每次我都會因為紀律問題而生一肚子的氣，嗓子也會喊啞，可是沒辦法，要想排練正常進行，就必須這樣。所以，我覺得我深深的體會到了老師排練時的感受。

這么多的感受是每一個合唱團的指揮者都會體會到的，因為合唱是一項集體事業(yè)，每一個合唱團都會面臨這樣的問題，在這項事業(yè)中需要指揮與隊員的相互配合，缺少了誰，合唱都是不完整的，是無法正常進行的。

我，是一個音樂學免費教育在讀的大學生，就業(yè)方向是音樂教師，合唱一定是我以后工作中的重要方向，這次排練的經(jīng)歷雖然有不開心，但是結(jié)果時令大家都很滿意的。對于我來說，收獲要比不開心的經(jīng)歷多得多。所以，這次排練的經(jīng)歷讓我成長了許多許多，也是非常寶貴的！當然，這在我大學生活的回憶中，也是非常美麗的一個圖像。

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第二章 合唱指揮的基本理論 第一節(jié) 指揮的基本動作與姿勢

人們常說：“沒有不好的合唱團，只有不稱職的指揮?！边@意味著指揮的重要性。實踐證明，一個具備較高音樂修養(yǎng)，較強表現(xiàn)能力和豐富經(jīng)驗的指揮就能帶領合唱隊不斷的提高和進步，這也是我們指揮工作者的共同奮斗目標。學習指揮必須掌握相關(guān)的音樂理論，如“視唱練耳”、“基本樂理”、“鍵盤和聲”、“應用作曲技術(shù)理論”、“和聲知識”、“合唱學”、“樂器法”等。在指揮方面，我們也要掌握準確的指揮語言。

（1)指揮的身體：站立挺拔、收腹挺胸，直立站在合唱隊員面前，要非常放松，自然、美觀、大方。

(2)指揮的雙手：指揮的手勢，是指揮工作的核心，一首作品的解釋全靠手上的語言去表達，指揮主要靠手去說話和演唱，因此，手的作用及其重要。瘦的姿勢應該是弧形的，雙手的位置提在胸前，左手比右手稍靠下。兩手的基本分工：右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工又有密切合作，才能完整的指揮好一部作品。

（3）指揮的站姿：一般左腳稍靠前，右腳稍靠后，身體的重心落到右腳上，開始指揮后兩腳隨著演唱情緒的變化而變化，無論哪只腳在前，都要有個重心，支持全身的穩(wěn)定。

（4）指揮的手腕與小臂大臂的運用：手腕要靈活，一般指揮快速的動作主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快動作越小。大臂主要用在速度慢、力度大的輝煌和氣勢浩大的部分。經(jīng)常運用的是小臂的部分，根據(jù)作品強、弱、快、慢的變化采用恰當、準確的動作去表現(xiàn)它。

（5）指揮的眼睛與面部表情：指揮應用富有表現(xiàn)力的眼睛和面部表情，統(tǒng)一隊員的感情并反映給觀眾，這是啟發(fā)隊員的重要辦法。

第二節(jié) 指揮的拍子與圖示

集體歌唱時，歌聲是否整齊，節(jié)奏是否準確，強、弱、慢、快是否一致，關(guān)鍵在于指揮的基本動作和各種圖示的正確與否。作為指揮，首先應將各種牌子的基本概念搞清楚，什么是單拍子、復拍子、混合拍子，它們之間的區(qū)別在哪里、什么叫強拍、弱拍、或前半拍起，后半拍起等。在指揮唱歌時，常常由于起拍、收拍不準確，而造成了起拍進聲不齊，收拍用聲無力等現(xiàn)象。為了達到合唱良好的效果，下面介紹一下，《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷分猩婕暗降膸追N節(jié)拍指揮形式。

《鈴兒響叮當?shù)淖冏唷愤@首歌曲，主要涉及4/4拍與3/4拍兩種節(jié)拍的指揮。3/4拍屬于單拍子，它的強弱規(guī)律是強、弱、弱，每小節(jié)只有一個強拍。它的指揮圖示如下：

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4/4拍屬于復拍子，它的強弱規(guī)律是強、弱、次強、弱，每小節(jié)有兩個強拍。它的指揮圖示如下：

掌握了這兩種不同拍子之后，還要學會起拍和收拍，明辨強拍、弱拍以及前半拍、后半拍起、止的指揮方法。一般來說，起拍有三個連續(xù)動作，一是預備，二是連續(xù)，三是點。將學到的合唱指揮理論以及基本和聲與樂理知識熟練嫻熟的掌握，就可以正確的指揮好這首合唱作品。

此外，還要向社會學習，要以作品反映的生活為依據(jù)，從思想和藝術(shù)兩方面正確的理解和分析作品。指揮的一切形象思維必須來源于生活，抓準作品的風格特點，從內(nèi)容出發(fā)，學會分辨各個不同時代人們的心理狀態(tài)、生活情趣、風俗習慣，愿望和理想，通過藝術(shù)手段將它統(tǒng)一完整地表現(xiàn)出來。

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第三節(jié) 合唱的訓練方法與手段

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有方法，提高要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓，做到合唱音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練，這個訓練范圍很廣，內(nèi)容很豐富，必須抓住重點，分期分批地突出一個中心，解決一兩個問題，集訓與平時短訓相結(jié)合，先從聲音訓練入手，然后再逐步過渡到音準、節(jié)奏、擴大音域、咬字、吐字、幅度變化等方面的訓練。

作為合唱指揮者，必須懂得聲樂知識和用聲方法。因為在聲樂藝術(shù)中，獨唱講個性，合唱求共性。雖然發(fā)聲原理是一致的，但在合唱的用聲上要受多方面的制約，既要有男、女、高、低各聲部的統(tǒng)一音色，又要有多聲部音色組成的合唱整體；既要有規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原規(guī)則的循環(huán)呼吸；還要控制各種音量的各種變化，有時輕的扣人心弦，有時響的激動人心，以及群聲吐字唱詞的一致性，各種對比的默契感??

所以說，合唱訓練的學問多、難度大，必須有計劃、有步驟、有目的地抓住重點進行嚴格的訓練。

第一，呼吸。

呼吸是唱歌發(fā)聲的基礎與動力，人的自然呼吸是不斷循環(huán)地將空氣吸入肺部，再由肺部排出，這是一種不自覺的活動。多聲部合唱藝術(shù)的表現(xiàn)靠三種呼吸方法：整體一起呼吸、聲部之間交錯輪流呼吸、循環(huán)呼吸。

每次合唱排練，都需要一定時間的氣息練習，這是必不可少的一個環(huán)節(jié)。排練前，指揮請大家起立，每個人將手放在腰圍的位置上，做一個深呼吸的動作，讓全體一起吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲有控制的慢慢呼出，指揮從聽覺上檢查集體氣流是否平穩(wěn)、均勻，從視覺上檢查隊員們的肺部、腹部是否擴張，進行糾正反復訓練，由淺入深，逐漸引導大家掌握好強、弱、快、慢各種氣息的運用。

第二，聲音位置。

合唱藝術(shù)尋求共性的主要手段靠的是共鳴位置，只有解決好各部位的共鳴位置，才能取得合唱的共性。因為合唱的基礎是聲部的齊唱能力，聲部的基礎是個人基本功的提高，在合唱的用聲上必須服從整體，才能達到協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。

訓練一般從中聲區(qū)開始，先解決好有喉嚨產(chǎn)生的基本音，通過口咽的共鳴腔體加以擴大。鞏固中聲區(qū)的唱法后，再向高低兩省區(qū)擴展。低聲區(qū)的訓練比較容易見效，因為練低音的呼氣壓力比較小，聲帶很自然的放松，用“Mo”的母音下行練習，就能逐漸找到胸腔共鳴位置，再用“Ha”、“Ho”母音從弱到強找準位置擴大共鳴腔。高聲區(qū)的訓練難度較大，因為聲音愈高呼氣壓力愈大，容易造成聲帶和喉頭緊張，此時必須張開喉嚨，穩(wěn)定喉結(jié)，抬高軟腭，用半音向上的方法，和“l(fā)u、lo、lv”的母音，輕聲高位地尋找頭腔共鳴位置，不斷鞏固、擴大音量。

第三，直聲訓練。

用直聲訓練比較容易產(chǎn)生共性，而且還可以獲得明澈、純凈的音質(zhì)。這種方法便于在合唱進行中傾聽其他聲部的音色、音程、和聲色彩的變化。一般來說，每人歌唱都有頻率不同的顫音或搖音，有多有少、有大有小、有快有慢，如果不加以控制必然有損于合唱的協(xié)調(diào)，所以在訓練時從直聲入手打好基礎，在排練歌

教育研究方法結(jié)業(yè)論文

曲獲正式表演時再帶有正常的波動，聽起來既有共性又有活力，聲音才獲得統(tǒng)一、舒展、流暢。

總之，氣深、高位、直聲，三者結(jié)合才是產(chǎn)生共性的方法。

第四節(jié) 排練工作

指揮在集體音樂藝術(shù)中是個組織者，他的任務是集中演唱、演奏者的才能和智慧，挖掘隊員們的潛力，引導大家正確地理解作品的思想感情和它的藝術(shù)性，通過一些必要的手段將其統(tǒng)一完整地表現(xiàn)出來。這個過程就叫做排練。從這個道理講起，指揮最關(guān)心的就是排練方法。要提高藝術(shù)質(zhì)量，首先要有個科學的工作方法，即排練方法。排練是一門學問，需要多年的學習、實踐、再學習、再實踐，不斷總結(jié)，長年積累，才能逐步提高。這個提高極為重要，因為它直接關(guān)系到藝術(shù)質(zhì)量的高低，感人程度的深淺，表演藝術(shù)效果的好壞，聽眾反映的強弱，教育作用的大小??，所以說，指揮的一切學習，都是為了更好地工作，這個工作就是排練。

指揮的排練是非常具體而又細致的工作。大家知道，排練過程是藝術(shù)創(chuàng)作的過程，也是生活、技術(shù)、感情三者結(jié)合的過程。如何使這三者關(guān)系結(jié)合得更密切、更恰當、更完整，只靠書本上的學問是不夠的。必須走出去，到其他團體中去觀摩學習人家的工作方法，通過聽、記、學、看，學習別人的長處，改進自己的弱點，因為排練不是固定不變的老一套工作方法，而是根據(jù)不同類型的作品和演出團體，靈活地、創(chuàng)造性地進行工作。通過藝術(shù)實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。重要的是提出解決問題的辦法，善于總結(jié)，提高指揮的工作能力。

一個指揮無論排練任何一個作品，都要有充分準備，做好案頭工作，提出排練計劃。不但要熟悉作品的風格，還要學會分析作品的曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)性布局，在研究樂譜時就應估計到可能會發(fā)生的問題和困難。這樣才會做到心中有數(shù)，排練有重點，有要求，有目的，提高工作效率。

【參考文獻】

《合唱指揮與合唱訓練》 秋里編

高等教育出版社

第四篇：舞蹈排練感想

《霍元甲》舞蹈排練心得

結(jié)束了一年忙碌的工作，我們又迎來了一年一度的新年聯(lián)歡會。在這次的聯(lián)歡會中，我很榮幸的參與了現(xiàn)代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。參加這次排練演出的演員全部由管理分會的同事組成，我們都是些沒有接受過專業(yè)舞蹈訓練,沒有任何舞蹈基礎的“演員”，面對這么多的領導和同事，上臺表演節(jié)目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在為年會的工作忙碌著，我也很想為公司的年會出一份力！

因為平時工作比較繁忙，給每天召集排練帶來了一定的難度，所以我們選擇每天休息時間進行排練。剛開始排練時，我們先一起熟悉表演曲目，邊聽音樂邊起舞，一周的工夫，整套舞蹈動作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過程中，發(fā)現(xiàn)舞蹈完全不是我們想象的那么回事，該扭的地方扭不起來，看似很輕盈簡單的動作，一落到實處，就怎么也學不會。在音樂中，平時精干靈動的我們竟是如此的笨拙。一曲下來，整套動作稀里嘩啦，記了這個動作，忘了下個動作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。但是年會排練哪能容許我們隨便怯場，我們知道隔行如隔山，沒有專業(yè)的基礎，不付出辛苦勞動是不可能有成果的。我們每天堅持不懈的練習，功夫不負有心人，幾天后我們感受到了舞蹈的樂趣。慢慢地，舞蹈動作已能基本掌握，接下來連續(xù)不斷地排練，直到完全熟練為止。我們不僅達到自己跳得熟練，整個團隊還要互相配合協(xié)調(diào)。讓整個表演看起來更加新穎，我們每人還戴上了一具京劇臉譜。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即將揭開序幕！

臺上一分鐘，臺下十年功。排練過程中的辛酸苦辣終于到了收獲的時候，上臺之前，我們既緊張又興奮，緊張的是要在全公司的領導和同事面前表演，興奮的是這么久的付出終于有了展現(xiàn)的機會。我們憑借出色的表演贏得了滿堂的掌聲和喝彩。雖然只有短短幾分鐘上場的時間，但是能夠用自己的力量為公司的年會增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。

年會結(jié)束了，因為不斷學習，讓我們從不會到掌握；因為刻苦努力，讓我們能夠融會貫通；因為團結(jié)協(xié)作，讓我們能夠有了最終的完美演出。我不僅要在未來的舞臺上做出更好的表現(xiàn)，同時，在今后的工作中，也要發(fā)揮不斷學習、刻苦努力、團結(jié)協(xié)作的精神，在工作的舞臺上也表現(xiàn)得更加出色。（供稿：譚國暉）

第五篇：舞蹈排練感想

藝術(shù)實踐心得

結(jié)束了一年忙碌的工作，我們迎來了我們舞蹈團的專場晚會。在這次的晚會中，我很榮幸的參與了的表演。參加這次排練演出舞蹈探戈——《一步之遙》的排練，我們都是一些有接受過專業(yè)舞蹈訓練,有舞蹈基礎的“演員”。想到我們舞蹈團的成員都在為這一次的晚會的而忙碌著，是那樣的認真、刻苦，這樣我們心中都覺得很充實。

因為大家平時的學習生活都比較繁忙，所以大家定了每周四給召集排練。剛開始排練時，我們先一起先分開跳，一周的工夫，整套舞蹈動作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過程中，發(fā)現(xiàn)探戈舞蹈完全不是我們想象的那么回事，看似很輕盈簡單的動作，一落到實處，就怎么也學不會。在音樂中，平時精干靈動的我們竟是如此的笨拙。一曲下來，整套動作稀里嘩啦，記了這個動作，忘了下個動作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。想到這些，我就會情不自禁的笑起來，想到當時的我們是那樣的認真，我們每個人之間相處的是那樣的和諧融洽，每天都是那樣的開心，每天過得是那樣的充實。

回顧這一年來我們的舞蹈排練心路歷程，從最初剛來到舞蹈團時，對新的人、新的舞種、新的生活的興奮感和新鮮感。隨著經(jīng)過一段時間的磨合，在這期間，我們會因為某一個動作而煩惱，想到自己跳不好而不安，怕拖累自己的舞伴，所以在我們每個人的心中我們都想著自己不能跳錯、不能跳錯，在之前我們都是男生單獨跳男生的動作，女生單獨跳女生的動作，等我們把自己的動作都練熟了之后，新的問題又出現(xiàn)了，在和我們的舞伴一塊兒跳的時候，我們就不知道怎么跳的，感覺就所有的動作都不記得了，這個情況用了很長的時間才弄過來，我們開始先一個一個動作的配合，想著這樣應該能更好，后來發(fā)現(xiàn)這樣也不行，最后我們想到了新的辦法，經(jīng)過的一段時間的聯(lián)系，兩個人才能跟著音樂完整的走一遍，接下來的任務也很艱巨。因為每個舞蹈在表演的時候都要講究美感，講究每一個動作都做到位，逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)榱晳T和適應了，然后再隨著時間的推移，大家都完全適應了這樣的日子。

到最后，我們就會因為每周定時的排練而感覺很充實，慢慢的接受這種生活方式，我們都很享受這段過程。我們每個星期四都過的很開心，在后面我們聯(lián)系是一對一對的來，大家指出那一對的缺點然后馬上改正，就這樣的排練方式，讓我們看到了自己很多的毛病，有時候會因為某一對出現(xiàn)了一個錯誤大家哈哈大笑，然后自己在后面練，希望自己不要出現(xiàn)這樣的錯誤。

一年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我們的排練也到了尾聲，在這后面的幾個星期里面我們每天

晚上都大聯(lián)排，就是為了讓我們舞蹈晚會專場那天能更好的表演。

我們還為我們的專場弄了一段視頻，是我們舞蹈團所有的成員一年來的排練時候的剪輯，當我們看到的時候，心中又是激動又是感動，那種心情只有我們舞蹈團所有的成員才能體會得到的。

到了舞蹈專場晚會的那天，同學們帶著濃厚的興趣提前來幫忙布置會場，彼此還熱火朝天的調(diào)侃，那么和諧團結(jié)的場面，充分的體現(xiàn)了我們音樂學院的同學堅不可摧的凝集力，我們就是相親相愛的一家人。

舞蹈晚會的當天大家的精神面貌都非常的好，在開場的前3個小時我們把所有的準備工作做好以后，我們又集體大彩排了一次，雖然在這次彩排中我們發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，但是我們在第一時間就將它改正了。

在舞蹈開始以后我們的心中都是無比的激動，當一個一個節(jié)目演出的時候，我們心中的感覺是無比的幸福，在到我的那個舞蹈的時候，在上場準備的時候，我的心跳個不停，當音樂響起以后，我們跳著那個熟悉不能在熟悉的舞步，在這個演出之前的一次彩排，我們這個舞蹈的整體美觀性還不是那么的好，但是不知道為什么，我們在演出的時候，我們跳得是那樣的整齊，舞蹈動作是那樣的到位，我后來想了想，可能是我們心中都想著我們一定不能錯，我們是最棒的。這樣讓我們的這個舞蹈能超常的發(fā)揮。

讓我最記憶猶新的是，最后一個環(huán)節(jié)，主持人說有請所有的演員上場，大家一個個華麗的上場，最后到了向老師了，當向老師向我們和臺下的觀眾表示感謝、鞠躬時，我們心中有著一種不舍的心情，我感覺在臺上的有些演員都要哭了，因為這是我們花了一年時間訓練出來的結(jié)果，我們?yōu)橹冻隽撕芏啵玫搅诉@么完美的結(jié)果，我們都感覺很高興和幸福。

在這段時間里面讓我們的每個人的面貌都煥然一新，每個人都是充滿著朝氣，懂得了人和人之間的配合，是那么的重要。

通過這次的排練和演出，我發(fā)現(xiàn)了自己也是有很好的空間的，知道了不管什么事情，只要我們認真了、刻苦了，就沒有什么是做不好的，要相信自己，不要因為一點什么小的苦難就退縮了，讓我知道了我今后的學習怎么樣才會更好，我還想感謝向老師，讓我有了一次鍛煉我的機會，讓我能看到自己另外的東西，讓我學會了很多東西。

人不能只在一個方面發(fā)展，要在不同的領域去勇敢的挑戰(zhàn)和嘗試，只有這樣我們才不會被這個社會所淘汰，在這次活動中，我還學到了怎么樣與人相處，當遇到不同人的時候，新 的事物，新的事情，讓我有了足夠的信心去做我其他不敢做而想做的事情，敢于享受不同的壓力，讓自己更加的充實和完善。